Maicao La Guajira, Noviembre de 2014

MENSAJE DE BIENVENIDA

En esta nueva etapa comenzamos a afianzar a todos nuestros alumnos en el maravi-lloso mundo de la lectoescritura (enseñanza de aprender a leer y escribir), descritos a comienzos de los años 70 y afianzando en los 80 y 90 por la Ley general de educación; Tema fundamen-tal para trabajar durante el año 2014-2015 en el colegio a través del proyecto PRENSA ESCUE-LA, el cual tiene como objetivo

fundamental establecer un canal de comunicación dentro del establecimiento educativo, liderado por nuestro docente Álvaro Barranco. A través del periódico escolar se pretende intercam-biar ideas, opiniones, puntos de vista e información, buscando involucrar las diferentes competencias y fortalecer los hábitos entre la lectura, escritura y comprensión de la misma entre la comunidad edu-cativa. Damos la bienvenida a nuestro periódico y extiendo la invitación a padres de familia, alumnos, docentes y equipo directivo a participar activamente en nuestro proyecto educativo.

JHON JAIRO MARTINEZRector

Después de una semana de preparación y estudio constante, por parte de los estu-diantes, finalizaron las pruebas por com-petencias correspondiente al I bimestre Académico del año escolar 2014 -2015 del colegio Colombo Arabe dar el Arkam.

Los estudiantes y padres de Familia esperan los resultados de los examen realizados.

FINALIZARON EXAMENES POR COMPETENCIA EN EL CCA

USO DEL HALL PASS

El Hall Pass es el permiso que otorga el docente a un estudiante por medio de una tarjeta clave.

Para el caso del CCA, ningun estudiante puede estar por fuera del Aula de clase sin el respectivo Hall Pass, y solo podra usarse cuando la situación lo amerite.

I Amani El Neser I El informador Arkamiano I

I Fatima Mortada I El informador Arkamiano I

ESTUDIANTES ARKAMIANOS PARTICIPARÓN EN EL CONGRESO BARRANQUILLA MODEL UNITED NATIONS: BAMUN XIV

Informativa

El pasado 1 de noviembre del presente año estudiantes de los grados décimo y undécimo participarón en el congreso de Barranquilla Model United Nations BAMUN XIV, organi-zado por el Colegio Marymount school de la ciudad de Barranquilla; conformado por sie-te comité distribuidos en las siguientes mesas de trabajo:DISEC: Intervención de los países en las gue-rras civiles.ECOFIN: Asuntos económicos y finacieros.SOCHUM: Comité social, humanitario y cu-turalSECURITY COUNCIL: Consejo de seguridadHSC: Consejo de suguridad históricaUNEP: Programa de naciones unidadas para el medio ambiente.WHO Organización mundial de salud.

I Corresponsal Lic. Victoria Sanchez I El informador Arkamiano I Noviembre de 2014 I

Foto: Congreso Barranquilla Model United

En cada una de las mesa de trabajo se tratan-ron temas de interes y de participación. Sin duda alguna los estudiantes arkamianos lide-raron varias mesas de trabajo y propusieron alternativas para solucionar las problematicas tratadas.

SEMANA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

Con gran éxito se llevó a cabo en las insta-laciones del colegio la semana de desarrollo institucional, los dias 6 al 10 de octubre del presente año.

En esta semana se desarrollaron actividades ludico pedagógicas, capacitación docente y organización de las actividades evaluativas del I bimestre, la cual estuvo dirigida por los directivos docente de la institución.

Foto: Docente y directivo en la semana de desarrollo institucional

Los docente participaron activamente de las acti-vidades planeada y ejecutaron el plan de trabajo establecido para la semana de desarrollo institu-cional

I Coordinación Académica I El informador Arkamiano I Noviembre de 2014 I

CEREMONIA DE POSECIÓN DEL PERSONERO Y REPRESENTANTES ESTUDIANTILES

El pasado 8 de octubre del presen-te año se posesionaron ante la comuni-dad educativa el persononero Mohamed Ibrahim del grado Undecimo, y los re-presentante estudiantiles de cada gra-do elegidos por votación popular segun acta No 001 del consejo estudiantil 2014 -2015 del Colegio Colombo Arabe Dar el Arkam de la ciudad de Maicao. Entre las funciones que estos voceros tendran que desempeñar se resaltan las siguientes:

1. Representar a los alumnos de la Insti-tución Educativa en el Consejo Directivo con voz y voto.

2. Participar en reuniones y deliberacio-nes, aportando ideas de acuerdo con los temas a desarrollar o presentando pro-yectos.

3. Hacer parte de las comisiones que el con-sejo directivo conforme, para el estudio de propuestas, planes o proyectos.

4. Guardar estricta reserva de los asuntos internos del colegio que sean tratados en el consejo directivo.

5. Colaborar en el cumplimiento de las dispo-siciones del consejo, relacionadas en la orga-nización del colegio.

6. Todas las funciones que le sean asignadas por el consejo directivo para el desempeño de su representación.

Foto: Ceremonia de poseción del consejo estudiantil 2014 -2015

I Nurhan Thefen I El informador Arkamiano I Noviembre de 2014 I

ESTUDIANTES ARKAMIANOS SE ALISTAN PARA PRESENTAR PRUEBA SABER

El 5 de noviembre de 2014, estudian-tes de los grados cuarto, sexto y décimo presentarán prueba la saber. De acuerdo con el Icfes las áreas que se evaluarán dan cuenta de competencias que sentaran las bases para el aprendizaje en otros campos del conocimiento y para aprender durante toda la vida, como son la comprensión de lectura y la capacidad de utilizar informa-ción, conceptos y procedimientos de las ciencias y las matemáticas en la solución de problemas rutinarios y novedosos. Esta evaluación es una herramienta fundamen-tal en el marco del esfuerzo que adelanta el gobierno nacional para hacer de Colombia la más educada.

Para este año los estudiantes del grado déci-mo tendrán dos novedades: responderán dos preguntas abiertas en la prueba de Ciencias Naturales y algunos presentarán una prueba de Educación económica y financiera.

Foto: estudiantes del grado Cuarto

I Mohamed Ibrahim I El informador Arkamiano I Noviembre de 2014 I

CAMPAÑA DE SALUD ORALI Camila Daher I El informador Arkamiano I Noviembre de 2014 I

El próximo jueves 6 de noviembre se lleva-rá a cabo en las intalaciones del Colegio Co-lombo arabe Dar el Arkam - Sede central una campaña de salud Oral con los estudiantes de los grados transición hasta el grado cuarto. La campaña estará liderada por la Alcaldia de Maicao, El Colegio Colombo Arabe y la co-laboración de los directores de grupo de los grados en mención.

Esta campaña brindará una atención odon-tológica de nivel básico o primario, dirigida

a educar, preve-nir y tratar pre-cozmente al niño para mantener una buena salud oral.

Recreación y deportePRE- INAUGURACIÓN DE LOS JUEGOS ARKAMIANOS

2014 -2015

El 27 de noviembre del presente año se lle-vara a cabo la pre - inauguración de los juegos arkamianos 2014 -2015 en la cual se realiza-rá la presentación de los equipos con sus respectivas camisetas diseñada por los estudiantes, tambien se lle vará a cabo el sorteo de los partidos de pre inauguración segun cada categoria.

Este año se fomentará el “FAIR PLAY” es decir se hará énfasis en la sana inte-gración con el deporte y el juego limpio. Las reglas que se tendran en cuenta son:

1. No prestar el Arbitro.2. Respetar al contrario.3. Saludar deportivamente. (si pierde o si gana).4. No protestar en los cambios. Es un me-nosprecio al compañero que le sustituye.5. No discutir durante el trascurso del parti-do con el compañero.

Foto de archivo: Juegos arkamianos 2013 -2014

6. Animar al compañero que falla. 7. No responder nunca con las provocacio-nes del contrario.8. Evitar chocar con el portero. Es preferi-ble no meter el gol que evitar chocar con un deportista.9. No realizar entradas por detras. Son muy peligrosas. 10. El deporte es un juego para divertirse y mejorar fisicamente.

I Departamento de Educacación fisica I El informador Arkamiano I Noviembre de 2014 I

CAMPAÑA ECOLÓGICA

Por una escuela limpia recoje la basura

A LO TUYO TU

Hagamos de nuestro salón de clases un ambiente agradable

Las alabanzas a Allah, Señor de los mun-dos; y la paz y las bendiciones de Allah sean sobre nuestro Profeta Muhammad, quien creyó en la promesa de Allah y es el digno de confianza. ¡Oh Allah! Sabemos solamen-te lo que tú nos has enseñado; eres el Om-nisciente y el Sapientísimo, ¡Oh Allah! En-séñanos lo que nos sea útil, y ayúdanos a sacar provecho de lo que nos has enseñado; concédenos más sabiduría; revélanos la ver-dad, y ayúdanos a salvaguardarla; revélanos la maldad y ayúdanos a evitarla. Conviérte-nos en personas que apliquen lo mejor de Tus enseñanzas, y admítenos por tu miseri-cordia en la compañía de tus nobles siervos

Aquí tienes una peculiaridad con la cual Allah homenajeó al ser humano: Queridos hermanos, hasta los gemelos idén-ticos concebidos en un solo ovulo, (porque existen los gemelos no idénticos o los gemelos fraternales concebidos simultáneamente a partir de dos óvulos) tienen diferentes huellas dactilares, Allah lo señaló en el Corán diciendo:paces de recomponer sus dedos”. [Sura del levantamiento, versículos 3-4].

LAS HUELLAS DACTILARES EN EL SER HUMANO (Registro, identidad y firma)

“¿Cree el hombre que no juntaremos sus huesos? ¡Claro que sí! Somos ca-paces de recomponer sus dedos”. [Sura del levantamiento, versículos 3-4].

Los científicos descubrieron cien puntos ca-racterísticos en la huella, si solo doce puntos son idénticos en dos huellas se deduce que son de la misma persona. La probabilidad de que dos huellas de diferentes personas sean idénticas es de uno sobre 64 mil millo-nes. Es decir si en esta tierra viven 64 mil millones de seres humanos la probabilidad es una, pero como sabéis el numero de los habitantes de la tierra es solo 6 mil millones.

Relatos del Coram

I Departamento de Religión I El informador Arkamiano I Noviembre de 2014 I

La huella tiene una forma especial, convergen-cias, desviaciones, empalmes, interrupciones y fragmentos. En Algunos centros médicos se comparan hasta quince mil huellas y ninguna es similar a la otra ni en siete puntos característicos.¿Cuándo se forman las huellas dactila-res? Y ¿las cirugías podrán borrarlas? Queridos hermanos, la huella se constituye en el útero de la madre a partir del sexto mes y se conserva hasta la muerte. La huella es in-mutable, en caso de traumatismo profundo se regenera y si durante una operación se le qui-ta a una persona la piel de la huella totalmen-te y se le pone otra piel nueva reaparecen las mismas características de su huella original.

Queridos hermanos, la huella es regis-tro, identidad y firma. Es la firma de Allah todo poderoso y ningún ser humano po-drá borrarla ni con la muerte. Allah dice:“¡Claro que sí! Somos capa-ces de recomponer sus dedos”. [Sura del levantamiento, versículo 4].

Es decir cuando seremos resucitados, ten-dremos la misma firma, las mismas lí-neas, convergencias, desviaciones, em-palmes, interrupciones y fragmentos.“¡Claro que sí! Somos capa-ces de recomponer sus dedos”. [Sura del levantamiento, versículo 4]. Queridos hermanos, es uno de los mi-lagros de Allah Todopoderoso ¿Cómo se forma la huella siendo en la matriz de tu madre? ¿Cómo Allah puede recom-poner las mismas características de la huella que teníamos tras resucitarnos?Las alabanzas a Allah, Señor de los mundos.

LA ETICA DEL ISLAMI Nurham - Naimah Ibrahim I El informador Arkamiano I Noviembrede 2014 I

La ética ha sido definida como el buen pensar, el buen decir y el buen hacer:Dijo el Profeta (BPDYC) : “He sido envia-do para perfeccionar la naturaleza ética del ser humano”, y dijo un Imam llamado Ya-far Al-Sadiq (P): “Allah Todopoderoso, dotó

a los santos Profetas (P) con nobles cualidades. Cualquier persona que sea bendecida con esas cualidades, debe ser agradecida a Dios, y quien no las posea debería suplicar para que pueda ser dotado de ella.

Ciencia y tecnología

La basura electrónica: una bomba ecológica para el planeta

Millones de móviles, cámaras digitales, or-denadores, tabletas y demás artilugios elec-trónicos acaban cada año en la basura común, lo que supone un enorme peligro para la salud y el medio ambiente, advierte Naciones Uni-das.

El problema va a más: si en el año 2000 se produjeron alrededor de 10 millones de to-neladas de desechos electrónicos, ahora son unos 50 millones, equivalente a ocho veces el peso de la gran pirámide egipcia de Guiza.

Esa cifra significa que cada habitante del pla-neta genera una media de siete kilos de basu-ra tecnológica y los cálculos prevén que en los próximos tres años esos residuos aumenten en un tercio, según datos de Naciones Unidas.

La basura per cápita producida varía según la riqueza y consciencia ambiental de cada país, y va desde los 63 kilos que genera un catarí, pasando por los casi 30 de un estadouniden-se, los 23 de un alemán, los 18 de una español, los 9 de un mexicano, los 7 de un brasileño o los 620 gramos de un maliense.

Muchos aparatos electrónicos, que tienen una vida cada vez más corta, están cargados de metales pesados muy dañinos para la salud.

Materiales como el plomo, el mercurio, el

taminante a largo plazo si no se los recicla de forma adecuada, lo cual sólo se hace con una mínima parte de toda esa basura, según de-nuncian desde Naciones Unidas y grupos de protección del medioambiente.

La Oficina de Naciones Unidas para el Desa-rrollo Industrial (ONUDI), con sede en Viena, calcula que en 2016 los países en desarrollo producirán ya más basura electrónica que los industrializados.

Lo anterior representaría un desafío añadido porque esas naciones cuentan con menos me-dios para abordar el problema.

Para dar una respuesta a esta situación, la ONU ha lanzado la Iniciativa StEP, con el ob-jetivo de promover la reutilización y aumen-tar el ciclo vital de los productos electrónicos.

I Departamento de tecnología e Informática I El informador arkamiano I Noviembre de 2014 I

Foto: Basuras electrónicas

CAMPOS MAGNÉTICO QUE REJUVENECEN ESTRELLAS

Una enana blanca es un remanente es-telar, la fase final a la que llegan la mayor parte de las estrellas una vez han agotado su combustible nuclear. De hecho, más del 90% de las estrellas que conocemos, inclui-do el Sol, atravesarán esta etapa hacia el fi-nal de sus vidas. Las enanas blancas son es-trellas muy densas y calientes al formarse, que van enfriándose lentamente hasta que su temperatura se iguala a la de su entorno.

Se espera que el campo magnético que poseen vaya decayendo con el tiempo y, sin embar-go, las observaciones muestran que las ena-nas blancas aisladas y frías – y, por tanto, las que se supone son más viejas– muestran con mayor frecuencia campos más intensos, hecho que ha mantenido intrigados a los as-trónomos hasta ahora. Se sabe, además, que algunas enanas blancas con campos magné-ticos intensos varían de brillo al rotar, lo que se ha intentado explicar suponiendo distintos mecanismos físicos, entre ellos la existencia de manchas, similares a las manchas sola-res, en la superficie de este tipo de estrellas.

En un artículo que acaba de publicar la revista Nature, firmado entre otros por la investiga-dora del Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC) y de la Universidad de La Laguna (ULL) Cristina Zurita, se da una explicación a este fenómeno: la presencia de campos magnéti-cos intensos puede hacer que la enana blanca parezca más fría, de modo que su temperatura

no se relaciona con su edad de la manera que se pensaba hasta ahora.

Una enana blanca con manchas negras.

El estudio recoge los resultados de una cam-paña de casi ocho años de observaciones de la enana blanca WD 1953-011. “La estrella rota con un período de 1,4 días, por lo que to-mando medidas en diferentes épocas, o fases de rotación, fue posible reconstruir la distri-bución de temperatura y de intensidad del campo magnético en su superficie”, explica Cristina Zurita. El resultado fue que las zonas más frías –oscuras– se correspondían con aquellas en las que el campo magnético era más intenso. Esto indica que probablemente en la enana blanca esté actuando un proceso similar al que produce las manchas solares, es decir, que el fuerte campo magnético esté inhibiendo la convección, mecanismo por el que el calor es transportado por el propio flui-do en su movimiento.

Simulación de la distribución del campo magnético (represen-tado por líneas de diferente longitud según la intensidad del

campo) en una enana blanca fría. Imagen: IAC.

I Camila Daher I El informador arkamiano I Noviembre de 2014 I

Crecimiento personal

MI PROYECTO DE VIDA Dale un sello a tu vida

El proyecto de vida puede entenderse como un bosquejo de nuestras metas, con los pasos que queremos dar en el presen-te para lograrlas. Este esquema facilita el lo-gro de las mismas, porque nos permite tener una visión más clara de las cosas que debe-mos hacer para alcanzar nuestros propósitos.

Frecuentemente, los jovenes tienen en men-te lo que desean llegar a ser; pero algunas ve-ces, estos proyectos responden a anhelos de la infancia o a las expectativas de la familia. Por esta razón, es importante que los estudiantes tomen tiempo para conocer cuáles son sus in-tereses, sus capacidades y sus limitaciones, con el fin de elegir personalmente sus me-tas y estén convencidos de querer lograrlas.

I Departamento de Bienestar Arkamiano I El informador Arkamiano I Noviembre de 2014 I

Foto de Archivo: Ceremonia de gra promoción 2013 - 2014

El acompañamiento y consejo de padres, mentores y amigos es valioso; sin embargo el proyecto de vida debe responder, de mane-ra muy particular, a las características per-sonales de cada adolescente. Es por esta ra-zón que la reflexión y conclusiones en torno a lo que se desea alcanzar en la vida y cómo hacerlo debe tener una imprenta personal.

La sana convivencia nos hace crecer y nos proporciona armonía como estudiantes, esta busca organizar ambientes armónicos, coor-dinados, que los formen en las sanas costum-bres evitando la violencia.

La sana convivencia nos lleva a vivir los va-lores y permite desarrollarnos como per-sonas, aprender a convivir con los otros, expresarse, dialogar, resolver las diferencias,

saber trabajar y solidarizarse.

El objetivo de una sana convivencia es que valoremos a los demás y saber que en la es-cuela tenemos la oportunidad de dar a co-nocer los valores y costumbres, que apren-dimos en nuestro hogar, y que con ellas podemos ser sujetos capaces de compartir con nuestros compañeros, sin utilizar la vio-lencia sino en un ambiente de igualdad y so-lidaridad.

LA SANA CONVIVENCIA EN LA ESCUELAPara reflexionar

I Yassin latifi I El informador Arkamiano I Noviembre de 2014 I

¿COMO SER UN ESTUDIANTE EXITOSO? I Yassin latifi I El informador Arkamiano I Noviembre de 2014 I

Los estudiantes exitosos tienen buenos há-bitos de estudio y los aplican a todas sus cla-ses.- Planifican horarios específicos para el estu-dio.- Tratan de estudiar a las mismas horas cada día.- Se fijan metas específicas para sus horarios de estudio.- Trabajan de primero las asignaciones que encuentran más dificiles.- Repasan sus notas antes de comenzar una asignación.- Repasan su trabajo escolar el fin de semana

- Les dicen a sus amigos que no los llamen durante sus horas de estudio.- Llaman a otro estudiante cuando tienen dificultad con una asignación

Fuente: HowtoStudy.com

Quiero vivir una vida intensa, con abundan-cia, felicidad, alta autoestima y éxito...

Siempre supe que había un camino de creci-miento personal absolutamente seguro para al-canzar esos estados tan extraordinarios.

Aspiraba a conectarme con mi mayor potencial humano. Busqué ese camino durante muchos años en libros y cursos, hasta que logré desci-frarlo:

Ese camino de crecimiento personal es en rea-lidad un arte... El arte de descubrir lo mejor de mí, la esencia de la persona que verdaderamen-te soy, y vivir desde allí en todo momento de mi vida.

¿Qué encontraré en este sitio?

Aquí encontraré la información, las técnicas y las herramientas necesarias para alcanzar...

- El sueño de vivir mi vida con la abundancia de todo lo que quiero ser, hacer y tener.- La extraordinaria sensación de sentirme li-bre y controlar mi propia vida.- Mi sentido de valor y una apreciación real de mí mism@- El éxito integral de acuerdo a mis propias expectativas- la alegría de vivir, desde el inicio de la bús-queda de lo que quiero.

MENSAJE PARA REFLEXIONAR I Departamento de Bienestar Arkamiano I El informador Arkamiano I Noviembre de 2014 I

Arte y cultura:

Eventos sociales, culturales y religiosos:

Acto civico del mes de octubre Entrega de credenciales periodísticas

Participación de estudiantes Arkamia-nos en Barranquilla Model United Nations

BAMUN XIV

Foto: Día del Eid en familia2014 -2015

Estudiantes del grado undécimo y madres de familia el dia de EID

Estudiantes de primaria el dia del EidEstudiantes de secundaria compartiendo en familia el dia del Eid

El Eid Al-Adha o Fiesta del Sacrificio -conocida popularmente como la Fies-ta del Cordero- en recuerdo de la fe, obediencia y sumisión a Allah manifestada por el profeta Abraham (Ibrahim) y de lo que, según la revelación coránica, fue su fir-me predisposición y voluntad a sacrificar a su hijo Ismael (Isma’il) por petición divi-na, aunque posteriormente Allah se apiadó y le propuso sustituirle por un cordero.

Día del Eid Al - Adha Mesquita Omar Ibn Al - Jattab

Foto: Estudiantes Arkamiano recibiendo capacitación para el proceso electoral del personero 2014 -2015

Foto: Buffet comunidad árabe el dia del Eit