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El Ministro y yo. La necesidad de una formacin integral
EL MINISTRO Y YO1: La necesidad de una formacin integral
(histrica y artstica)
Datos de la pelcula: y y y y y Nombre: El Ministro y yo.
Categora: Comedia. Lugar: Santo Domingo. Ao de estreno: 1975.
Protagonista principal: Mateo Melgarejo (Mario Moreno
Cantinflas).
Esta pelcula fue hecha por el Sindicato de trabajadores, tcnicos
y manuales de Estudios y Laboratorios de la Produccin
Cinematogrfica (S.T.P.C.) de la Repblica Mexicana. Sindicato de
apoyo a la produccin que ejerce como materia principal la
representacin de personal altamente calificado y dedicado por
completo a la industria audiovisual en todas sus aplicaciones. Es
reconocido a nivel internacional por su participacin en todo tipo
de proyectos.
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El Ministro y yo. La necesidad de una formacin integral
Resumen: Trata sobre un sencillo mecangrafo (escribano) que,
usualmente es llamado por las personas como evanglico no se sabe si
es por la labor social que realiza al ayudar a las personas, o
quizs por la idea en que se han multiplicado y buscan su inters,
pasa todos los das trabajando en la atencin de personas que no
saben leer y/o escribir, ya que vive en una poblacin caracterizada
por el analfabetismo. Este humilde y buen hombre, llamado Mateo
Melgarejo, es querido por muchas personas. En el lugar donde vive
hay un seor que requiere ayuda sobre la venta de su terreno. Don
Mateo le ayuda a averiguar el verdadero costo del metro cuadrado;
para ello, se dirigen al Ministerio. Estando en ese lugar, don
Mateo y su amigo no son bien atendidos por los trabajadores del
lugar (funcionarios y empleados pblicos) ya que stos muestran mucho
desinters en proporcionar ayuda al pblico. Por esa desidia de los
empleados de aquella institucin, don Mateo escribe una carta
dirigida al Ministro en donde expresa su queja frente al mal trato;
el Ministro ley la carta y qued admirado por la originalidad de
este buen hombre, es por eso que lo cita a don Mateo a una reunin.
En dicha reunin, don Mateo se percata que el Ministro le gusta la
filatelia, es ah donde ambas personas comienzan una buena amistad.
Como retribucin a la ayuda de don Mateo, el Ministro le brinda la
oportunidad de trabajar en el Ministerio. Una vez en el Ministerio,
por ser nuevo y sugerido por el Ministro, don Mateo es reasignado
al Archivo lugar que nadie desea estar, es as que lo llaman la
ratonera. Entonces, inicia su labor dirigido por un buen jefe del
Archivo un anciano que le ensea todo respecto al cuidado de los
documentos. Al cabo de 15 das de trabajo recibe su cheque, pero
solo recibe 800 pesos que result despus de cobrarle muchos seguros.
El jefe de la oficina y los otros empleados al notar que don Marco
es buen amigo del Ministro, comienzan a tratarlo bien y hacer de
chupamedias. Como resultado, le asignan el cargo de Subdirector del
Personal. En ese puesto, don Mateo tiene un buen desempeo al exigir
a los empleados que se dediquen a trabajar, que sirvan al
pblico.
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El Ministro y yo. La necesidad de una formacin integral
Poco despus, es amigo de la familia del Ministro y tambin de la
nieta del jefe del Archivo. Dos ejemplos de su amistad con esas
personas es haber participado en una carrera de coches antiguos a
pedido de la hija del Ministro, tambin la ayuda econmica que brindo
para la operacin de Mara (nieta del jefe de Archivo). Esto muestra
el gran hombre que es don Mateo. Al cabo de un tiempo, el Ministro
es designado como embajador; por tanto, tiene que viajar y
despedirse de don Mateo. Al enterarse varios de los empleados del
Ministerio ya no lo tratan bien y lo envan como ayudante al
Archivo. Tanta es la incomodidad que le proporcionan esas personas
que don Mateo renuncia y critica a todos. Su crtica lanzada por l
explica la situacin de la atencin de las instituciones pblicas,
stas se caracterizan por la desidia y el mal trato al pblico; en
donde estos funcionarios no son conscientes del poder que tienen
por algo don Mateo explica lo que es BUROCRACIA, en fin,
parafraseando a este hombre, dijo: Las fallas en la administracin,
expresada en el desinters y mal trato, detienen el desarrollo del
progreso y la democracia, en donde ya no hay libertad de exponer
sus quejas justas.... Para terminar, el relato culmina con la
renuncia de don Mateo; pero regresa a su antiguo oficio de
evanglico. En uno de esos das que est al servicio de las personas,
es sorprendido por la visita del exjefe de Archivo y su nieta. Mara
se acerca a saludar a don Mateo, ste nota que no le habla un
detalle que olvide contar es que la operacin a Mara era por haber
quedado, despus de un accidente automovilstico, sordomuda, pero al
cabo de unos segundos la nia le dice: to te quiero mucho, te quiero
mucho. Como vern, la pelcula tuvo un final feliz. Comentario
respecto a la labor dentro de un Archivo: En esta pelcula resalta
la importancia del cuidado de los documentos para su preservacin
por ejemplo, cuando cosen los expedientes para luego archivarlo,
como tambin a la falta de consciencia en la importancia como
patrimonio histrico de los documentos, ya que no cuentan con una
comisin evaluadora para saber si tiene valor histrico o no, no les
queda mas que quemar los documentos inservibles y pasados exigidas
por la normas burocrticas. Pero resulta que varios de esos
documentos, an, no ha terminado su proceso administrativo. Es ah
donde se pierde informacin de la marcha del pas en su historia.
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El Ministro y yo. La necesidad de una formacin integral
La pelcula nos expresa la situacin de una poblacin, en donde los
pobladores, en su mayora, no saben leer y/o escribir. Esto, an,
persiste en nuestras sociedades por ejemplo, las zonas alto andinas
del Per; aunque se diga que se est logrando vencer el
analfabetismo, pues, en el fondo, solo es una solucin superficial a
nuestro problema. Aunque las personas aprendan a leer y escribir,
eso no justifica el conformismo y desidia de nuestras autoridades
sobre la, tan necesaria, formacin integral que ya un conocido
nuestro, Jos Mara Arguedas, lo demostr en su praxis en una escuela
de Sicuani de los peruanos. Y dentro de esta formacin integral, ser
necesaria la formacin histrica y artstica en sus formas
culturales;con ellas se lograr incentivar y concientizar a las
personas, en especial a los nios, sobre nuestra humanidad, o sea,
cmo expresamos nuestra humanidad? Una de las formas es la expresin
mediante la creacin de las obras de arte, como tambin la expectacin
de stas. El arte permite, parafraseando las palabras del crtico del
arte Juan Acha, formar a los hombres en tres niveles:
sensorialidad, sensibilidad y la razn. En otras palabras, al
observar una obra de arte: primero, nos generar una impresin que
alertaran nuestras sensaciones; luego, formaremos un juicio de
valor el cual se sustentar en nuestros gustos, sentimientos y, por
ltimo, trataremos de explicar el motivo que tuvo el artista al
crear su obra o sea, por qu pint eso, o esculpi aquello?
Concluyendo. El arte es una construccin de las sociedades; por
tanto, debe ser cercana a nosotros sin que influya el status
social, para que logremos avanzar por el camino del conocimiento en
toda su amplitud.
