BELTRAN COBO ARJONA5ºPRIMARIA

CURSO 2014/2015

*Narración: Diecisiete cuentos y dos pingüinos, de Daniel Nesguen.

*Las sílabas tónica y átona.

*los elementos de la comunicación.

*El diccionario

*lengua oral y lengua escrita.

*Los primeros textos.

*Invento un alfabeto.

Estaban una madre y dos hermanos tomando el sol, uno de los hermanos se aburría y empezó a hinchar un globo de tanto hinchar tomó la forma de un globo de esos teledirigidos.

El globo iba rumbo a Marte o a Júpiter , cuando la madre se despertó de su sueño modorro preguntó que donde estaba su hijo y el otro niño señalando a un punto minúsculo de el cielo dijo: « Ese es mi hermano» La madre no se creyó nada, la madre se metió en la casa y el niño aprovecho para amortiguar la caída de su hermano y se fueron merendar.

FIN

La sílaba tónica de una palabra es la que pronunciamos con más fuerza de voz. Las demás silabas son átonas.

Según el lugar que ocupa la sílaba tónica las palabras pueden ser:

AGUDAS: Tienen la sílaba tónica en el último lugar. Ejemplo: cordobés.

LLANAS: Tienen la silaba tónica en el penúltimo lugar.

Ejemplo: acertijo. ESDRÚJULAS: Tienen la sílaba tónica en el

antepenúltimo lugar. Ejemplo: cordobés.

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1.Copia en tu cuaderno y completa.

EJERCICIO DE LA SÍLABA TÓNICA Y ATÓNA:

MONOSÍLABAS BISÍLABAS TRISÍLABAS POLISÍLABAS

CAL TAM-BOR PAN-TA-LLA ES-TRUC-TU-RA

La comunicación es el proceso por el cual los individuos de una sociedad transmiten información, ideas, sentimientos, saludos, etc.

En todo acto de comunicación son necesarios estos elementos:

1.El emisor es el que emite el mensaje.2.El receptor es el que recibe el mensaje.3.El mensaje es la información que se

transmite4.El código es el sistema de signos y reglas

que se utilizan para elaborar el mensaje.5.El canal es el medio a través del cual se

transmite el mensaje(aire, papel…).

Cuando la comunicación se realiza mediante el lenguaje hablado o escrito, se llama verbal.

Cuando se realiza a través de símbolos, gestos, sonidos, etc., se llama no verbal

EJERCICIO DE LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN:

2. La dirección del colegio ha enviado una circular avisando a los padres de que se va a cambiar el horario del comedor. Completa.

EMISOR: LA DIRECCIÓN CANAL: PAPELMENSAJE: LA CIRCULAR RECEPTOR: LOS PADRESCÓDIGO: LENGUA ESCRITA

El diccionario es el libro que recoge y explica las palabras de un idioma ordenadas alfabéticamente. Al consultarlo, hay que distinguir.

PALABRAS GUÍA: figuran en la parte superior de cada doble página del diccionario y coinciden con la primera palabra y la última de esa doble página.

ENTRADA: cada una de las palabras que se definen el él.

ACEPCIÓN: cada uno de los significados de una palabra en el diccionario. Cada acepción se separa con un número o con una doble barra (//).

1·Ordena alfabéticamente las palabras siguientes: rumiante, raíz, reposar, roedor, rango, rallar, ramillete, ráfaga.

Ráfaga, raíz, rallar, ramillete, rango, reposar, roedor y rumiante.

EJERCICIO DE «EL DICCIONARIO:»

Hablamos para comunicarnos con los demás. Leemos y escribimos para comprender el mundo que nos rodea y para comprendernos mejor nosotros mismos.

La lengua oral es la que hablamos y se compone de sonidos y de entonación.

La lengua escrita es la que representa los sonidos con las letras, y la entonación con los signos de puntuación.

1· Lee en voz alta las oraciones siguientes: Este fin de semana vienes a casa. No me lo puedo creer. No sabe hacer su cama. Lo sientes mucho. Juan le ha perdonado. Cierra la ventana.

EJERCICIO DE LA LENGUA ORAL Y LA LENGUA

ESCRITA:

El origen de la literatura son los relatos y las canciones que se transmitían oralmente de generación en generación. La literatura escrita surgió después.

En las primeras composiciones aparecen temas como el trabajo, el cambio de las estaciones, las festividades, la guerra, etc.

. 1· Escribe una canción que conozcas para acompañar un juego o para dormir a un niño

CUMPLEAÑOS FELIZ: Cumpleaños feliz, cumpleaños feliz, te deseamos todos, cumpleaños feliz