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El nitrógeno viajeroEl nitrógeno viajeroCapacitadora: Clara Abad
Maestra: Luz M. SantiagoEscuela: Mercedes RosadoDistrito escolar: Naranjito, Puerto Rico
Tema: El nitrógeno viajero
• Materia: Ciencia• Nivel: Intermedio• Grado: Séptimo• Grupo :
Heterogéneo
Conceptos:
• Ciclo del nitrógeno• Reciclaje de
nutrientes• Interelaciones en un
ecosistema
Estándares
• Las interacciones– I.7.2 Reconoce que algunos
microorganismos y virus pueden ser beneficiosas para el ser humano y su ambiente.
• I.7.2.1 Relaciona a los microorganismos con la descomposición de la materia y el reciclaje de nutrientes.
• Los sistemas y modelos – S.M.7.2 Analiza los componentes de
los diferentes ecosistemas.• S.M.7.2.1 Identifica los componentes
del ciclo del nitrógeno.
• La energia– E7.5 Describe y analiza cómo los
organismos utilizan la energia y reciclan los nutrientes para sostener la vida en un ecosistema.
• E7.5.2 reconoce que el ciclo del nitrógeno reciclan los nutrientes en el ecosistema.
• E.7.5.3 explica cómo los organismos decomponedores reciclan nutrientes en los ecosistemas.
•
Inicio:
• Se reflexionará con los estudiantes mediante discusión socializada sobre la Actividad: Química de la composta
• Durante la actividad se desarrollaron varias pruebas:– ¿Cuáles fueron esas pruebas?– ¿Qué resultados se obtuvieron de las pruebas?– ¿Cómo llegó ese nitrógeno a la composta?– ¿Cómo llega ese nitrógeno al ambiente?
Objetivos específicos:
• Luego de realizadas las actividades el estudiante:
– Demostrará el ciclo del nitrógeno a través de un escrito y un diagrama del ciclo.
– Identificará la relación entre el reciclaje de nutrientes y el ciclo del nitrógeno.
Desarollo• Se invita a los estudiantes a trabajar la actividad: El nitrógeno
viajero.• Se le entrega un pasaporte para realizar el viaje por las diferentes
estaciones previamente rotuladas en el salón de clase. Deben ponchar cada viaje en cada estación.
• Cada estudiante comenzará su viaje en diferentes estaciones dentro del salón.
Materiales
Cierre• Los estudiantes prepararán un diagrama y un escrito
sobre cómo viaja el ciclo del nitrógeno en un ecosistema. Deben relacionar el viaje con los conceptos previamente estudiados.
• Luego en grupo cooperativo analizarán su viaje y preparán un diagrama de grupo donde establecerán las relaciones del movimiento del nitrógeno en un ecosistema.
• Cada grupo prepará una presentación de cómo viaja el nitrógeno a través del ecosistema. Se reflexionará sobre cada diagrama.
Rúbrica Nitrógeno
Visuales de actividades realizadas por los estudiantes
Trabajos individuales
Trabajos en grupos
Resultados de la pre y post- prueba unidad composta Resultados de la pre y post prueba unidad de
composta 7- 3
02468
1012141618
1 3 5 7 9 11 13 15
Preguntas
Re
su
lta
do
s d
e p
re y
po
st
pru
eb
a
pre-prueba 7-3
post-prueba 7-3
Resultados de la pre y post prueba unidad de composta 7-2
0
5
10
15
20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Preguntas
Res
ult
ado
s d
e p
re y
p
ost
pru
eba
pre-prueba7-2
post- prueba 7-2
Resultados de la pre y post prueba unidad de composta 7-7
0
5
10
15
20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Preguntas
Res
ulta
dos
de la
pre
y
pot p
rueb
a
pre-prueba 7-7
post-prueba7-7
Resultados de la pre y post prueba unidad de composta 7-4
02468
101214
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
PreguntasR
esul
tado
s de
la p
re y
po
t pru
eba
pre-prueba 7-4
post-prueba 7-4
Resultados de la pre y post prueba unidad composta 7-1
0
5
10
15
20
25
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Preguntas
Res
ult
ado
s d
e la
pre
y
po
st p
rueb
a
pre-prueba 7-1
post-prueba 7-1
Resumen resultados pre prueba y post pruebaEstudiantes 7mo grado