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El cuento

sin

título

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Realizado por:

Laura García Pérez

ÍNDICE

1. Objetivos del relato, tema y argumento……………………………………………….…..3

2. “El cuento sin título”………………...……………………….5

3. Sesiones de trabajo………………………………………….13

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1. Objetivos del relato, tema y argumento

Tema principal: el valor de la amistad Tema transversal: los instrumentos musicales

“El cuento sin título” es un relato destinado a niños de entre 4 y 5 años. Es un cuento creado en su totalidad por mi misma. El relato lleva el nombre de: “El cuento sin título”, porque son los propios niños los que le van a poner título cuando lo lean. De esta manera haremos que se involucren más en la lectura del cuento y lo interioricen ya que lo considerarán como “suyo” al ponerle su propio título. El tema principal de mi cuento es el valor de la amistad. En mi opinión, los sentimientos más importantes que rodean a la vida humana son el amor y la amistad. Creo que desde pequeños debemos ir inculcando la importancia que tienen dichos valores. Ésta es la principal razón por la que he elegido este tema. Desde la infancia, se va buscando el camino para entablar relaciones amistosas. Primero el niño se relaciona con su familia, para iniciar luego su socialización fuera de su hogar, aprendiendo a compartir, a confiar, a establecer lazos afectivos con los niños de su edad y también a aceptar sus diferencias. A partir de la escolaridad, cuando el niño va construyendo su personalidad, le irá dando más importancia al valor de la amistad. Creo que en la actual sociedad en la que vivimos, donde observamos continuos cambios que también afectan a las relaciones interpersonales, cada vez se le está dando menos importancia a valores como al de la amistad. Nuestra nueva sociedad, le da más importancia a otro tipo de valores, también necesarios, pero en mi opinión, menos importantes. Por todas estas razones, considero muy importante el papel que tiene la educación en esta situación, y cómo a través de la literatura infantil, el niño pueda ir adquiriendo la importancia de ciertos valores a la vez que se divierte. Quien dijera en su día por primera vez la frase: “quién tiene un amigo tiene un tesoro” estaba realmente en lo cierto. La amistad es algo muy grande, que cuando se encuentra, debe cuidarse para siempre.

Argumento:

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Simón, una guitarra que no sabe que tipo de instrumento es, se inicia en una aventura en la búsqueda de su familia cuando conoce a tres amigos: Lú, Dong y Hamelín. Cuando descubre quién es y las cualidades que tiene se hace muy famoso e inicia una gira por todos los teatros del mundo, olvidándose de sus amigos de verdad. Cuando, al abandonarlo porque se le estropea una cuerda, se encuentra solo, se arrepiente e inicia la búsqueda para encontrar a sus amigos y pedirles perdón por todo lo ocurrido. Finalmente, Simón se reencuentra con Lú, Hamelín y Dong. Los amigos ayudan a arreglar la cuerda rota de Simón y prometen no volver a separarse nunca más.

Objetivos:

Inculcar el valor de la amistad con personajes que son familiares

para los alumnos, como son los instrumentos musicales Trabajar la comprensión en la lectura de cuentos

Potenciar la creatividad de los alumnos

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““EEll ccuueennttoo

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2. Sesiones de trabajo

Antes de comenzar con la explicación de algunos ejemplos de actividades que se pueden llevar a cabo tras la lectura del cuento, quería decir que las actividades diseñadas, las he llevado a cabo en el aula de infantil donde hice las prácticas. He hecho esto porque creo que es la mejor manera de comprobar si las expectativas que tenía acerca de este trabajo se cumplían en un aula real de infantil. Ha sido una experiencia magnífica y a continuación muestro algunas fotos tomadas en clase mientras realizábamos las actividades.

Actividad 1

En esta primera sesión presentaremos los personajes y situaciones en imágenes mientras realizamos la lectura del cuento.

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A continuación, haremos unas preguntas para ver si han comprendido el significado del cuento. Preguntas de comprensión del cuento:

¿Con quién se encuentra Simón cuando va silbando por el bosque? ¿Qué problema tiene Simón? ¿Con quién se encontraron por el camino? ¿Qué instrumento musical era Simón? ¿Qué pasó cuando un guitarrista cogió a Simón para tocarlo? ¿Qué ocurrió con Simón cuando se dieron cuenta de que tenía una cuerda

rota? ¿Qué pasó cuando se encontró de nuevo con sus amiguitos?

Aquí podemos ver a los niños y niñas contestando las preguntas del cuento:

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Actividad 2

Inventamos un título para el cuento. Los niños me dijeron toda clase de títulos para el cuento: “la guitarra rota”, “La guitarra abandonada”, etc.; pero el título que más me gustó para el cuento fue:

“La guitarra Simón y sus amiguitos”

Actividad 3 Elaboramos una portada para el cuento:

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Ejemplos de portadas:

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Estos son algunos ejemplos de actividades que se pueden llevar a cabo después de haber realizado la lectura del cuento, aunque cada uno puede diseñar el tipo y número de actividades que más le convenga. Espero que hayan encontrado productivos estos ejemplos.