juego espontáneo

EL JUEGOSIMBOLICO

DIRECCIÓN GENERAL DE PERSONALDIRECCIÓN DE LOS CENDI Y JARDÍN DE NIÑOS

COORDINACIÓN DE PEDAGOGÍA

EL JUEGO ES UNA ACTIVIDAD QUE APARECE ESPONTÁNEAMENTE PORLA SATISFACCIÓN QUE PRODUCE Y CON EL FIN DE ENTRETENER ODIVERTIR. EL NIÑO QUE JUEGA APRENDE A CONTROLAR SU ANGUSTIA,A CONOCER SU PROPIO CUERPO, A REPRESENTARSE EN EL MUNDOEXTERIOR Y A ACTUAR.

ESTIMADAS MADRESUSUARIAS

LA DIRECCIÓN GENERAL DEPERSONAL Y LA DIRECCIÓN DELOS CENDI Y JARDÍN DE NIÑOSUNAM A TRAVÉS DE LACOORDINACIÓN PEDAGÓGICAPONE A SU DISPOSICIÓNTEMAS PEDAGÓGICOS, EN ESTAOCASIÓN EL “JUEGOSIMBÓLICO”,ES FUNDAMENTALPARA EL DESARROLLOCOGNITIVO Y EMOCIONAL DECUALQUIER NIÑO Y NIÑA.

Todo aquel juego espontáneo, que surge de modo naturalen casa, en el parque o en el centro educativo, en el quelos niños utilizan su capacidad de representación mentalpara recrear todo un escenario de juego; es decir que elniño o la niña serán capaces de combinar hechos reales eimaginarios recreando situaciones ficticias como siestuvieran pasando realmente, ellos se convierten enpersonajes y los objetos cobran vida en su imaginación.Mediante este tipo de simbolización podemos observarcomo convierten una escoba en un caballo o un palo enuna varita mágica. Es ese tipo de juego en el que los niñoshacen como si fueran papás, mamás u otras personas opersonajes reales o imaginarias

El juego nace del placer de la relación con el otro, y susfunciones son la comunicación, la experimentación, lacapacidad de simbolizar y la elaboración de lasexperiencias. Contribuye en la unificación e integración dela personalidad de los niños y les permite comunicarse.

¿QUÉ ES EL JUEGO SIMBÓLICO?

El juego simbólico les permite vivir otros mundos, poner enmarcha su creatividad y su imaginación, superar miedos y ganarconfianza, permite también la exteriorización de conductasaprendidas mediante la observación pero también estimula elaprendizaje de nuevas. Asimismo facilita la expresión desentimientos y la activación de habilidades y competenciassocioemocionales, lo que aporta grandes beneficios en el procesomadurativo de los niños.

R e s e r v a e n h o l a @ u n s i t i o g e n i a l . e s o

l l am a a l 9 1 1 2 3 4 5 6 7

¿QUÉ BENEFICIOS SE OBTIENEN?

Los padres deben de facilitar el juego simbólico y favorecer sudesarrollo permitiendo que los niños y niñas recreen situaciones ypersonajes de forma espontánea o dirigida por un adulto. Enestos juegos, el niño disfruta de la atención que le presta eladulto, y el adulto a su vez se siente satisfecho viendo como elniño o niña se divierte, sonríe y está feliz. Se establece por tantoun lazo afectivo entre ambos.

LOS PADRES DE FAMILIA EN EL JUEGOSIMBÓLICO

¡porque launam no se

detiene!

No olvidemos que jugar es una experiencia emocional y social. Que produce alegría y pasión y en la que los padres, y cualquier

adulto a su al rededor del

niño o niña, facilitan y estimulan las

situaciones de juego que forman parte de su desarrollo.

B I B L I O G R A F Í A

B r u n e r , J . ( 1 9 8 9 ) . R e a l i d a d m e n t a l y m u n d o sp o s i b l e s . B a r c e l o n a : G e d i s a

C á r d e n a s P . A . ( 2 0 1 1 ) . E l e m e n t o s p a r a u n ap e d a g o g í a d e l l e n g u a j e . B o g o t á : U n i v e r s i d a dP e d a g ó g i c a N a c i o n a l ( e n p r e n s a )

P i a g e t , J e a n ( 1 9 7 7 ) . E l l e n g u a j e y e l p e n s a m i e n t oe n e l n i ñ o . B u e n o s A i r e s : G u a d a l u p e

P i a g e t , J e a n ( 1 9 8 1 ) . L a r e p r e s e n t a c i ó n d e l m u n d oe n e l n i ñ o . M a d r i d : M o r a t a

P i a g e t , J e a n ( 1 9 6 1 / 1 9 8 7 ) . L a f o r m a c i ó n d e ls í m b o l o e n e l n i ñ o . M é x i c o : F o n d o d e C u l t u r aE c o n ó m i c a .