EL JUGLAR DE ALISTE - educa.jcyl.es · El día 24 de febrero los alumnos de 3º a 6º de los colegios de Alcañices, Nuez y Mahíde disfrutaron de una jornada en la nieve en la estación

Nº 19 DE ALISTE

EL JUGLAR

C.e.i.p. virgen de la salud

Alcañices (Zamora) Curso 2015-2016

Página 2 C.E.I.P. Virgen de la Salud

EL JUGLAR DE ALISTE NÚMERO 19

MIRA QUIÉN SOY...

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C.E.I.P. Virgen de la Salud Página 3

Página A VOCES NÚMERO 19 EL JUGLAR DE ALISTE

EDITORIAL

Cuando esta humilde revista vea la

luz estaremos en vísperas de la segunda

cita electoral…en seis meses.

Estamos sin Gobierno estable, es-

tamos en una incertidumbre política a la

cual no es ajeno el Sistema Educativo y

por ende la educación de sus hijos-as.

La LOMCE (Ley Orgánica para la

Mejora de la Calidad Educativa) se está

implantando con multitud de incógnitas.

¿LOMCE sí? ¿LOMCE no? ¿Cuánto du-

rará?

Todo esas incógnitas las estamos

sufriendo las comunidades educativas de

todo este bendito país y de qué forma.

Aquí llega el gobierno de turno (no

importa de qué signo sea) y no quiere

marcharse sin haber dejado su propia

Ley Educativa. No tienen interés en con-

sensuarla con el resto de los grupos polí-

ticos, la hacen porque quieren y las ur-

nas se lo permiten… y, claro, al final lo

sufrimos todos.

¿No les parece que ya va siendo

hora de que estos políticos que nos re-

presentan (y a los cuales pagamos gene-

rosamente) se sienten de una vez por

todas y se pongan de acuerdo en una

Ley Educativa que perdure y sea igual

para todas las comunidades? Evitaríamos

todos estos cambios y …muchos sufri-

mientos.

Uno, que lleva muchos años en es-

te chiringuito, ha pasado ya por muchas

Leyes (tantas como Gobiernos ha habido)

y está curado de espanto pero nunca ha-

bía visto que se quiera imponer una de

forma tan rápida y que se intente meter

con calzador.

¡¡¡ FELICES VACACIONES !!!

INDICE

Mira quién soy……………………………..……………... 2

Editorial ................................................................ 3

C.E.A.M. …………………………………...................... 4

Actividades del primer trimestre …………….5-6

Actividades del segundo trimestre ............... 7

Carnaval ………………………………………................ 8-9

Esquí en San Isidro…..……………………….. …...10

C.R.I.E. .............................................................. 11

Día del Libro …………………...……..……....….. 12-13

Visita del colegio de Londres ………………….. 14

Juegos Escolares ……………….…..……….....….. 15

Excursión a Sanabria ….…….…..……........…… 16

Excursión al Parque de Atracciones ...….. 17

Fotos de grupo ………………..…................….18– 19

Actividades del tercer trimestre …………….... 20

Talleres ….…………….………..…….………......…. 21-24

Trabajos de las distintas clases ........... 25-33

Música ………………………….…………………..………… 34

Agradecimientos ………………………………………. 35

Despedida a los alumnos de 6º ……...………. 36


Página A VOCES EL JUGLAR DE ALISTE NÚMERO 19

El día 28 de octubre empe-

zó una gran aventura para 5º y 6º

de Primaria. ¡Nos fuimos a Canta-

bria al C.E.A.M. de Viérnoles!. Allí

estuvimos cinco días junto a los

niños del colegio de Burgos

“Marceliano de Santa María”. En

esos días visitamos muchas co-

sas como la Neocueva de Altami-

ra, Santillana del Mar, el Parque

Natural de las Dunas de Liencres,

el Museo Marítimo donde había

un calamar gigante y el Parque

Natural Saja-Besaya. También

dimos un paseo en barco.

Gracias a Modesto por

acompañarnos. Ha sido una expe-

riencia inolvidable.

CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE VIÉRNOLES

Álvaro Macho Álvarez



El miércoles 28 de octubre

los alumnos de 5º y 6º de Primaria

fuimos de excursión a Fermoselle

y Pereruela. En el viaje pasamos

por el puente Pino donde para-

mos e hicimos fotos, nos pareció

muy chulo.

En el centro de interpreta-

ción de Fermoselle nos pusieron

un video sobre la zona, a la mayo-

ría nos pareció un poco aburrido.

Después nos fueron explicando

los Arribes del Duero y vimos ma-

quetas de animales muy realistas.

También salimos a ver una fuente

y cómo funcionaba un cigüeñal.

Luego visitamos una alfare-

ría en Pereruela. Al entrar, nos

impresionó la cantidad de cacha-

rros de barro que había.

Las trabajadoras nos expli-

caron lo que estaban haciendo.

Visitamos toda la fábrica y pudi-

mos ver los hornos donde se co-

cían las piezas, otros hechos de

piedra y barro que fabricaban pa-

ra vender y nos sorprendió que

algunas de las piezas las manda-

ran a otros países: Alemania,

EEUU, Qatar...

Al regreso paramos al lado

del rio Duero a comer. Fue una

experiencia interesante.

RUTAS ARQUEOLÓGICAS Y CULTURALES

5º Primaria

VISITA A FAÚNDEZ GOURMET

Infantil

Los niños de Infantil fuimos a

la empresa especializada en setas

y castañas de Rabanales, a los

que agradecemos su dedicación.

Nos hizo mucha ilusión ver algunos

papás y mamás trabajando allí.

En un bosque encantado,

lleno de gnomos y de setas mági-

cas, recogimos setas y castañas

que después clasificamos y echa-

mos en un “embudo gigante”. Vi-

mos cómo subían por una cinta y

caían a unos cubos, haciendo mu-

cho ruido. Nos divertía mucho.

Comimos unas galletas con

forma de seta y cubiertas de cho-

colate… Nos regalaron ¡PIEDRAS

DE LA SUERTE!



El pasado 24 de septiembre

los alumnos de infantil, 1º, 2º y 3º

de primaria disfrutaron de las his-

torias de autores portugueses en

la actividad “Portugal cuenta” en

la Biblioteca Municipal de Alcañi-

ces. Esta actividad explora la lite-

ratura portuguesa infantil a partir

de obras traducidas al castellano

y las presenta a través de cuen-

tos, canciones, poemas y otras

sorpresas.

“Ovejita dame lana”, “La flor

más grande del mundo”, “Un día

en la playa”, “Si yo fuese un libro”

y “Las piedras mágicas” fueron

algunas de las actividades de las

que pudimos disfrutar.

PORTUGAL CUENTA

3º Primaria

El día 22 de diciembre, cele-

bramos el festival de Navidad en

la sala de usos múltiples del cole-

gio. Los niños tocaron la flauta,

cantaron villancicos e hicieron una

obra de teatro porque llegaban las

vacaciones de Navidad .

Los chicos del instituto nos

regalaron figuras hechas por ellos.

También vino Papá Noel para re-

partir caramelos a los niños.

Los alumnos del colegio y del

instituto fueron a hacer un concier-

to de música a los ancianos de la

Residencia de Alcañices.

NAVIDAD

Elsa Rodríguez Julián



El 30 de enero se celebró el día Escolar de la

Paz y la No Violencia. Los niños del taller de teatro

representaron una obra titulada “La Paz”. Los alum-

nos de 2º de primaria recitaron una poesía y todos

juntos cantamos la canción “Color Esperanza” de

Diego Torres.

Todo el colegio hizo un marcapáginas y un co-

razón rojo que se llevaron a casa.

DÍA DE LA PAZ

Pilar Río Fernández

CARNAVAL

La Patarrona Alistana nos decía lo que tenía-

mos que llevar la semana antes de carnaval. El 5 de

febrero nos disfrazamos de los personajes de "Alicia

en el País de las Maravillas" porque se celebra el

150 aniversario de esta obra de Lewis Carroll. Des-

pués de tomar el chocolate con churros, desfilamos

por las calles del pueblo acompañados de La Cha-

rambita y bajo la atenta mirada de Protección Civil.



Foto cedida por Daniel Ferreira

CARNAVAL

2016





El día 24 de febrero los alumnos de 3º a 6º de

los colegios de Alcañices, Nuez y Mahíde disfrutaron

de una jornada en la nieve en la estación de esquí de

San Isidro en León.

Esta actividad fue organizada y pagada por la

Diputación de Zamora dentro del programa de De-

porte Escolar. Los niños tuvieron dos horas de clase

con monitores y tiempo libre para practicar y disfrutar

del deporte blanco.

ESQUÍ EN SAN ISIDRO



La semana en el C.R.I.E. fue inolvidable, des-

de hacer nuevos amigos o participar en actividades

hasta conocer un poco más sobre la cultura oriental.

Comenzamos el martes, cuando llegamos co-

nocimos a compañeros y monitores, todos muy ma-

jos. Las actividades fueron todas muy divertidas y

con un toque oriental muy curioso con las que con-

seguíamos sellos para nuestro pasaporte.

Los días los acabábamos tarde con veladas

muy entretenidas. Hicimos un montón de actividades

como visitar el museo, hacer origami, montar en

cars, recibir a una geisha para que nos prepara un té

o el humor amarillo donde reímos un montón.

El jueves tuvimos una fiesta con karaoke, som-

breros y mucha música.

El viernes nos fuimos y nos despedimos de

todos con un fuerte abrazo para llegar a casa tras

una experiencia increíble en el C.R.I.E.

C.R.I.E. DE ZAMORA Nerea Cisneros Fernández



EXCURSIÓN A ZAMORA

Los días 26 y 28 de abril los

alumnos del centro, divididos en

dos grupos, fueron a Zamora.

Primero, visitaron la bibliote-

ca pública donde escucharon las

historias que les tenían preparadas

los bibliotecarios.

Los alumnos de infantil, pri-

mero y segundo disfrutaron con

varios cuentos sobre los colores.

Para los de tercero, cuarto, quinto

y sexto la temática era cocinando

cuentos.

Después de visitar la bibliote-

ca los alumnos fueron al Museo

Etnográfico.

Los más pequeños del cole-

gio participaron en un taller de mú-

sica en el que les explicaron cómo

se fabricaban y utilizaban algunos

instrumentos. También, aprendie-

ron juegos tradicionales como la

rana o saltar a la comba.

Los mayores realizaron una

visita al museo y descubrieron mu-

chos objetos curiosos. Después,

dieron un paseo por la ciudad y

aprendieron detalles de la historia

de Zamora que les contó Luis.

Por último, los alumnos del

colegio fueron a comer al parque

de Valorio.

Allí disfrutaron del buen

tiempo y, sobre todo, de los tobo-

ganes y columpios que hay den-

tro del parque.

Fue una excursión muy

divertida en la que hubo de todo:

cuentos, cultura y ¡los toboganes

gigantes!



Con motivo de la jornada de

Fomento de la Lectura, promovida

por la Dirección Provincial de Edu-

cación, elaboramos “El Libro de

Todos”. Lo titulamos CocinAliste y

en él se recogen recetas típicas de

Aliste.

Con este trabajo, se preten-

día fomentar la lectura y la escritu-

ra de nuestro alumnado con la par-

ticipación de la escuela y las fami-

lias. Este libro estuvo expuesto en

el Museo Etnográfico de Zamora.

Este año para celebrar el día

del libro además de visitar la Bi-

blioteca Pública de Zamora partici-

pamos en otras actividades dentro

y fuera del centro.

El 22 de abril, Dita y Fernan-

do, los encargados de la anima-

ción a la lectura del Bibliobús, nos

contaron historias, nos dijeron adi-

vinanzas e hicieron juegos relacio-

nados con “Alicia en el país de las

maravillas” ya que fue el tema del

carnaval.

DÍA DEL LIBRO

Coordinadora biblioteca

El 21 de abril participamos en la actividad

“Lugares de Libro” organizada por el I.E.S. Aliste

bajo el título “Escalera al rayo de luna”. La entrada

del centro había sido decorada como si fuera un

castillo. Nuestros alumnos se tenían que inventar

versos partiendo de unas palabras dadas que rima-

ban. Demostraron gran creatividad para escribir pa-

reados, cuartetos, sonetos...



Trece alumnos del colegio St. Scholastica’s de

Londres estuvieron del 16 al 20 de mayo en Alcañi-

ces. Durante su estancia realizaron varias activida-

des con nuestros alumnos además de asistir a clase.

El martes participaron en una yincana de jue-

gos tradicionales en la que todos se divirtieron mu-

cho jugando a la rana, la tajuela, el tres en raya, la

comba, el pañuelo, el castro, el mate y las chapas.

VISITA DEL COLEGIO ST SCHOLASTICA´S DE LONDRES

El miércoles se realizó una excursión junto con

los niños de 4º a 6º por la ruta de las fuentes, la ribe-

ra, la Torre del Reloj y el Centro de Interpretación de

ADATA (Asociación para el Desarrollo de Aliste, Tá-

bara y Alba).

Por la tarde participaron en el taller de juegos

de mesa en el que jugaron al Twister, el Lince, los

Monos Locos y el Memory.

Por último, el jueves nos despedimos agrade-

ciendo su visita ya que ha sido una experiencia muy

divertida y didáctica para todos. Los alumnos han

podido practicar el idioma que están aprendiendo

usándolo en conversaciones reales.

¡Ojalá nos volvamos a ver en Londres!



Como todos los años, los Juegos Escolares han estado divididos en tres días:

11 de Marzo: Deportes colectivos.

26 de Abril: Atletismo.

20 de Mayo: Juegos alternativos.

La participación de los tres días tuvo lugar en la Ciudad Deportiva de Zamora.

JUEGOS ESCOLARES

Luis Vela López

Los deportes colectivos (fútbol y baloncesto)

del 11 de Marzo, estuvieron divididos por catego-

rías (alevín y benjamín) y se jugó en los dos pabe-

llones que hay en la Ciudad Deportiva. La participa-

ción fue la siguiente:

En las categorías benjamín (3º y 4º) y alevín (5º

y 6º) se jugó al fútbol y al baloncesto.

Los resultados fueron dispares aunque hubo

mayoría de victorias por nuestra parte en los dos

deportes y en ambas categorías aunque sabemos

que lo fundamental es divertirse.

¡De aquí a las olimpiadas!

El 26 de Abril correspondió a la jornada de

atletismo. Nos dividieron por grupos (cada curso un

grupo) y fuimos rotando por distintas disciplinas:

salto de longitud y de altura, 50 metros lisos, lanza-

miento de peso, jabalina, relevos, velocidad…

Nos explicaron los aspectos básicos de ca-

da disciplina y pudimos practicar en la pista de atle-

tismo de la Ciudad Deportiva.

La participación fue lo más importante así

como la convivencia con otros niños de la provincia.

Al igual que otros años, en la jornada de

Juegos Alternativos del 20 de Mayo, cada curso

tuvo que venir con un color de camiseta (3º de azul,

4º de rojo, 5º de amarillo y 6º de verde). Cada color

fue rotando por los distintos juegos: tiro con arco,

pasar la pelota con “canalones”, canciones, puzles,

juegos con pelotas, rocódromo… que había tanto

dentro de los pabellones como fuera de ellos.

Los monitores nos ayudaron a conocer y

disfrutar de otro tipo de juegos no competitivos.

El tiempo fue agradable en unas jornadas

muy divertidas.



El día 27 de mayo los niños de infantil, primero

y segundo de primaria fueron de excursión a Sana-

bria. Visitaron el Centro de Interpretación del Lobo

Ibérico en Robledo y en Puebla de Sanabria el Cas-

tillo y el Museo de Gigantes y Cabezudos.

Los niños atendieron las explicaciones de los

monitores con curiosidad e interés.

Aprovechamos la hora de la comida para jugar

en un parque cerca del río en Puebla de Sanabria y

resultó ser lo más divertido para los niños.

EXCURSIÓN A SANABRIA



El día 17 de junio los niños de tercero a sexto

de primaria realizaron la excursión de final de curso

a Madrid.

En primer lugar, disfrutaron de las vistas de la

ciudad desde el teleférico. Después, se desplazaron

al Parque de Atracciones donde pasaron el resto de

la jornada. Con las atracciones experimentaron una

mezcla de emociones: vértigo, alegría, miedo…

¡Fue una forma muy divertida de terminar el

curso y de relajarnos después de los exámenes!

EXCURSIÓN A MADRID


EL JUGLAR DE ALISTE NÚMERO 19

2º E.P.

E.I. 3

E.I. 5

NUESTROS

ALUMNOS

Curso 2015-2016

E.I. 4

1º E.P.


NÚMERO 19 EL JUGLAR DE ALISTE

4º E.P.

5º E.P.

CLAUSTRO DE PROFESORES

3º E.P.

6º E.P.



El colegio se convirtió en punto de recogida

de tapones para colaborar con Valeria Curto, una

niña de cuatro años que necesitaba recaudar dine-

ro para ser operada en Boston, EE.UU.

Finalmente, la intervención de Valeria será

pagada por el Servicio Extremeño de Salud por lo

que los padres de

la niña decidieron

dedicar el dinero

que habían conse-

guido a otros niños

con problemas.

Los últimos ta-

pones que recogi-

mos en el colegio

se entregaron a la

Fundación Seur.

TAPONES SOLIDARIOS

Desde el colegio se quiere inculcar en los ni-

ños la solidaridad por lo que en años anteriores se

organizó el mercadillo solidario y se destinó el dinero

recaudado a las Fundaciones de Stop Sanfilippo y

Casa Ronald McDonald.

Este año también quisimos poner nuestro gra-

nito de arena ayudando a la Asociación de Enfer-

medades Raras de Castilla y León (AERSCYL).

El día 16 de junio dos representantes de la

asociación realizaron actividades de sensibilización

con los niños en el colegio.

El día 20 de junio se llevó a cabo la I Carrera

Solidaria donde cada niño debía entregar su carné

de corredor con la lista de

patrocinadores y el dinero

conseguido. Se les dio su

dorsal y completaron el re-

corrido por grupos. Al finali-

zar se les obsequió con una

botella de agua y un diplo-

ma de participación.

¡Gracias por vuestra colaboración!

El 21 de junio,

el AMPA del colegio

también quiso orga-

nizar una jornada

para todos los niños

del centro. Durante

el recreo, algunas

madres repartieron

chocolate con bizco-

chos. Después, to-

dos los alumnos dis-

frutaron de los cuen-

tos narrados por

Charo Jaular.

Desde este

espacio, queremos

agradecer al AMPA su iniciativa y participación en el

colegio.

Y para finalizar el curso, no podía faltar el festi-

val donde bailamos, tocamos la flauta, actuamos,

despedimos a alumnos de 6º de primaria y a los pro-

fesores que el próximo curso no nos acompañarán.

SEMANA FIN DE CURSO

Un año más, la Consejería de Agricultura y

Ganadería nos envió frutas para fomentar su con-

sumo en edad escolar.

Esta vez se entregó una bandeja con man-

zanas, peras y zumo a cada niño. En los recreos

se repartieron fresas con nata que tuvieron un

gran éxito.

CONSUMO DE FRUTAS



En este taller hemos disfrutado de juegos de

mesa: tradicionales (dados, parchís, dominó…),

cartas (Uno, Geronimo Stilton, Polis-cacos, Traca-

trá…), comerciales ( Ditto, Cranium, Lince, Monos

locos…), de lápiz y papel (Marcianos, Ahorcado,

Scrabble, Oso…), de ingenio (Puzles, Pasatiem-

pos, Sudokus…)

También hemos jugado a los “juegos de

siempre” (Comba, Pañuelo, Ranas, Persecucio-

nes…) con los que nuestros familiares mayores pa-

saron también tan buenos ratos.

TALLER DE JUEGOS DE MESA Y TRADICIONALES

Mamen Peramato García

TALLER DE INGLÉS

Mª Eugenia García Lorente

TALLER DE FRANCÉS Mª Montserrat Martín Cruz

El taller de francés se ha celebrado las tardes

de los jueves. Los niños han aprendido francés de

forma divertida, a través de canciones, cuentos, jue-

gos…. Mientras se lo pasaban bien han conocido el

abecedario francés, los colores, los días de la sema-

na, los saludos, los animales, la familia….y muchas

cosas más que espero que no olviden y le sean de

utilidad. Muchas gracias a todos por participar.

Este año en el taller de inglés para infantil

aprendimos canciones, vimos dibujos animados en

inglés y jugamos con la pizarra digital o con juegos

de mesa.

La finalidad del taller era que los niños se di-

virtieran mientras su oído se acostumbraba a los

sonidos de la lengua inglesa.

Las canciones favoritas de los niños eran la de

los números del 1 al 100 de Dream English y la de

los colores de Super Simple Song. Su juego favori-

to era el de hacer parejas de ESL Games Plus.



En el taller de dibujo y pintu-

ra aprendimos a hacer dibujos de

animales y objetos a partir de figu-

ras geométricas para que nos re-

sultara más fácil dibujarlos. Cuan-

do aprendíamos a dibujar varios

animales y objetos completába-

mos un paisaje y lo pintábamos.

TALLER DE DIBUJO

Laura Prieto Rodríguez

El presente curso 2015-2016, han participado

en el taller de ajedrez online, 11 alumnos de 5 loca-

lidades diferentes, de los cursos 3º, 4º y 6º de Edu-

cación Primaria del CEIP Virgen de la Salud.

Es una actividad ofertada por la Diputación

Provincial a través de la plataforma Tecnificación

Ajedrez, en colaboración con la Federación de Aje-

drez. José Vaquero es quien imparte las clases a

través de Internet.

Hemos jugado con los alumnos de otros cen-

tros de la provincia cada lunes usando los equipos

informáticos, supervisados desde Zamora.

Para finalizar os propongo unos problemas

muy sencillos.

TALLER DE AJEDREZ ONLINE

Claudio Manzanas del Buey

Blancas juegan y dan mate en 1 jugada.



TALLER DE TEATRO

Alicia Álvarez Fernández

TALLER DE PSICOMOTRICIDAD

Mª Luisa Fernández Sandín

Aprovechar al máximo las posibilidades del

desarrollo psicomotor del niño/a, es uno de los obje-

tivos a seguir en este campo.

Los juegos de postura corporal son fundamen-

tales. En el taller de psicomotricidad se trabajan tan-

to el conocimiento del cuerpo humano y su configu-

ración e imagen, como el equilibrio y la lateralidad

en el control postural.

Durante el curso hemos realizado dos obras.

La que hicimos en Navidad se titulaba “Viva Di-

ciembre” y en la fiesta de fin de curso representa-

mos “Las tres cirujanas”.

Nos gusta mucho el taller porque es muy

divertido y entretenido. Hacemos juegos de dra-

matización, nos ayuda a perder la vergüenza, ha-

cemos reír a la gente y desarrollamos la mente.

Seguiremos participando.

TALLER DE MAGIA

Modesto Ramajo Carballés

Gracias a ese maravilloso invento que son las

matemáticas eres capaz de adivinar la edad de una

persona y el número de calzado que usa.

A la persona que le vas a adivinar las dos co-

sas le das las siguientes órdenes:

Al número de calzado réstale 1.

El resultado multiplícalo por 100.

Ahora suma la edad de la persona al nuevo

resultado.

Súmale 9.

Por último réstale 1020.

Pídele el resultado y procede así:

RESULTADO:

Las dos primeras cifras son el nº de calzado y

las dos últimas la edad.

Nunca falla. ¿Te ha gustado? Pues apúntate al

taller el próximo curso. Esto es sólo una pequeña

muestra.

1 1 1 1

+



En el taller de manualidades

y educación artística hemos dedi-

cado la tarde de los martes a reali-

zar distintas creaciones con mate-

riales reciclados (bote de lata, car-

tón, piñas, piedras,…) y otros ma-

teriales (pysslas, goma eva, pasta

de modelar…)

Algunos de nuestros traba-

jos estaban relacionados con la

Navidad, el día del padre o de la

madre. Así que hemos aprovecha-

do nuestro trabajo para decorar

nuestras casas o para hacer un

regalo a nuestros padres y nues-

tras madres.

TALLER DE MANUALIDADES Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Mª del Pilar Río Fernández

Los alumnos de este taller

han disfrutado mucho con la lectu-

ra de cuentos.

Han interpretado a sus per-

sonajes mediante la dramatiza-

ción del cuento.

También han dibujado y co-

loreado a sus protagonistas. ¡Lo

hemos pasado genial!

PARA CRECER, CRECER

Y CRECER… MUCHOS CUEN-

TOS HAY QUE LEER

TALLER DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

Miriam García Barros





Adivinanzas



Unidad didáctica: “La primavera”. Un día de abril trabajamos la primavera, pinta-mos un dibujo de esta estación con pinceles.

Grafomotricidad: Lecto-escritura. El proceso grafomotor está formado por un conjunto de trazos que el niño/a de-be dominar bien y que son básicos para el aprendizaje de lectura y escritura.

Lenguaje oral: En esta edad, la preferencia de los niños/as en cuanto a la comunicación oral es el cuento. En el espacio dedicado a lenguaje oral además del cuen-to trabajamos: poesías, adivinanzas, trabalenguas…

Lógica-matemática: A través de la mani-pulación y los números en color, trabajamos el razonamiento lógico-matemático, creamos nuevas estructuras, aprendemos la numera-ción y operaciones de cálculo. Es importante jugar con las figuras matemáticas.

Psicomotricidad: Aprovechar al máximo las posibilidades del desarrollo psicomotor del niño/a, es uno de los objetivos a seguir en este campo.

Las TICS-JUEGO: Con estas actividades los niños adquie-ren los conocimientos básicos para su proceso madurativo. Refuerzan y afianzan sus aprendizajes.

UN DÍA EN EL AULA DE 5 AÑOS



El refranero popular de los meses del año

1º de Primaria



Había una casa lista, soñadora y buena que

se quería ir de su pueblo, en el que había mucha

tranquilidad, porque soñaba con recorrer el mun-

do entero y su madre le regañaba mucho. Su her-

mana pequeña era una casa de muñecas lista y

deportista. Su madre era una cabaña de paja, dé-

bil, vieja y gruñona. El padre era un edificio alto,

fuerte y moderno de una ciudad lejana. Su abuelo

era un faro viejo, alto, con rayas y con una luz

que apenas se enciende. Vivía en lo más alto del

cabo.

Su familia no le dejaba salir del pueblo; pero

se escapó.

En el medio del camino se encontró con su

hermana, que estaba corriendo.

¿Dónde vas? – le preguntó la casa de muñe-

cas.

Voy a recorrer el mundo – contestó la casa.

Quédate, para jugar conmigo. Si te vas te

echaremos de menos. -dijo la hermana.

No, quiero irme.- insistió la hermana mayor.

¡Toma este anillo, te será muy útil!- exclamó

la pequeña.

Gracias –respondió la casa.

Más adelante se encontró con un rascacielos

malvado que preguntó.

-¿Quieres venir conmigo?

-Vale –contestó la casa.

El rascacielos la llevó a una torre y la ence-

rró.

La casa se acordó del anillo que le había dado

su hermana, lo tocó y se hizo más fuerte y rompió

las rejas de la torre y se escapó.

La casa salió corriendo y el rascacielos vio

que corría y fue tras ella furioso, persiguiéndola.

Cuando escapaba encontró un castillo y se

refugió allí. El rascacielos encontró a la casa y

empezaron a pelear; como la casa tenía fuerzas

del anillo venció al malvado y lo llevó a la cárcel.

Y la casa volvió a su casa feliz y contenta.

Aprendió que no hay que hacer caso a los

desconocidos.

Autores: Laura, Sheila, Diego, Elías, Hugo,

Rocío y Marta. Alumnos de 2º de Educación Pri-

maria.

20 de primaria

LA CASA HEROÍNA



Periquito el bandolero,

se metió en un sombrero,

el sombrero era de paja,

se metió en una caja,

la caja era de cartón,

se metió en un cajón,

el cajón era de pino,

se metió en un pepino,

el pepino maduro

y periquito se salvó.

El esconderite, lirite, lirite, tón,

tres gallinas y un capón,

el capón estaba muerto,

las gallinas en el huerto,

zis, zas, fuera estás.

Los chinitos en la china,

cuando no tienen que hacer,

tiran chinas al tejado

y dicen que va a llover:

una, dos y tres.

Pin, pin, neja la madre la coneja,

perdió su sabaneja,

sabaneja real, pide pa la sal,

sal menuda, pide pa la cuba,

cuba de barro, pide pal caballo,

caballo morisco, pide pal obispo,

obispo de Roma, tapa la corona,

que no te la coma la gata rabona.

En la iglesia no se habla,

ni se quita el pie.

¿Cuántos años tiene usted?

Todos cuentan hasta cinco

en la casa de Francisco:

uno, dos, tres, cuatro y cinco.

Aceitera ras con ras,

amargar y no dar,

dar sin temer,

dar sin hablar,

un pellizco en el culo

y echar a volar.

En un café se rifa un gato,

siempre toca el número cuatro:

uno, dos, tres y cuatro.

Una mosca puñetera,

se cayó en la carretera,

pin, pan, pun, fuera.

Pito, pito, gorgorito,

¿Dónde vas tú tan bonito?

A la era verdadera,

pim, pam, pum, fuera.

Águeda, Abel, Carlos, Claudia, Erika,

Gabi, Javier, Mario, Néstor y Sheila.

LAS CANCIONES DE ECHAR A

SUERTES DE 3º DE PRIMARIA



CUART0 DE EDUCACIÓN PRIMARIA En cuarto hemos leído esta poesía…

LO QUE DURA UN CUENTO

El cuento

de los castaños,

dura muchos, muchos años.

El cuento

de los cipreses,

meses.

El cuento

de la manzana,

dura toda la semana.

El de la judía,

un día.

El de la mora,

una hora.

El del guisante,

un instante.

Y el de la granada,

nada.

(Antonio Rubio)

…Y nos ha gustado tanto que hemos

escrito nuestra versión.

LO QUE DURA EN CUENTO EN CUARTO DE

PRIMARIA

El cuento del girasol,

dura un montón.

El cuento del pimiento,

dura un soplido del viento.

El cuento de la nuez,

dura la vida de un pez.

El cuento de la sandía,

dura medio día.

El cuento de la pera,

menos que vaciar la regadera.

El cuento del melón,

dura el rugido de un león.

El cuento de la avellana,

dura toda la mañana.

El cuento de la cereza,

dura un dolor de cabeza.

El cuento de la zanahoria,

dura un viaje en noria.

El cuento de la uva,

dura tres saltos de pulga.

El cuento de la fresa,

dura menos que dar una sorpresa.

El cuento de la piña,

como la sonrisa de una niña.

El cuento de la ciruela

dura lo que se tarda en pasar la viruela.

Y el cuento de la aceituna,

desde las doce hasta la una.



Los alumnos y alumnas de 5º de Primaria han hecho una recopilación de refranes de

la zona de Aliste, algunos de ellos son:

Rojo para Portugal buen temporal.

El que anda tarde, ni oye misa ni come carne.

Si a la abeja veis beber muy pronto verás llover.

La capa y la merienda al pastor nunca le pesan.

A quien tiene rapaces y ovejas nunca le faltan quejas.

Donde no hay mata no hay patata.

Teja, vino y jamón mejores cuanto más viejos son.

San Marcos del garbanzal ni nacido ni por sembrar.

Siembra el lado y lo perderás todo.

Tormentas en marzo siembra el lino en altos y en bajos.

Esta lumbre es de renta, el que no apaña leña no se calienta.

No compres casa vieja no siendo miel o teja.

El sol de verano ablanda la cera y endurece el barro.

Si la niebla vence al sol, mal día que espere el pastor.

Ni al niño ofrezcas ni al Santo prometas.

Detente nublado, no vengas tan cargado, no mates a la gente ni al ganado.

Rana que en febrero canta, viene marzo y acallanta.

El perro que más corre no es el que más caza.

Santa Marta quien quiera pan que lo parta.

REFRANERO ALISTANO DE QUINTO

http://www.google.es/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwisyKqt-qHMAhVKOJoKHQotBEEQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Flobo977.com%2Flocal-news%2Fpronostico-mas-lluvia-hoy-despejado-el-fin-de-semana%2F&bvm=bv.119745492,d.bGs&psig=AFQ



Los alumnos de 6º hicimos una encues-

ta en la que participaron los 69 niños que

hay desde 1º hasta 6º. Los resultados a algu-

nas de las preguntas fueron:

60 de primaria SONETO

Día en la playa

Estaba yo por la playa buscando,

entre el agua del mar y la arena,

entre las rocas y una gran almeja,

la concha que ayer estaba ojeando.

Cuando por fin encontré la gran concha,

al cogerla algo me picó en el dedo;

resulta que era un cangrejo comiendo,

dentro de mi concha una lechuga.

Me asusté tanto que solté la concha

con la lechuga verde y el cangrejo

y se perdió en el mar con la ola.

Estuve muy triste durante tres horas,

hasta que mis padres me compraron un

helado de mango con ricas fresas.

Sonia Bota

Alejandra Alonso Cerezal



Desde el área de música potenciamos la

motricidad con piezas instrumentales, a través

de la flauta o con instrumentos de pequeña per-

cusión. Asimismo, trabajamos las habilidades

psicomotrices y artísticas con la construcción

de instrumentos, mediante juegos motores, dra-

matizaciones, ritmos y danzas.

La canción ha sido el eje favoreciendo el

control de la voz, la entonación y la articulación.

La música ha estado presente en días rele-

vantes como: la llegada del otoño, la Navidad, el

Carnaval, el día del Libro, la bienvenida de la pri-

mavera, el festival de fin de curso... mediante

actividades como la ilustración musical, cons-

truir instrumentos, canciones y danzas, crear

caretas, antifaces o marcapáginas…

Los alumnos viven y disfrutan la música y…

¡ESO SE NOTA!

MÚSICA


NÚMERO 19 EL JUGLAR DE ALISTE

COLABORACIOnES

EXMO. AYUNTAMIENTO DE ALCAÑICES

EXMO. AYUNTAMIENTO DE TRABAZOS

EXMO. AYUNTAMIENTO DE RABANALES

EXMO. AYUNTAMIENTO DE RIOFRÍO

A.M.P.A. “VIRGEN DE LA SALUD”

SFERA GRÁFICAS

EXMO. AYUNTAMIENTO DE FONFRÍA

Colaboraciones hasta la fecha de impresión de esta revista.

SOLUCIONES DE MIRA QUIÉN SOY:

1. Alicia

4. Laura Prieto

7. Elena

10. Eugenia

13. Miriam

16. Pilar

2. Judith

5. Claudio

8. Luisa

11. Mª Jesús 14. Modesto

17. Rosa

3. Begoña

6. Luis

9. Laura Rogado

12. Mamen 15. Montse

C.E.I.P. “VIRGEN DE LA SALUD”

C/ Atalaya s/n

Tfno: 980680093

Correo electrónico: [email protected] Web: http://ceipvirgendelasalud.centros.educa.jcyl.es

Estos nueve años en el colegio han sido una experiencia inolvidable

para nosotros. Nos lo hemos pasado genial con todos los niños y

profesores del colegio.

Un saludo y un beso a todos los maestros.

Los alumnos de 6º de primaria

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EL JUGLAR DE ALISTE - educa.jcyl.es · El día 24 de febrero los alumnos de 3º a 6º de los colegios de Alcañices, Nuez y Mahíde disfrutaron de una jornada en la nieve en la estación