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36 EXTRA EL PAfS, DOMINGO 26 DE MAYO DE 2013
Formación y Empleo
Anticipar el futuro Los estudios superiores pugnan por reinventarse para responder a la nueva demanda laboral
SUSANA BLÁZQUEZ
Las universidades han renovado currículos impartidos desde los años cincuenta con la obligada armonización del espacio europeo marcada por el Plan Bolonia. Los fondos Feder para la educación han sido utilizados por las universidades públicas para tener instalaciones de primer nivel. Las privadas pugnan por incorporar las novedades acordes con la demanda laboral. Pero no es suficiente; los expertos piden una Universidad que anticipe el futuro, con investigadores y profesores que formen a los profesionales necesarios para la sociedad del mañana.
La tradicional competencia entre la oferta de la Universidad pública y la privada está más candente que nunca. El desmesurado paro juvenil y la obligación de buscar sálidas en el exterior obligan a los estudiantes a buscar la excelencia de la formación. Deben ser cuidadosos en la elección; el índice Shanghái 2012 realizado por la Universidad Jiao Tong, china, solo colocó a 11 universidades españolas entre las 500 mejores del mundo. Las universidades estadounidenses copan los prime- · ros puestos y hay que bajar al número 201 para encontrar la primera española, la Universidad Autónoma de Madrid. En el puesto 2062 está la Universidad Complutense de Madrid, en el lugar 2409 se sitúa la Universidad Central de Barcelona, y la Universidad Autónoma de Barcelona está en el número 298. Por detrás quedan la Universidad Politécnica de Valencia y las universidades del País Vasco, de Valencia, de Granada, la Pornpeu Fabra, la de Vigo y la de Zaragoza.
"Todas son públicas", remarca con orgullo Adelaida de la Calle, presidenta de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y rectora de la Universidad de Málaga. El ranking está realizado conforme a
seis indicadores internacionales no, vislumbrar y anunciar los rede calidad y excelencia, "la inves" tos sociales durante los próxitigación realizada por las univer- mos 20 años. Formar a los profesidades pesa en la elección, y la sionales del futuro". Universidad privada española Un último punto. Marti Pareno puede competir en ello", afia- liada, catedrático de Economía de Francesc Solá, CEO de la con- de la Universidad d$! Barcelona y sultora de formación Trans. En- coordinador del ranking de unitonces, ¿la fama de mayor cali- versidades de la Fundación CyD, dad de las privadas es un tópico? echa en falta la formación para
El mayor problema de las uni- el trabajo. "Formar en las habiliversidades privadas es su precio, dades y las competencias para de 5.000 a 18.000 euros anuales; trabajar en un entorno colectivo tienen la oferta más adaptada a corno es hablar en público, trabala demanda laboral. jar en equipo, realizar emprendi-
"Debernos amueblar cabezas miento o responder a las demanque puedan adaptarse a una vida das de una empresa globalizalaborallarga y no formar especí- da". Afirma que la realización de ficamente para una u otra ern- prácticas en empresas desde el presa. ¿De qué sirve formar a un primer afio de carrera sería un profesional muy especializado buen camino para lograrlo. en un solo tema, corno sucede en Queda un reto. El trabajo conlas universidades estadouniden- junto de universidades, ernpreses, si su profesión deja de tener sas y Administraciones para disesalidas?", se pregunta Adelaida ñar el "nuevo modelo económico de la Calle. - y social requerido por España",
S
l m or ret es ayudar al diseño :iel nuevo modelo r:>conómico y soci l
Francesc Solá va un paso más allá. Ve insuficiente la colaboración realizada entre la Universidad y los empresarios para adaptar el currículo escolar a la demanda labor-al. "La Universidad no debe quedar para hacer estudios adaptados a la demanda, puede ser coyuntural". Y defiende un cambio en el rol de la educación para atender el largo plazo. "La Universidad debe anticiparse a las necesidades del entor-
enfatiza Francesc Solá. Una sociedad del conocimiento con universidades especializadas que superen el modelo de universidad generalista, "repicado en la cincuentena de universidades públicas", transfieran conocimiento a parques tecnológicos y estén inmersas en un entorno de capital riesgo "para conformar el ecosistema de innovación. Es imprescindible hacerlo para superar un modelo productivo basado en sectores maduros, incapaz de acoger a la población que tenemos en paro". La Universidad debe, una vez más, dar la talla.
En cuanto a las universidades públicas, más del 80% de los universitarios españoles estudian en ellas. La Autónoma de Madrid tiene' gran reconocimiento por asociarse con los centros del Consejo Superior de Investigaciones Científicas para estar en la vanguardia de la investigación y seguir las directrices del Observatorio de Empleo sobre Inserción Laboral, empleadores y colegios profesionales para realizar su currículo. El grado Estudios de
La Universidad de Salamanca, con el apoyo y la financiación del Ministe ·o de mdustria, Energía y Turismo, proporciona ayudas económicas a emprendedores, destinadas a sufragar parte de los gastos de apertura de una -~ ... t. la de ... Espa o ELE ... S en el extranjero, en el marco del proyecto REDUSAL-Franqutcias de l Español de la Universidad de Salamanca.
Asia y África: Árabe, Chino y Japqnés, y el de Gestión Aeronáutica son los últimos incorporados, aunquelos másdemandadosson las tradicionales Medicina, Bioquímica y los dobles grados en Ingeniería Informática y Matemáticas, y en Derecho y ADE.
La Universidad Politécnica de Madrid (UPM) es la que tiene más titulados como CEO de las 500 mayores empresas del Fortune. Está entre las 100 mejores universidades en Ingeniería Aeronáutica y Mecánica del mundo, según el QS World Universíty Ranking, y entre las 200 mejores por todas sus materias. Tiene la mayor participación en el VII Programa Marco de la Unión Europea para la Investigación, y lidera el ranking por el número de contratos de I+D y consultoría y el número de patentes. Potencia las prácticas en empresas y las asignatUras en inglés. Ingeniería de Materiales, Ingeniería Biomédica, Diseño Indus!,rial e Ingeniería de la Energía son sus grados más demandados.
Las universidades a distancia son otra fortaleza. La Universitat Oberta de Catalunya destaca por su innovación. Los más van-
Si estás inte resado en formar parte de la Red lnternacional·de Franquicias del Español de la Unive rsidad de Salamanca, solicita más información en
e:::::~ e [email protected]
(hasta el 10 de j unio)
guardistas son los grados en Multimedia, Comunicación o Criminología; las especializaciones en Telernedicina, Software Libre, Educación y TIC y Estudios de China y Japón, y los másteres en Visión por Computador e Ingeniería Computacional y Matemática. Su Instituto Internacional de Postgrado acaba de incorporar especializaciones en Gestión Clínica, Dirección Ejecutiva de Hospitales, Acción Humanitaria, Sostenibilidad, Videojuegos y Business Intelligence.
La Autónoma de Barcelona destaca por su investigación en Microelectrónica, Materiales, Ciencias de la Salud y Veterinaria. Los estudios de Economía de las Universidades Pompeu Fabra y Carlos III son muy reconocidos; ambas tienen un profesorado de altura que atrae a los mejores alumnos. El resto de las universidades públicas españolas suman una oferta de calidad para casi cualquier demanda. Aun así, AGM Sports busca becas en universidades americanas para estudiantes españoles que estén muy centrados en el mundo deportivo ante la carencia española.
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Las profesiones se deben adaptar a los nuevos oficios marcados por la tecnología. / JOHN LUNO (GETTY)
Las universidades privadas han peleado por adaptarse rápido a la demanda laboral. La centenaria Universidad de Deusto tiene un título propio en Innovación y Emprendimiento, y un máster en Competitividad e Innovación. La cincuentona Universidad de Navarra desarrolla una
investigación de altura y es muy innovadora. Su reciente centro de simulación de la Facultad de Medicina facilita prácticas pioneras, y forma para trabajar en equipo, manejar el estrés y hablar con los pacientes. Degree in Economics + Leadership and Governance Program, de la Facul-
UAM CSIC
tad de Económicas y Empresariales, forma para la política activa y los organismos internacionales. En Derecho tienen prácticas en despachos nacionales y estancias en el extranjero, y varios programas de Derecho Americano, Internacional y Global impartidos en inglés. Tienen 50 convenios para intercambio de alumnos de las titulaciones humanísticas en los cinco continentes.
Ingeniería del Automóvil y Artes Escénicas son grados de la Universidad Antonio de Nebrija únicos en España y con gran futuro laboral. Han implantado el leaming to doing, y han digitalizado grados como el de Comunicación, Publicidad y Periodismo. Colaboración en proyectos innovadores con Microsoft, Tuenti o Bridgestone. La Universidad Europea de Madrid revisa y adapta al mercado su currículo cada año, el 90% de sus graduados tienen empleo antes de un año. Destacan por su novedad los grados en Ciencias de la Danza, Artes Escénicas y Mediáticas, y empiezan el de Interpretación Musical.
El Centro de Estudios Financieros ha promovido la Universidad a Distancia de Madrid para estudiantes maduros que trabajan, con títulos novedosos como Seguridad Informática, Energías
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Renovables y Eficiencia Energética. La norteamericana Shiller lnternational University imparte su formación en inglés y según el práctico sistema americano para preparar titulados aptos para el mundo global. La Universidad Internacional de Mónaco destaca por su máster en Marketing Digital, impartido en inglés por consultores en activo. En cuanto a las escuelas de negocios, su imagen de marca de calidad está dada por ellE, el !ESE y la ESADE. Están entre las 10 mejores del mundo, un caldo de cul-
ue n Ia
tivo para otras escuelas de distinto reconocimiento. Pero además hay otras como la ESCP Europe, la más antigua del mundo, que acaba de incorporar el máster lnternational Hospitality and Tourism Management, e imparte el programa Global Entrepreneurship entre Madrid y Vietnam, país de fama emprendedora.
Otro ejemplo es la Deusto Business School, que se ha aliado con la Cambridge University para hacer el Master in Business Innovation, impartido en inglés, . y enfocado a crear nuevos productos, servicios y modelos de negocio. La Deusto es exclusiva en dobles titulaciones como Administración de Empresas (ADE) e Ingeniería Informática, y ADE e Ingeniería en Tecnologías Industriales.
La European School of Economics (DESE), acreditada por instituciones británicas, imparte formación en inglés desde hace tres años en Madrid que puede cursarse de forma polivalente en sus seis campus internacionales. Trae como novedades formación reglada en Gestión de Moda y Bienes de Lujo, Gestión de Música y Gestión Deportiva.
La IMF Business School, online, es ejemplo. de adaptación continua al mercado. Imparte másteres en Marketing Digital, Energía, Dependencia, Negocios Internacionales, Turismo Cultural, Seguridad de la Información y Seguridad Alimentaria, de gran demanda laboral. También Wolters Kluwer Formación, con 20 años de experiencia en reciclaje profesional, imparte másteres universitarios de Controllers (programa ejecutivo en control de gestión, estrategia e innovación), Coaching Ejecutivo y Personal, Especialista en Mediación y Financiación Hipotecaria. •
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