EL DISCURSOPÚBLICO

NM4Lenguaje y Comunicación

Profesora Geraldine Guerrero

INTRODUCCIÓN AL DISCURSOPÚBLICO

TEXTO: Construcción lingüística que tiene sentido,debiendo tener coherencia y cohesión. Es unaconfiguración ling., un conjunto e elementos ling.organizados según reglas estrictas de construcción (esel escrito).

DISCURSO: Es la emisión concreta de un texto por unenunciador determinado en una situación decomunicación determinada (el escrito, al leerlo, setransforma en discurso). Es un suceso decomunicación, es una interacción verbal.

Discurso y texto están unidos.

Entonces, DISCURSO PÚBLICO lo definiremoscomo: Texto puesto en uso por una personadeterminada como representante de ungrupo o colectividad, en una situación públicade enunciación determinada (lugar ymomento concreto), en un estilo idealmenteformal sobre un tema de naturaleza pública ode interés general.

El Discurso Público posee tres dimensioneso disciplinas:

• Lingüística: El uso del lenguaje.• Psicológica:La comunicación de creencias.• Cs. Sociales: La interacción en situaciones

de índole social.

Como se ha señalado, el Discurso Público seenmarca dentro de una situación deenunciación determinada, la que está compuestapor los siguientes factores:

• Emisor: Personaje público que representa a ungrupo o colectividad.

• Receptor: Un auditorio colectivo a quienes vadirigido el mensaje.

• Tema: Tópico de interés general.

• Contexto: Espacio real (físico y social) en que seproduce.

Propósito: Intención con que se emite el discurso.

• Lenguaje: Nivel y registro de habla, idealmenteculto formal.

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ción

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re

Estructura del discurso público INTRODUCCIÓN O EXORDIO: Unidad discursiva

donde se plantea el tema, se identifican losparticipantes y las circunstancias de enunciación,creándose las condiciones adecuadas para surecepción. Su función es captar el interés de laaudiencia, señalando para ello su objetivo.

Ej.: Sr. Presidente de la República… autoridades, señoras y señores.Hace veinticuatro años que se realiza este evento, en épocas

muy difíciles, difíciles y de bonanza. Hoy, en una época difícil,difícil para nuestra institución, porque, como ustedes saben,hemos quedado sin dinero para responder al trabajo de nuestrosprofesionales y a la esperanza de rehabilitación de nuestrosniños…

Discurso inaugural Teletón 2002

EXPOSICIÓN DEL TEMA PROPUESTO: Etapa dedesarrollo del tema planteado mediantesecuencias principalmente argumentativas,utilizando los elementos y recursos discursivospertinentes a la situación de enunciación y a lasfinalidades y efectos que se quieren conseguir.

Ej.: …Prometemos luchar sin descanso para erradicar denuestras conversaciones diarias las palabrasdelincuencia sin control y narcotráfico; a daresperanzas a todas aquellas madres que han luchadotoda su vida para ver cómo sus hijos les sonarrebatados por la maldad...

Extracto de un discurso político

CONCLUSIÓN O PERORATIO: Unidad discursivacon que se cierra el discurso, haciendo una síntesisde lo expuesto para afirmar sus sentidos yapelando a los receptores para conseguir de ellosuna actitud o posición favorable.

Ej.: …Luchad y puede que muráis, huid y viviréis, un tiempo almenos, y al morir en vuestro lecho dentro de muchos años¿no estaréis dispuestos a cambiar todos los días desde hoypor una oportunidad, solo una oportunidad de volver aquí amatar a nuestros enemigos? Pueden que nos quiten la vida,pero jamás nos quitarán... ¡¡¡LA LIBERTAD!!!

William Wallace en Corazón Valiente

Tipos de discurso público CEREMONIAL O CONMEMORATIVO: Discurso de

carácter emotivo, emitido en situaciones significativas de lavida nacional, institucional e incluso familiar o personal queda lugar a ceremonias o actos específicos: discursos sobrehechos históricos significativos, aniversario de instituciones,inauguración y clausura de eventos; celebración deacontecimientos de la vida personal o familiar.

COMUNITARIO: Intervenciones verbales ante audienciasrepresentativas de diferentes agrupaciones comunitarias,tales como juntas de vecinos, centros de padres, deestudiantes, sindicatos, agrupaciones deportivas, sociales,etc. Su finalidad depende de la situación en que es emitido,sin embargo, tiende a resaltar las características de estasagrupaciones, sus valores, objetivos y tareas.

POLÍTICO: Mensajes o informes de autoridades públicasante asambleas políticas o ante la nación; declaraciones,propuestas de proyectos, planes de trabajo formuladospor autoridades públicas, por candidatos a cargospúblicos; discursos de proclamación de logros en la vidapública, etc. Es un discurso de carácterpredominantemente argumentativo, puesto que defiendela idea política a la que representa el emisor.

RELIGIOSO: Discursos emitidos por una autoridadreligiosa o un miembro de un grupo religioso ante lacomunidad de fieles. Se caracteriza por reflexionar desdesu visión de mundo sobre los problemas cotidianos delhombre. Su propósito es reforzar la creencia y la fe en lacomunidad, apelando a razonamientos lógicos y emotivossimultáneamente. Entre estos están los sermones y lasprédicas de autoridades o líderes religiosos.

Complementemos…

Registros de Habla Solemne: También llamado supraformal, registro utilizado

en situaciones muy formales, tales como conferencias ojuramentos. Caracterizado por el uso de formas rígidas ytecnicismos.

Formal: Utilizado en situaciones de comunicación formal,tales como, clases, entrevistas de trabajo o cualquiercomunicación en que no hay confianza.

Informal: Abarca una amplia gama de situaciones en lasque existe mayor relajo en la comunicación. Utilizándoseen este palabras o frases comunes y comprensibles para lacomunidad.

Coloquial: Es un registro dentro del informal que se da enel ámbito íntimo o de amigos cercano, espacios donde haytotal confianza. También llamado familiar.

Problemas que se producen alintentar adecuarse al registro formal

Ultracorrecciones: Se produce cuando una personaintenta hablar bien, pero al carecer de la educaciónadecuada deforma una palabra o una construcción,creyendo, sin embargo, que está correcto.

Ej.: Escencia, dentre, vacido, etc.

Vulgarismos: Consiste en usar términos del ámbitocoloquial en un registro formal debido a la falta devocabulario, puesto que el hablante no lograreemplazar una palabra o expresión adecuadamente.

Ej.: Las raíces chupan agua de la tierra, en lugarde absorben o extraen.

Ejercitemos…

¿Qué registros de habla sonempleados en el siguiente texto?

LA CARTAJosé Luis González (Puerto Rico)

San Juan, Puerto Rico8 de marzo de 1947

Querida vieja:

Como yo le desia antes de venirme, aquí las cosas me van vién. Desde quellegué enseguida incontré trabajo.

Me pagan 8 pesos la semana y con eso vivo como don Pepe el administradolde la central allá.

La ropa aqella que quedé de mandale, no la he podido compral pues quierobuscarla en una de las tiendas mejores. Dígale a Petra que cuando valla por casa leboy a llevar un regalito al nene de ella.

Boy a ver si me saco un retrato un dia de estos para mandárselo a uste.El otro día vi a Felo el hijo de la comai María. El esta travajando pero gana

menos que yo.Bueno recueldese de escrivirme y contarme todo lo que pasa por alla.Su ijo que la quiere y le pide la bendisión.

Juan.

Después de firmar, dobló cuidadosamente el papel ajado y lleno de borronesy se lo guardó en el bolsillo de la camisa. Caminó hasta la estación de correos máspróxima, y al llegar se echó la gorra raída sobre la frente y se acuclilló en el umbralde una de las puertas. Dobló la mano izquierda, fingiéndose manco, y extendió laderecha con la palma hacia arriba.

Cuando reunió los cuatro centavos necesarios, compró el sobre y los sellos ydespachó la carta.