EL RETOJUSTIFICA

EL ESFUERZOINFORMACIÓN DE MAESTRÍAS

EL RETO ES PARA LOS QUE QUIEREN EMPEZAR ALGO PEQUEÑO Y TERMINAR ALGO GRANDE .

EL RETOJUSTIFICA EL ESFUERZO

EL RETO ES LO QUE HACE LA VIDA MENOS ABURRIDA.Y LOS DÍAS MÁS CORTOS.

EL RETO TE HACE SEÑAS DESDE LA MONTAÑA MÁS ALTA.

EL RETO ES TODO LO QUE DEBERÍA SER, PERO FALTA POR HACER.

EL RETO TE PUEDE GANAR EN ALTURA, PERO NUNCA EN ESPÍRITU.

EL RETO TE PONE A ESCOGER ENTRE LA REALIDAD Y LA FICCIÓN.

EL RETO ES CONTINUAR LO QUE NUESTROS MAYORES HICIERON BIEN Y DESHACER LO QUE HICIERON MAL.

EL RETO ESTÁ EN LA CALLE, ESTÁ EN EL CORAZÓN.

EL RETO ESTÁ EN LATINOAMÉRICA.

EL RETO ES LO QUE NO TE REGALAN.

EL RETO ES HOY Y NO MAÑANA.

EL RETO ES REAL.

EL RETO ES LO QUE SE GANA.

EL RETO ES AQUÍ Y AHORA.

EL RETO ES LO QUE TE LLAMA.

íNDICE

ManifiestoIntroducción16 Razones 1. Reto 2. Ética 3. Facultad 4. Valor 5. Experiencia Cultural 6. Oportunidades Laborales 7. Liderazgo 8. Práctica 9. Diversión 10. Campus 11. Método de Casos 12. Intercambios y Doble Titulación 13. Competitividad Sostenible 14. Red Social 15. Reconocimiento 16. InnovaciónProgramas MBA MIAM GREM

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Mientras otros ven crisis, usted ve oportunidades. Mientras otros ven saturación, usted ve espacios. Mientras otros ven corporaciones consolidadas, usted ve cambios. Mientras otros ven un mundo completo, usted ve un mundo en construcción.

Si usted está leyendo este documento es porque probablemente está inquieto por lo que ve alrededor, y le pican las manos por hacer algo.

Usted está dispuesto a leer cada punto y cada coma para saber en qué se estaría metiendo durante más de año y medio de su vida, todo por desarrollar lo que le falta para mover montañas si es necesario.

Usted está consciente de que no está tomando el camino fácil, pero esto es secundario a la par de lo que puede ganar en el futuro.

¿Se pregunta si el reto justifica el esfuerzo? Usted es quien mejor conoce esta respuesta.

INCAE fue fundada en 1964 por iniciativa de la comunidad empresarial centroamericana, con el apoyo del Presidente John F. Kennedy y la participación directa de la Escuela de Negocios de Harvard. INCAE es una organización sin fines de lucro que nació con la misión de impulsar nuestra región. Durante estos años INCAE se ha consolidado como la mejor escuela de negocios de América Latina y una de las mejores del mundo. Cincuenta generaciones de egresados son ejemplo de una historia que se ha escrito en virtud del reto constante.

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16RAZONESTODO RETO DEBE TENER SENTIDO. LEA, PIENSE.CONFIAMOS EN QUE LA LÓGICA LO LLEVARÁ A UNA BUENA DECISIÓN.

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1.RETOMIRE A SU ALREDEDOR VERDAD QUE LATINOAMÉRICA LO NECESITA?¿

Sólo las personas más preparadas pueden lograr grandes cambios. Por eso, dentro de nuestras aulas la competencia es férrea por destacar entre los mejores de la región. En estos tiempos una escuela de negocios no puede ser liviana ni indiferente. INCAE lo reta a que se convierta en alguien con la capacidad para transformar nuestra realidad.

18 DE MARZO 1963John F. Kennedy apoya a presidentes centroamericanos para abrir escuela de negocios.

NUESTRA MISIÓN

7 DE AGOSTO 1964Firma acta de fundación de INCAE.

Promover activamente el desarrollo integral de los países donde sirve, formando líderes para los sectores clave, mejorando sus prácticas, actitudes y valores a través de:

•Investigación, enseñanza y la diseminación de conceptos y técnicas gerenciales modernas.

•Fortalecimiento de las capacidades analíticas y la comprensión de fenómenos económicos, políticos y sociales.

•Facilitando el diálogo, el entendimiento y la colaboración entre individuos, sectores y países.

AMÉRICA LATINA: LA SELVA IDEAL PARA APRENDERHistóricamente las economías latinoamericanas han demostrado ser muy volátiles. Sabiendo que no vivimos en zonas de confort, INCAE lleva 45 años desarrollando estrategias de negocios a largo plazo que implican también la reacción a corto plazo, perfeccionando los reflejos para ser eficaces ante la incertidumbre. Resultado de esto, somos una escuela integral que tiene la capacidad de comprender, tanto las dinámicas del largo plazo, como la naturaleza de la economía volátil.

LAS CRISIS REQUIEREN REFLEJOSPor décadas los países desarrollados han gozado de estabilidad económica, orientando a sus escuelas de negocios a que se enfoquen en los modelos de enseñanza a largo plazo. Dadas las circunstancias actuales en el panorama económico, prácticamente el mundo entero debe seguir el ejemplo de Latinoamérica y planificar a largo plazo pero con la flexibilidad de una ejecución eficaz al corto plazo. Por esta razón, un líder de negocios que quiere sobrevivir en la jungla debe de aprender de quienes siempre han vivido en ella.

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2.ÉTICAEN LA ÚLTIMA CLASETODOS LEVANTARÁN LA MANO

A diferencia de la mayoría de escuelas de negocios, en INCAE todo graduado se compromete éticamente ante la sociedad con un Juramento Profesional de MBA.

PRIMEROS EN LATINOAMÉRICA

El 21 de mayo del 2010, los 91 estudiantes que desfilaron por su título de MBA, levantaron la mano, pronunciando un juramento de ética, el cual oficializaron con su firma. Esta generación de INCAE es la primera de América Latina en manifestar con seriedad su compromiso ante la sociedad.

18 DE NOVIEMBRE 1966Clark Wilson nombrado primer Rector de INCAE.

THE OATH PROJECTINCAE se une a un movimiento mundial conocido como “The Oath Project”, el cual fue inspirado por un artículo escrito en el 2008 por Rakesh Khurana y Nitin Nohria, ambos profesores de Harvard Business School.

Como un líder de negocios, reconozco mi rol en la sociedad.

Mi objetivo es liderar gente y administrar recursos para crear valor que un individuo, por sí solo, no puede generar. Mis decisiones afectan el bienestar de individuos dentro y fuera de mi empresa, en el presente y futuro.

Por lo tanto, prometo que yo: Gestionaré mi empresa con lealtad y conciencia, y no promoveré mis intereses personales en perjuicio de los de mi empresa o de la sociedad en general.Comprenderé y acataré, tanto en texto como en intención, las leyes y contratos que gobiernen mi conducta y la de mi empresa. No me involucraré en actos de corrupción, competencia injusta, o prácticas que hagan daño a la sociedad. Respetaré y defenderé los derechos humanos y la dignidad de todas las personas que son afectadas por mi empresa, y me opondré a toda forma de discriminación y explotación. Respetaré y defenderé el derecho de futuras generaciones de disfrutar un planeta limpio y con recursos. Presentaré el desempeño y los riesgos de mi empresa de una manera precisa y honesta. Invertiré en mi desarrollo profesional, y el de otros, apoyando la profesión de administración de empresas y continuaré el avance y la creación de la prosperidad sostenible e inclusiva. Al ejercer mis labores profesionales de acuerdo a estos principios, reconozco que mi comportamiento debe ser un ejemplo de integridad, generando confianza y respeto en aquellos que yo sirvo. Seré responsable ante mis colegas y la sociedad por mis acciones y por defender estas normas.

Tomo este compromiso libremente y sobre mi honor.

www.mbaoath.org

JURAMENTO PROFESIONAL MBA

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28 DE AGOSTO 1967La Biblioteca de INCAE comienza con 459 libros escogidos por la Baker Library de la Harvard Business School.

¿En cuántas escuelas de negocios el 96% de las clases son impartidas por un Ph.D.? ¿En cuántos programas de MBA usted cuenta con 42 profesores a tiempo completo, todos con estudios realizados en las mejores universidades del mundo?

¿En cuántas escuelas hay un profesor por cada siete estudiantes? Ahora, pregúntese lo siguiente: ¿Quiere usted ser retado por una facultad de este calibre?

ARGUMÉNTELE A UN Ph.D.O POR LO MENOS INTÉNTELO

3.FACULTAD

20 DE JUNIO 1969Inauguración del campus de INCAE en Managua, Nicargua.

Nuestras clases son dinámicas dado que nuestra metodología de aprendizaje se basa en la participación activa de los estudiantes en cada sesión. Aún cuando en la clase no se esté discutiendo un caso, la dinámica es de participación. Para ello, los estudiantes tienen que llegar bien preparados a cada sesión y con la práctica ejercida varias veces al día de análisis y debate de situaciones empresariales, los estudiantes van fortaleciendo sus habilidades de reflexión, análisis, argumentación y síntesis en un ambiente de vivo enriquecimiento.

Argumentar con persuasión es una habilidad fundamental de un líder. Esta habilidad la desarrollamos en INCAE principalmente con el método de casos. Con tantos años de practicarlo, convertimos la clase en un laboratorio de situaciones que los gerentes y empresarios enfrentan continuamente, y que ponen a prueba a los “capitanes del barco” durante la tormenta. Para que de estudiantes surjan los líderes, el método es la herramienta, y para que esta herramienta tenga la efectividad esperada, se requiere la mente de un gran profesor.

Un gran profesor no se encuentra todos los días. En la vida son contados con los dedos de una mano. Pero en INCAE tenemos el privilegio de que necesitamos más de 8 manos para contarlos. Una facultad como la de INCAE no necesita presentación. Las revistas especializadas y las voces empresariales ya lo hacen a diario. Sus trayectorias en el mundo académico y empresarial hablan por sí mismos. Corroborarlo es muy fácil.

Guillermo SelvaDecano de Maestrías

MENSAJE DEL DECANO DE MAESTRÍAS

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21 DE JUNIO 1969Primera ceremonia de graduación de INCAE (MAE I) con 29 estudiantes.

Nuestros profesores forman un selecto grupo de académicos de renombre que trabajan de manera exclusiva en INCAE. Para todos los programas de MBA, cada uno de ellos dedica por curso completo 20 sesiones de clases más una sesión de examen.

FACULTAD

Alberto Trejos Ph.D.University of Pennsylvania

Arnoldo Camacho Ph.D.Ohio State University

Arnoldo Rodríguez Ph.D.Minnesota University

Arturo Condo Ph.D.Harvard University

Arturo Cruz Ph.D.Oxford University

Bernard Killian Ph.D.Universidad Hohenheim

Carlos Quintanilla Ph.D.University of Michigan

Carlos Sequeira Ph.D.Harvard University

David Montesinos Ph.D.University of Houston

Demetrio Polo Cheva MBAINCAE

Eduardo Montiel D.B.A.Harvard University

Enrique Ogliastri Ph.D.Northwestern University

Esteban Brenes Ph.D.University of Florida

Felipe Pérez Ph.D.Purdue University

Forest Colburn Ph.D.Cornell University

Nicolás Marín Ph.D.Harvard University

Niels Ketelhohn Ph.D.Harvard University

Pablo Martin de Holan Ph.D.McGill University

Pedro Raventós Ph.D.Harvard University

René Castro Ph.D. (Apermisado)Harvard University

Roberto Artavia Ph.D.Harvard University

Roberto Mendoza MBAINCAE

Roy Zúñiga Ph.D.Universidad de Valladolid

Santiago Kraiselburd Ph.D.Harvard University

Susan Clancy Ph.D.Harvard University

Francisco de Paula Gutiérrez Ph.D.University of Pennsylvania

Francisco Leguizamón Ph.D.Instituto de Estudios Superiores de la Empresa

Germán Retana Ph.D.University of Southern California

Guillermo Selva Ph.D. (Cand).University of North Carolina

John Ickis Ph.D.Harvard University

José Exprúa Ph.D.Southern Illinois University

Juan Carlos Barahona Ph.D.Massachusetts Institute of Technology

Julio Sergio Ramírez Ph.D.Harvard University

Lawrence Pratt MBAYale University

Luis López Ph.D.Massachusetts Institute of Technology

Luis Noel Alfaro Ph.D.Ohio State University

Luis Sanz Ph.D.University of Pennsylvania

María Elena Carballo Ph.D.Brandeis University

Mauricio Jenkins Ph.D.Brandeis University

Michael Metzger Ph.D.University of Michigan

OCTUBRE 1971Llegada del primer bibliotecario de INCAE, Thomas Bloch.

Costa Rica

Nicaragua

Estados Unidos

Colombia

Alemania

Argentina

Canadá

Ecuador

El Salvador

Guatemala

Honduras

Italia

México

Venezuela

15

9

4

3

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

PROFESORESVISITANTES

UNA FACULTAD INTERNACIONAL

Sharon Burnett. Ph.D.Oklahoma State University

José Manuel Sánchez García. Ph.D. University of Texas at Arlington

Jose Luis Giménez. Ph.D.Université Paul Sabatier, Toulouse, Francia.

Sarah Cordero. Ph.D. (Cand).Massachusetts Institute of Technology

Luciano Ciravegna. Ph.D.London School of Economics

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4.VALOREL RETORNO JUSTIFICALA INVERSIÓNUna maestría no es una pequeña inversión. Sin embargo al ponerlo en perspectiva, la maestría de INCAE es un buen negocio si usted proyecta lo que el mercado le reconoce a un MBA que sale de nuestro campus.

23 DE DICIEMBRE 1972Un terremoto destruye gran parte de Managua e INCAE juega un rol fundamental en la coordinación de los esfuerzos de reconstrucción.

MARZO 1973Creación del Centro de Asesoramiento; contrato con el Gobierno de Nicaragua, con la asesoría del Harvard Institute for International Development (HIID).

En el 2010, los graduados colocados empezaron ganando un promedio de un 83% más de lo que ganaban antes de entrar a INCAE. Ese incremento muestra el peso de una buena educación.

*Según reporte INCAE, Colocación Anual de Salarios, 16 de julio del 2010.

Para que se dé una idea de cómo se valora un MBA de INCAE en el mercado, el rango de salario de los MBA’s colocados en el 2010 va de $24.000* a $80.000* anuales.

Si además necesita acceder a un financiamiento, hay opciones. INCAE mantiene relaciones con diferentes entidades financieras regionales que le pueden dar las facilidades para invertir en usted.

Programa de Crédito CONAPE Programa de Crédito-Beca Guatefuturo Programa de Crédito-Beca Colfuturo Programa de Crédito-Beca ICETEX Superintendencia de Banca, Seguros y Fondo de Pensiones, Perú Departamento de Educación de los Estados Unidos Banco Guayaquil, Ecuador Banco Industrial De Guatemala BBVA Paraguay

Si desea mayor información sobre estas u otras entidades financieras, favor contactar a las oficinas de INCAE en su país (Ver contactos en la última página de este folleto).

Adicionalmente, INCAE está inscrito ante el Ministerio de Educación de los Estados Unidos y está autorizado para certificar y recibir estudiantes que sean ciudadanos o personas naturalizadas en los EEUU.

SALARIOS ANTES Y DESPUÉS DE UN MBA

SALARIOS COMPETITIVOS

FINANCIAMIENTOS

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28 DE SETIEMBRE 1981El Consejo Directivo escoge a Costa Rica para establecer un segundo campus de INCAE.

BECASSi usted demuestra ser un estudiante destacado, tiene la posibilidad de ser becado parcialmente por INCAE. Estas becas son fondos provenientes de grupos privados, quienes creen fielmente en la calidad humana y profesional de los estudiantes que se gradúan de nuestras aulas.

FONDOS EN CALIDAD DE BECAS

Son fondos asignados a los estudiantes los cuales NO deben ser reintegrados a la institución.

FONDOS EN CALIDAD DE PRÉSTAMOS

Estos fondos se asignan al estudiante y deben ser reintegrados a la institución para ser invertidos nuevamente en otro estudiante. Estos fondos son dados en condiciones muy blandas, difícilmente superadas por entidades financieras.

FONDOS DE ORDEN MIXTO

Estos fondos son la mezcla de los dos anteriores.

Para asegurar que los fondos están siendo utilizados de la mejor forma, INCAE establece condiciones de orden académico que usted debe cumplir si está participando como becado.

15 DE ENERO 1982Colocación de la primera piedra del campus de INCAE en Costa Rica.

RED DE UNIVERSIDADES

COMPENSACIONES ECONÓMICASINCAE le compensa porcentajes del pago de su programa de maestría de la siguiente manera:

Compensación por pronto pago: Compensamos económicamente a aquellos estudiantes que paguen la totalidad o la mitad del programa de forma anticipada.

Compensación por volumen:Favorece a aquellas empresas que envíen a dos o más de sus colaboradores a cursar nuestras maestrías.

Compensación por parentesco:Para aquellas personas que tengan una relación directa con alguien que cursó o está cursando un programa de maestría con INCAE.

Si usted es un estudiante de alta distinción de una de las universidades de la red de INCAE, usted podrá optar por una beca parcial de la colegiatura.

Para mayores detalles sobre compensaciones, convenios, becas y descuentos visite www.incae.edu/maestrias

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5.EXPERIENCIACULTURAL

CUMBRE LATINOAMERICANATODOS LOS DÍASSi algo no falta en las aulas de INCAE son nacionalidades. Gente de todas las latitudes de América y Europa conviven a diario uniéndose en sus diferencias.

1982Inicio de la publicación de la Revista INCAE.

La generación que hizo su ingreso a INCAE en el 2010 está compuesta por estudiantes de todas estas nacionalidades que comparten el estudio y la diversión en INCAE.

Costa RicaNicaraguaEcuadorGuatemalaColombiaEl SalvadorHondurasPerúVenezuela

49201916108887

Estados UnidosRep. DominicanaMéxicoAlemaniaParaguaySueciaPanamáBoliviaArgentina

665444331

BrasilCanadáEspañaFranciaHolandaJapónPuerto Rico

1111111

NÚMEROS MIXTOS

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1 DE ABRIL 1984Inauguración campus INCAE, Alajuela, Costa Rica.

6.OPORTUNIDADESLABORALES

ES MEJOR DESVELARSEPOR SOBRECARGA DE LECTURA,QUE POR FALTA DE UN TRABAJOA la hora de la hora, la valoración de un Incaísta en el mercado justifica el esfuerzo invertido. Si lo que busca en su futuro son más puertas abiertas, pensar en INCAE es ir por un buen camino.

15 DE ENERO 1988Cumbre de Presidentes Centroamericanos por la Paz en la Región celebrada en INCAE, Costa Rica.

Parte de los negocios es proyectar la confianza necesaria para obtener el puesto de trabajo ideal. Conscientes de esto, INCAE desarrolla cursos extracurriculares obligatorios que le pueden dar ese conocimiento en mercadeo personal, desarrollo de entrevistas de trabajo, elaboración de una hoja de vida, negociación del salario según experiencia y reglas básicas de protocolo y etiqueta.

VENTAJAS PARA NEGOCIAR

Con el Career Coaching usted también puede expandirse en temas como expatriación, mercadeo personal, cultura de negocios en China, etiqueta en la mesa, innovación y portugués. Estas ventajas le serán de mucha utilidad llegado el momento de negociar un trabajo.

CAREER COACHING

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25 JUNIO 1988Oscar Arias, Presidente de Costa Rica, recibe Doctorado Honoris Causa de INCAE y pronuncia discurso de graduación (MAE XX).

INCAÍSTAS GERENTES DE EMPRESAS TOP 50El 20% de las empresas Top 50 de América Latina son lideradas por gerentes egresados de INCAE.

CemexCoca-Cola FemsaCoca-Cola VenezuelaWalmart de MéxicoPDVSA

BBVCA Banco ProvincialBBVCA Banco ContinentalTenarisPetrobras Energía S.A.América Móvil Perú

* Según reporte de INCAE, Colocación Anual de Salarios, 16 de julio del 2010.

Cuando esté por graduarse, INCAE lo apoyará en su búsqueda laboral. A través de nuestros 4.500 clientes reclutadores, usted tendrá la oportunidad de estudiar y tocarle la puerta a la empresa regional y/o multinacional donde más le interese trabajar.

BOLSA DE TRABAJO

Para mantener actualizados a los estudiantes, la información se publica en la Intranet de Graduados. En promedio se publican 50 puestos internacionales al mes, especialmente para graduados senior.

FERIA DE TALENTO PROFESIONAL

La Feria de Talento Profesional se realiza en los meses de junio, julio y agosto. Está dirigida a los estudiantes de los programas de MBA de INCAE que deseen solicitar oportunidades de pasantía. En la Feria del 2010, en promedio hubo 3 ofertas laborales por cada uno de los 148 estudiantes presentes. Según los números, las 210 empresas participantes hicieron 538 ofertas de trabajo.

ABRIENDO PUERTAS

MARZO 1990Celebración del 25 aniversario de INCAE en campus Costa Rica, participa Derek Bok, Presidente de Harvard University.

LAS EMPRESAS QUIEREN CALIDAD

Estas son una muestra de las empresas que en los últimos 2 años han contratado graduados de MBA de INCAE. Usted podría ser el siguiente.

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5 DE DICIEMBRE 1991Se establece el Centro de Investigaciones.

7.LIDERAZGO

EL TRÁMITE PARASER UN LÍDERUn MBA es algo pequeño a la par de lo grande que es liderar y transformar el futuro de empresas y naciones.

Un MBA es el proceso que despierta la llama. Un MBA es la chispa que enciende la visión. Para un líder en potencia como usted, un MBA es solo el comienzo.

SETIEMBRE 1992Inicia el Programa de Maestría en Administración de Recursos Naturales (MARN), uno de los primeros programas de maestrías en desarrollo sostenible ofrecido por una escuela de negocios.

Cincuenta generaciones de MBA’s se han graduado de nuestros programas residenciales y lideran organizaciones de clase mundial que contribuyen a elevar la productividad y el estándar de vida de los países en los que operan. Muchos Incaístas ocupan también posiciones de liderazgo en la sociedad, tanto en el sector privado como en cargos públicos.

La experiencia adquirida en las maestrías de INCAE , marca una gran diferencia en la vida de nuestros graduados. A nivel profesional, adquieren un conjunto de herramientas gerenciales que les permiten dirigir con éxito empresas en diferentes industrias y desde diferentes funciones.

A nivel personal, la transformación también es profunda. El rigor de nuestros programas y la interacción constante bajo la guía de un cuerpo de profesores con doctorados de las mejores universidades del mundo, permiten que nuestros estudiantes desarrollen al máximo sus talentos y capacidades.

Arturo CondoRector

MENSAJE DEL RECTOR

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8.PRÁCTICACUANDO HABLAMOS DE MANAGEMENT CONSULTING PRACTICE

NOS REFERIMOS A LUGARES COMOSÃO PAULO, MÉXICO DF Y DALLAS

Los estudiantes de segundo año deben hacer una práctica de campo (Management Consulting Practice) en alguna empresa de su elección en América Latina, Estados Unidos o Europa. Este es el tipo de oportunidades que se le presentan a quienes sobreviven el primer año.

1994Se establece el Centro de Investigaciones.

HORAS DE VUELOAl llegar al segundo año, usted tendrá la oportunidad de probar lo que ha aprendido. A través de la práctica de campo o Management Consulting Practice (MCP), usted podrá tener una experiencia reveladora en la empresa o industria de su interés, ya sea en cualquier país de América Latina, Estados Unidos o Europa.

Dinámica del MCP

Usted y su grupo recibirán la guía de un miembro de la Facultad docente. Una vez terminada la consultoría, en equipo deberán presentar la estrategia a la alta gerencia de la empresa y ante un comité evaluador, presidido por el profesor del curso y dos miembros de la Facultad.

La experiencia

Equivalente a tres cursos de la maestría, el proyecto de Management Consulting Practice es considerado por quienes lo han vivido, como una de las experiencias más enriquecedoras de la maestría, la cual además puede significar el anticipo a un nuevo reto laboral en otro país.

Empresas en el MCP

En la última década, prestigiosas empresas de la región han recibido estudiantes de INCAE. Algunas de ellas le parecerán conocidas.

Bolivia: Avícola La Sofía, Bolsa de Valores. Brasil: Bunge Fertilizantes. Costa Rica: Earth, Dole, Holcim, Ad Astra Rocket, Dos Pinos, Habitat para la Humanidad, Coca-Cola Internacional, Scotiabank, GE. Ecuador: OCP, Pronaca, Lidering, Sector Turístico Archipiélagos Galápagos, Isla Isabela. El Salvador: Taca, Banco Salvadoreño, Simán, Adoc, Banco Pro Credit, Tigo, Banco Hipotecario, Grupo Unicomer, Care. España: Fundación Ecología y Desarrollo. Estados Unidos: Serimaging Inc (Dallas, Tx) Bearing Point (Washington D.C). Guatemala: La Holandesa, Cabcorp, Grupo Almo, Eco Young & Rubicam, Cervecería Centroamericana. Honduras: Cargill, Grupo Empresarial de la Madera, Banhcafé, Honduras Marine Reserve, Lido Pozuelo, Comunitel. México: Instituto del Agua de Nuevo León, Pfizer, Tokio Marine, Proyecto de Energía. Nicaragua: Credomatic. Panamá: Tetra Pak, Cable and Wireless, Copa Airlines, Banistmo, Medcom. República Dominicana: Grupo Ramos.

1994INCAE recibe acreditación de SACS (Southern Association of Colleges and Schools). 31

9.DIVERSIÓN

NOS DIVERTIMOSEN TODAS LAS LATITUDES

En INCAE la diversión tiene muchas formas y acentos. Aquí la pasamos bien dentro y fuera de la clase, porque siendo todos tan diferentes es imposible que nos aburramos entre nosotros.

24 DE JUNIO 1995En la graduación de los programas MAE XXVII, MEE VII, MARN II y MAIT I, la mayoría de los 131 graduandos proviene de fuera de Centroamérica y Panamá.

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10.CAMPUSSI QUISIÉRAMOS QUE NUESTROS ALUMNOS

NO SE CONCENTRARAN,TENDRÍAMOS NUESTRO CAMPUS EN LA CIUDAD

Busque en Google Earth. El verde que rodea el Campus Francisco de Sola en Montefresco, Nicaragua y el Campus Walter Kissling Gam en La Garita, Alajuela demuestran que usted vivirá literalmente entre la naturaleza, lejos del smog, el ruido de la ciudad y las tentaciones de un centro comercial.

OCTUBRE 1995Primera visita de Michael Porter a Centroamérica, organizada por INCAE.

1 DE SETIEMBRE 1996Fundación del Centro Latinoamericano para la Competitividad y el Desarrollo Sostenible (CLACDS).

VIVIR AQUÍUsted nunca estará solo. INCAE le acompañará desde el día en que ponga un pie en nuestro campus hasta el día en que nos diga adiós.

Además, todo en INCAE está pensado para que usted se concentre en el estudio, pues logramos que la armonía entre la arquitectura, la tecnología y la naturaleza sea propicia para avanzar en su proceso para obtener su maestría.

Las casas

Las casas de INCAE son para vivir estudiando y para estudiar viviendo. Hay espacio para compartir en grupo y cuentan con el mobiliario necesario para que usted extrañe lo menos posible su hogar. Las casas, así como toda la infraestructura de INCAE, se fusionan con hermosos entornos naturales, ofreciendo una experiencia que en momentos de descanso representarán una verdadera vacación.

Las casas compartidas

Los estudiantes solteros se ubican en casas de 4 habitaciones, dos estudiantes por habitación. Estas casas compartidas cuentan con una sala-comedor acondicionada para el estudio.

Mantenimiento

Un eficiente servicio de limpieza y mantenimiento garantizan su comodidad en todo momento, porque la idea es que usted venga a INCAE a estudiar y no a ordenar las secuelas de su ocupada vida estudiantil.

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Tiempo libre

Entre las aulas y la comodidad de la casa, usted siempre encontrará tiempo para despejarse del estudio y practicar algún deporte o divertirse en las mismas instalaciones de INCAE, como en la piscina, el gimnasio, la cancha de fútbol, la cancha de tenis o los senderos que se pierden en la naturaleza. Tampoco hay que salir del campus para disfrutar de opciones de entretenimiento como proyecciones de películas, u otras actividades que usted o sus compañeros organicen por su cuenta.

Servicios en el Campus

Ambos campus de INCAE ofrecen todos los servicios necesarios para una placentera estadía dedicada al estudio. Durante su tiempo aquí usted contará con atención médica, sucursal bancaria, biblioteca, áreas de estudio, internet inalámbrico, servicio de lavandería, minisuper, área de reuniones y fiestas, entre otros.

Trámites personales

Es conveniente para usted saber que INCAE siempre lo apoyará en la realización de trámites personales como permisos temporales de residencia o descuentos en boletos de avión. La idea es que la mayoría de sus necesidades se resuelvan en el campus.

30 DE NOVIEMBRE 1996Colocación de la primera piedra del Edificio Stephan Schmidheiny, Costa Rica.

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11.MÉTODO DE CASOS

NUESTRO MÉTODO DE CASOS NOS DIFERENCIA DE OTRAS ESCUELAS,

MAS NO DEL MUNDO REALINCAE cree en la metodología de casos porque es tan exigente como la realidad, con la diferencia de que en el aula se pueden perder y ganar millones con el mero fin de aprender.

ABRIL 1999INCAE recibe acreditación de la Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB).

MÉTODO DE CASOS: CONOCIMIENTO DE HARVARD

1. Lectura individualPrimero usted estudia el caso individualmente.

2. Lectura grupalLuego usted discute el caso dentro de un grupo conformado por compañeros de diferentes antecedentes profesionales y nacionalidades.

3. Discusión en el aulaLlegado el momento de la verdad, se discute el caso abiertamente con el fin de llegar a cursos alternativos de acción. El profesor tiene el rol de guiar y propiciar un ambiente participativo y altamente retador.

4. AprendizajeCuando el profesor encargado es una persona altamente calificada y experimentada en el método de casos (como lo son todos los docentes de nuestra Facultad) el efecto transformador puede ser profundo en usted, aplicable tanto en su vida profesional como personal.

Los primeros profesores de Harvard que vinieron a dar clases a INCAE trajeron consigo el Método de Casos. Desde entonces hemos llegado a dominar esta “forma de enseñar”, dándonos la fortaleza metodológica para transformar estudiantes en verdaderos gerentes.

Los casos son documentos escritos en conjunto con ejecutivos de empresas, los cuales exponen de manera detallada una “problemática real” del mundo de los negocios. Tienen como objetivo que usted se ponga en los zapatos del gerente que tendría que enfrentar dicha situación.

El caso escrito es solo un componente del método de casos. El caso es la chispa que desata el pensamiento y la discusión para que, guiado por el profesor y retado por sus mismos compañeros, usted llegue a las decisiones que pudo haber tomado un gerente con capacidades. El método de casos contempla varios pasos.

JUNIO 1999Presentación Agenda Centroamericana para el Siglo XXI en reunión BCIE – INCAE Harvard, Costa Rica. 39

12.INTERCAMBIOS YDOBLE TITULACIÓN

ENERO 2001INCAE, junto a cinco escuelas latinoamericanas de administración, se une con Harvard Business School para formar Social Enterprise Knowledge Network (SEKN).

SEA UN INCA( ) ISTAInserte aquí el nombre de

prestigiosa escuelade negocios.

Duke University Fuqua, University of Michigan Ross, ESADE Barcelona, Rotterdam School of Management, European Business School, Case Western Reserve, WHU Koblenz, New York University, Emory University, University of Texas Austin… En INCAE un estudiante sobresaliente puede optar por un intercambio o doble titulación cursando el segundo año en escuelas de negocios tan prestigiosas como estas.

2001Publicación del estudio de ocho volúmenes CLACDS-HIID -AVINA- BCIE sobre Centroamérica.

ESTUDIAR AFUERAPROGRAMAS DE INTERCAMBIO Y DOBLE TITULACIÓN

INCAE mantiene relación con universidades y escuelas de negocios de su misma calidad académica. Las 31 escuelas de negocios seleccionadas para los programas de Intercambio y Doble Titulación le abren a usted una ventana para conocer la realidad de muchos países y regiones, ampliando su visión del tamaño que tiene el mundo.

Doble Titulación

INCAE le ofrece la posibilidad de obtener un segundo título expedido por una de las prestigiosas escuelas o universidades que participan en el programa. Para lograr esta doble titulación, usted cursa todo el segundo año del programa en la Universidad o Escuela de Negocios seleccionada. Los interesados deben solicitar admisión en ambas escuelas simultáneamente y decidir en cuál quieren comenzar. Si solicita admisión como estudiante de INCAE, debe cumplir con ciertas condiciones.

Requisitos:

•Tener calificaciones que lo ubiquen en el tercio superior de la clase, con un promedio mínimo de 3.0/4.0 después del primer semestre.

•Someterse al proceso de admisión de la escuela seleccionada, que incluye: •Resultado de la prueba GMAT.•Resultado del TOEFL.•Carta de recomendación del Decano de Maestrías de INCAE.•Asumir el costo del programa como estudiante regular de la universidad o escuela de

negocios seleccionada, así como los gastos de viaje y estadía.

Los estudiantes internacionales de otras instituciones académicas que deseen cursar su segundo año en INCAE deben contactar a la oficina de Asuntos Internacionales de su escuela o universidad. Una vez que sean nominados por su institución, pueden proceder a completar los requisitos que solicita INCAE.

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FEBRERO 2002El CLACDS y el Media Lab del MIT formalizan convenio de investigación Digital Nations.

Intercambio

Dentro del plan de estudios de INCAE la enseñanza académica es tan importante como la experiencia multinacional y multicultural. Por esta razón, INCAE mantiene relación con universidades y escuelas de negocios de alto nivel académico. Usted tendrá la opción de experimentar el ambiente en otro centro de estudios, de crecer personal y profesionalmente y de fortalecer su red de contactos internacionales.

Requisitos:

•Ser estudiante de primer año del programa regular.•Tener calificaciones que lo ubiquen en el tercio superior de la clase, con un promedio mínimo

de 3.0/4.0.•Tener dominio completo del idioma inglés.•Cubrir los gastos de viaje y estadía.

Los estudiantes internacionales de otras instituciones acádemicas internacionales que deseen formar parte del programa de intercambio de INCAE deben contactar a la oficina de Asuntos Internacionales de su escuela o universidad.

12 DE SETIEMBRE 2002Se firma con LASPAU (organización afiliada con Harvard University y la OEA) convenio para otorgar becas a estudiantes latinoamericanos destacados.

College of William and MaryCase Western Reserve Duke University Emory University New York UniversityPepperdine UniversityRice University Thunderbird School of Global ManagementUniversity of North Carolina at Chapel Hill University of Michigan University of Minnesota University of St. Thomas University of Texas at AustinUniversity of VictoriaVanderbilt University

National Chengchi University - Taiwán NUCB - Japón

Bordeaux Business School - Francia ESC Toulouse - FranciaESADE - EspañaIE - EspañaWHU - Alemania HHL - AlemaniaEBS - Alemania USBE - Suecia RSM-Erasmus University - RotterdamLKAEM - Polonia Koç University - Turquía

HHL - Leipzig, GermanyCase Western Reserve - Cleveland, OhioThunderbird School of Global Management - Phoenix, ArizonaFlorida International University - Miami, FloridaEBS - Oestrich-Winkel, GermanyZLC-MIT - Zaragoza, SpainWHU - Vallendar, GermanyUniversity of Wisconsin

UNIVERSIDADES Y ESCUELAS DE NEGOCIOS QUE PARTICIPAN ENEL PROGRAMA DE INTERCAMBIO ESTUDIANTIL:

EE.UU y CANADÁ

ASIA

EUROPA

DOBLE TITULACIÓN

43

13.COMPETITIVIDADSOSTENIBLE

UNA NUEVA FORMA DE PENSAR.DOS PALABRAS: En una economía cada vez más globalizada, la palabra competitividad no puede estar sola. Requiere ahora de ser combinada con la palabra “sostenibilidad”. Las empresas que quieren mantenerse relevantes en esta nueva década, deben ser lideradas por profesionales que integren de manera creativa e innovadora la visión del desarrollo sostenible en sus estrategias competitivas. Quienes vean las cosas así, serán los llamados a seguir en la transformación de nuestra sociedad.

26 DE SETIEMBRE 2002Se realiza en el Campus Walter Kissling Gam, Costa Rica Reunión Extraordinaria de Jefes de Estado y de Gobierno de Centroamérica, Panamá y Belice.

La competitividad sostenible es una forma de hacer negocios que gana espacios tanto en el mundo empresarial como en la academia. Muestra de ello son las escuelas norteamericanas que envían a sus estudiantes del MBA y del Executive MBA a INCAE para llevar programas de Desarrollo Sostenible como parte de su plan de estudios. Entre ellas, University of Minnesota, Thunderbird School of Global Management, Rollins College, Cranfield School of Management, Rotterdam School of Management y UCLA (University of California at Los Angeles). La convivencia de los estudiantes del MBA “full time” de INCAE con los estudiantes de Minnesota, Tunderbird y Rollins College, brinda la oportunidad a nuestros alumnos de ampliar sus horizontes personales y profesionales.

COOPERANDO CON ESCUELAS PRESTIGIOSAS

45

REINVENTANDO LOS NEGOCIOSINCAE fue pionero entre las mejores escuelas del mundo en incorporar en sus investigaciones aplicadas y en el pensum de sus programas de maestrías una perspectiva integral del desarrollo sostenible y de la competitividad empresarial. Por medio del CLACDS (Centro Latinoamericano para la Competitividad y el Desarrollo Sostenible) INCAE genera conocimiento relevante para los procesos de toma de decisiones tanto en las empresas privadas como en el sector público. A través de la investigación y el desarrollo de proyectos apoyamos procesos de cambio hacia la modernización de empresas y países. En el nuevo milenio somos una de las escuelas mundialmente más avanzadas en este tema.

PROYECTOS DEL CLACDS

Entre los temas priorizados por el CLACDS se encuentran el fortalecimiento del clima de negocios para fomentar la competitividad sostenible, políticas energéticas sostenibles, inclusión económica, recursos hídricos y transición rural urbana. Algunos ejemplos de proyectos son:

Programa de coherencia para una política energética sostenible en Centroamérica, México y Colombia:Para apoyar a los países de la región en el desarrollo de políticas energéticas y climáticas más sostenibles, el CLACDS, en asociación con la cooperación alemana, ejecuta este programa que capacita a profesionales de los sectores claves para el desempeño energético de sus respectivos países.

Mediante actividades regionales y capacitaciones internacionales, este programa contribuye al desarrollo económico y social con el diseño de herramientas y políticas para la diversificación sostenible de la matriz energética y la reducción de la dependencia de fuentes no renovables de energía.

9 DE OCTUBRE 2003Stephan Schmidheiny escoge a INCAE como lugar para anunciar la creación del Viva Trust.

Cluster de modas en Bogotá: Para impulsar un cluster de la moda en la región de Bogotá –Cundinamarca en Colombia, el CLACDS diseñó una guía estratégica de acción fundamentada en criterios de competitividad sostenible a largo plazo. Al integrar con sensibilidad las actividades de la zona (textiles y de confección, cuero, calzado y marroquinería, joyería y bisutería), este cluster busca alcanzar mayores niveles de competitividad aprovechando mejor su capital social y haciendo más eficiente su utilización de los recursos naturales.

INTERÉS CRECIENTE

En el 2010 más de 100 gerentes y profesionales participaron en nuestros Programas de Competitividad Sostenible. La visión integral y sistemática del desarrollo sostenible adquirida en nuestros programas les ha permitido a estas personas elevar la calidad de su incidencia en las operaciones y uso de recursos específicos en sus organizaciones y países.

31 DE MARZO 2004INCAE recibe acreditación EQUIS de la European Foundation for Management Development. 47

6 DE OCTUBRE 2006Arturo Condo nombrado octavo Rector de INCAE.

14.RED SOCIAL13.000 GRADUADOS INCAÍSTAS ALREDOR DEL MUNDOYA SIENTEN SIMPATÍA POR USTEDTener un pie adentro es prácticamente tener en sus manos una red de contactos internacionales. Cada contacto significa una ramificación de conexiones con empresarios alrededor del mundo que podrían considerarlo para un puesto de trabajo. Después de todo, algún día estos “contactos” fueron estudiantes de INCAE como usted.

2006Financial Times nombra a INCAE como la mejor escuela de negocios en América Latina y entre las mejores 100 del mundo.

AGI’S INTERNACIONALESASOCIACIÓN DE GRADUADOS DE INCAE

Estas redes funcionan como una verdadera hermandad profesional que tiene hoy presencia en más de 10 países. Su misión es mantener las relaciones y representar los intereses de los graduados ante INCAE. También se preocupa de cómo estimular las relaciones y los negocios entre los graduados. Para los que las conocen, las AGI’s siguen siendo una importante influencia de actualización que no acaba después de las aulas.

49

15.RECONOCIMIENTO

PARA SALIR DE LA ESCUELA DE NEGOCIOSMÁS PRESTIGIOSA DE LATINOAMÉRICAPRIMERO HAY QUE ENTRARDurante los últimos años ha sido una constante para INCAE aparecer en los primeros lugares del ranking internacional. Hemos sido calificados más de una vez como la mejor escuela de negocios de Latinoamérica, y una de las 10 mejores del mundo*. Si esto no le convence, lea las otras razones.

26 DE OCTUBRE 2006Se inaugura en el Campus Francisco de Sola de Nicaragua el Centro de Empresarialismo Arnoldo Solórzano Thompson.

* Fuente: Wall Street Journal 2005, Financial Times 2006, Ranking de América Economía 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009 y 2010. Eduniversal 2008.

2009Financial Times clasifica a INCAE como número 5 en el mundo para educación ejecutiva.

ACREDITACIONES•SACS, Southern Association of Colleges and Schools, desde 1994. INCAE fue la

primera escuela de negocios acreditada fuera de Norteamérica.

•AACSB, The Association to Advance Collegiate Schools of Business International desde 1999. INCAE fue una de las primeras Escuelas de Negocios fuera de Norteamérica en lograr dicha acreditación.

•The European Quality Improvement System (EQUIS), otorgado por EFMD (The European Foundation for Management Development) desde el 2003.

51

5 DE FEBRERO 2010INCAE presenta estudio de viabilidad para que Costa Rica sea Carbono Neutral en el 2021.

16.INNOVACIÓN

EN ESTE PRECISO MOMENTOALGO ESTAMOS INNOVANDOMientras usted lee esto, algún profesor nuestro a través de la investigación y en su práctica profesional, está descubriendo algo que nadie había visto antes. Alejados de los métodos tradicionales, pero sí alimentados por el método de casos y el contacto con la realidad de las empresas más avanzadas de Latinoamérica, en este momento alguien en nuestra facultad está cambiando cómo funcionan las cosas.

El lugar donde usted está considerando estudiar es una fábrica de pensamiento. La facultad del INCAE es prolífera en su publicación de “papers”, casos, libros y artículos. Para darle una idea, aquí se han escrito 136 casos, 37 libros y se han publicado 25 documentos aceptados por el ISI, la editorial que filtra y publica las investigaciones más influyentes del mundo.

PUBLICACIONES Y CASOS

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Aquí empieza el reto. Este puede ser el primer paso de una carrera que lo hará más fuerte y ágil para transformar empresas y organizaciones en América Latina y el mundo.

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA MBA Estructuramos el MBA de INCAE en módulos para que usted reciba una educación completa, interactiva y global.

EL PRIMER AÑO

Durante el primer año de estudios usted se familiarizará con las técnicas de liderazgo. Es en esta etapa cuando usted empezará a manejar herramientas conceptuales que le irán despertando desde el inicio sus destrezas gerenciales, además de otras aptitudes intuitivas y humanistas.

EL SEGUNDO AÑO

Para el segundo año tendrá la oportunidad de tomar materias electivas en áreas de su interés, como estrategía, tecnologías y finanzas. En este período, y como parte del noveno módulo, usted realizará el Trabajo de Campo o Management Consulting Practice (MCP), el cual es válido por 3 materias.

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PROGRAMAS FULL TIME MBABilingüe Español 15 Meses

Costa Rica Costa Rica Nicaragua

Campus Walter Kissling Gam Campus Walter Kissling Gam Campus Francisco de Sola

21 meses 21 meses 15 meses

1er. año inglés 1er. año español Español

2do. año 50% inglés y 50% español

2do. año 50% inglés y 50% español

Durante el segundo año, el 50% de las materias lectivas se imparten en Inglés

Concentraciones:

•Finanzas

•DesarrolloSostenible

•Tecnología

Concentraciones:

•Finanzas

•DesarrolloSostenible

•Tecnología

Concentraciones:

•Mercadeo

Inicio de clases: Agosto Inicio de clases: Agosto Inicio de clases: Febrero

Diseño 8 módulosDos años académicos de nueve meses cada uno, más tres meses al final del primer año académico para ser utilizados en pasantías.

Diseño 10 MódulosCada módulo tiene cinco semanas y se compone de 3 a 4 cursos.

MBA ESPAÑOL CR(21 meses)

PENSUM ACADÉMICO - MBA 2013 COSTA RICACAMPUS WALTER KISSLING GAM

Primer AñoMódulo Materias Fechas

Matemáticas Financieras 08 - 26 Ago 2011

Introducción a la Administración de Negocios 08 - 26 Ago 2011

Introducción a la Contabilidad 08 - 26 Ago 2011

Decisiones Gerenciales 1 (ANEC) 08 Ago - 21 Oct 2011

Liderazgo 08 Ago - 21 Oct 2011

Contabilidad Financiera 29 Ago - 21 Oct 2011

Gerencia de Mercadeo 1 29 Ago - 21 Oct 2011

Métodos Cuantitativos 29 Ago - 21 Oct 2011

Gerencia de Operaciones 1 29 Ago - 21 Oct 2011

Liderazgo y Desarrollo Sostenible 29 Ago - 16 Dic 2011

Finanzas 1 24 Oct - 16 Dic 2011

Contabilidad Gerencial 24 Oct - 16 Dic 2011

Microeconomía Gerencial 24 Oct - 16 Dic 2011

Ética Empresarial 24 Oct - 16 Dic 2011

Comunicación Gerencial 24 Oct - 16 Dic 2011

Cambio Organizacional 24 Oct - 16 Dic 2011

Desarrollo Sostenible & Responsabilidad Social Empresarial 02 - 13 Ene 2012

Análisis Político 16 Ene - 10 Mar 2012

Dinámica Industrial 16 Ene - 10 Mar 2012

Gerencia de Mercadeo 2 16 Ene - 10 Mar 2012

Finanzas 2 16 Ene - 10 Mar 2012

Simulación Financiera 16 Ene - 10 Mar 2012

Macroeconomía 16 Ene - 10 Mar 2012

1 3 semanas

8 semanas

8 semanas

8 semanas

2 semanas

Módulos 1 y 2

Módulos 2 y 3

2

3

4

1-2

2-3

FUNDAMENTOS

57

Primer AñoEstrategia Empresarial 13 Mar - 12 May 2012

Finanzas Corporativas 13 Mar - 12 May 2012

Gerencia de Operaciones 2 13 Mar - 12 May 2012

Control Gerencial 13 Mar - 12 May 2012

Negociación 13 Mar - 12 May 2012

Empresarialismo 13 Mar - 12 May 2012

Decisiones Gerenciales 2 (ANEC) 15 - 19 May 2012

Introducción a la Consultoría 15 - 19 May 2012

Segundo Año (bilingüe)Módulo Materias Fechas

Corporate Strategy 14 Ago - 13 Oct 2012

Estrategia de Operaciones 14 Ago - 13 Oct 2012

Gerencia de la tecnología y Sistemas de Información 14 Ago - 13 Oct 2012

Money and Banking 14 Ago - 13 Oct 2012

Family Enterprises 14 Ago - 13 Oct 2012

Fusiones y Adquisiciones 14 Ago - 13 Oct 2012

Economic and Political Development in Latin America 14 Ago - 13 Oct 2012

Global Macroeconomic Trends 14 Ago - 13 Oct 2012

Business History 14 Ago - 13 Oct 2012

Investigación de Mercados 14 Ago - 13 Oct 2012

Gerencia de RRHH 14 Ago - 13 Oct 2012

Redes Sociales 14 Ago - 13 Oct 2012

Data Mining 16 Oct - 15 Dic 2012

Gerencia de Ventas 16 Oct - 15 Dic 2012

Microeconomics of Competitiveness 16 Oct - 15 Dic 2012

Gerencia de Servicios 16 Oct - 15 Dic 2012

Gerencia de Calidad 16 Oct - 15 Dic 2012

Supply Chain Management 16 Oct - 15 Dic 2012

Gerencia de Microfinanzas 16 Oct - 15 Dic 2012

International Trade 16 Oct - 15 Dic 2012

E-Business 16 Oct - 15 Dic 2012

Gerencia de la Sostenibilidad 16 Oct - 15 Dic 2012

Management Consulting Practice 08 Ene - 08 Mar 2013

9 semanas

9 semanas

9 semanas

9 semanas

1 semana

5

7

8

9

6

First YearModule Course Dates

Financial Mathematics 08 - 26 Aug 2011

Introduction to Business Administration 08 - 26 Aug 2011

Introduction to Accounting 08 - 26 Aug 2011

Managerial Decisions 1 (ANEC) 08 Aug - 21 Oct 2011

Leadership 08 Aug - 21 Oct 2011

Segundo Año (bilingüe)Módulo de Enseñanza Conjunta 11 - 15 Mar 2013

Consumer Behavior 18 Mar - 17 May 2013

Brand Management 18 Mar - 17 May 2013

Procesos Gerenciales 18 Mar - 17 May 2013

Dinámica de Sistemas 18 Mar - 17 May 2013

Gestión de la Tecnología 18 Mar - 17 May 2013

Financial Institutions and Capital Markets 18 Mar - 17 May 2013

Entrepreneurial Finance 18 Mar - 17 May 2013

Finanzas Internacionales 18 Mar - 17 May 2013

Creating Value from Values 18 Mar - 17 May 2013

Agribusiness 18 Mar - 17 May 2013

Juntas Directivas 18 Mar - 17 May 2013

Cultura y Valores 18 Mar - 17 May 2013

*Durante el segundo año el estudiante debe escoger entre las clases ofrecidas un total de 15 créditos por módulo. INCAE se reserva el derecho de cambiar los cursos ofrecidos.

MBA INGLÉS CR(21 meses)

PROGRAM STRUCTURE - MBA 2013 COSTA RICAWALTER KISSLING GAM CAMPUS

9 semanas

1 semana

76 SEMANAS

10

1 3 weeks

1 & 2 Modules1-259

First YearFinancial Accounting 29 Aug - 21 Oct 2011

Marketing Management 1 29 Aug - 21 Oct 2011

Quantitative Methods 29 Aug - 21 Oct 2011

Operations Management 1 29 Aug - 21 Oct 2011

Leadership and Sustainable Development 29 Aug - 16 Dec 2011

Finance 1 24 Oct - 16 Dec 2011

Managerial Accounting 24 Oct - 16 Dec 2011

Managerial Microeconomics 24 Oct - 16 Dec 2011

Business Ethics 24 Oct - 16 Dec 2011

Managerial Communication 24 Oct - 16 Dec 2011

Organizational Change 24 Oct - 16 Dec 2011

Sustainable Development & Corporate Social Responsability 02 - 13 Jan 2012

Political Analysis 16 Jan - 10 Mar 2012

Industrial Dynamics 16 Jan - 10 Mar 2012

Marketing Management 2 16 Jan - 10 Mar 2012

Finance 2 16 Jan - 10 Mar 2012

Financial Simulation 16 Jan - 10 Mar 2012

Macroeconomics 16 Jan - 10 Mar 2012

Business Strategy 13 Mar - 12 May 2012

Corporate Finance 13 Mar - 12 May 2012

Operations Management 2 13 Mar - 12 May 2012

Management Control 13 Mar - 12 May 2012

Negotiation 13 Mar - 12 May 2012

Entrepreneurship 13 Mar - 12 May 2012

Managerial Decisions 2 (ANEC) 15 - 19 May 2012

Introduction to Consulting 15 - 19 May 2012

Second YearModule Course Dates

Corporate Strategy 15 Aug - 14 Oct 2011

Estrategia de Operaciones 15 Aug - 14 Oct 2011

Gerencia de la tecnología y Sistemas de Información 15 Aug - 14 Oct 2011

Money and Banking 15 Aug - 14 Oct 2011

Family Enterprises 15 Aug - 14 Oct 2011

8 weeks

9 weeks

8 weeks

8 weeks

2 weeks

2 & 3 Modules

2

7

3

4

2-3

FOUNDATIONS

9 weeks

1 week

5

6

Second YearFusiones y Adquisiciones 15 Aug - 14 Oct 2011

Economic and Political Development in Latin America 15 Aug - 14 Oct 2011

Global Macroeconomic Trends 15 Aug - 14 Oct 2011

Business History 15 Aug - 14 Oct 2011

Investigación de Mercados 15 Aug - 14 Oct 2011

Gerencia de RRHH 15 Aug - 14 Oct 2011

Redes Sociales 15 Aug - 14 Oct 2011

Data Mining 17 Oct - 16 Dec 2011

Gerencia de Ventas 17 Oct - 16 Dec 2011

Microeconomics of Competitiveness 17 Oct - 16 Dec 2011

Gerencia de Servicios 17 Oct - 16 Dec 2011

Gerencia de Calidad 17 Oct - 16 Dec 2011

Supply Chain Management 17 Oct - 16 Dec 2011

Gerencia de Microfinanzas 17 Oct - 16 Dec 2011

International Trade 17 Oct - 16 Dec 2011

E-Business 17 Oct - 16 Dec 2011

Gerencia de la Sostenibilidad 17 Oct - 16 Dec 2011

Management Consulting Practice 9 Jan - 9 Mar 2012

Módulo de Enseñanza Conjunta 12 - 16 Mar 2012

Consumer Behavior 19 Mar - 18 May 2012

Brand Management 19 Mar - 18 May 2012

Procesos Gerenciales 19 Mar - 18 May 2012

Dinámica de Sistemas 19 Mar - 18 May 2012

Gestión de la Tecnología 19 Mar - 18 May 2012

Financial Institutions and Capital Markets 19 Mar - 18 May 2012

Entrepreneurial Finance 19 Mar - 18 May 2012

Finanzas Internacionales 19 Mar - 18 May 2012

Creating Value from Values 19 Mar - 18 May 2012

Agribusiness 19 Mar - 18 May 2012

Juntas Directivas 19 Mar - 18 May 2012

Cultura y Valores 19 Mar - 18 May 2012

*During the second year, among courses offered, students must choose a total of 15 credits per module. INCAE reserves the right to change the course offerings.

9 weeks

9 weeks

9 weeks

8

7

9 weeks

1 week

76 WEEKS

10

9

61

Primer AñoMódulo Materias Fechas

Matemáticas Financieras 7 Feb - 4 Mar 2011

Decisiones Gerenciales (ANEC) 1 7 Feb - 4 Mar 2011

Ética Empresarial 7 Feb - 4 Mar 2011

Introducción a la Administración de Negocios 7 Feb - 4 Mar 2011

Liderazgo 1 7 Feb - 4 Mar 2011

Introducción a la Contabilidad 7 Feb - 4 Mar 2011

Contabilidad Financiera 7 Mar - 29 Abr 2011

Gerencia de Mercadeo 7 Mar - 29 Abr 2011

Decisiones Gerenciales 2 7 Mar - 29 Abr 2011

Métodos Cuantitativos 7 Mar - 29 Abr 2011

Liderazgo 2 7 Mar - 29 Abr 2011

Finanzas 1 2 May - 17 Jun 2011

Gerencia de Operaciones 2 May - 17 Jun 2011

Cambio Organizacional 2 May - 17 Jun 2011

Microeconomía Gerencial 2 May - 17 Jun 2011

Comunicación Gerencial 20 Jun - 5 Ago 2011

Macroeconomía 20 Jun - 5 Ago 2011

Simulación Financiera 20 Jun - 5 Ago 2011

Finanzas 2 20 Jun - 5 Ago 2011

Gerencia de Mercadeo 2 20 Jun - 5 Ago 2011

Análisis Político 8 Ago - 23 Set 2011

Estrategia Empresarial 8 Ago - 23 Set 2011

Contabilidad Gerencial 8 Ago - 23 Set 2011

Gerencia de Operaciones 2 8 Ago - 23 Set 2011

MBA ESPAÑOL NICARAGUA(15 meses)

PENSUM ACADÉMICO - MBA 2012 NICARAGUACAMPUS FRANCISCO DE SOLA

4 semanas

8 semanas

7 semanas

7 semanas

7 semanas

1

2

4

3

5

Primer AñoDesarrollo Sostenible y RSE 26 Set - 21 Oct 2011

Decisiones Gerenciales 3 (ANEC) 26 Set - 21 Oct 2011

Control Gerencial 26 Set - 21 Oct 2011

Introducción al MCP 26 Set - 21 Oct 2011

Empresarialismo 26 Set - 21 Oct 2011

Negociación 26 Set - 21 Oct 2011

Segundo Año (bilingüe)Módulo Materias Fechas

Investigación de Mercados 24 Oct - 16 Dic 2011

Corporate Strategy 24 Oct - 16 Dic 2011

Gerencia de Tecnología y Sistemas de Información 24 Oct - 16 Dic 2011

Finanzas Corporativas 24 Oct - 16 Dic 2011

Management Consulting Practice 9 Ene - 9 Mar 2012

Módulo de Enseñanza Conjunta 12 - 16 Mar 2012

Consumer Behavior 19 Mar - 27 Abr 2012

Microeconomics of Competitiveness 19 Mar - 27 Abr 2012

Estrategia de Operaciones 19 Mar - 27 Abr 2012

Entrepreneurial Finance 19 Mar - 27 Abr 2012

Fusiones y Adquisiciones 19 Mar - 27 Abr 2012

Gerencia de Ventas 19 Mar - 27 Abr 2012

Brand Management 19 Mar - 27 Abr 2012

Data Minning 30 Abr - 1 Jun 2012

Comunicación y Publicidad 30 Abr - 1 Jun 2012

Procesos Gerenciales 30 Abr - 1 Jun 2012

Gerencia de Servicios 30 Abr - 1 Jun 2012

Juntas Directivas 30 Abr - 1 Jun 2012

Financial Institutions and Capital Markets 30 Abr - 1 Jun 2012

*Durante el segundo año el estudiante debe escoger entre las clases ofrecidas un total de 9 créditos por módulo.

INCAE se reserva el derecho de cambiar los cursos ofrecidos.

4 semanas

8 semanas

6 semanas

5 semanas

9 semanas

1 semana

6

7

9

10

8

63

Ligados a la tierra y a la responsabilidad ambiental, una nueva generación de profesionales tiene en sus manos la oportunidad de desarrollar Latinoamérica desde la tierra. Si es usted uno de ellos, la Maestría Internacional en Administración de Negocios Agrarios de INCAE le puede dar la perspectiva para revolucionar sosteniblemente su región.

ESTRUCTURA DEL PROGRAMAEl MIAM forma parte de un convenio entre INCAE y el CATIE, Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza.La maestría está conceptualizada para agregarle valor a su preparación académica, incorporando la temática ambiental y la agricultura sostenible. Esto le permitirá contribuir al sector agropecuario de nuestra región, promoviendo la eficiencia en el campo y mejorando la competitividad de nuestros países a nivel internacional. El programa es 100% en inglés.

SINERGIA ENTRE CATIE E INCAE

Ambas instituciones nos sentamos a diseñar esta maestría de manera que usted obtenga en 18 meses lo mejor de dos mundos.

Un mes en un curso introductorio en el CATIE: Desarrollo empresarial rural en el contexto del desarrollo sostenible.

Nueve meses en INCAE, enfocándose en los fundamentos de la administración de negocios.

Cuatro meses en el CATIE, con un énfasis en conceptos y metodologías para la gestión de la cadena de suministro y la cadena de valor en el desarrollo de los sectores específicos.

Cuatro meses de pasantía con las empresas integradas o con potencial para integrarse en una cadena internacional de suministros o de valor, con la presentación final de los resultados a los miembros de la Facultad, al público en general y los representantes del sector privado.

65

2nd Component - INCAE Approximate DateModule Course

Financial Mathematics 8 - 26 Aug 2011

Introduction to Business Administration 8 - 26 Aug 2011

Introduction to Accounting 8 - 26 Aug 2011

Managerial Decisions 1 (ANEC) 08 Aug - 21 Oct 2011

Leadership 1 08 Aug - 21 Oct 2011

Financial Accounting 29 Aug - 21 Oct 2011

Marketing Management 1 29 Aug - 21 Oct 2011

Quantitative Methods 29 Aug - 21 Oct 2011

Operations Management 1 29 Aug - 21 Oct 2011

Leadership and Sustainable Development 29 Ago - 16 Dec 2011

Finance 1 24 Oct - 16 Dec 2011

Managerial Accounting 24 Oct - 16 Dec 2011

Managerial Microeconomics 24 Oct - 16 Dec 2011

Business Ethics 24 Oct - 16 Dec 2011

Managerial Communication 24 Oct - 16 Dec 2011

Organizational Change 24 Oct - 16 Dec 2011

1st Component - CATIE Approximate Date

Module Course

Rural Business Development in the Context of Sustainable Development 11 Jul - 05 Aug 2011

PROGRAMA MIAM IVACADEMIC PENSUM - MIAM IVWALTER KISSLING GAM CAMPUS AND CATIE

5 weeks

3 weeks

8 weeks

8 weeks

1

2

3

4

2-3

3-4

2 & 3 Modules

3 & 4 Modules

Rural Culture & Sociology 02 - 13 Jan 2012

Sustainable Natural Resource Management & Agriculture 02 - 13 Jan 2012

Political Analysis 16 Jan - 10 Mar 2012

Industrial Dynamics 16 Jan - 10 Mar 2012

Marketing Management 2 16 Jan - 10 Mar 2012

Finance 2 16 Jan - 10 Mar 2012

Financial Simulation 16 Jan - 10 Mar 2012

Macroeconomics 16 Jan - 10 Mar 2012

Business Strategy 13 Mar - 12 May 2012

Corporate Finance 13 Mar - 12 May 2012

Operations Management 2 13 Mar - 12 May 2012

Management Control 13 Mar - 12 May 2012

Negotiation 13 Mar - 12 May 2012

Entrepreneurship 13 Mar - 12 May 2012

Managerial Decisions 2 (ANEC) 15 - 19 May 2012

Introduction to Consulting 15 - 19 May 2012

3rd Component - CATIE Approximate DateModule Course

Business Organization and Development 21 May - 29 Jun 2012

Advanced Concepts of Sustainable Agriculture and Forestry 21 May - 29 Jun 2012

International Markets & Trade 21 May - 29 Jun 2012

Value Chain Analysis and Development 02 Jul - 10 Ago 2012

Business Environment Analisys 02 Jul - 10 Ago 2012

Development and Evaluation of Projects 02 Jul - 10 Ago 2012

4th Component - CATIE Approximate DateField Projects 13 Aug - 06 Dec 2012

Presentation and Discussion of Field Projects

Graduation at CATIE December 7th, 2012

8 weeks

1 week

15 weeks

9 weeks

6 weeks

6 weeks

5

7

10

6

89

2 weeksFOUNDATIONS

*INCAE and CATIE reserve the right to change the course offerings.

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Lo tangible del “real estate” es solo parte de lo que usted necesita para entender, en cualquier país, las variables que mueven los activos inmobiliarios globalmente. El Global Real Estate Management se basa también en reflexiones sobre los importantes aprendizajes que dejó la crisis inmobiliaria de los últimos años, para que así usted aprenda de negociación y estrategia bajo una nueva mentalidad que inspira a aprovechar inteligentemente las ventanas de oportunidad en Latinoamérica y en los otros continentes.

DOBLE TITULACIÓN

La Maestría Global en Bienes Raíces (Global Real Estate Management, GREM), es un programa de doble titulación que, además de su calidad académica, le permitirá aprender y competir a la par de estudiantes provenientes de las mejores escuelas de negocios del mundo.

WISCONSIN Y EL MUNDO

La alianza, realizada por la Escuela de Negocios de Wisconsin, incluye a tres de las más reconocidas escuelas del mundo, ofreciendo una maestría vanguardista en su campo:

INCAE Business School. Alajuela, Costa Rica. HEC Paris. París, Francia. HKUST Business School. Hong Kong, China. El GREM consta de dos partes. El primer año en INCAE Business School, y la última etapa del segundo año en la Escuela de Negocios de Wisconsin. Al finalizar el programa, usted contará con los títulos de ambas instituciones.

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