Embed Size (px)
DESCRIPTION
experiencia de desarrollo personal y de grupo
Citation preview
Aula Actual
El Pueblo,
una experiencia de desarrollo
personal y de grupo
Aula Actual
Se enmarca dentro de AULA ACTUAL de la
Federació d’A.V. del Baix Llobregat.
Aula Actual es un espacio facilitador de
aprendizajes diversos orientados al
desarrollo de personas y de grupos con
el objetivo de ayudarles a gestionar
mejor su realidad y ganar calidad de vida.
Aula Actual
Uno de los colectivos que forman parte de los
objetivos de Aula Actual son las personas
mayores.
Nuestro objetivo es el de facilitarles recursos
para que mantengan todo el tiempo
posible la calida de vida que les permita su
edad evolutiva, eliminando riesgos de
pérdidas anticipadas de funciones
mentales básicas
Aula Actual
Dos de las capacidades básicas reguladas por nuestro
sistema nervioso central son: la memoria, y la
coordinación neuromotriz: coordinación oculo-manual, control tónico, orientación espacial, dominio preciso del movimiento fino.
También la interiorización anticipativa de imágenes mentales
Aula Actual
ES TAMBIEN RELEVANTE TENER EN CUENTA
que lo mental y lo emocional se complementan.
De hecho las emociones son las que mandan en
la mayoría de las decisiones que tomamos.
Con frecuencia en la etapa de hacernos mayores se generan sentimientos de:
Pérdida: de personas, del trabajo, de valor personal, disminución de la capacidad de influencia
Soledad
Reducción de facultades y destrezas
Rigidez y lentitud en la interacción y toma de decisiones.
Dependencia.
Aula Actual
Todo esto puede conllevar
estados de ansiedad, de
miedo, de impotencia...
Una reacción positiva puede ser hacer acopio del poder de la experiencia, de los conocimientos y de las capacidades para disminuir y lentificar el deterioro físico y mental y fortalecer por vías diversas la autoestima y orientarse
hacia sentimientos de paz interior y de buena comunicación con el entorno afectivo.
Aula Actual
Esto no obstante, no eliminará problemasde adecuación y compensación de pérdidas
objetivas...
Favorecerá una mejora de la calidad de vida si
se abren vías de desarrollo, de
lentificación de los procesos objetivos de
pérdida y de saber encontrar el lado positivo
de la etapa en la que evolucionan
Aula Actual
Otra reacción defensiva puede ser el
abandono, el sentimiento de
impotencia, la aceptación pasiva de la
realidad, el parar el reloj y
asumir la pérdida progresiva
de la alegría de vivir.
Aula Actual
Nosotros hemos querido aliarnos
con la dimensión de VIDA
instalada en la mente y en la base
emocional de las personas, no
importa la edad, para ayudarles a
descondicionarse de
derivaciones depresivas.
Aula Actual
Es desde estos supuestos y contastaciones
que hemos creado la experiencia de
simular y dar vida a UN PUEBLO
Aula Actual
El marco simbólico y lúdico del PUEBLO
crea un contexto de aprendizaje cruzado
e integral que sedimenta el
entrenamiento de las funciones mentales
antes mencionadas y dimensiona el
ámbito de su desarrollo en los aspectos
de información y conocimiento.
Aula Actual
El pueblo:
Les conecta con vivencias entrañables cargadas de emociones profundas y no siempre bien elaboradas.
Es un contexto de trabajo de mucha convivencia humana.
Su construcción estimula el talento creativo y esto les resulta gratificante.
Es una puerta abierta a la creación de hábitos de respeto al medio ambiente y la racionalización de recursos.
Es una puerta abierta a la reflexión compartida, a la comunicación y debate y a la entrada de conocimiento sobre el mundo y sobre su entorno.
Aula Actual
Orientación metodológica
La hemos basado en los
referentes que la
neurociencia nos aporta
Aula Actual
El Dr. Rogelio Delgado, investigador del cerebro y del sistema nervioso, demostró que el funcionamiento cerebral y los comportamientos que regula, pueden ser influenciados y modificados desde estímulos externos.
Aula Actual
Se sabe también que las funciones mentales se estabilizan con más vigor y durante más tiempo si se mantienen activadas en sus diversos aspectos .
Aula Actual
Los expertos del aprendizaje han verificado también
que la mejor manera de aprender es
experimentando. Si esto se hace en gruponos beneficiamos de las capacidades y
experiencias de los demás
Aula Actual
Para que una actividad en grupo sea mental y
emocionalmente productiva, es preciso crear las
condiciones de aprendizaje adecuadas, centrándolas
en los ingredientes de calidez en la relación y de
valorización de los pequeños logros. Estos son los
factores clave.
Aula Actual
Desde estos referentes hemos diseñado la simulación y la dramatización de un PUEBLO.
NO es un taller de trabajos manuales.
No es un taller sólo de relaciones humanas
Pretende objetivos de aprendizajes múltiples
Aula Actual
1. Poner la mente en acción para estimular las
redes neuronales que tienen que ver con la
memoria, la coordinación neuromotora y la
representación mental del movimiento.
Aula Actual
2. Un pueblo está rodeado de campos que se
cultivan. Esto nos permite introducir la cultura
del ahorro del agua en sus diferentes usos.
3. Convertirlo también en una oportunidad de
cultura social y de racionalización de todo tipo
de recursos.
Aula Actual
4. Concienciar a los participantes en el amor
a la naturaleza y la protección del medio
ambiente.
Aula Actual
¿Por qué un Pueblo?
Porque muchos de los participantes nacieron y tuvieron sus primeras vivencias en un pueblo y lo mantienen gravado en su mente
Aula Actual
Porque en la construcción de casas y edificios interviene la manipulación fina reguladora del control neurológico del pulso y del movimiento preciso
Aula Actual
Porque estimula
el talento
creativo,
esencial para
gestionar
nuestra
realidad.
Aula Actual
La creatividad es el mejor recurso para
neutralizar el estrés, vaciar la mente de
problemas y generar serotonina.
Aula Actual
Porque propicia la relación y el trabajo en
equipo, y esto ayuda a crear amigos y combatir
la soledad, a descubrir capacidades poco
concienciadas.
Aula Actual
Porque es un excelente recurso de simulación
para introducir estímulos culturales, valores, la
racionalización de recursos y la sensibilidad
sobre la buena gestión del medio ambiente.
Aula Actual
El valor de las actividades
vinculadas a la creación del
Pueblo
1. Rescate emocional de sentimientos de pérdida no suficientemente elaborados, recuerdos de infancia, vivencias entrañables... O menos...
2. Estímulos creativos a la hora de idear una composición urbana: casas, formas, colores, calle servicios....
3. Crea un espacio de relación y de amistad entre los participantes. Intercambian vivencias, sentimientos, anécdotas, conocimientos.
Aula Actual
4. Ayuda a olvidar preocupaciones, a descubrir habilidades, desarrollar sentimientos de valor personal al darse cuenta de la calidad de sus manipulaciones, de las capacidades que ponen en juego y de la estética y precisión de las casas y edificios que han construido.
5. En el dimensionamiento de emociones positivas
Aula Actual
6. En el desarrollo del talento crítico a la hora de compararse y criticarse, pedir ayuda, aceptar una orientación, exigirse más calidad...
7. El Pueblo abre la puerta a la calidad de la convivencia, a ganar mentalidad democrática a la hora de organizarse, a observar y valorar las capacidades de los demás, a salir de uno mismo para pensar en las necesidades colectivas...
8. A mentalizarse en la racionalización de recursos, entre ellos el agua, a gestionar con criterios de ahorro la economía doméstica, a reciclar, a mantener limpias las calles porque es un bien común, a defender el medio ambiente porque de él depende nuestro futuro.
Aula Actual
Otros aprendizajes:
Lectura y escritura apoyados en: Redacción de contratos de compra-venta.
Creación de una hoja informativa para los ciudadanos del pueblo.
Comentarios y debates sobre temas de actualidad seleccionados por ellos.
Desarrollo cívico: Comportamientos sociales que amenazan la convivencia y la
paz.
Comportamientos vecinales que pueden generar un clima de solidaridad y amistad.
Redacción de un código de respeto mutuo y de respeto y cuidado del entorno.
Aula Actual
Desarrollo cultural:
Charla sobre la crisis actual y cómo podemos actuar
en nuestra economía doméstica.
Charlas sobre la vida social de los adolescentes y los
riesgos que les acechan.
Cómo ayudar al desarrollo de los nietos,
especialmente en los primeros años de la vida.
Creación de experiencias estimuladoras de talentos
diversos:
Talento música
Arte y actividad plástica
Comunicación en público, debates para la defensa de
ideas, capacidad de exposición y argumentación
Etc.
Aula Actual
Cuidado y prevención de la salud:
Charlas informativas sobre trastornos típicos de la
tercera edad
Dietética y control alimenticio
Talleres de memoria y coordinación del movimiento.
Tablas de ejercicio físico para personas mayores.
Actividades diversas de ocio y ocupación
del tiempo libre.
Aula Actual
Las personas participantes
en el desarrollo de esta
experiencia
María Jurado
Marcela Franco
Nuria Pidevall
Carmen Baena
Eugenia Márquez
María Pedraza
Encarna Montoya
Amalia Bertos
María Martín
Remedios Díaz
Juan Botella
Salvador Chacón
Josefa Martín
Conchita Mendoza
Rosario Paque
Juan Manzanares
Marina Campos
Dolores Trapero
Marina González
Juan Parpal
Vicente Marín
Josefa Padilla
