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El examen de la ciudad y el verbo IR.
¡Hola, buenas tardes!Bienvenidos a la clase de español
Agenda Crear una a la campana nueva.A la campana 58ObjetivoBienvenida Examen de la ciudad y el pasado.
¡Hola, buenos días!Bienvenidos a la clase de español
Agenda Crear una a la campana nueva.A la campana 58ObjetivoBienvenida Examen de la ciudad y el pasado.
Crear una ALC (a la campana)
1. Necesitas una hoja de papel nueva.
2. Dobla el papel para que haya ocho cuadros.
Please sit with your map group.1. Get a group grade slip from off the teachers desk. 2. Write the names of each person on the slip.3. Grade your map.4. Turn in the grade slip to Mr. Slade.5. Place your map in the front of the room.6. Take one sheet of paper and make four squares out of it.7. Hand each person in the group a square.8. Tear the square in half.9. Place one square on a map that you feel is one of the best.10. Place another square on another map that you feel is one of the best. 11. If you would like a better grade and be able to finish your map, please
have Mr. Slade stamp your paper for Grade Improvement on Thursday.
Cuadro uno
Total ___/140
ALC 58-64
A la campana
Cuadro dos
Total ___/140
ALC 58-64
A la campana
#
Nombre y apellido _________Español pd .
Objetivos
Cuadros tres y cuatroTotal ___/140
ALC 58-64
A la campana
#
Nombre y apellido _________Español
pd .
Objetivos
ALC 58 miércoles el 6 de marzo
ALC 58
• dibuja 4 edificios o lugares en el cuadro. Pasa el papel a otro estudiante para identificar y escribir.
Objetivo
• Hoy es miércoles el 6 de marzo 2013
• Yo puedo sacar una C o mejor en el examen hoy.
#
• la ciudad nombre/apellido• clase• período• miércoles el 6 de marzo.
• Hay 6 secciones.
Sección 1 La ciudad
• Numera el papel de 1-17 en tres columnas.
Sección 1 La ciudad
• Identifica los diecisiete edificios y lugares por medio de las descripciones.
• Numera el papel de 1-17. • Escribe respuestas cortas
1
• Es un lugar que tiene árboles, campos, y yerba o zécate
2
• Es un lugar adonde la gente va para comprar libros.
3
• Es un lugar que tiene agua para nadar.
4
• Es un edificio grande con muchas tiendas adentro.
5
• No es un edificio pero es un lugar adonde la gente va para descansar y mirar a otros. Tiene una fuente en el centro.
6
• Es un edificio que tiene una sala, una cocina, unos dormitorios, y uno o dos baños.
7
• Es un edificio donde uno va a sentir paz, gozo, adorar y aprender de Dios.
8
• Es un edificio grande donde juegan a los deportes y mucha gente los mira.
9
• Es un edificio donde pasan mucho del día los lunes a viernes de septiembre a junio.
10
• Es un edificio grande que tiene cuartos que parecen dormitorios. La gente los renta durante las vacaciones.
12
• Es un edificio adonde la gente va para hacer ejercicios.
13
• Es un edificio que tiene pantallas grandes y donde pasan películas.
14
• Es un edificio que la gente usa para guardar dinero o pedir un préstamo.
15
• Es un lugar alto adonde van las personas para esquiar, andar caminando, ir de camping, pescar.
16
• Es un edificio adonde va la gente que necesitan operaciones, si están muy enfermos. Hay doctores y enfermeras.
17
• Es un edificio adonde va la gente para comprar la comida.
Dibuja e identifica en español el vocabulario abajo. Incluye el,la,los o las.
18. pharmacy19. airport20. market21. clinic or doctor’s office22. field
Sección 2 frases con ir.
• Numera el papel de 1- 5.• Choose a section of pictures on the board to write
about.• Use the pronouns for the correct verb conjugation an
tell where the subject is going. (4-5 words)• Tell why the subject is going to the place. (6 + words) – Example Yo voy a la casa. Voy a jugar videojuegos con mi
amigo Juan. • You may only do three other pictures to count towards
extra credit if time permits.
Sección 3 los quehaceres
• Your parents need you to run three errands. Write where you will go and what you will do there.
Sección 4 El mapa
• Numera de 1-24
El mapa
• Identifiquen los paises en las transparencias.
1
2
3
Respuestas cortas
4
• ¿Cuál es la capital de #1?
5
• ¿Cuál es la capital de #2?
6
• ¿Cuál es la capital de #3?
7
¿Cómo se llama el oceano?
8
¿Cómo se llama el oceano?
Sección 5la leyenda
1Identifica la foto.
2. ¿Qué son los Guarani?3. ¿Qué es un cacique?4. ¿Qué es una doncella?
La leyenda
5 ¿ Cómo se llamaba la monstrua de la leyenda?
La leyenda
6. ¿Cómo se llamaba el cacique de la leyenda?
La leyenda
7 ¿ Cómo se llamaba la doncella de la leyenda?
La leyenda
8 ¿Qué quiere decir la palabra raptar en inglés?
La leyenda
9 ¿Cómo se escribe “tree” en español?
La leyenda
10 ¿Cómo se escribe “water fall” en español?
La leyenda
11 ¿Cómo se escribe “rainbow” en español?
El amor
12 ¿Cómo se dice “when I fall in love” en español?
El amor
13 ¿Quién fue el emperador de Roma en el año 270?
El amor
14 Julia era ciega. ¿Cómo se dice “ciega” en inglés?
El amor
15 ¿Quién le dio lecciones a Julia mientras estaba encarcelado?
El amor
16 ¿Cómo se dice “bichito” en inglés?
Sección 6La leyenda de Iguazú
Escribe en tus palabras la leyenda de Iguazú (75 + palabras)
Turn the test in on the desks in the back of the room.
• Grade your project.• Hand the slip
