ÁREA ACTIVIDAD MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MATERIALES L M M J V COMUNICACIÓ N APRENDEMO S A CONVIVIR EN ARMONÍA CON NUESTRA FAMILIA ESCOLAR INICIO PROCESO FINAL La docente recibirá a los niños y niñas y se realizará las actividades permanentes. Se repartirá copias de la lectura . Leerán en forma silenciosa. Mediante lluvia de ideas se preguntará ¿Cuál es el título de la lectura? ¿Qué observan en el dibujo?¿Qué sucedió en la lectura? ¿En qué momento juegan los niños en la escuela?¿Qué haces tú en el recreo? La docente escribirá en la pizarra “EL niño que no sabía jugar” Dialogan sobre el texto leído, realizando la comprensión literal. Resuelven la ficha de aplicación sobre la lectura leída. Pegarán la ficha en su cuaderno de Comunicación. La docente consolida la lectura tratada. ¿Qué parte de la lectura les gusto? ¿Por qué? ¿Cómo se sintieron? ¿Qué problemas tuvieron? Copia 2 5 X
APRENDEMOS A CONVIVIR EN ARMONA CON NUESTRA FAMILIA
ESCOLARINICIO
PROCESO
FINAL
La docente recibir a los nios y nias y se realizar las
actividades permanentes.Se repartir copias de la lectura . Leern en
forma silenciosa.Mediante lluvia de ideas se preguntar Cul es el
ttulo de la lectura? Qu observan en el dibujo?Qu sucedi en la
lectura?En qu momento juegan los nios en la escuela?Qu haces t en
el recreo? La docente escribir en la pizarra EL nio que no saba
jugarDialogan sobre el texto ledo, realizando la comprensin
literal.Resuelven la ficha de aplicacin sobre la lectura
leda.Pegarn la ficha en su cuaderno de Comunicacin.La docente
consolida la lectura tratada.Qu parte de la lectura les gusto? Por
qu?Cmo se sintieron? Qu problemas tuvieron?
