4
El Distrito de Columbia Plano de Educación Estatal para Educación Primaria y Secundaria Una Visión General

El Distrito de Columbia Plano de Educación Estatal · El Plano de Educación Estatal del D.C. se centra en tres principios claves: Asegurar la Eficacia del Profesor y Líder Escolar

  • Upload
    others

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: El Distrito de Columbia Plano de Educación Estatal · El Plano de Educación Estatal del D.C. se centra en tres principios claves: Asegurar la Eficacia del Profesor y Líder Escolar

El Distrito de ColumbiaPlano de Educación Estatal

para Educación Primaria y Secundaria

Una Visión General

Page 2: El Distrito de Columbia Plano de Educación Estatal · El Plano de Educación Estatal del D.C. se centra en tres principios claves: Asegurar la Eficacia del Profesor y Líder Escolar

ElPlanodeEducaciónEstataldelDistritodeColumbia(D.C.)ayudaalosestudiantesateneréxitosocialmenteyacadémicamente,aumentarlastasasdegraduación,reducirlabrechadelogrosentrelosestudiantesdetodasrazasytodosorígenes,yprepararalosestudiantesparaeléxitoenlauniversidadylascarreras.Tambiénpermitealascomunidadesescolaresadesarrollarprogramasquerespondanalasnecesidadesúnicasdesusestudiantesespecíficasmientrasproporcionaralospadreslainformaciónquenecesitanparatomardecisionesinformadas.

¿Por qué necesitamos un nuevo Plano de Educación Estatal del D.C.? Cadanuevoañoescolarrepresentaunpuntodeinflexión,peroesteañoseráunmomentocríticodecambioparalasescuelasdeD.C.ynuestrosestudiantes.Enlosúltimosaños,hemostomadomedidasconcretasparamejorarlaeducaciónquerecibecadaestudiante,independientementededóndeasisteelestudianteaescuelaocómoestárindiendoactualmente.

CreemosquetodoslosvecinosdelD.C.debenteneraccesoalaeducaciónexcelentequelosprepareparalauniversidad,lacarrera,yfuturasoportunidadesdevida.Comopartedeestamisiónyparatratardeestosretos,hemosdesarrolladoelPlanodeEducaciónEstataldelD.C.paraEducaciónPrimariaySecundariaqueestableceeléxitodelosestudiantescomonuestraprioridadmásalta.

Duranteelañoescolar2012-13,necesitamosquetodos–losestudiantes,lospadres,losprofesores,losdirectores,yloslideresdelacomunidad–tomenparteenhacerunéxitolaimplementacióndelPlanodeEducaciónEstataldelD.C.

¿Qué incluye el nuevo Plano de Educación Estatal del D.C.?Dentrodecincoaños,estamoscomprometidosconreducirpor50%elnúmerodelosestudiantesquenoesténrindiendoacadémicamentecomoeradeesperar.Tambiéntenemosplanesdereducirpor10%cadaañoelnúmerodelosestudiantesquenosegradúendelaescuelasecundaria.

El Plano de Educación Estatal del D.C. se centra en tres principios claves:

Asegurar la Eficacia del Profesor y Líder EscolarEscrucialtenereducadoresexcelentesencadaescuelaqueproporcioneninstruccióndealtacalidadatodoslosestudiantes.Lasinvestigacionesdemuestranquelamejormanerademejorareléxitodelosestudiantesesporasegurarquehayprofesoreseficacesencadaclaseyquesonlideresescolaresquecrearambientesqueapoyanlaenseñanzayelconocimiento.Lasagenciaslocalesdeeducación(LEAsporsussiglaseninglés)debendesarrollareimplementarsistemasdeevaluaciónparalosprofesoresylosdirectoresparaquepuedanmedirelrendimientodeestoseducadores.Estainformaciónseutilizaráparaasegurarqueestemosproporcionandocapacitaciónqueapoyalasnecesidadesdenuestrosprofesoresylideres.

Preparar a los Estudiantes para la Universidad y las CarrerasNuestroobjetivoesprepararatodoslosestudiantesparagraduarsedelaescuelasecundarialistosparalauniversidadylascarreras,yparateneréxitoenlaeconomíamundialactual.LosEstándaresEstatalesEsencialesComunessonnuevosestándaresdecontenidoacadémicoqueaumentaránlasexpectativasparaloquelosestudiantesdebenaprenderydebensercapacesdehacerencadagrado.Nuestrosevaluaciones,apoyos,eintervencionesestándestinadosaayudaralasLEAsylosestudiantesadominarestosestándaresmásaltos.

Mantener las Escuelas y los Educadores Responsables Estamoscreandounsistemadeeducaciónquemantengalasescuelasresponsablesparaelrendimientoacadémicodecadaestudiante,reconozcaloslogrosdelasescuelasexcelentes,yproporcionetodaslasescuelasconelapoyoylosrecursosnecesariosparamejorarlacalidaddeeducación.ElPlanodeEducaciónEstataldelD.C.aseguraráqueloseducadoresrecibanelapoyonecesarioparamejorareléxitodelosestudiantes,reducirlasbrechasdelrendimiento,yaumentarlacalidaddeinstrucciónquerecibentodoslosestudiantes.

75 en 5Aspiramosporlomenosel75%delosestudiantesser

competentes en todas materias y tener una tasa degraduacióndel75%dentrodelospróximos

cincoaños.

Page 3: El Distrito de Columbia Plano de Educación Estatal · El Plano de Educación Estatal del D.C. se centra en tres principios claves: Asegurar la Eficacia del Profesor y Líder Escolar

¿Cómo fue desarrollado el Plano de Educación Estatal del D.C.?OSSEcomenzóadesarrollarelPlanodeEducaciónEstataldelD.C.comopartedelasolicituddelDistritoparaelsubsidiofederaldeCarreraalaCima(RacetotheTop).Utilizandolaflexibilidadofrecidoalosestadosalprincipiodelaño2012,OSSEcomenzóatrabajarconpartesinteresadasparacontinuareltrabajocríticodeldesarrollodelasestrategiasparasatisfacerlasnecesidadesúnicasdenuestrosestudiantes.

Másque600personas–inclusolosprofesores,losadministradoresescolares,lospadres,loslíderespolíticosyempresariales,lasorganizacionesdebasecomunitaria(CBOsporsussiglaseninglés),yotrosmiembrosdelacomunidad–revisaronelplanopropuestoyproporcionaroncomentariosignificativoduranteelañoescolar2011-2012.Comoresultado,elcomentarioylassugerenciasprovistosinfluyeroneneldesarrollodeestePlanodeEducaciónEstataldelD.C.

OSSEestácomprometidoconelfortalecimientodeestacolaboraciónconlospadresylacomunidadpormediodecomunicaciónregularsobreelplanoyloslogros.Alhacereso,OSSEcontinuaráamantenerlapolíticadepuertasabiertasyimplicarseconlospadresyotraspartesinteresadasenunamanerapositivaysignificativaparatrataralosretosdelmundorealquesientenlospadresylosniñoscadadía.

¿Quién dirigirá este trabajo? OSSEeslaagencialocaldeeducación(LEAporsussiglaseninglés)delD.C.querecibeconsejoyorientacióndelajuntaestataldeeducación.OSSEesresponsabledeestablecerlaspolíticasparatodoeldistrito,proporcionarelapoyoalasLEAsyasegurarlaresponsabilidadparatodalaeducaciónpúblicaenlaciudad.

OSSEtrabajarájuntosconlasescuelas,losprofesores,lospadres,yotrosmiembrosdelacomunidadparaimplementarelPlanodeEducaciónEstataldelD.C.paraasegurarquetodoslosestudiantesenlacapitaldelanaciónrecibaneducacióndealtacalidadquelosprepareparaeléxitoenlauniversidad,lacarrera,ysusvidaspersonales.ElPlanodeEducaciónEstataldelD.C.establecepuntosdereferenciaanualesymonitorizaciónqueasegurarquehayprogresoocurriendoencadaclaseatravésdeldistrito.

Noscomprometimosaescucharytrabajarconlospadresparaquejuntospodamosmejorareléxitodelosestudiantes.Estoincluyetenereventosparalospadresalolargodelaño,discutirproblemasconlospadresunoauno,caraacara,yporteléfono.Tambiéncontinuaremosestacolaboraciónporrelacionarseatravésdemediossociales,reunionesdelacomunidad,yofrecerinformaciónimpresacomoesapropiado.

¿Cómo afectará este plano a mi niño y su escuela? •Losestudiantesrecibiránlaeducaciónquelosprepareparaeléxitoenlauniversidadylacarrera.•Losestudiantesaprenderánmáshabilidadesdepensamientocriticoyhabilidadespararesolverproblemas.

•Lospadrestendránaccesoalboletíndecalificacionesparaquepuedanhacerdecisionesinformadassobreopcionesdelavariedaddelasescuelas.

•Losprofesoresestableceránaltasexpectativasparalosestudiantesylosdesafiaránaaprender.

•Losprofesorestrabajaránduroparaenseñarnuevosestándaresyaplicarnuevaprácticasdeenseñanzaenlaclase.

•Lasescuelasevaluaránlosdirectoresylosprofesores,lesproporcionaránapoyoprofesional,ypromoveránexcelenciaparaasegurarquetodoslosestudiantestenganaccesoalaeficazinstrucciónyliderazgo.

•LasescuelasquehicierondebajodelasexpectativasrecibiránapoyointensivodeOSSE.•Lasescuelasderecompensaseránreconocidasporsurendimientoexcelente.

Page 4: El Distrito de Columbia Plano de Educación Estatal · El Plano de Educación Estatal del D.C. se centra en tres principios claves: Asegurar la Eficacia del Profesor y Líder Escolar

El Distrito de ColumbiaPlano de Educación Estatal

para Educación Primaria y Secundaria

Una Visión General

CONSEJOS PARA LOS PADRES¿Cómo puedo apoyar mi niño, la escuela, y nuestra comunidad?

•Hableconfrecuenciaalprofesordesuniñosobresurendimientoenlaclaseyloquepueda

hacerparaayudarleasobresalir.

•Establezcaaltasexpectativasyapoyeaquellasexpectativasporhablarconfrecuenciaasu

niñosobrelaimportanciadelaeducación.

•Creeunambienteencasaqueapoyaelconocimiento.Creeunespaciocómodoparasu

niñoaleeryhacerlatarea.Tómeseeltiempoparaserpartedelprocesodelconocimiento

encasa.

•Tomeparte.Asistaaeventosenlaescueladesuniñoyensucomunidad.OSSEtendrá

eventosdevezencuandoquerequeriránsuparticipación.

•Ayudeacorrerlavoz.OSSEnopuedehacerestoporsímismo.Ayúdenosamejorarla

educaciónennuestraciudadporhablarconamigosyfamiliasobreelnuevoplanoypedira

otrosatomarparte.

•Manténgaseinformado.Sigalasnovedadessobreelplanoenlosboletinesinformativosy

enlíneaatravésdeTwitter,Facebook,yYoutube.OSSEestácomprometidoaproporcionar

austedconinformaciónsobrenuestroprogreso.

•Díganosloqueestáfuncionandoyloquenecesitasermejorado.Estamosjuntosenesta

misión,ycreemosquelacomunicaciónvaenambossentidos.ComoOSSE,lasescuelas,

ylacomunidadimplementanelnuevoPlanodeEducaciónEstataldelD.C.,díganosloque

estáfuncionandobienyloquenecesitasermejorado.

ParamásinformaciónsobreelPlanodeEducaciónEstataldelD.C.paraEducaciónPrimariaySecundaria,visitewww.osse.dc.govollameal(202)727-6436.

Aspiramosporlomenosel75%delosestudiantessercompetentesentodasmateriasytenerunatasadegraduacióndel75%dentrodelos

próximoscincoaños.

75 en 5