El modelo de gestión de la PUCP · 2010-11-04 · 05/12/2007 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ. 90 años después ¿Qué . é es la PUCP hoy? Centro de excelencia académica

05/12/200705/12/2007 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓÓLICA LICA DEL PERDEL PERÚÚ

El modelo de la Pontificia El modelo de la Pontificia Universidad CatUniversidad Catóólica del lica del

PerPerúú

EfraEfraíín n GonzalesGonzales de Olartede OlarteNoviembre 2007Noviembre 2007


I. El Modelo PUCPI. El Modelo PUCPCaracterCaracteríísticas acadsticas acadéémicasmicas


90 a90 añños despuos despuééss¿¿QuQuéé es la PUCP hoy?es la PUCP hoy?

Centro de Centro de excelencia acadexcelencia acadéémicamica al al servicio de servicio de oportunidadesoportunidades educativas educativas para todospara todos, con , con responsabilidad socialresponsabilidad social, basado en , basado en los principios los principios ééticos cristianos y ticos cristianos y catcatóólicos, para promover el licos, para promover el desarrollo humano en el Perdesarrollo humano en el Perúú y y AmAméérica Latinarica Latina


ENSEÑANZA

RESPONSABILIDAD SOCIAL

PROMOCIÓN CULTURAL

INVESTIGACIÓN

com

unid

ad

Profesionales

Conocimiento

Empresas, Estado, Sociedad civil

C y T

Las cuatro actividades centrales de la PUCPLas cuatro actividades centrales de la PUCP


Pre Grado

38 carreras profesionales

16,000 alumnos

Post Grado

53 maestrías, 6 doctorados

2800 alumnos

Formación y enseñanza Investigación y perfeccionamiento

2. Universidad virtual

1. Universidad presencial

3. Universidad abierta

41 diplomas, maestrías y cursos a distancia

3000 alumnos

270 diplomas, cursos, talleres, titulación, post título, seminarios.

22,000 alumnos

11 Facultades 13 Departamentos

1584 profesores28 Centros e institutos


1. LA EXCELENCIA EN LA 1. LA EXCELENCIA EN LA FORMACIFORMACIÓÓN Y LA N Y LA INVESTIGACIINVESTIGACIÓÓNN

Con los mejores profesores y Con los mejores profesores y alumnos alumnos


Profesores altamente calificadosProfesores altamente calificados-- EnseEnseññanza de primer nivelanza de primer nivel-- InvestigaciInvestigacióón en todas las n en todas las ááreasreas

Atraer a los mejores alumnosAtraer a los mejores alumnos-- Distintas vDistintas víías de ingreso con as de ingreso con

evaluaciones rigurosasevaluaciones rigurosas-- Estimularlos con becas y prEstimularlos con becas y prééstamosstamos-- Sistema escalonado de pensionesSistema escalonado de pensiones


Buenos profesores716 Profesores con Doctorados, Ph D y Maestrías

Estímulos financieros e institucionales para que obtengan post grados

Estímulos para post doctorados, pasantías, viajes de investigación e intercambio con otras universidades

Apoyo a la investigación de los profesores: 5% del presupuesto total, semestres de investigación, reducción de carga lectiva

Estímulos financieros para la participación de los profesores en seminarios, conferencias, internacionales y nacionales

Apoyo a la publicación: el Fondo Editorial publica anualmente 70 títulos de libros de profesores PUCP y edita 17 revistas disciplinarias.

Política de sueldos en función de rendimiento académico


Buenos alumnosVariado sistema de captación de alumnos: primera opción, tercio superior, CEPREPUC, evaluación del talento

Criterios de admisión el talento y el conocimiento

El modelo educativo de pre grado 8: estudios generales (criterio y espíritu crítico) más estudios de facultad (conocimiento y técnicas)

El post grado como continuación del pre grado; el lugar donde se investiga y se llega a la frontera del conocimiento

Sistema escalonado de pensiones

Préstamos y becas a los mejores alumnos

Formación integral: humanismo, ciencia, deportes, cultura y responsabilidad social


2. PROMOCI2. PROMOCIÓÓN DE N DE OPORTUNIDADES OPORTUNIDADES

EDUCATIVAS IGUALESEDUCATIVAS IGUALES

LA BLA BÚÚSQUEDA DE LA EQUIDAD Y SQUEDA DE LA EQUIDAD Y SOLIDARIDAD A TRAVSOLIDARIDAD A TRAVÉÉS DE LA S DE LA

EDUCACIEDUCACIÓÓN SUPERIORN SUPERIOR


Una Universidad que redistribuyeUna Universidad que redistribuye

El modelo solidario y la vocaciEl modelo solidario y la vocacióón n catcatóólica de oportunidades iguales: lica de oportunidades iguales:

Solidaridad entre alumnos de distintas Solidaridad entre alumnos de distintas capacidades econcapacidades econóómicas: micas: el sistema de pensiones el sistema de pensiones escalonadas.escalonadas.

El esfuerzo de la Universidad de bEl esfuerzo de la Universidad de búúsqueda de squeda de ingresos alternativos en beneficio de la ingresos alternativos en beneficio de la comunidad universitaria: comunidad universitaria: redistribuciredistribucióón del n del supersuperáávit econvit econóómico de actividades no mico de actividades no educativas.educativas.


3. Responsabilidad social3. Responsabilidad socialUna forma distinta de aproximar a la Una forma distinta de aproximar a la Universidad con la comunidad, con la Universidad con la comunidad, con la ciudad, las regiones y el paciudad, las regiones y el paííssEl conocimiento, las investigaciones y la El conocimiento, las investigaciones y la cultura al servicio de la comunidad a cultura al servicio de la comunidad a travtravéés de la accis de la accióón de los profesores y los n de los profesores y los alumnosalumnosLa Universidad al servicio de los La Universidad al servicio de los problemas del paproblemas del paíís, como parte de su s, como parte de su misimisióón e inspirada por el pensamiento n e inspirada por el pensamiento social de la iglesia catsocial de la iglesia catóólicalica


4. La universidad y la cultura4. La universidad y la cultura

La promociLa promocióón de la cultura como n de la cultura como parte de la misiparte de la misióón de la universidad n de la universidad para mejorar a las personas y al papara mejorar a las personas y al paííssProyectar las artes y las Proyectar las artes y las humanidades en su dimensihumanidades en su dimensióón n estestéética hacia la comunidadtica hacia la comunidadUn Centro Cultural prestigiado y Un Centro Cultural prestigiado y otras unidades acadotras unidades acadéémicas al micas al servicio de la culturaservicio de la cultura


Entonces Entonces ¿¿CuCuáál es el modelo la l es el modelo la PUCP?PUCP?

Es una de las pocas universidades Es una de las pocas universidades que siendo privada no es empresarial que siendo privada no es empresarial y tiene negocios, y siendo privada y tiene negocios, y siendo privada cumple funciones de una universidad cumple funciones de una universidad ppúública.blica.Es el Es el MODELO CATMODELO CATÓÓLICALICA, basado , basado en los principios de solidaridad, en los principios de solidaridad, subsidiariedad, eficiencia y equidadsubsidiariedad, eficiencia y equidad


II. OrganizaciII. Organizacióón y gestin y gestióón n en funcien funcióón del modelo n del modelo

PUCPPUCP

Los medios materiales e Los medios materiales e institucionales para alcanzar los institucionales para alcanzar los

objetivos acadobjetivos acadéémicos, de micos, de responsabilidad social y culturalesresponsabilidad social y culturales


CaracterCaracteríísticas institucionalessticas institucionales

¿¿QuiQuiéén es el propietario de la n es el propietario de la universidad? La universidad? La AsociaciAsociacióón sin fines de n sin fines de lucrolucro creada por el Padre creada por el Padre DinthilacDinthilac en en 19361936Normas que la rigen: La legislaciNormas que la rigen: La legislacióón n peruana, Ley Universitaria del Perperuana, Ley Universitaria del Perúú El El estatuto de la Universidad, mestatuto de la Universidad, máás de s de sesenta reglamentos especsesenta reglamentos especííficosficosEl espEl espííritu de la casa: las normas no ritu de la casa: las normas no escritas, las normas moralesescritas, las normas morales


Modelo organizativoModelo organizativoDemocracia participativaDemocracia participativa--delegativadelegativa: la Asamblea : la Asamblea Universitaria, el Consejo Universitario, los Universitaria, el Consejo Universitario, los Consejos de Facultad, los Departamentos Consejos de Facultad, los Departamentos AcadAcadéémicosmicosCentralizaciCentralizacióónn en las en las decisionesdecisiones y y descentralizacidescentralizacióónn en la en la gestigestióón n por unidadespor unidadesParticipaciParticipacióón de estudiantesn de estudiantes en todos los nivelesen todos los nivelesLa La prevalenciaprevalencia de lo de lo acadacadéémico sobre lo mico sobre lo administrativoadministrativoLas autoridades son responsables ante sus Las autoridades son responsables ante sus unidades y ante la Universidad con su unidades y ante la Universidad con su óórganos de rganos de gobierno.gobierno.


Sistema de decisiones y Sistema de decisiones y fiscalizaciones (fiscalizaciones (AccountabilityAccountability))

Sistema de consultas antes de decisiones. Sistema de consultas antes de decisiones. Decisiones importantes: corporativas Decisiones importantes: corporativas (asamblea, CU, Consejo de Facultad)(asamblea, CU, Consejo de Facultad)Decisiones operativas: tomadas en funciDecisiones operativas: tomadas en funcióón n en cada nivel de direccien cada nivel de direccióónnSistema de poderesSistema de poderesCada autoridad es responsable por sus Cada autoridad es responsable por sus decisiones ante sus profesoresdecisiones ante sus profesores--alumnos, alumnos, en cada nivel.en cada nivel.


El sistema administrativo El sistema administrativo Centralizado en la gestiCentralizado en la gestióón administrativa y n administrativa y descentralizada en la gestidescentralizada en la gestióón acadn acadéémicamicaGestiGestióón descentralizada por presupuestos: mn descentralizada por presupuestos: máás s de 100 unidades ejecutoras de su propio de 100 unidades ejecutoras de su propio presupuesto anual.presupuesto anual.AdministraciAdministracióón central con cuatro direcciones: n central con cuatro direcciones: Servicios EconServicios Econóómicos, Administracimicos, Administracióón, n, InformInformáática y Finanzas.tica y Finanzas.Plataforma informPlataforma informáática para la gestitica para la gestióón y n y administraciadministracióón (SAG y tablero de mando)n (SAG y tablero de mando)Sistema de ContralorSistema de Contraloríía y Asesora y Asesoríía Legala LegalAuditoria financiera y contable anual, por una Auditoria financiera y contable anual, por una firma externa (firma externa (DeloitteDeloitte))


Organigrama de la PUCP

Asamblea Universitaria

Rectorado

Consejo Universitario

Dirección de Asuntos

Académicos

Biblioteca Central

Oficina Central de Admisión

EDUCACIÓN CONTINUA

EDUCACIÓNVIRTUAL

Dirección deComunicaciónInstitucional

Dirección de Asuntos

Estudiantiles

Secretaría General

Dirección de Relaciones

Intern.y Coopera.

Dirección Académica de Proyección Social y

Extensión Universitaria

Dirección Académica de Planeamiento y

Evaluación

Dirección Académica de Investigación

Dirección Académica de Relaciones con la Iglesia

Dirección Académica de Economía

Dirección Académica de Régimen Académico de

profesores

Vicerrectorado Administrativo

Direc. de Adminis- tración

Direc. de Finanzas

Direc. de Servicios

Económicos

Facultades

Departamentos

Centros e Institutos

Vicerrectorado Académico

Direc. de Informática

ContraloríaOficina Legal

Fondo Editorial

GRAN CANCILLER

Asesoresrectorado

Informática académica


GRACIAS GRACIAS

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