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LA TÉCNICA DEL DISCURSO
El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una
persona a otra u otras, es la exposición oral de
alguna extensión hecha generalmente con el fin depersuadir, y
que ella se encuentra conformada por
tres aspectos que son:
Tema o contenido del discurso.
Orador.
Auditorio.
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CARACTERÍSTICAS DEL DISCURSO
● 1. Entretener.
● !. "nformar.
● #. $on%encer.
●
&. 'ersuadir.
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FORMAS DEL DISCURSO
● 1. (a $harla.
● !. (a $onferencia.
● #. El )iscurso propiamente dicho.
●
&. (a "mpro%isación.
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TIPOS DE DISCURSO
● 1.- Discursos Leídos:
● *e escri+e y luego se lee.
● o es recomenda+le para el Orador -orense.
● .- Discursos Me!ori"#dos:
● *e escri+e, memoriza y se recita
● *e adapta para el Orador -orense.
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TIPOS DE DISCURSO
● $.- Discursos I!%ro&is#dos:
● 'ropio del Orador con mucha experiencia.
● '.- Discurso Es(ue!#)i"#do:
● El orador se %ale de un esquema.
● Esquema: "ntroducción, $uerpo del discurso y
$onclusión.
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CLASIFICACI*N DEL DISCURSO
Existen dos clasificaciones:
● 1.- Pri!er# C+#si,ic#ci: A)iede # +# !o)ici
de+discurso:
● Discurso de So/re!es#: so social.
● Discursos I,or!#)i&os: $onocimiento/ aqu0 tenemos a
losdiscursos:
● arrati%os: elata hechos o acciones de rele%ancia.
● )escripti%os: 2rafica al detalle situaciones.
● Expositi%os: -uncionamiento y organización de una entidad
u
ocupación.
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CLASIFICACI*N DEL DISCURSO
● Discurso de Persu#si: Orador 3ur0dico.
● *e clasifican en discursos de:
● Est0mulo: )espertar emociones.
●
$on%encer: Asumir una posición.● 4oti%ar: Act5e de determinada
manera.
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CLASIFICACI*N DEL DISCURSO
● .- Se0ud# C+#si,ic#ci: 2ero Or#)orio.
● )iscursos Acad6micos.
● )iscursos -orenses.
●
)iscursos 'ol0ticos.● )iscursos 'arlamentarios.
● )iscursos 'opular.
● )iscursos eligiosos..
● )iscurso *ocial.
● )iscurso de despedida.
●
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Or#)ori# Forese 3 Tr#dici Re)ric#
EI primer interés de la persona humana por el proceso de
comunicación recaía -y
continua hoy- precisamente en el lenguaje oral.
SICILIA - Ayudar en el proceso legal de transferencia de
propiedad.
Los Egipcios !enían la necesidad de conocer métodos para ha"lar
de"idamente.
Las teorías formuladas respecto a la manera de ha"lar#
reci"ieron el nom"re de
RETÓRICA, destinadas en la pr$ctica a desempe%ar un rol
importante en la
educación escolari&ada.
En el Comercio.
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Or#)ori# Forese 3 Tr#dici Re)ric#
● 4#ri#/+es e +# Or#)ori#:
