3
EL RELOJ ESTRATEGICO DE BOWMAN COLEGIO DE CIENCIAS

EL RELOJ ESTRATEGICO DE BOWMAN.docx

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: EL RELOJ ESTRATEGICO DE BOWMAN.docx

EL RELOJ ESTRATEGICO DE BOWMAN

COLEGIO DE CIENCIAS

Page 2: EL RELOJ ESTRATEGICO DE BOWMAN.docx

ESTRATEGIA SELECCIONADA: ESTRATEGIA HIBRIDA (TRAYECTORIA Nº 3)

El Colegio de Ciencias JHON D`ALEMBERT sigue la trayectoria 3 del reloj

estratégico: una ESTRATEGIA HIBRIDA pues busca la relación calidad-precio.

Esta ruta está marcada por unos precios bajos (El Colegio de Ciencias JHON

D`ALEMBERT cobra una mensualidad de S/. 150.00), pero apostando por la

diferenciación (enseñanza personalizada: cada aula acepta un número máximo de

13 alumnos pues se desea realizar una enseñanza más individualizada y al mismo

tiempo de calidad)

El Colegio de Ciencias JHON D`ALEMBERT sigue esta opción porque quiere ser

vista como un colegio que ofrece un precio reducido al de los demás colegio

preuniversitarios y a su vez con alto valor añadido (enseñanza personalizada).

Un inconveniente de esta estrategia es que el precio bajo puede influir en la

percepción por parte de los padres de familia de que el servicio ofertado no

parezca tan importante como para generar un valor que provoque la

diferenciación.

Esta ruta puede ser aconsejable cuando las empresas quieren introducirse en el

sector, como en el caso de JHON D`ALEMBERT cuando entró alla por el 2010 en

el mercado de los colegios preuniversitarios ; cuando es posible tener las

capacidades claves sobre las que fundamentar la diferenciación (enseñanza más

personalizada a diferencia de colegio Johannes Kepler, Lord Kelvin, Graham Bell,

etc) ; cuando existe un segmento de clientes con ciertas necesidades particulares

Page 3: EL RELOJ ESTRATEGICO DE BOWMAN.docx

(padres de familia preocupados por la necesidad creciente de que se formen a sus

hijos con una visión hacia el futuro de tener a buenos alumnos ingresantes a la

Universidad Nacional de Trujillo) .