EL PLANTEAMIEN

TO DE LA EVALUACIÓN

Su sentido: El sentido primordial de la evaluación es que esta sea USADA.

Debe ser ante todo ÚTIL Y PRÁCTICA.

Ser VIABLE, ÉTICA Y PRECISA.

Para que sea práctica y útil, es necesario que cumpla con ciertas características:

Capacidad de respuesta-. Adecuarse a las situaciones.

Flexibilidad metodológica-. Estar abierto a distintos procedimientos.

Temporalidad-. Adecuar el tiempo. Sensibilidad social-.tener en cuanta

todos los intereses de todos los sectores.

Creatividad-. Innovación de procedimientos.

Continuidad-. Seguimiento constante de los resultados.

Realismo-. Ajustes en tiempo, recursos y energía.

Participación-. De todos los sectores involucrados.

Sus razones: 1-. Para mejora y progreso (proceso

de aprendizaje).

2-. Responsabilidad social y política (en que se gasta el dinero).

Sus objetivos: Su fin primordial es la

MEJORA-

Medir el grado de idoneidad del programa, eficacia y eficiencia.

Genera pautas de progreso para el futuro.

La propuesta metodológica.

Tipos de evaluación: Formativa y Sumativa.

Formativa-. Hace un seguimiento del programa.

Sumativa-. Hasta que punto de cumplieron los objetivos, al final del programa.

Se diferencian cuatro tipos:

Evaluación de necesidades-. Se realiza un diagnostico. Ayuda a desarrollar objetivos reales y toma de decisiones.

Evaluación del diseño-. Coherencia y aplicabilidad del programa. Planificación.

Evaluación del proceso y desarrollo del programa-. Ajustes al programa para lograr objetivos.

Evaluación de los resultados-. Describe y juzga el trabajo final relacionado con los objetivos, necesidades de acuerdo a los efectos palpables y observables.