2018

Prof. Patricia M. Ferrer

ICM

11/10/2018

El Hombre Bicentenario - Robótica

El hombre Bicentenario

Índice

1. Valor didáctico de la película:..............................................................................................2

2. Objetivos concretos que pretendemos con la actividad:...................................................2

3. Descripción del desarrollo de la actividad:.........................................................................2

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El hombre Bicentenario

El Hombre BicentenarioÁrea o especialidad desde la que se desarrolla la actividad: Educación Tecnológica

Película: El hombre bicentenario

Síntesis: En la primera década del nuevo milenio, con avances tecnológicos que

engullen la soberanía de la compasión humana, Richard Martin (Sam Neill) compra

un regalo, un nuevo robot NDR-114. La hija pequeña le pone de nombre Andrew

(Robin Williams). Andrew, es adquirido como electrodoméstico casero programado

para realizar las tareas del hogar. Pero un error en el chip de personalidad, hace que

Andrew presente cualidades inherentes al ser humano como son emociones,

sentimientos, creatividad… Esto hace que establezca unos razonamientos lógicos

inusuales en robots, que le embarcan en una lucha que le ocupará toda su vida:

adquirir la condición de humano.

1. Valor didáctico de la película:

El valor didáctico de esta película radica en el recorrido que hace por la

condición humana, en conseguir que los alumnos se planteen cuestiones como cuál es

la verdadera esencia del ser humano, qué es lo que hace única y exclusiva a cada

persona… Por otro lado, planteamientos éticos de lo que podría suponer la

evolución

de los robots hasta el punto de equipararse al hombre.

2. Objetivos concretos que pretendemos con la actividad:

Asumir de forma crítica y activa el avance y la aparición de las nuevas tecnologías.

3. Descripción del desarrollo de la actividad:

La actividad comenzará con la proyección de la película. Después los alumnos

deberán responder a las siguientes cuestiones:

1. ¿Qué dicen las tres leyes de la robótica? ¿Qué opinas acerca de las mismas?

¿Por qué consideras que son necesarias?

2. ¿Se pueden desarrollar circuitos electrónicos que permitan

experimentar emociones y sentimientos?

2

El hombre Bicentenario3. ¿Qué harías en caso de que un robot de tu propiedad tuviera capacidad de

aprender y de experimentar sentimientos?

4. En caso de tener un robot de estas características, si con su trabajo ganase

dinero ¿A quién pertenecería este capital?

5. ¿Qué decisión tomarías si un robot de tu propiedad te propusiera que deseaba

su “libertad”?

6. ¿En qué crees que consiste la “libertad” de un robot?

7. ¿Sería compatible la “libertad” de un robot con la primera ley de la robótica?

8. ¿Por qué Andrew se opone con tanta firmeza al reemplazo de su cerebro

positrónico?

9. ¿Dónde crees que radica la verdadera esencia de cada ser humano? ¿Dónde se

almacena? Si perdemos la memoria ¿dejamos de ser nosotros mismos?

10.¿Cuáles serían las consecuencias de la existencia de un ser humano inmortal?

11.Si fueses “perfectos”, pero no “humanos”, ¿sacrificarías tu “perfección” por la

consideración de “humanos”?

12.¿En qué momento se dan cuenta de que Andrew no es un simple

electrodoméstico?

13.¿Qué hace el señor Martin en ese momento?

14.¿Para qué utilizó Andrew el dinero que ganaba?

15.¿Hasta cuándo vivió Andrew con la familia Martin?

16.¿Qué sería la “libertad” para Andrew?

17.¿Qué sentencia dictó el tribunal cuando se planteó la libertad de Andrew?

¿Porqué?

18.Todos los robots de más de 25 años eran recuperados y reemplazados por

otros más modernos, ¿por qué Andrew se opuso tan duramente a la

sustitución de su cerebro positrónico?

19.¿Qué pretende Andrew, a partir de este momento, con todas las prótesis

que desarrolla y después implanta en su cuerpo?

3

El hombre Bicentenario20.¿Por qué el Tribunal Mundial se negaba a conceder la condición de humano

a Andrew?

21.¿Cuál fue la intervención “clave”, a la que se sometió Andrew, tras la cual le

concedieron la condición de “humano”?

22.Expón tu opinión sobre la película.

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