Embed Size (px)
Citation preview
EL LLIBRE DE LA SELVA
Primària
OBJECTIUS GENERALS
• Apropar els alumnes a l’art del teatre.
• Afavorir el desenvolupament de la imaginació i la curiositat per part de l’alumnat.
• Reforçar les activitats culturals i potenciar-les davant l’alumnat.
• Treballar la competència comunicativa lingüística dels alumnes.
• Desenvolupar capacitats descriptives, interpretatives i argumentatives en l’alumnat.
• Utilitzar estratègies que afavoreixin el procés de comprensió lectora.
OBJECTIUS ESPECÍFICS DE L’OBRA
• Potenciar la capacitat imaginativa i creativa de l’alumnat.
• Conèixer la literatura infantil.
• Familiaritzar-se amb les emocions i els valors que apareixen en el conte.
• Treballar els valors de l’amistat i el respecte vers la natura.
• Diferenciar el món dels animals i el món dels humans.
NOTA PER ALS PROFESSORS I PROFESSORES
Aquesta guia està destinada als alumnes d’educació infantil i pretén ajudar l’alumnat a
assimilar els continguts de l’espectacle El Llibre de la Selva. Hem intentat que tots els
exercicis siguin versàtils a fi i efecte que puguin ser adaptats a la seqüència didàctica. Les
fitxes tenen exercicis per a abans i després de la representació, i les activitats possibiliten
diferents temporitzacions.
La guia és una proposta d’activitats diverses on es treballen aspectes com el raonament, la
recerca d’informació, la comprensió lectora, etc.
www.transeduca.com
934 740 002
2
EL LLIBRE DE LA SELVA
Primària
ABANS D’ANAR AL TEATRE
1. Què sabem de l'espectacle que veurem? Contestem les següents preguntes.
a) L’obra que veurem es titula El Llibre de la Selva. Qui penseu que poden ser els
personatges?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) On pot transcórrer la història?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) Heu sentit a parlar abans del llibre o de la pel·lícula?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d) Heu vist la pel·lícula de Disney? Us va agradar?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e) Creieu que en l’actualitat una persona pot viure sola enmig de la selva?
Per què?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
www.transeduca.com
934 740 002
3
EL LLIBRE DE LA SELVA
Primària
2. El Llibre de la Selva és una història on apareixen molts animals. Descobrim-los tots junts
abans d'anar a veure'ls al teatre.
a) Com es diuen aquests animals? Ressegueix els punts o línies i completa els
espais en blanc per esbrinar-ho:
L_OP _AN_ER_ T_G_E
SE_P Ó_
www.transeduca.com
934 740 002
4
EL LLIBRE DE LA SELVA
Primària
3. Troba algunes paraules de l’obra en aquesta sopa de lletra.
· SELVA · SERP · PANTERA · MONO · RIU · NEN · CONTE · FOC · ÓS
www.transeduca.com
934 740 002
5
B N E N O U B V B P
Y R R S A U I F B A
Ó W V L M O N O W N
S E R P Ñ P B C A T
C S R R P C V T E
Q I I R J K E E S R
W A X G H S E L V A
X C O N T E O N L K
EL LLIBRE DE LA SELVA
Primària
4. Al teatre ens caldrà fer que l’escenari sigui una selva. Quins elements creus que necessitarem
per aconseguir-ho? Dibuixa com t’imagines l’escenari del nostre teatre.
5. Una endevinalla... Quantes orelles i potes tenen 6 óssos, 4 tigres i 2 serps?
Orelles: ........
Potes: ........
www.transeduca.com
934 740 002
6
EL LLIBRE DE LA SELVA
Primària
6. Seguint amb les endevinalles. Relaciona les endevinalles amb els animals. Quants
animals pots trobar?
www. .
..t.ra. .n.s.e.d. .u.c.a.
.
.c.o.m.
934 740 002
7
Endevinalla
Dibuix Escriu el nom
Es famós per la memòria, de pell dura i
olfacte fi i te el nas més gros que al món s’hagi vist.
E . . . . . .
Un cavall amb molta son que es fica sempre el pijama i no dorm.
Z . . . .
Sóc tot orelles, bon corredor, i el que és caçador em recerca frisós pel camp i pel
bosc.
C . . . . .
M’agradaria ser tigre però no tinc l’alçada,
quan escoltis Miau. Ho endevinaràs sense dubte.
G . .
Més de cent en un camí i no fan ni pols ni remolí
F . . . . . .
Visc al mar, tinc escates i poso ous, sóc de
dos colors: taronja i blanc. Sóc molt divertit i vistós.
P . . . P . . . . .
Té quatre potes i la pell de color verd.
Camina poc a poc fent camí, arriba a un lloc: ja pot dormir! Amaga el cap i peus
també, tota ella hi cap i passi-ho bé
T . . . . . .
Porta caputxa i es mulla, té un sac de tinta i
no es taca, no sap escriure ni un mot, té tres
lletres i ja saps com es diu...
P . .
EL LLIBRE DE LA SELVA
Primària
7. Seguint amb els animals, hi ha alguns que són salvatges i altres domèstics.
Pots trobar més dibuixos aquí: (https://www.flaticon.es/packs/animal-27?word=animales)
SALVATGES DOMÈSTICS
Podeu aprofitar aquests dibuixos per fer altres classificacions.
www. .
..t.ra. .n.s.e.d. .u.c.a.
.
.c.o.m.
934 740 002
8
EL LLIBRE DE LA SELVA
Primària
DESPRÉS D'ANAR AL TEATRE
1. Contesta les següents preguntes:
A. On apareix Mowgli al principi de l’obra?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B. Qui ensenya a Mowgli les lleis de la selva?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
C. Qui adopta a en Mowgli dins de la selva?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D. Quins animals hem pogut veure a la representació de teatre?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E. Com acaba la història?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
www. .
..t.ra. .n.s.e.d. .u.c.a.
.
.c.o.m.
934 740 002
9
EL LLIBRE DE LA SELVA
Primària
2. Quin animal dels que s’han representat a l’obra de teatre t’ha agradat més? Per què?
Quin moment del teu personatge preferit t’ha agradat més?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
www.transeduca.com
934 740 002
10
EL LLIBRE DE LA SELVA
Primària
3. Dibuixa l’escena de l’obra que més t’hagi agradat:
www.transeduca.com
934 740 002
11
EL LLIBRE DE LA SELVA
Primària
4. Ordena las frases següents:
• dominar Rei Lui flor vermella El volia la .
•
• lleis ensenyen en les jungla de Mowgly la a Baloo i Baghera.
•
• decideix poblat humà al tornar Mowgly .
•
• guanyar a Shere Khan Mowgly aconsegueix en .
•
www.transeduca.com
934 740 002
12
EL LLIBRE DE LA SELVA
Primària
5. Escriu el resultat de aquestes sumes i caloreja els animals:
+
=
+
=
+
=
www.transeduca.com
934 740 002
13
EL LLIBRE DE LA SELVA
Primària
6. Ballem les cançons de l’espectacle.
www.transeduca.com
934 740 002
14
EL LLIBRE DE LA SELVA
Primària
CANCÓ “SI VOLS VIURE A LA SELVA”
Mowgly gripau
és el nom perfecte per un home Mowgly gripau
és un nom graciós si estàs de broma
Pensa que mai més l’oblidaràs quan el miris te’n recordaràs
Sempre els animals fem festa
quan arriba algú de nou Sempre el grup fa una gran gresca
tots cridem fent enrenou
No ens importa si els seus braços no arriben a caminar
Si aquest noi es queda n’aprendrà.
Si vols viure a la selva la llei has de respectar,
tothom té la seva part en ella tothom l’ha de cuidar
Si vols viure a la selva de tots.
Pensa que si el noi es queda algun dia creixerà
Pensa que si l’home es queda
algun dia t’ajudarà
Entre tots farem de mestres entre tots l’hem d’ajudar
Si aquest noi es queda n’aprendrà
Si vols viure a la selva la llei has de respectar,
tothom té la seva part en ella tothom l’ha de cuidar
Si vols viure a la selva de tots.
www.transeduca.com
934 740 002
15
EL LLIBRE DE LA SELVA
Primària
CANCÓ “GAUDEIX DE TOT”
Si vens amb mi has de cantar Si vens amb mi has de ballar
Has de fer tot això si vens amb mi
Tot en la vida és important Però més ho és viure bé
Si tens problemes gira’ls del revés
Gaudeix de tots els colors tots els sabors de tots els sons
I aprendre de tot això et farà viure més bé.
A dins la jungla pots trobar tots els olors, sabors i sons
deixa el mestre te’ls ensenyarà. No, Baloo, no.
Deixa-m’ho a mi
El groc, el verd, el roig i blau dolç, salat i amarg,
canta l’ocell i els altres sols grunyim (Alça li ha dit tot alhora)
Gaudeix de tots els colors
tots els sabors de tots els sons
I aprendre de tot això et farà viure més bé.
www.transeduca.com
934 740 002
16
EL LLIBRE DE LA SELVA
Primària
CANÇÓ “COM ES POT FER
EL FOC”
Mira nen
vull saber
què he de fer per ser el més gran
i tu m’hauries d’ajudar
a saber com fer pel foc jo dominar
Què he de fer per ser un gran rei.
Aprendre a ser el millor
Només saber com es pot fer el foc
Xaval
Aquesta cara
d’atontat
amb mi no et servirà xaval
i tu m’hauries d’ajudar
a saber com fer pel foc jo dominar.
Què he de fer per ser un gran rei
Aprendre a ser el millor
Només saber com es pot fer el foc
Xaval
www.transeduca.com
934 740 002
17
EL LLIBRE DE LA SELVA
Primària
CANÇÓ “TOT VA BÉ SI ACABA BÉ”
Gaudeix de tots els colors
tots els sabors de tots els sons
I aprendre de tot això et farà viure més bé.
Tot va bé, si s’acaba bé tot va bé, si som feliços
viure forts, tranquils i sans viure en pau.
Potser en Mowgly algun cop pensarà amb tots nosaltres i de tant en tant el noi vindrà
I ara el conte s’ha acabat però cantem amb alegria
fem que això, sigui un comiat i cridem ben fort.
I així tots, diem adéu
cantem fort, fins la propera.
I així tots, diem adéu
i el conte s’ha acabat. www.transeduca.com [email protected] 934 740 002
18
www.transeduca.com
934 740 002
