El Método Centífico

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    ¿ Qué es el método?¿ Qué es el método?

    Es un procedimiento para tratar un

    problema o un conjunto de problemas.¿ Qué es el método científico?¿ Qué es el método científico?

    Como método, es un procedimiento de

    actuación general seguido en elconocimiento científico.

    EL MÉTOO C!E"T#$!COEL MÉTOO C!E"T#$!CO

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    ES IMPORTANTE ENTENDER EN QUECONSISTE EL MÉTODO

    CIENTÍFICO

    1º.- Supone y exige rigurosidad.existe para resguardar

    rigurosidad, disciplina y verificabilidad2º.- Proceder con método, equivale,

    en lo esencial, a proceder condisciplina, planificacin, rigurosidady verificando o resguardando que lo

    afirmado o enunciado, concluido oestablecido sea o pueda ser

    !erificable."º.- #s o supone una estrategia y,

    por ende, un plan slido para producirlogros confiables.

    $%&'(', )o slo es *camino+. mplica$uco ms en lo conceptual. Significa *avan/ar en direccin segura+, lo que

    va de acuerdo a su etimolog0aMetienai.

    '$P')#)S 3#4#!5)S (#4 $%&'(' S') '365

    $'(#4'S7P8SS

    9)5 7P8SS #S 9)5 5:3$58) S9;#&5 5!#3:58). #S&5 5:3$58) S# #S&5.

    #) &%3$)'S $#&'('48?'S, 9)5 7P8SSS# '$P')# (# !535

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    METODO CIENTÍFICO

    El método científco es un conjunto deprocedimientos que defnen una serie

    de momentos de la investigación,regulado por unos principios generalesy normados por unas reglas

    estandarizadas que deben seguirse de

    manera reexiva, para alcanzar undeterminado fn que puede ser decarácter material ej! construir un

    arte"acto, un puente, una computadora#

    o conceptual ej! construir una teoría,

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    $ %asos

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    CuriosidadCuriosidad

    ObservaciónObservación

    HipótesisHipótesis

    PrediccionesPredicciones

    ExperimentosExperimentos

    ConsistenciaConsistencia¿Qué falló?¿Qué falló?

    Publicar Publicar 

    ConocimientoConocimiento

    Si o

    ¿!ceptación¿!ceptación

    ComunidadComunidadCientífica?Científica?

     o o

    SiSi

    El "étodo Científico# ConsistenciaEl "étodo Científico# Consistencia

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    Pilares del método científico

    $ La obser%ación. %odo método para ser científico debetener la capacidad para recopilar información

    confiable mediante técnicas &ue permitan 'ver() 'oir(

    o 'sentir( los *ec*os+

    $ La reproducibilidad+ %odo método para ser científicodebe proporcionar la misma o similar experiencia

    sobre un *ec*o determinado) cual&uier &ue sea el

    investi,ador+

    $ La comprobación.  %odo método para ser científicodebe permitir la verificación) comprobación o

    contrastación de los enunciados e *ipótesis con la

    experiencia+

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    Clasificación del Método CientíficoClasificación del Método Científico

    MÉTOO de &"'L!(!() *Método +ueMÉTOO de &"'L!(!() *Método +uedescompone Este método consiste en re%isar losdescompone Este método consiste en re%isar losdiferentes aspectos +ue conforman unadiferentes aspectos +ue conforman unatotalidad, - estudiarlos por separado se usa atotalidad, - estudiarlos por separado se usa a

    menudo en la elaboración de te/tos, en lamenudo en la elaboración de te/tos, en laobser%ación de un fenómeno - en general paraobser%ación de un fenómeno - en general parala comprensión de cual+uier realidad.la comprensión de cual+uier realidad.

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    Clasificación del Método CientíficoClasificación del Método Científico

    MÉTOO de (#"TE(!() Es a diferencia delMÉTOO de (#"TE(!() Es a diferencia delanterior un método intelectual por el cual seanterior un método intelectual por el cual selogra la unidad , -a +ue permite recabar laslogra la unidad , -a +ue permite recabar laspartes +ue permitan construir el todo. &bordarpartes +ue permitan construir el todo. &bordar

    el objeto de in%estigación a partir de los 0ec0osel objeto de in%estigación a partir de los 0ec0oso fenómenos m1s simples - f1ciles, uniéndolos,o fenómenos m1s simples - f1ciles, uniéndolos,permite ascender el conocimiento.permite ascender el conocimiento.

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    Clasificación del Método CientíficoClasificación del Método Científico

    MÉTOO de 2&3O"&M!E"TO) 4ara 0ablarMÉTOO de 2&3O"&M!E"TO) 4ara 0ablarsobre este tipo de métodos, es necesario tratarsobre este tipo de métodos, es necesario tratarde entender +ué es ra5onamiento. Ceballosde entender +ué es ra5onamiento. Ceballos*6778 se9ala +ue el ra5onamiento es la facultad*6778 se9ala +ue el ra5onamiento es la facultad

    +ue permite al 0ombre desarrollar una mejor+ue permite al 0ombre desarrollar una mejorcomprensión de la realidad, conocer loscomprensión de la realidad, conocer losfenómenos +ue en ella ocurren e identificar lasfenómenos +ue en ella ocurren e identificar lasrelaciones.relaciones.

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    Clasificación del Método CientíficoClasificación del Método Científico

    MÉTOO !":CT!;O) Es un proceso +ueMÉTOO !":CT!;O) Es un proceso +ueparte del estudio de casos particulares paraparte del estudio de casos particulares parallegar a conclusiones o le-es uni%ersales +uellegar a conclusiones o le-es uni%ersales +uee/plican un fenómeno.e/plican un fenómeno.

    :tili5a la obser%ación directa de los fenómenos,:tili5a la obser%ación directa de los fenómenos,la e/perimentación - las relaciones entre éstos,la e/perimentación - las relaciones entre éstos,se complementa con el an1lisis para separar losse complementa con el an1lisis para separar los

    actos m1s elementales de un todo - e/aminarlosactos m1s elementales de un todo - e/aminarlosde forma indi%idual.de forma indi%idual.

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    Clasificación del Método CientíficoClasificación del Método Científico

    MÉTOO E:CT!;O) Es el proceso delMÉTOO E:CT!;O) Es el proceso delra5onamiento o raciocinio +ue pasa de lora5onamiento o raciocinio +ue pasa de louni%ersal a lo particular, es decir, consiste enuni%ersal a lo particular, es decir, consiste enobtener conclusiones particulares a partir deobtener conclusiones particulares a partir de

    le-es uni%ersales.le-es uni%ersales.(eg

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    Clasificación del Método CientíficoClasificación del Método Científico

    MÉTOO &"&L>?!CO) ebido a +ue las cosas +ueMÉTOO &"&L>?!CO) ebido a +ue las cosas +uee/isten en la realidad, independientemente de sue/isten en la realidad, independientemente de sucontenido - tama9o, pueden tener aspectos o formascontenido - tama9o, pueden tener aspectos o formassemejantes, pero también deben diferir para 0acersemejantes, pero también deben diferir para 0acercomparaciones - establecer semejan5as entre ellas, estocomparaciones - establecer semejan5as entre ellas, esto

    es la analogía.es la analogía.Es importante se9alar +ue la analogía estableceEs importante se9alar +ue la analogía establececomparaciones, a partir de diferencias - semejan5as encomparaciones, a partir de diferencias - semejan5as enobjetos de estudio particulares es decir, %a de loobjetos de estudio particulares es decir, %a de lo

    particular a lo particular.particular a lo particular.

    @ant entiende por analogía la semejan5a perfecta de@ant entiende por analogía la semejan5a perfecta dedos relaciones entre cosas.dos relaciones entre cosas.