EL ORGULLO DE LA DIRECTORA

Un Mensaje de la Dr. Smith

Escuela Pr imaria Glen Haven Enero, 2009, Bolet in

Estimadas Familias de Glen Haven, Bienvenido de nuevo a nuestro tan esperado y tan necesario descanso! Tengo la esperanza de que cada uno de ust-edes durante este tiempo, realmente han tenido la prioridad de "parar y oler las rosas" con sus seres queridos, famil-iares y amigos. Si simplemente se mantuvo en casa durante este tiempo de reflexión o ha viajado fuera de casa, el espíritu positivo que hemos compartido con los que se valoran no tiene precio. Vamos a seguir para mostrar y ex-poner el mismo espíritu positivo al volver a nuestra familia de la Escuela Primaria Glen Haven . Durante las vacaciones, he podido hacer mucho de algo que realmente me gusta hacer y que es leer. Mientras he reflexionado sobre la importancia del éxito de las experiencias educativas para todos nuestros niños, me encontré con la Lectura para el Cambio: la Ejecución y la Acción en todos los países, publicado por la Organización para la Coop-eración Económica y el Desarrollo. Estoy compartiendo con ustedes algunos de los puntos más destacados que se han compartido con la esperanza que nos oblige a cada uno de nosotros a continuar nuestra incesante dedicación para garantizar que todos nuestros niños reciban una educación eficaz y rigurosa. Se observó: Lewis (2002) afirma que algunos estados de los Estados Unidos el uso de las estadísticas del tercer grado de lectura para determinar el número de camas de la cárcel que tendrá en 10 años. Aunque esto podría parecer exagerada, se ha informado de que la mitad de todos los adultos en las prisiones federales de los EE.UU. no puede leer o escribir en absoluto. El hombre típico de 25-años de edad, detenido funciona dos o tres grados, por debajo del grado actualmente completado. (Bellarado, 1986) La puerta a las oportunidades es la apertura y cierre de cada momento a lo largo de nuestra vida. Sin embargo, cada vez que la puerta de la oportunidad se abre, hay un montón de otras personas que tratan de pasar a través de la puerta antes que se cierre. Esto se llama "competencia", un hecho de la vida. O lo tomas o lo dejas, te guste o no, eso es exactamente de la manera que es. Si un partido de fútbol, o un Spelling Bee, una solicitud de la universidad, o una solicitud de empleo, una Feria de Ciencias o de una pista de carreras, un porrismo a prueba o una banda de la competencia, a lo largo de su vida va a ser confrontado con la competen-cia para cada oportunidad. El mayor obstáculo para el éxito de cualquier persona es el Conocimiento - llano y simple. No importa de qué color eres, si eres pobre, donde nació, donde vive, a quien se parece, si su mamá le ayuda con su tarea, tenga o no tenga una computadora en casa o si usted aún tiene un hogar donde ir a ampliar sus conocimientos y que ampliará su oportunidad. Si usted conoce muy poco, entonces se puede lograr muy poco. Si sabe mucho, entonces usted puede conseguir mucho. La pregunta es, "¿Tienes juego?" (Siga sus sueños: lecciones que aprendí en la escuela, (Wynn, 2000) p. 13) La importancia de la lectura, fluidez, un reconocimiento de libros y publicaciones, así como la inscripción de estudi-antes en cursos tales como guardián de álgebra I en octavo grado y de lenguas extranjeras no se puede subestimar o comprometida. Esto no es nuevo conocimiento para los interesados en Glen Haven, ya sabíamos que todo comenzó para nosotros en Pre-K. Vamos a seguir colaborando, para fomentar y apoyar la instrucción rigurosa para todos nuestros estudiantes. La Escuela Primaria Glen Haven es un "Lugar de Aprendizaje para Todos."

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La Esquina de la Especialista de

la Lectura– Sra. Lucina

Para su Informacion

Orgullo de la Directora—

Matematicas Patriotismo

Escuela Primaria Glen Haven

por Sheila Manevitz, Entrenadora del

Contenido de Matematicas

Enero, es el comienzo de un ano nuevo!

Vamos a establecer algunas metas en matematicas que

haran que el futuro de nuestros hijos sea mejor !

Como padres de familia pueden ayudar asus

hijos a diario para alcanzar sus objetivos? Primero

asegurese que su hijo haga su tarea de matematicas.

Todas las noches tienen tareas.

Deje que su hijo le explique lo que esta

aprendiendo en matematicas. Pidale que lo haga como

usted fuera el estudiante. Esto refuerza lo que ha apren-

dido y le ayuda amantenerse en contacto con su hijoy se

asegura de que hace su tarea sin darle lata.

En Glen Haven los estudiantes estan aprendi-

endo a dominar los hechos basicos. Por ejemplo:

4+2=6 / 7-3=4 /3x5=15/ 10÷5=2 sumar, restar, multi-

plicar y divider es en lo que nos enfocamos. Como

padres ayude a su hijo que sepa primero las sumas del 0

-12, despues la resta, despues la multiplicacion y por

ultimo la division.

Conviertalo en un uego. No gaste su dinero

comprando tarjetas, sientese en la cocina y haga las

trajetas con su hijo. Haga el problema en un lado y la

respuesta en el otro lado en la esquina inferior. Despues

que haya hecho las tarjetas, comience a jugar algunos

juegos; la persona que responda mas rapido obtiene un

punto y se queda con la tarjeta. El que tenga mas tarjetas

es el ganador, o invierta el juego si usted da la respuesta

no se queda con la tarjeta sino que se la da al que tiene

menos tarjetas y el que tiene menos tarjetas es el ganador

y tiene que estudiar todas las tarjetas que no respondio.

Sea creative invente su propio juego y en-

vieme un email con el nombre de su familia y lo publi-

caremos en la escuela. Muchos maestros hacen juegos

como alrededor del mundo, o hacer una pregunta y tirar

una pelota para ver que tan rapido da la respuesta, crea

canciones como un rap.

Aun en pre-k y kindergarten pueden comen-

zar a memorizar los numeros basicos. Sin embargo,

ellos necesitan entender que cada numero significa

usando materiales concretos (con las manos).

Vea un metodo llamado touch point en el

internet y usted puede ayudar a su hijo a usar ese metodo

hasta que lo memorize. La investigacion muestra que si

usted sabe su hechos basicos tendra exito en todas las

otras areas de matematicas. Tambien le da confianza en

vez de contar sus dedos o usar la linea de numeros.

Piense por un momento cuando usted esta quiere bal-

ancear su chequera o contar el cambio que le dan en la

tienda. Cuantos de ustedes necesitan usar sus dedos y

cuantos saben de inmediato la cantidad porque un maes-

tro o un padre en su vida le ayudo a memorizar los

hechos basicos ? No es muy tarde para que nosotros

como adultos lo podamos hacer . Buena suerte!

Enero es el Mes Nacional de Lectura !

Espero que usted y su hijo disfruten de

las actividades de alfabetizacion sugeri-

das en el calendario del Mes Nacional

de la Lectura que se envio a casa.

Para celebrar en la escuela, vamos a

Dejar Todo y Leer, (DEAR) todos los

viernes en la mañana de las 9:15-

9:30am. Todos los estudiantes y sus

maestros encontraran un lugar comodo

para leer un libro de su eleccion por 15

minutos. El impacto del tiempo de lec-

tura independiente en los estudiantes es

notable !

Usted puede ayudar a su hijo hacien-

dole preguntas despues de que el o ella

haya leido un libro de ficcion :

Escenario

¿A que hora del dia es? Que ima-

genes o pasajes te lo dicen?

¿Donde tendra lugar la historia?

Use la information del texto

para explicar como lo sabes.

¿Que estacion es?

La historia tuvo lugar en el pasado,

presente, o futuro?

Personajes

¿Quien es el personaje principal?

Describa como el personaje se

mira.

¿Que hace o dice el personaje para

mostrar como se siente?

Nombre un rasgo del personaje y

use la informacion del texto

para apoyar su respuesta.

Plot

Volver a decir los acontecimientos

mas importantes de la his-

toria. (Ex. comienzo, mitad, y

final)

Que podria haber hecho el per-

sonaje en lugar ?

Porque ________________ sucede

esto?

Identique el problema principal y

como lo resolvio. Use infor-

macion del texto para apoyar

su respuesta.

Barack Obama

El Presidente 44 de of Estados Unidos

Inauguracion

20 de Enero, 2009

Que pasa en Tecnologia

Sra. Cathey

Los estudiantes y el personal de la Escuela

Primaria Glen Haven estan usando tec-

nologia para analizar datos, probar nuevas

ideas, y crear projectos. Estamos luchando

para cumplir con las Normas de Tecnolo-

gia de Maryland que mejoran las habili-

dades necesarias para tener exito en el

siglo 21. Los estudiantes estan usando

tecnologia para mejorar sus habilidades de

organizacion, resolucion de problemas y

habilidades de razonamiento.

Norma 1 – Conceptos de Tecnologia y

Sistemas

Norma 2 – Ciudadania Digital

Norma 3 – Tecnologia para el Aprendizaje

y Colaboracion

Norma 4 – Tecnologia para Comunicacion

y Expresion

Norma 5 – Tecnologia para Uso de Infor-

macion

Norma 6 – Tecnologia para resolver Prob-

lemas y Tomar Decisiones

La Seguridad en el Internet y ensenarles a

los estudiantes que la ciudadania digital es

nuestra responsibilidad. Una colaboracion

de las Escuelas Publicas del Condado de-

Montgomery, La oficina del Fiscal del

Estado del Condado de Montgomery , y la

Policia del Condado de Montgomery se

han embarcado en una iniciativa de seguri-

dad Cibernetica para nuestros estudiantes.

Por favor visite el MCPS website para mas

informacion.

http://www.montgomeryschoolsmd.org/

info/cybersafety/

For Your Information

Page 3 Principal’s Pride

The Special Education Teachers at

Glen Haven wish to encourage ALL par-

ents to take advantage of the scheduled

Grade level Curriculum Night presenta-

tions. These meetings are critical as we

move forward as a school team in support-

ing our students with special needs in the

general education classroom. , Just as

you gained insight on the structure and

expectation s for the school year during

Back To School Night, attending the Grade

Level Curriculum Night will give you an

even clearer picture of what has been

introduced and what more needs to be

done to enable your child to continue to

display his/her best academic performance.

As March quickly approaches, along with

MSA testing, these meetings highlight

strategies and skills that will enable stu-

dents to really perform at their best.

Come out and have a light snack, hear

about current instructional practices, and

receive useful, free materials!!! Let your

child see how much you value the impor-

tance of their education.

The ESOL Department manages over

170 ESOL students from countries all over

the world. There are dozens of different

languages spoken by the Glen Haven fami-

lies. Glen Haven students are learning

from each other’s cultures. This is rein-

forced by the inclusion model of instruc-

tion that we are using this year. We are

working with students who are beginning

to learn English in a pull out setting and in

the general education classroom. Interme-

diate and Advanced ESOL students are not

pulled out of the classroom. Instead, ESOL

teachers and classroom teachers collabo-

rate to team teach using different methods.

Allison Green is the case manager for Pre-

Kindergarten and Kindergarten ESOL

students. Eric Lynn is the case manager for

1st grade ESOL students. Also, Dionna

Ricks supports first grade ESOL students.

Dianne Dyson is the case manager for 2nd

grade ESOL students. Terri Barnes is the

case manager for 3rd, 4th and 5th grade stu-

dents. The ESOL department is excited to

be working with such a diverse interna-

tional population. We can all learn from

one another!

Allison Green

Counselor’s Corner

David McCord

Hello Glen Haven Parents,

We are starting off the year 2009 with

Respect. This month our students will be

focusing on the Character Trait of Re-

spect. The most important thing to re-

member about Respect is the Golden

Rule. The golden rule says to treat others

the way you would want to be treated. If

our children learn and practice the golden

rule, we will ensure a future where all

people respect each other.

Coming up this spring, April 19, 2009,

Glen Haven Elementary will be hosting

its annual Career Day event. On this

special day our students get first hand

experience of the world of work and what

career paths that could take. We are

looking for parents who would like to

share their career with our students. The

event takes place on the morning of the

19th of April and speakers typically

speak to 4 to 5 classes. If you are inter-

ested in volunteering your time please

contact me at school.

The media center has been very busy

since returning from winter break. Kin-

dergarteners who have permission slips

have started checking out books to take

home for the first time, and everyone is

very excited. First graders are learning

pre-reading strategies, second graders are

learning about making stories into plays,

and third graders are listening to folk

tales and writing fables. The fourth and

fifth grade students have been learning

about non-fiction, beginning with bird-

eating frogs and blizzards. We love to

learn about the exciting topics! Pre-

kindergarteners are becoming excellent at

rhyming, and they are getting ready for

kindergarten with their grown-up behav-

ior. We are also listening to winter sto-

ries and poetry and hoping for enough

snow to build a snowman.

Susan Maldonado

Media Specialist

Greetings From The Music Department,

Throughout the month of January, we will

be singing songs to honor Dr. Martin Luther

King, Jr. Ask your child to share a song

with you.

Hooray! The recorders have arrived! After

much anticipation, the third graders are

beginning their recorder lessons in music.

A recorder is a small flute. If you find a

recorder, look for the name of the owner

and return it to their teacher or Ms.

Meshbane.

Musically yours,

Ms. Meshbane

David M. Miller

Physical Education

Rolling into 2009, we continue moving

toward improving our skills and level of

physical fitness. In grades pre-K -2, we are

jumping into our spatial relations unit. Stu-

dents will improve upon their ability to

move safely and efficiently in space (spatial

awareness, change of direction, etc.).

Students in grades 3, 4 and 5 are beginning

their basketball unit. Our primary focus will

be on skills development (dribbling, pass-

ing, and shooting). There just might be a

budding basketball player in our midst !

Art Room News:

Please participate in Project Quality Time.

Blue sheets were sent home with students

before winter break. Fill out the front and

return so your child can receive an Art De-

tective award. The back of the paper is a

challenge; see how many you and your child

can do. Take an adventure and visit the

Hirshhorn art gallery in DC this winter

Things that Art Room Needs:

Paper towel and toilet paper rolls

Large Yogurt containers cleaned out

Ms. Herzfeld

Fechas Importantes

La escuela esta cerrada—

Cumpleanos del Dr. King

19 de enero

La escuela esta cerrada—

Inauguracion Presidencial

20 de enero

Dia de Fotos de las Clases. 22 de enero

No hay clases para los

estudiantes –Dia Profes-

sional para Maestros

26 de enero

Libros de Datos van a casa 28 de enero

Noche del Curriculo del

1er grado

7:00—8:30 p.m.

28 de enero

Noche del Curriculo del

4to grado

7:00—8:30 p.m.

29 de enero

GLEN HAVEN ENERO, 2009, BOLETIN

Telefono: 301-649-8051 Fax: 301-649-8540

Email: http://www.mcps.k12.md.us/schools/

glenhavenes/

10900 Inwood Avenue Silver Spring, Maryland 20902

“UN LUGAR DE APRENDIZAJE PARA TODOS”

Podria su Hijo usar ayuda extra

En la lectura y matemáticas?

La Academia de Aprendizaje George B.

Thomas (GBTLA) podria ser la solución.

La GBTLA es un servicio de tutoria y ori-

entación para estudiantes de los grados 1—

12. La academia funciona los sábados, de

8:30 a 11:00 a.m. El programa comenzo en

octubre y se extiende hasta mayo . Actu-

almente, la academia sigue aceptando so-

licitantes. Para más información llame:

Sra Dollie Wallace, Directora del Centro

Sitio John F. Kennedy

301-929-2100

Alerta a los Padres.

El mes pasado la escuela se cerro por emergencia ,

debido a la rotura de cañerias del agua, nos recordo a

nosotros lo importante que es tener actualizada , la

informacion precisa de contacto para nuestros estudi-

antes. Tambien deberia recordar a las familias a tener

un plan de emergencia especialmente cuando los estudi-

antes salgan temprano. Debe haber un plan alternativo

para cuando su niño no encuentre un adulto en casa,

quiza él pueda ir ala casa de un vecino.

Por favor tome unos momentos para dejar en la ofi-

cina la informacion actualizada de contacto del niño,

asegurándose de proveer los nombres y números de

cualquier adulto que pueda ser contactado si el padre no

puede ser localizado .

especialmente para los estudiantes mas pequenos.