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El editor de textos y la expresión de mis ideas Tiempo asignado Criterio 24 sesiones Redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas del editor de textos, con un lenguaje respetuoso y formal según las normas de la Academia Mexicana de la Lengua (AML), asumiendo una actitud Constructiva durante el trabajo colabora- tivo y emitiendo opiniones criticas acerca del tema elegido BLOQUE 2

El Editor de Textos y La Expresión de Mis Ideas

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Competencias iniciales del bloque 2

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Page 1: El Editor de Textos y La Expresión de Mis Ideas

El editor de textos y la expresión de mis ideas

Tiempo asignado Criterio

24 sesiones Redacta un ensayo utilizando

las herramientas estudiadas

del editor de textos, con un

lenguaje respetuoso y formal según las

normas de la Academia Mexicana de la

Lengua (AML), asumiendo una actitud

Constructiva durante el trabajo colabora-

tivo y emitiendo opiniones criticas acerca

del tema elegido

Campo disciplinar

Comunicación

BLOQUE 2

Page 2: El Editor de Textos y La Expresión de Mis Ideas

Competencias disciplinares

Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.

Utiliza las tecnologías de la in información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

Atributos de las competencias genéricas

Enfrenta las dificultades que se les presenta y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades

Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida

cotidiana. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo,

definiendo un curso de acción con pasos específicos. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades

con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y

sociales del daño ambiental en un contexto global interdependiente.

Problemática a trabajar

En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las nuevas tecnologías, si no que han nacido con ellas y se enfrenta al conocimiento desde postulados diferentes a los del pasado. Esto representa el siguiente reto para los docentes: lograr que los alumnos mejoren sus aprendizajes con la utilización de las tecnologías de la información.

En este caso, se realizaran actividades para que el estudiante utilice el editor de textos como herramienta para la expresión de sus ideas.