20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

El pensamiento como herramienta

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

CIRCUITO VIRTUOSO DE LA CIENCIA(Sistema de inferencias)

CONTEXTO DE DESCUBRIMIENTO CONTEXTO DE VALIDACIÓN

ANALOGÍA¿A qué se parece?

ABDUCCIÓN DEDUCCIÓN

(crea H) (usa H)

INDUCCIÓN

(pone a prueba H)

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

Disciplina científica

• Objeto propio

• Técnica propias

• Lenguaje “matematizado”

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

Lenguaje “matematizado”

• Que usa matemas, que usa símbolos para ser usados literalmente, sin prestar atención a lo que designen, con un uso ciego con lo que se asegura su transmisibilidad.

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

HECHOS Y PROBLEMAS

Un hecho es algo que se refiere.

Un problema es algo a resolver y que dispara preguntas.

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

INSTALAR LA PREGUNTA

¿ Qué es esto?

¿ Por qué es esto?

¿ Cómo se relaciona esto?

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

CONDICIONES DE UNA PREGUNTA

FactibleInteresanteNovedosa

ÉticaRelevante

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

RESPUESTAS (formas lógicas)

A es B (Descriptiva)

A provoca B (Explicativa)

A en tanto B (Correlacionar)

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

Procesos mentales para el conocimiento

• OBJETO REAL: todo ente• OBJETO DE LA REALIDAD: aquél

pasible de ser representado de manera simbólica

• OBJETO DEL CONOCIMIENTO: constructo logrado mediante la manipulación de variables

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

• REAL ES TODO LO QUE EXISTE, LA SUMA DE TODOS LOS ENTES.

• REALIDAD ES UNA CONSTRUCCIÓN SIMBÓLICA, MEDIATIZADA POR EL LENGUAJE, LA SUMA DE TODOS LOS ENTES DE LA CULTURA.

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO

Consiste en la utilización de un esquema conceptual con el que, mediante la selección de variables relevantes se “hable” del objeto de nuestro interés. Esas variables deberán ser pasibles de ser definidas y medidas.

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO

• Marco Teórico• Objetivos de investigación• Hipótesis en juego

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

PLANEAR LA ESTRUCTURA DEL DATO

¿De qué quiero hablar? (Unidad/es de análisis)

¿Qué quiero decir? (Variable/s)¿Cómo lo digo? (Valores o Categorías)¿Por qué lo digo? (Indicadores)

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

EL DATO CIENTÍFICO

• Es aquella información que, extraída de la realidad como fruto de la investigación, es registrada en algún soporte físico o simbólico.

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

¿Qué es un dato científico?

• Un dato científico es la justificación de por qué digo cómo digo lo que digo de aquello de lo que quiero hablar

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

Matriz de datos

• “Es un modo de ordenar los datos de manera que sea particularmente visible la forma tripartita”.

• Ejecuta la función de “cartografiado” entre el mundo de las descripciones de los hechos y los sistemas de representaciones.

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

Organización de los datos

Var. Var. Var. Var.U. de anál.U. de anál.U. de anál.

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

¿CÓMO SE GENERAN LOS VALORES O CATEGORÍAS?

Contestando a la pregunta ¿cómo?

Con la utilización de los INDICADORES

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

CONDICIONES DE LOS VALORES O CATEGORÍAS

• Lógicas: exhaustivos (ningún individuo debe quedar fuera) y exclusivos (ningún individuo pertenecerá a más de una categoría)

• Epistémicas: criterio único, útil a los fines buscados y con fertilidad heurística

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

¿QUÉ ES UN INDICADOR?

Es la herramienta metodológica con la que se generan valores o categorías.Debe tomar en cuenta la DIMENSIÓN de la variable a operacionalizar y el PROCEDIMIENTO adecuado para esa operacionalización

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

COMPONENTES DEL INDICADOR

• Dimensión: aspecto de la variable.

• Procedimientos: Válido

• Confiable

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN(CLASIFICACIÓN)

• Según la intencionalidad del investigador

Observacional

Experimental.

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

Según la cantidad de mediciones

Transversal o transeccional

Longitudinal.

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

• Según el tipo de datos

CualitativoCuantitativo Mixto.

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

• Según la H (o no) en juego

ExploratorioDescriptivo

ExplicativoCorrelacional

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

• Según el momento de recolección de los datos

RetrospectivoProspectivo

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

El proceso de investigación

Objeto de estudio

(construcción)Hecho de la Realidad

Marco teórico

Objetivos de investigación

PROYECTO DE INVESTIGACION

Problemas?

Hipótesis

20/04/2011 Prof. Dr. Alberto Carli, MSc.

¡Muchas gracias!