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El Concurso tiene como objetivo incentivar y fomentar las habilidades de lecto-es-critura en lengua indígena además del fortalecimiento y preservación de los idio-mas de los pueblos indígenas dirigido al alumnado de quinto y sexto grados de educación primaria indígena y de los servicios de atención a la niñez migrante y, en su caso, de escuelas generales del Sistema Educativo Nacional.

Bases generales de participaciónRequisitos:

Es indispensable que el concursante sea hablante o estudiante de una lengua indígena.

Estar inscrito y vigente como alumno de quinto o sexto grados en el servicio de educación primaria indígena o en los servicios educativos de población mi-grante.

No haber sido premiado en las 19 ediciones anteriores del Concurso “Las Narra-ciones de Niñas y Niños Indígenas y Migrantes”.

Acompañar el texto sometido a concurso de la ficha de registro, misma que podrá descargarse de la página de internet: https://dgei.basica.sep.gob.mx/convocatorias/narraciones/20concursonacional2019.pdf o fotocopiar la ficha de registro que aparece como anexo en la presente convocatoria.

En la ficha de registro debe incluirse el nombre del docente, asesor o asesora que apoye a la alumna o alumno en la elaboración del texto (reglas ortográfi-cas, sintaxis, limpieza, coherencia y estructura) y será quien prepare la entrega del trabajo en un sobre tamaño carta, sellado (pegado o engrapado) y rotulado con el nombre de la convocatoria y se anexará también la ficha de registro de-bidamente requisitada.

Anexar copia del acta de nacimiento del alumno, docente, asesor o asesora.

Enviar por correo postal los textos seleccionados, cumpliendo con todas las características señaladas en esta convocatoria y acompañados de las Actas de Dictamen correspondientes a las etapas de la preselección, al siguiente domi-cilio:

Dirección General de Educación IndígenaAv. Universidad #1200, piso 6, sector 6-13, Col. Xoco, Alcaldía Benito Juárez, C.P.03330, Ciudad de México, México.

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Características de los trabajos

Deberán presentarse originalmente en lengua indígena, acom-pañados de su respectiva versión en español.

Se recomienda que en los escritos se tomen en cuenta los signos ortográficos como: mayúsculas, comillas, signos de

admiración o de interrogación, etcétera, tanto en lengua indí-gena como en español, de acuerdo con los criterios y los proce-sos de normalización o en su caso seguir los criterios acorda-dos en la escuela, la localidad y la región.

La extensión de los trabajos deberá ser mínimo de dos (2) cuartillas de texto, hasta un máximo de cinco (5) en hojas blan-

cas tamaño carta, con letra clara y tinta negra, escritos a mano por la alumna o el alumno. En caso de que el estudiante tenga

alguna discapacidad, su trabajo se podrá presentar en otro for-mato como: sistema braille, audio o video en lengua de señas mexicana, entre otros.

Se recomienda estén acompañados con un máximo de tres dibujos, al tamaño de una cuartilla y que ilustren su narración.

Deberán ser inéditos, no adaptados, no traducidos, no tomados de cualquier otro medio electrónico, digital, impreso o audiovisual.

Acompañar la narración de un audio en formato mp3 en lengua indígena y en español, el cual podrá ser utilizado para la publicación de un audiolibro con las narraciones del concurso.

Quedarán descalificados los textos realizados por los docentes, padres de fa-milia o cualquier otra persona que no sea el participante (redacción, escritura e ilustración).

Los textos deberán ajustarse a uno de los ejes temáticos.

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Ejes temáticos

1.- Consejos de mis padres y abuelos:

Indaga, entrevista o investiga con gente mayor (padres, abuelos, mayordomos, et-cétera) sus conocimientos, experiencias, anécdotas que fortalezcan y contribuyan al desarrollo cultural de tu vida.

2.- Cuento de horror y terror:

Crea una historia que cause la sensación de miedo al ser leída por el lector. Utiliza el contexto de tu comunidad, la naturaleza, los animales y/o algunos fenómenos sobrenaturales en donde se pueda desarrollar tu historia.

3.-La preservación de mi lengua indígena:

Investiga y describe, por qué es importante hoy en día, fomentar tu lengua indíge-na y por qué deberías sentirte orgulloso de ti y tu cultura, ya que la ONU, proclama que es tu derecho revitalizar, utilizar, fomentar y transmitir tu lengua, tradiciones orales, sistemas de escritura y literatura a generaciones futuras y a nivel nacional e internacional.

4.-Saberes locales de mi pueblo:

Narra aquel acontecimiento que sea muy especial y que sólo se realice en tu familia o comunidad de acuerdo con los antecedentes históricos de tu pueblo o localidad. Te sugerimos: nacimiento de un nuevo integrante de la familia, asignación del nom-bre del nuevo integrante, petición de lluvia, agradecimiento por buena cosecha, etc.

5.-Productos que se venden y se distribuyen en mi comunidad:

Investiga y cuéntanos cómo se venden y distribuyen los productos más comunes de tu comunidad como son: agrícola, artesanales y textiles, así como, el impacto que tienen económicamente en tu pueblo.

6.-Personaje histórico:

Investiga y pregunta a los ancianos de la comunidad si tie-nen alguna anécdota o evidencia de algún personaje his-tórico que haya nacido, vivido o visitado tu comunidad, y cómo influyó en ésta.

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Vigencia

La inscripción al concurso podrá realizarse a partir de la publicación de la presente Convocatoria, la recepción y entrega de trabajos se llevará a cabo en la escuela en la que el participante esté inscrito y concluirá el 3 de mayo del presente año.

Preselección y selección de los trabajos

La preselección de los trabajos ganadores se realizará en tres etapas:

1ª. Etapa: Preselección por escuela, del 6 al 10 de mayo de 2019.2ª. Etapa: Preselección de zona de supervisión, del 13 al 17 de mayo de 2019.3ª. Etapa: Preselección estatal, del 20 al 24 de mayo de 2019.

A partir del 27 de mayo y hasta el 7 de junio del presente año será la fecha límite para el envío de los trabajos a las oficinas centrales de la DGEI. Se tomará en cuenta la fecha del sello postal y no la de recepción.

4ª. Etapa: Selección nacional del 24 de junio al 30 de agosto de 2019.

Los trabajos seleccionados en las primeras tres etapas serán acreditados mediante un Acta Administrativa levantada, firmada y sellada por el Comité de Evaluación y Preselección que se conformará como se indica más adelante. Estos documentos deberán ser enviados a la DGEI para dar fe de que la selección se realizó conforme a lo establecido en las bases de la presente Convocatoria. La falta de alguna de las actas será motivo de descalificación del texto. Las etapas de preselección mencio-nadas son obligatorias y serán verificadas por personal de la DGEI. Todas las etapas de la preselección deberán hacerse con estricto apego a las bases establecidas en la presente Convocatoria.

Jurado para las distintas etapas

1.ª Etapa: Preselección escolar6 al 10 de mayo de 2019.

Estará integrado por el Director del Centro Educativo, docentes, madres y padres de familia de la comunidad y/o un representante de la Zona de Supervisión Escolar correspondiente.

2.ª Etapa: Preselección de Zona de Supervisión Escolar13 al 17 de mayo de 2019.

Estará integrado por el Supervisor de Zona Escolar, un representante del Consejo Técnico de la Supervisión, un asesor académico de la diversidad social, lingüística y cultural, un representante de la Jefatura de Zonas de Supervisión y un miembro del fortalecimiento de las lenguas indígenas correspondientes (si es el caso).

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3.ª Etapa: Preselección estatal20 al 24 de mayo de 2019.

Responsables de este Concurso en el nivel de Educación Indígena y representantes de instituciones u organizaciones indígenas en el estado.

4.ª Etapa: Selección nacional24 de junio al 30 de agosto del 2019.

Representantes de instituciones como la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI), el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI), la Asociación de Escritores en Lenguas Indígenas (ELIAC), Universidad Autónoma de Baja California, Universidad Intercultural del Estado de Tabasco, Instituto de Edu-cación Superior del Magisterio (IESMA), Dirección General de Educación Indígena (DGEI), el Centro de Investigación y Estudios Superiores en Antropología Social (CIE-SAS), Secretaría de Cultura y la Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe (CGEIB), entre otros.

Premios

Se premiarán a nivel nacional los 50 mejores trabajos presentados por las Niñas y los Niños Indígenas y Migrantes seleccionados por el jurado nacional encargado de la dictaminación.

Alumnado ganador:

Una laptopUna mochila con material escolarParticipación en una convivencia cultural en la Ciudad de México.

Maestra(o) de grupo o asesor(a) en lengua indígena:

Reconocimiento.Una mochila con material escolar.Participación en la convivencia cultural y la ceremonia de premiación en la Ciudad de México. (El o la docente participante será aquel o aquella que apa-rezca en la ficha de registro).

Centro escolar:

Una tableta electrónica por uno o varios alumnos ganadores de su grupo.

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Coordinación del concurso

La Coordinación Nacional es responsabilidad de la DGEI, en la parte normativa. La Coordinación Estatal es responsabilidad de la Secretaría de Educación y de la Di-rección, el Departamento o Coordinación de Educación Indígena en el estado, o de quien designe la Secretaría de Educación en el estado, en la parte operativa.

Difusión de resultados

Los nombres de los ganadores, así como la fecha y lugar para la entrega de premios, se darán a conocer a través de las autoridades educativas en cada estado, por me-dio de oficio y correo electrónico y en el portal de la DGEI https://dgei.basica.sep.gob.mx/

Uso de los trabajos

Los trabajos recibidos no serán devueltos y podrán ser utilizados por la DGEI para producir materiales educativos: libros, programas de video, radio u otros medios electrónicos, con los correspondientes créditos de los autores.

Información y consultas:

Cualquier duda o mayor información sobre el concurso podrá consultarse con el Jefe de Zonas de Supervisión de Educación Indígena correspondiente, con el res-ponsable de Educación Indígena en el estado o el personal de la Dirección de Apo-yos Educativos de la DGEI, en los teléfonos: 01 (55) 36002511 y 36017500, a las exten-siones: 67882 y 67913; o al correo electrónico: narracionesdgei@gmail.com

Casos no previstos:

Todo aquello no previsto en la presente Convocatoria será resuelto por la Coordina-ción Nacional del Concurso. El fallo de los jurados será inapelable.

“Este programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos

en el programa”.

Aviso de privacidad

https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/447412/aviso_integral_narraciones__enero_2019_DGEI.pdf

https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/447411/aviso_simplificado_narraciones__enero_2019_DGEI.pdf

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INDÍGENA DIRECCIÓN DE APOYOS EDUCATIVOS

FICHA DE REGISTRO

20º CONCURSO NACIONAL “LAS NARRACIONES DE NIÑAS Y NIÑOS INDÍGENAS Y MIGRANTES”

*SI MI TRABAJO RESULTA GANADOR, POR MEDIO DE ESTE DOCUMENTO CEDO LOS DERECHOS DE AUTOR A LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INDÍGENA DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA (SEP), PARA CONFORMAR EL ACERVO DE LA PROPIA DIRECCIÓN MEDIANTE LA PRODUCCIÓN EN CUALESQUIERA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: ELECTRÓNICOS, DIGITALES, VISUALES O DE AUDIO.

DATOS DEL PARTICIPANTE

NOMBRE(S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO FECHA DE NACIMIENTO

GRADO:_____________EDAD____________ CURP:________________________________ SEXO: HOMBRE ( ) MUJER ( ) CORREO ELECTRONICO:

LENGUA/VARIANTE DÍA MES

AÑO

TALLA DE ROPA NIÑO:______________________ (CH, M, G Y XG)

DOMICILIO: LOCALIDAD , CALLE Y NÚMERO:

ESTADO MUNICIPIO CÓDIGO POSTAL TELÉFONO(S) EJE TEMÁTICO:

TÍTULO DEL TRABAJO: (en español y lengua)

FIRMA DEL PADRE O TUTOR DATOS DEL DOCENTE O ASESOR EN LENGUA INDÍGENA

NOMBRE (S) APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO LENGUA MATERNA DE ORIGEN /VARIANTE:

2ª LENGUA: 3a LENGUA:

CORREO ELECTRÓNICO:

CURP:

CLAVE PRESUPUESTAL: RFC: TELÉFONO(S): TALLA DE PLAYERA: CH, M, G, XG

DOMICILIO: LOCALIDAD, CALLE Y NÚMERO:

ESTADO: MUNICIPIO: CÓDIGO POSTAL:

FIRMA DEL DOCENTE DATOS DE LA ESCUELA:

NOMBRE DE LA ESCUELA: CLAVE: DOMICILIO: LOCALIDAD, CALLE Y NÚMERO:

ZONA Y SECTOR: ESTADO: MUNICIPIO: CÒDIGO POSTAL: TELÉFONO(S): CELULAR:

NOMBRE DEL DIRECTOR DEL PLANTEL: CORREO ELECTRÓNICO

__________________________

FIRMA DEL DIRECTOR FECHA: ______________________________________________________

NOTA: ESTE FORMATO ES EL REGISTRO DE INSCRIPCIÓN AL CONCURSO. DEBE SER REVISADO POR EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PARA CORROBORAR QUE LOS DATOS SEAN LOS CORRECTOS. FIRMAR Y SELLAR.