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EL PÉREZ
Periódico Trimestral del Colegio Pérez Villanueva CEHEGIN (Murcia)
Número 8 SEGUNDO TRIMESTRE
Curso 2011-2012
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EL RINCÓN DE LA MASCOTA El conejillo de es una especie de mamífero roedor de la familia “Caviidae”. Es originario de Perú. Pesa hasta 1 kg, vive en lugares abiertos y utiliza hoyos y madrigueras para ocultarse y protegerse. Puede llegar a vivir de 4 a 6 años. Los conejillos de Indias que viven en casas deberían tener por lo menos un compañero. Necesitan hacer mucho ejercicio, y debes
aportarles una alimentación variada que les de equilibradamente vitaminas, nutrientes y minerales Para estar en forma también necesitan una zona de juegos, y dejar que den algún paseo por la habitación, y como son muy curiosos
y no saben diferenciar el peligro, deberías quitar todo lo peligroso. Dedícales tiempo y ternura. Si en los primeros días les hablas con dulzura y te ocupas mucho de ellos, los animales perderán el miedo a su nuevo entorno. UN CONSEJO: Si quieres saber más sobre estos animales y/o piensas en tener uno, puedes comprar el libro que aparece a la derecha. CURIOSIDAD CURIOSA... Las cobayas no hablan, pero con su voz, silban y ronronean a su amo. Algunas personas dicen que... “chillan”.
SARA 6º
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PRIMER CICLO (1º y 2º): Elefante corazón de pájaro
El anuncio que había en el periódico
Elefantenews parecía haber sido escrito
expresamente para la protagonista:
«Manada de elefantes con intereses culturales busca maestra. Vivienda en selva
africana. Dieta vegetariana. Salario: Cien
toneladas de bananas.»
Aceptó el trabajo encantada. Le pareció muy
adecuado. Estaba harta de dar clase a unas
arañas, torpes y maniáticas, que, además, le
pagaban con moscas, que tampoco es lo que se
dice un bocado rico. Y por otra parte, todo el mundo decía que los elefantes eran estupendos, muy estudiosos.
“¿Por qué no vamos a empezar por aprender a leer?” les dijo. ¡Aquello los enfadó! Lo que ellos querían era aprender inglés, hacer
gimnasia, utilizar ordenadores o, ¡ser astronautas! Cada uno quería
una cosa diferente. Se armó un follón monumental, y no tardó mucho
tiempo en darse cuenta de que se había metido en un buen lío.
AUTOR: Mariasun Landa EDITORIAL: Anaya
COLECCIÓN: sopa de libros
Páginas: 72 (1 estrella de lectura aprox.)
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SEGUNDO CICLO (3º y 4º): Mi perro míster y el gato
Dicen que el mejor amigo del hombre es su perro,
pero cuando un hombre que tiene un perro se
casa, se convierte en el mejor amigo de su mujer. Y eso fue lo que pasó a Thomas, el dueño de
Míster. Míster soporta pocas cosas: a Bibi (la
mujer de Thomas) porque lo acaricia y le da
galletitas, a sí mismo, y a Thomas y los hombres en general… Pero lo que menos soporta es al gato
de Bibi. En cuanto al gato, pues… ahí está, al fin y
al cabo, él es el origen de todas las historias del
libro.
AUTOR: Thomas Winding
EDITORIAL: SM
COLECCIÓN: El barco de vapor
Páginas: 123 ( 1 estrella y media de lectura aprox.)
TERCER CICLO (5º y 6º): Los lagartijos
Un extraño visitante que desaparece sin salir
por la puerta, una fábrica abandonada, alguien que
espera tras una esquina, insectos sobre la
almohada… Los lagartijos se tienen un enigma a
cada paso que dan. Con este libro, que incluye dibujos llenos de pistas,
la autora anima a los lectores a que resuelvan
estos casos y se diviertan con la lectura. Además,
conseguirás con él do9s estrellas para el cuadrante de lectura.
AUTOR: Alejandra Vallejo-Nágera
EDITORIAL: Alfaguara Infantil COLECCIÓN: naranja
Páginas: 152 (2 estrellas de lectura aprox.)
Sara, 6º
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La tradición de regalar huevos de Pascua viene de hace
muchísimos siglos. Todo es debido a que los cristianos católicos
que seguían la abstinencia de cuaresma no podían comer huevos
ni tampoco productos lácteos. Una vez terminada la cuaresma los
regalaban. La tradición de regalar huevos el domingo de Pascua
continuó en Estados Unidos, Inglaterra y otros países de Europa
Central, pero el país europeo que más lo celebra es Alemania. Los
huevos están pintados de diferentes colores y se regalan en
pequeñas cestas. Dado que la mayoría de los huevos son para los
niños, suelen ser de chocolate, aunque hay quienes los regalan de
gallina. La tradición es que los huevos los esconda el conejo de
pascua.
¡LA AVENTURA DE
TILLY Y MOLLY
COMIENZA EN LA
PÁGINA SIGUIENTE!
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ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO. ¡AH! Y...
ARTÍCULO Y CÓMIC: Sara, 6º
NOTA:
Podéis leer el texto en clase de inglés con vuestro profesor
ESTA PÁGINA ES SOBRE TODO PARA LOS NIÑOS DE 5º Y 6º QUE YA DAN CLASES DE FRNCÉS. JULIE Y ADRIEN SON DOS NIÑOS
FRANCESES QUE ENSEÑAN ALGUNAS PALABRAS, EXPRESIONES, ETC... PARA PRESENTAROSLOS, UN PEQUEÑO CÓMIC
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BÁSICO FRANCÉS para ir a Francia: Bonjour- hola Je m´apelle...- yo me llamo Coment tu t´apelles?- ¿cómo te llamas? Sil vous plait...- por favor... Je voudrais acheter...- quisiera comprar... Ou est le toilette?- ¿dónde está el baño?
(TRADUCCIÓN): Es muy útil, ¡jijiji!
DESCRIPCIÓN: Vais a leer la descripción de un gato en
francés que hizo una alumna de 6º.
Mon chatte s´apelle Tina. Elle a une
longue queue noir, et des deux verts et marrons. Elle est Blanche: ella a les pattes blanches, le front et la tête blanche, le poil blanc… Elle a deux taches noires devant les oreilles. Elle a des moustaches et griffes. Elle ne griffe pas, mais elle morde parfois
quand elle s´effache. Elle est très adorable, mais, elle est méchant et coquine parfois. Mon chatte ces´t très très... PEUREUSE! Elle aime beacoup son tapis. Elle aime aussi manger chat-nourriture et jambon. Elle est une gloutone chatte. Elle casse tout le choses qu´elle rencontre, mais:
J´AIME BEAUCOUP MA CHATTE!
La traducción del texto:
Mi gata se llama Tina. Tiene una larga cola negra, y
los ojos verdes y marrones. Es blanca: tiene las patas blancas, la frente y la cabeza blanca, el pelo blanco... Tiene dos manchas negras delante de las orejas. Tiene bigotes y garras. No araña, pero
CEST TRÉS UTILE!
HIHIHI!
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muerde a veces cuando se enfada. Es muy adorable, pero, es mala y traviesa a veces. Mi gata es muy, muy... ¡MIEDOSA! Le gusta mucho su alfombra. Le gusta muchísimo comer comida de gatos y jamón. Es una gata glotona. Destruye todo lo que ella encuentra, pero:
¡ME GUSTA MUCHO MI GATA!
EN ESTA CONVERSACIÓN EN FRANCÉS SE TRABAJAN
LOS VOCABULARIOS Y VERBOS DE 5º Y 6º DE PRIMARIA
TRADUCCIÓN: (Azul 5º+6º Verde 6º) Bruja- hola, me llamo bruja Adrien- yo me llamo Adrien, y me gusta jugar al futbol Bruja- ¡a mí me gusta comer ranas a medianoche! Adrien- me gusta mi camiseta azul Bruja- me gusta mi sombrero negro... y mi camisa rosa, ¡hihi! Adrien- tú no eres una bruja, ¡tu eres Julie!
Sección: Sara, 6º
BONJOUR, JE M´APELLE SORCIER
J E M´APPELLE ADRIEN, ET JÁIME JOUER AU FOOT
J´ AIME MANGER CRAPAUDS A MINUIT!
J´ AIME MON TEE-SHIRT BLEU
J´AIME MON CHAPEAU NOIR... et mon chemise rose, hihi!
TU N`EST PAS UNE SORCIERE, TU EST JULIE!!
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Sara, 6º -solución página 20-
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En clase de matemáticas, el profesor pregunta a
Ana: “Si tengo una camisa y media, y mi amigo
tiene otra camisa y media, juntos ¿cuántas
tenemos?” Ana se queda pensando, y contesta al
profesor: “¡Dos camisas y un par de medias!!!”
***
¿Alguien sabe quién es la persona que come con las
orejas? Todas, porque… ¿alguno ha intentado
quitarse las orejas para comer?
***
La hormiga llevaba grano a su casa, mientras la
cigarra cantaba alegremente bajo el sol. Tras unas
horas, la hormiga se le acerca furiosa y le dice:
“Sí, tu canta, que cuando llegue el invierno ¿qué
vas a hacer?” La cigarra entonces le dijo: “Pues,
por ahora estoy grabando mi nuevo single, y para el
invierno haré una gira mundial navideña, y ya
veremos después qué más…”
Sara, 6º
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“JUGANDO AL ATLETISMO”
El 5 de Marzo, en el pabellón polideportivo de Cehegín, los alumnos y alumnas de 5º y 6º(A y B) seleccionados de cada colegio realizaron la actividad “Jugando al atletismo”. Constó de 6 pruebas: 10x10, salto de longitud, lanzamiento de jabalina y de balón, salto lateral y relevos. Maica entrevista a Ivana y Diego, los seleccionados de 6ºa:
Soy Maica y voy a entrevistar a Ivana y Diego, y les voy a preguntar que
pruebas han hecho, cómo les ha ido y muchas más cosas…
--- Ivana, ¿en que pruebas has participado, y en qué puestos quedaste? - Yo he participado en Salto Horizontal, en el que quedé 1ª y en 10 x 10, 3ª.
¿Cuál fue tu experiencia? -Me lo pasé muy bien y estoy muy contenta de haber quedado en esos
puestos.
Cuéntanos algo más que hicisteis. Después hicimos relevos chicas contra chicas y chicos contra chicos.
Fueron todos los colegios: -Nuestra señora de las Maravillas.
-Conde Campillos. -Pérez Villanueva. -Virgen de las Maravillas.
-Begastri. Diego, ¿en que pruebas participaste?
-En Lanzamiento de jabalina y en salto Cuña.
Y ¿en que puesto quedaste? -En Lanzamiento de Jabalina 3º y en Cuña, con 55 saltos, 1º.
¿Cuál fue tu experiencia? -Fue una experiencia muy buena y me gustó mucho estar allí.
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Entrevista: Maica, 6ª
Entrevistados: Ivana y Diego, 6ª
Introducción: Sara, 6b
-
¿Cuántas anclas tiene un barco inglés?- -Once- -¿Y eso?-
-Pues, porque siempre dicen: “¡eleven anclas!”-
Sara 6º
¡Comes como un cerdo!
¿Y que quieres que haga?
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REPORTAJE
Los Cehegín Wolves son un equipo murciano de futbol
americano que nació en Cehegín. Se fundó en Septiembre
del año 2008 de la mano del entrenador Tisko Canovas y
del Presidente Ángelo Canovas. Cuenta con jugadores de
diferentes poblaciones del noroeste murciano, como
Moratalla, Caravaca de la Cruz, Bullas y Cehegín.
En su palmarés
cuentan con una
liga murciana
cadete, tres
subcampeonatos en liga murciana
Junior, a la vez que
una décima posición
en liga nacional, y
dos
subcampeonatos
regionales en liga Senior.
Actualmente disputan la primera división española en
categoría Senior en la que tienen opciones de clasificarse
para los play-off. Juan Francisco Correas 6º B
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PROYECTO SALUD EN EL SEGUNDO
TRIMESTRE Dentro del Proyecto de Salud en este trimestre hemos realizado un
concurso en el que han participado todas las clases del centro en dos
niveles. Por un lado Infantil y por otro Primaria.
El objetivo de este concurso ha sido elegir la clase que presenta un mejor
comportamiento y organización. Para ello se han valorado los siguientes
aspectos: Las entradas de las filas por la mañana y después del recreo.
La decoración, orden, limpieza… del aula
El día a día de la clase. El comportamiento, atención y trabajo de los
alumnos en cada una de las clases a lo largo de todos los días.
Una vez finalizado el trimestre se hará un recuento de todos los puntos y
las clases ganadoras de Infantil y Primaria tendrán un premio: La clase ganadora de Primaria podrá ver una película en la casa de la Cultura
y pasar un rato de juegos en el Espacio Joven.
La clase ganadora de Infantil realizará actividades deportivas en el pabellón
cubierto del centro y en el campo de césped del Almarjal.
Los alumnos han presentado interés por ver cómo iba su clase en las
distintas listas provisionales de puntuación que se han realizado a lo largo
del trimestre.
En la siguiente edición del periódico os informaremos de la clase ganadora y
cómo lo han pasado disfrutando de su premio.
De la clase
de 5º
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EXCURSIÓN DE 1º Y 2º. EL DÍA DE LOS EXPLORADORES.
LUGAR. SANTUARIO DE LA ESPERANZA – CALASPARRA.
El jueves, día 8 de Marzo los alumnos de 1º y 2º curso nos fuimos de excursión
al Santuario de la Esperanza. De camino a Calasparra íbamos mirando por las
ventanillas para ver el paisaje, otros compañeros iban jugando o cantando.
Cuando llegamos, los monitores nos estaban esperando, nos dividimos en dos
grupos y estuvimos haciendo juegos en un corro, uno de los que más nos gustó
fue “Chu-chu-gua Chu-chu-gua”. Después de jugar en el corro nos bajamos a
los merenderos para tomar el almuerzo. Una vez que ya habíamos almorzado
comenzamos a hacer las actividades.
La primera fue hacer un amuleto con forma de pez y colorearlo.
Luego, buscamos las pepitas de Billy Joe. Íbamos con la cara pintada como los
auténticos exploradores.
Más tarde nos trasladamos a Méjico para jugar con las piñatas, íbamos con los
ojos tapados con un sombrero enorme.
Pasamos por el puente mono y de ahí nos fuimos a la Ruta China, siguiendo el
cauce del río, en el que había peces y bonitas flores.
Descansando antes de comer vimos una obra de teatro con Billy Joe y Leoncio
quien se quedó enamorado de la señorita Toñi, ¡No paraba de darle abrazos!
Comimos la comida deliciosa que nuestra mamá nos preparó y después
hicimos arcilla.
También entramos al santuario, donde la señorita Toñi nos explicó toda su
historia. Vimos las ofrendas que la gente ha hecho a la virgen. Alguno de
nosotros compramos un recuerdo del Santuario.
Uno de los momentos más divertidos fue cuando Francisco José cantó una vez
más la canción de Michel Teló y algunos lo acompañamos bailando. Luego la
monitora nos cantaba y teníamos que adivinar qué canción era.
Fue un día muy divertido porque además de divertirnos aprendimos un montón
de canciones, juegos y frases divertidas
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PRIMER CICLO
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CHISTE: ¿Cuál es el colmo de un bombero? ¡Que su mascota sea una LLAMA!
Sara, 6º
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EL PÉREZ SUBE AL TREN DE LA PAZ Un año más el 30 de Enero fue un día especial en nuestro
colegio, pues celebramos EL DÍA DE LA PAZ Y LA NO
VIOLENCIA.
Todos los niños y niñas se subieron al tren de la paz escribiendo
un emotivo mensaje que colocamos en un gran mural a la
entrada del colegio.
Durante la jornada se realizaron distintas actividades lúdicas,
motivadoras y muy educativas. En Infantil aprendimos una poesía
muy bonita “Con las letras de la paz”, en Primaria decoraron
puertas y pasillos con dibujos y murales. Cuando terminamos nos
reunimos en el patio central y disfrutamos con el baile de la
canción de Juanes “Odio por amor”.
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De ese día aprendimos que en una sonrisa encontramos la paz... La
paz es querer tener siempre amigos, ser malo y pelearse no tiene
sentido. No olvidemos que con nuestras manos hay que construir
la paz que buscamos.
¿Y tú, te subes al tren de la paz?
INFANTIL
Solución crucigrama página 12
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El colegio Pérez Villanueva es un colegio de educación primaria e infantil, actualmente situado en el polígono “Almarjal” en Cehegín. Debe su nombre, al igual que el anterior colegio cerrado en 2004 por daños estructurales, a José Luis Pérez Villanueva. Pérez Villanueva vivió en Cehegín, estudió Cirugía y años después fundó el Sanatorio “Virgen de la Fuensanta”. El nuevo colegio fue diseñado por Francisco Sola, que estudió en el anterior Pérez Villanueva. Durante la construcción del nuevo colegio los alumnos fueron a dar clases al antiguo ambulatorio de Cehegín. El alcalde de Cehegín, José Soria, el concejal de Educación y Cultura, Nicolás del Toro, y el secretario general de Educación de la Región de Murcia, José Gabriel Ruiz, inauguraron el nuevo colegio Pérez Villanueva. En la inauguración estuvieron presentes miembros de la asociación municipal, profesores, alumnos, representantes de otros colegios y una hija de José Luis Pérez Villanueva.
Nuestro nuevo colegio cuenta con 3 aulas de Educación Infantil y 7 aulas de primaria. Anteriormente eran 6 de primaria y una idiomas (francés e inglés) pero el desdoble de las clases ha hecho que se utilice
como otra aula primaria. El centro cuenta con un aula dedicada a la atención de los alumnos con dificultades en el lenguaje y otro de fisioterapia. Tiene un patio interior en el que se celebran varias celebraciones, y un patio de recreo para alumnos de primaria y otro para infantil, que tiene un pequeño área de parque, separados entre sí. En el patio de los alumnos de primaria hay una pista polideportiva (de futbol y de baloncesto), aparte, una pista de mate y una rayuela. Otra instalación deportiva del colegio es el pabellón. Está en cercanía del polideportivo “El Almarjal”, por lo que algunas veces los alumnos pueden ir allí a dar clases de deporte. Cercanos al ala de infantil, están situados la sala de profesores, secretaría y dirección. Junto a ellos, está la sala de actos, cuya mitad es ocupada por la biblioteca, y la otra se utiliza como salón de celebraciones cuando el tiempo no permite que se realicen en el exterior, o como aula de música o religión. Da
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directamente al comedor, que cuenta con una gran cocina, y en el que podrían comer hasta ochenta personas al tiempo. El colegio tiene como personal un profesor o profesora por clase, y aparte de ello, especialistas que dan clases de francés, inglés, religión, música y educación física. También cuenta con clases específicas de orientación escolar, pedagogía terapéutica, audición y lenguaje y apoyo. A cargo de la dirección están la secretaria Ivana López, la jefa de estudios, Mª Emilia Martínez y la directora Mª Carmen García. Además, el colegio lleva a cabo desde el año 2010 el proyecto de colegio bilingüe de la región de Murcia, tras ser seleccionado como tal. Los niños que empezaron primer curso ese año empezaron a dar clases de conocimiento del medio en inglés, y desde entonces en adelante todas las clases que entran en primer curso siguen este proyecto. Las encargadas de dar esas clases son Antonia Marín y Ginesa Fernández. Desde el comienzo de este plan bilingüe han venido profesores de países donde se practica la lengua inglesa a ayudar en las clases de inglés.
El Pérez Villanueva tiene también mucho material informático, ya que en cada clase, desde los tres años de infantil hasta sexto de primaria, hay instalada una pizarra digital conectada a un ordenador, y el colegio cuenta con una gran sala de informática, en la que también hay una pizarra digital y un ordenador por alumno de cada clase. Los distintos cursos tienen un plano en el que indica cuando se puede utilizar esta clase.
El colegio también tiene mascotas: la mascota de salud “Fresita”, y la mascota de lectura, “Ranita”. Fueron dibujados por alumnos del colegio que ya no cursan aquí y se utilizan en los mensajes de salud y proyectos de lectura, por ejemplo, el proyecto ”Jueves día de le fruta” o “plan de fomento a la lectura
El diseñador del colegio, José Sola, dijo: “Este colegio está pensado para invitar a los niños a venir a él ", y espero que a todos los niños les guste
tanto como se esperaba.
Sara, 6º
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EL CARNAVAL
El carnaval es una fiesta muy bonita y en la que participamos muchos alumnos del colegio, este año ha sido uno de los que más alumnos han participado.
Cada colegio piensa en un
disfraz y no queremos que se sepa, hasta el día del desfile, pero a veces se escapa y se sabe antes de tiempo. Este año hemos ido disfrazados de mosqueteros, y a la gente le ha gustado mucho. Hemos estado bastante tiempo antes preparando la coreografía y la señorita Toñi y un grupo de madres han estado ensayando en los recreos, ha salido muy bien y el último día antes del desfile hicimos un ensayo en el patio del colegio, todos a la vez.
Cuando llega el día del desfile, que este año ha sido el domingo, hay mucha gente en las calles esperando y se ríen y aplauden cuando pasamos. Al llegar al “Camelot” nos dieron un trofeo a cada colegio y eso quiere decir que ha gustado mucho, y todos los niños bailamos y merendamos juntos. Ya estamos deseando que llegue el año que viene. ¡Ya sé de lo que me disfrazaré!
Autores: Juan de Dios y Laura de 4º.
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El pasado 16 de Marzo, los alumnos de 3º y 4º del colegio Pérez
Villanueva realizaron una excursión programada a la ciudad de
Calasparra para realizar el descenso del río Segura. L salida fue
a las 9 desde el centro. La toma de contacto con los monitores se
realizó en el paraje llamado Ceuta Reales.
En primer lugar los niños tomaron se almuerzo disfrutando del
paisaje y a continuación fueron caminando hasta llegar al
embarcadero del río Segura Allí se hizo el reparto de chalecos
salvavidas y la distribución de los niños en las 3 lanchas
neumáticas.
El descenso del río Segura se realiza en un espacio natural
protegido de bosques de ribera llamado cañón de los almadenes
en el que todavía habitan algunas de las pocas nutrias de la región
y gran variedad de aves acuáticas. Es una zona de difícil acceso
por sus paredes de roca empinada que llagan a medir más de
120m. de altura: es un paraje de singular belleza.
A mitad del recorrido se realizó una parada para visitar el
abrigo del pozo donde se encuentra la famosa cueva de
monigotes compuesta por pinturas rupestres. La actividad es muy
satisfaciente por sus momentos de relax y tranquilidad que
aportan a los amantes de la naturaleza.
Para todos resultó ser una auténtica delicia este descenso.
Después los alumnos se dirigieron a la zona de recreo y descanso
en el camping de los viveros para comer y realizar diversas
actividades lúcidas. Después de la comida y a pie bordeando el río
y contemplando más aún la belleza del paisaje visitaron el
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santuario de la virgen de la esperanza y la sala de promesas y
ofrendas religiosas.
Los alumnos también tuvieran ocasión de poder comprar algunos
objetos de recuerdo para obsequiar a sus familiares.
Después de unos minutos de recreo en el parque del santuario se
realizó la vuelta a Cehegín de los alumnos a las 5 y media de la
tarde. Alumnos y profesora de 3º
SECCIÓN DE LA MASCOTA DE LA BIBLIOTECA
¡Hola chicos! Como sabréis, en el segundo trimestre la biblioteca y sala de actos han estado en obras, se han colocado nuevas luces y persianas, y se han distribuido las mesas de una nueva forma más accesible. Del 12 de Marzo en adelante la biblioteca volvió a abrirse,
y ya podéis ir todos los días. También quiero informaros de que el equipo de biblioteca va a pedir nuevos muebles y está haciendo fondos para pedir nuevos libros. Recuerdo que el horario de biblioteca en el recreo es de 11:35 - 12:00 Ah, pronto pondremos más información en el tablón.
¡Gracias por venir a la “biblio”!
De 6º B
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ARTÍCULOS Y SECCIONES DE “SARA, 6º” y CÓMICS: Sara Ecija Willrett, 6ºB ARTÍCULOS CON NOMBRES CONCRETOS: Alumnado y/o profesores del colegio
¡¡Gracias por leer!! Volveremos a publicar sobre la 2º semana de Junio
