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EL INICIO DE LA VIDA PROFESIONAL

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VICTORIA NOEMÍ ADRIANO LUNAÁncash Practicante preprofesional del Área de Acuicultura - A.P. Pesca S.R.L.Becaria de Beca 18 - Modalidad Ordinaria 2014

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El inicio de una carrera profesional puede fijar el futuro de un joven estudiante1. Por lo tanto, lo primero que debe hacer es determinar sus expectativas: cuál es el trabajo que desea (dependiente o independiente), en qué tipo de empresa puede realizarlo y qué competencias profesionales necesita.

El joven profesional que evalúa el mercado empresarial y recibe una orientación óptima tiene más posibilidades de obtener un trabajo según sus condiciones y expectativas. De la misma forma, puede permanecer más tiempo en un puesto laboral.

Asimismo, todo nuevo profesional debe buscar nuevas experiencias y desarrollar una formación adicional que le permita complementar sus habilidades prácticas (tomar cursos y leer libros que inspiren, motiven y guíen en ese camino).

1 Mata, Manuel (Agosto de 2013). Coaching y desarrollo personal. Iniciar una carrera profesional. Qué aprendemos hoy. Recuperado de queaprendemoshoy.com/iniciar-una-carrera-profesional/

Inicio de unacarrera profesional

¿Cuál es el trabajodeseado?

Recibirorientación

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Entrevista

Poner a prueba elaprendizaje teóricoy práctico

La importancia de las prácticaspreprofesionales radica en quepermiten aprender a trabajaren distintos sectores, industriasy especialidades

Para ingresar al campo laboral, el joven profesional debe poner a prueba su aprendizaje teórico y práctico durante un periodo de tiempo y a través de tareas específicas en un sector productivo2.

Esta iniciación profesional se realiza a través de convenios especiales, que se denominan modalidades formativas. De esta manera, se pueden acumular experiencias para acceder a un puesto estable o iniciar un negocio propio.

La importancia de las prácticas preprofesionales

radica en que permiten aprender a trabajar en distintos sectores, industrias y especialidades. Asimismo, ayudan a direccionar la profesión elegida y a establecer diferentes contactos.

En ese sentido, las prácticas deben permitirle al profesional desarrollar habilidades que le den un valor agregado a su desempeño laboral. Estas se vinculan con la comunicación, idiomas, sociabilidad y liderazgo3.

2 Temple, Inés (Junio de 2015). Trece ideas prácticas sobre el trabajo. InésTemple.com. Recuperado de www.inestemple.com/2015/06/trece-ideas-practicas-sobre-el-trabajo/3 Temple, Inés (12 de julio de 2015). Debes educarte para ser empleable. Perú.21. Recuperado de peru21.pe/economia/ines-temple-debes-educarte-empleable-2222833

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Entrevista

Poner a prueba elaprendizaje teóricoy práctico

La importancia de las prácticaspreprofesionales radica en quepermiten aprender a trabajaren distintos sectores, industriasy especialidades

Al iniciar su actividad laboral a través de prácticas, el joven profesional debe tomar en consideración los siguientes pasos4:

a) Conocer el mercado laboral. Se debe acumular toda la información posible sobre la situación actual de los diferentes sectores productivos que se desarrollan en el país.

b) Para la postulación. Se debe elaborar un buen currículum vítae, destacando habilidades, destrezas y logros obtenidos durante la formación superior.

c) Para la selección. Se debe aprovechar la entrevista de trabajo porque es la única oportunidad para generar una gran impresión en el empleador. Deben demostrarse las aptitudes que se desean proyectar en la organización.

d) Demostrar buena actitud. Al obtener la plaza laboral deseada, el joven profesional debe compensar su falta de experiencia con ganas de aprender. El trabajo tiene que ser ganado cada día.

En el Perú, los centros de estudios superiores establecen que, a partir de los últimos dos o tres ciclos, los alumnos deben realizar prácticas preprofesionales. Ante ello, algunos expertos sostienen que es recomendable iniciarlas incluso a partir del quinto ciclo5.

El desarrollo de prácticas permitirán que el joven profesional entienda las diversas áreas empresariales y conozca sus diferentes sectores. Su objetivo es comprender el mundo corporativo y empezar a trabajar en algo que le apasione; y no sólo por necesidad.

4 Puchol, Luis (2004). El libro del currículum vítae. 4.a ed. Madrid: Ediciones Díaz de Santos S.A., p. 18-21.5 Bardales, Edwin (8 de mayo de 2015). Universitarios deben comenzar prácticas pre profesionales desde quinto ciclo de sus carreras. Gestión. El diario de economía y negocios del Perú. Recuperado de: gestion.pe/empleo- management/ universitarios-deben-comenzar-practicas-pre-profesionales-desde-quinto-ciclo-sus-carreras-2131317

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Modalidades formativas laborales

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Las modalidades formativas laborales (o prácticas laborales) son el conjunto de actividades que se realizan bajo diferentes formas y tiempos en una empresa u organización, poniendo un énfasis especial al proceso de aprendizaje y entrenamiento profesional.

El objetivo es otorgar a los estudiantes la oportunidad de obtener experiencia, determinar su interés laboral, armar redes de contacto y/o ganar méritos. Además, permitir que las empresas identifiquen nuevos talentos para su futura contratación.

Actividades temporalesen una empresa

Red de contactos

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1. Práctica preprofesional o de aprendizaje

Capacitación laboral• Se caracteriza por realizar el proceso formativo en las

unidades productivas de las empresas.• Los jóvenes practican en una situación real de trabajo.• La edad para esta modalidad es de 16 a 23 años, sin haber

culminado la educación.• El tiempo máximo de permanencia en esta modalidad es de

24 meses.• El pago es equivalente a la Remuneración Mínima Vital (RMV).

4.

De la pasantía• Se realiza en las unidades productivas de las empresas y busca relacionar

al beneficiario con el mundo laboral y empresarial, donde implementa,actualiza y contrasta lo aprendido en el centro de formación. A la vez, seinforma de las posibilidades de empleo existentes y la dinámica de losprocesos productivos de bienes y servicios.

• Es realizada por beneficiarios y estudiantes de los últimos grados del nivelsecundario de los centros educativos que, por razones formativas ycurriculares, necesiten realizar una pasantía en una empresa.

• La permanencia en esta modalidad no es mayor a tres (3) meses.

3.

Práctica profesional• Busca consolidar el aprendizaje adquirido en la etapa de formación profesional,

ejercitándola en una situación real de trabajo. Se realiza mediante unconvenio de práctica profesional entre una empresa y un egresadode un centro de formación profesional o universidad.

• El tiempo de duración del convenio no es mayor a doce (12) meses, salvo que el centro de formación profesional o universidad, porreglamento o norma similar, determine una extensión mayor.

• El egresado deberá ser presentado a una empresa por el centro de formación profesional o universidad, que deberá llevar el registro del número de veces que se acoja a esta modalidad hasta que complete

2.

Tiempo máximo:

24 meses

Proceso formativo:

en la empresa

Tiempo máximo:

< 3 meses

Tiempo máximo:< 12 meses

Empresa Egresado

Permite realizar el proceso formativo en una empresa.

Se clasifican en: • Con predominio en la empresa. El proceso formativo se realiza mayoritaria-mente dentro de la empresa.

• Con predominio en el centro de forma-ción profesional. Se realiza durante la formación superior, aplicando conoci-mientos, habilidades y aptitudes en una situación real de trabajo.

En ambos casos:• El pago es equivalente a la Remunera-ción Mínima Vital (RMV).

• Su práctica no puede exceder las seis horas diarias (30 horas semanales).

el período máximo de la práctica profesional.

Las modalidades formativas en el Perú6

5 Ministerio del Trabajo y Promoción del Empleo (2015). Las modalidades formativas laborales. Recuperado de www.mintra.gob.pe/mostrarContenido.php?id=108&tip=99

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1. Práctica preprofesional o de aprendizaje

Capacitación laboral• Se caracteriza por realizar el proceso formativo en las

unidades productivas de las empresas.• Los jóvenes practican en una situación real de trabajo.• La edad para esta modalidad es de 16 a 23 años, sin haber

culminado la educación.• El tiempo máximo de permanencia en esta modalidad es de

24 meses.• El pago es equivalente a la Remuneración Mínima Vital (RMV).

4.

De la pasantía• Se realiza en las unidades productivas de las empresas y busca relacionar

al beneficiario con el mundo laboral y empresarial, donde implementa,actualiza y contrasta lo aprendido en el centro de formación. A la vez, seinforma de las posibilidades de empleo existentes y la dinámica de losprocesos productivos de bienes y servicios.

• Es realizada por beneficiarios y estudiantes de los últimos grados del nivelsecundario de los centros educativos que, por razones formativas ycurriculares, necesiten realizar una pasantía en una empresa.

• La permanencia en esta modalidad no es mayor a tres (3) meses.

3.

Práctica profesional• Busca consolidar el aprendizaje adquirido en la etapa de formación profesional,

ejercitándola en una situación real de trabajo. Se realiza mediante unconvenio de práctica profesional entre una empresa y un egresadode un centro de formación profesional o universidad.

• El tiempo de duración del convenio no es mayor a doce (12) meses, salvo que el centro de formación profesional o universidad, porreglamento o norma similar, determine una extensión mayor.

• El egresado deberá ser presentado a una empresa por el centro de formación profesional o universidad, que deberá llevar el registro del número de veces que se acoja a esta modalidad hasta que complete

2.

Tiempo máximo:

24 meses

Proceso formativo:

en la empresa

Tiempo máximo:

< 3 meses

Tiempo máximo:< 12 meses

Empresa Egresado

Permite realizar el proceso formativo en una empresa.

Se clasifican en: • Con predominio en la empresa. El proceso formativo se realiza mayoritaria-mente dentro de la empresa.

• Con predominio en el centro de forma-ción profesional. Se realiza durante la formación superior, aplicando conoci-mientos, habilidades y aptitudes en una situación real de trabajo.

En ambos casos:• El pago es equivalente a la Remunera-ción Mínima Vital (RMV).

• Su práctica no puede exceder las seis horas diarias (30 horas semanales).

el período máximo de la práctica profesional.

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Práctica preprofesional o de aprendizajeCon predominio en la empresaSe caracteriza por realizar mayoritariamente el proceso formativo en la empresa, con espacios definidos y programados de aprendizaje en el centro de formación profesional.

Este aprendizaje con predominio en la empresa se realiza mediante un convenio de aprendizaje que se celebra entre:

Una empresa patrocinadora

Un aprendiz, siempre que acredite como mínimo haber concluido sus estudios primarios y tener un mínimo de 14 años de edad

Un centro de formación profesional autorizado expresamente para realizar esta modalidad

El tiempo de duración del convenio guarda relación directa con la extensión de todo el proceso formativo.

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Proceso formativoen la empresa

Predominio en elcentro de formación

profesional

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Con predominio en el centro de formación profesionalPermite que el estudiante en formación aplique sus conocimientos, habilidades y aptitudes mediante una situación real de trabajo.

Este aprendizaje con predominio en el centro de formación profesional se realiza mediante un convenio de aprendizaje que se celebra entre:

Una empresa

Una persona en formación

Un centro de formación profesional

El tiempo de duración del convenio es proporcional a la duración de la formación y al nivel de la calificación de la ocupación.

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Proceso formativoen la empresa

Predominio en elcentro de formación

profesional

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Para postular a una práctica profesional

se debe ser:egresado o egresada sin título profesional

¿Qué significa serpracticante?

Las prácticas profesionales buscan consolidar los aprendizajes adquiridos a lo largo de la formación profesional y ejercitar su desempeño en una situación real de trabajo. Estas actividades pueden ser realizadas por egresados y egresadas que no cuenten con título profesional.

Se desarrollan a través de un convenio de práctica profesional que se celebra entre:

Una empresa

Una persona que egresa de un centro de formación profesional o universidad

El tiempo de duración del convenio no puede ser mayor a doce (12) meses salvo que el centro de formación profesional o universidad, por reglamento o norma similar, determine una extensión mayor.

El egresado deberá ser presentado a una empresa por el centro de formación profesional o universidad, que llevará el registro del número de veces que se acoja a esta modalidad hasta completar el período máximo de la práctica profesional.

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Práctica profesional

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Para postular a una práctica profesional

se debe ser:egresado o egresada sin título profesional

¿Qué significa serpracticante?

Derechos comunesTodo lo aprendido en la universidad o el instituto se pone a prueba al iniciar sus prácticas preprofesionales, pero: ¿qué significa ser practicante?

Según el Ministerio del Trabajo y Promoción del Empleo7, los derechos de los practicantes son:

Recibir una subvención económica mensual convenida en forma puntual, el sueldo no debe ser inferior a la Remuneración Mínima Vital – RMV, solo podría considerarse en caso cumpla una jornada inferior a seis horas o 30 horas semanales.

La empresa está obligada a respetar los descansos semanales y días feriados debidamente subvencionados, como un empleado común el practicante tiene derecho como mínimo a 45 minutos de refrigerio.

Después de haber laborado por más de un año, el practicante se hace merecedor a un descanso por 15 días debidamente remunerados.

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Tienen derecho a una subvención adicional equivalente a media subvención económica mensual cada seis meses de duración continúa de la modalidad formativa.

Tener cubiertos los riesgos de enfermedad y accidentes a través de EsSalud o un seguro privado equivalente a 14 subvenciones mensuales en caso de enfermedad y 30 por accidente.

Firma de convenio: este paso es vital para que las prácticas sean reconocidas, al momento de firmar el convenio se deben de presentar tres ejemplares (para el estudiante, la universidad y la empresa). El plazo para recogerlo es de tres a cinco días hábiles.

7 Derechos de las prácticas pre profesionales (2012). Ministerio del Trabajo y Promoción del Empleo. Recuperado de www.trabajo.gob.pe/mostrarTemaSNIL.php?__page=21&codTema=0&tip=20

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JESTIN FUERO ANGULOUcayali Técnico de Servicio del Área de Mantenimiento - SERMAGE Selva S.R.L. 2014Becario egresado de Beca 18 - Modalidad Ordinaria 2012