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 1 EL SER UNO I LOS ARCANOS DE THOTH

EL SER UNO I Los Arcanos

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  • 5/17/2018 EL SER UNO I Los Arcanos

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    EL SER UNO ILOS ARCANOS DE THOTH

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    DATOS INTERNACIONALES DE CATALOGACIN EN LA PUBLICACINSO PAULO-BRASIL.

    COPYRIGHT N. DE REGISTRO: 314.912 | LIVRO: ! | "OLHA: !2 "#$%&$ R'($ C$%'%)&' *+S&,#$

    Libro publicado originalmente por la autora y Canal:Franca Rosa Canonico de Schramm

    Todos los derechos del texto, inclusive los dibujos externos e internos, estn reservados para usoexclusivo de la autora

    !inguna parte de este libro puede ser R"#R$%&C'%$, (LT"R(%$, "%'T(%$ $ &S(%$ porcual)uier *orma o medio, electr+nico o mecnico, inclusive *otocopias, grabaciones, 'nternet,televisi+n, cinema o sistema de almacenamiento en banco de datos, sin permiso por escrito de laautora, excepto en los casos de trechos cortos citados en reseas cr-ticas o art-culos de revistas,peri+dicos o cual)uier medio de comunicaci+n La reproducci+n, cambio, alteraci+n o uso indebidodel contenido y dibujos de este libro, estar sujeto a un proceso judicial, amparado por la ley alderecho del autor

    "L S"R &!$ ' . Los (rcanos de Thoth

    'n*ormamos a todos los seres de buena voluntad )ue "L S"R &!$ no est vinculado con personas)ue puedan usar el nombre de la autora y del mismo, reali/ando con*erencias, grupos, venta decopias impresas, videos, publicidad y ms, cobrando por sus servicios o pidiendo donaciones ennombre de este conocimiento

    "l canal hace saber tambi0n, )ue no tiene ninguna responsabilidad con a)uellos )ue transmiten einterpretan el conocimiento "L S"R &!$ a su manera, sin regirse o basarse en los escritos

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    originales )ue se encuentran en su texto "L S"R &!$ es un conocimiento 1R(T&'T$, no estcoligado a ning2n evento ni a ganancia de dinero de ninguna otra -ndole por terceras personas, )uelo podr-an utili/ar a propio bene*icio

    "L S"R &!$ ' . Los (rcanos de Thoth es un libro de autoconocimiento %eber ser le-do en orden:ser-a in2til )ue lo leyeran desordenadamente, pues no dar-a el resultado esperado Su lectura irabriendo y conectando los circuitos cerebrales del conocimiento, entendimiento y amor

    #ara ayudar a la comprensi+n en su lectura, les sugerimos )ue consulten con los siguientesdiccionarios, )ue los apoyarn en el entendimiento de este conocimiento:

    3 %iccionario de la lengua materna

    3 Simbolismo de los sueos

    3 %iccionario esot0rico

    3 %iccionario de los s-mbolos

    3 %iccionario *ilos+*ico

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    "l conocimiento de "L S"R &!$ ' deber usarse para la ganancia, el poder, la manipulaci+n o elbene*icio propio ()uel )ue as- lo hiciere ser responsable por la *ormaci+n negativa de su causa ye*ecto Fue recibido para ayudar al ser #laneta Tierra a elevarlo y para )ue el hombre puedareali/arlo necesitar del Conocimiento, "ntendimiento y del (mor &niversal

    4ueremos aclarar )ue este libro se est publicando tal como *ue recibido, los maestros (rcanos deThoth as- lo pidieron, para )ue el libro no perdiese la originalidad de su canali/aci+n Los maestrosdijeron )ue a trav0s de la lectura ordenada ellos hab-an colocado entre las l-neas y palabrasC5%'1$S, los cuales permitirn abrir canales y circuitos )ue el lector activar en su mentecon*orme la lectura avance, por)ue este libro es un CONOCIIENTO DE CURACIN...

    "s necesario )ue el lector comprenda )ue la lectura de este conocimiento no es simple, por)ue nose trata de una historia o de una novela, +( /%$ &$%$0)$&)% )ue se basa en preguntas y

    respuestas Recomendamos leer este libro con mente abierta, mucha paciencia y en *orma lenta ysobre todo $R%"!(%(6"!T" Si t2 pretendes leerlo desordenadamente sentirs mucho sueo,dolor de cabe/a y no entenders absolutamente nada Los c+digos )ue se encuentran entre lasl-neas harn )ue tus circuitos despierten paulatinamente y al hacerlo, el entendimiento te ayudar aentrar en el tema

    "speramos )ue a trav0s de "L S"R &!$ ' descubras tu interior y puedas curarte Cuando leas ellibro y pienses )ue no lo ests entendiendo, contin2a, por)ue todas las preguntas )ue surjan en ti,sern totalmente respondidas L0elo con inter0s, si lleg+ a ti es por algo, no lo descartes de tu vida,anal-/alo, est2dialo y ha/lo parte de tu conocimiento, entendimiento y amor

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    L+( +($'( +%5)$%*' +(+ &'%'&))+%': +0 (+# /%' 6$#$ $7/*$#0'( $ *+(6+#$# 7+%+%*+# &/80 +( 0$ 5+#*$*+#$ +)(+%&)$ 7 #+$0)$&)% *+ '*'( %'('#'( (+#+( 6+%($%+(

    *+0 /%)5+#('. E(+ &'%'&))+%' #)+ 0'( &8%'%+( &()&'( *+ 0$ ($;)*/##+$ $ 0'( /%*'( +%$0+( *+ A0?$ C+%$/#).N/+(#' #$;$@' &'%()(+ +% #$%())#0+( +(+ &'%'&))+%' /+ 7$ 0+( ?/+ *$*' +% L+/#)$7 A08%)*$. D+;)*' $ 0$ &'*)&)$ 7 $ 0$ $;)&)% /(+*+( 0' 6+#*)+#'% +% 0$ '(&/#)*$* *+ (/(+%+( 0' /($#'% 6$#$ +0 *')%)' 7 +0 6'*+# 7 0' +(&'%*)+#'% 6$#$ +0 6#'6)' ;+%+?)&)'.

    D+;+#8% #+&/6+#$#0' *+(*+ 0' 8( 6#'?/%*' *+ (/( #+&/+#*'( &$%$0)$#0' 7 '#*+%$#0' ('0'$(< 6'*#8% (+# 0' /+ ?/+#'%: 6/#'( *+ &'#$% 7 *+ +%+. +( %+&+($#)' /+ #$;$@+%$#*/$+%+ &'% (/( +%+#

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    El Principio nico

    #ara )ue ustedes puedan entender el #rincipio 7nico, primero debern comprenderse a s- mismos8l naci+ de su inmensa necesidad de comunicaci+n, y al lograrlo obtuvo resultados incre-bles deinteracci+n, desarrollo, dominio y expansi+n %e esa manera se *orm+ una malla *uerte y segurallamada 0+%/$@+ /%)5+#($0donde los medios obtuvieron respuestas y donde las respuestascontin2an convirti0ndose en un compendio universal llamado ($;)*/#

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    Cuando hablamos de 5)*$nos estamos re*iriendo al creador !osotros lo conocemos como elP#)%&)6)' %)&'ustedes le dan el nombre de D)'(.Todo lo creado deriva de esa *uente9 de ah-

    salimos y ah- regresamos 4ui0n lo cre+; C+mo se *orm+; %e d+nde proviene toda la creaci+n;

    Todos ustedes )uieren respuestas y piden por ellas, por)ue as- est hecha la realidad en )ue vivenLas respuestas no los ayudarn a entender el proceso universal &stedes no necesitan respuestas:lo )ue re)uieren es *+(6+#$#de la vida ilusoria en )ue viven y entrar en sus propias mentes, parapoder comprender la grande/a de lo )ue estamos expresando

    "l #rincipio 7nico "s #artiendo de este punto se cre+ todo lo dems, pero antes de 0l existi+ otranecesidad )ue lo impuls+ a ser in*inito, sin principio ni *in Cuando 0l tuvo &'%&)+%&)$ *+ (+#automticamente puso en movimiento un mecanismo, activando un dispositivo de %+&+()*$*creando la ?'#$el ()%'la 5);#$&)%el #)'los &'0'#+(etc0tera

    La m)uina universal comen/+ a *uncionar con per*ecci+n y no par+ nunca ms "sa necesidadcreaba, expandi0ndose de tal *orma )ue no cab-a en su estructura "l movimiento automticogeneraba un calor tan intenso )ue comen/+ a *undir ()%'con ?'#$ &'0'#con 5);#$&)% +(#/&/#$con #)' #)'con &$*+%&)$y as- in*initamente

    "L #rincipio 7nico se vio en la necesidad de crear el '#*+%por)ue ya no pod-a contener tantacreatividad, pues esta escapaba de sus propios l-mites y posibilidades "ntonces cre+ a un ser aimagen y semejan/a, lleno de lu/, de cristales puros y di*anos, de colores re*ulgentes, ritmo yvibraci+n per*ectos La *orma de ese ser correspond-a a la voluntad y deseo del creador 8l erapensamiento y, al igual )ue su hacedor, imaginaba y creaba lo imaginado 8l viv-a en la mente,donde su pensamiento no ten-a *ronteras 8l era el hijo del #rincipio 7nico, por lo tanto, de la +%+/%)5+#($0

    "l #rincipio 7nico cre+ su continuaci+n y la llam+6+%($)+%'."ste pensamiento se encargar-a *+'#*+%$# &0$()?)&$# $%$0)$# *+($##'00$# 7 &'/%)&$# '*' +0 &'6+%*)' *+ +$)5)*$* /+ +$%$;$*+ (/ &+%#'.(s- nacieron los primeros pensamientos "llos se miraron entre s-, se reconocieroncomo hermanos, y lo primero )ue hicieron *ue estudiarse a s- mismos para saber si pod-an reali/arlas actividades encomendadas por el creador

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    La primera experiencia consisti+ en tener &'%&)+%&)$ *+ (/ +)(+%&)$ la llamaron 5)*$. "n unprincipio esta se generaba por movimientos incontrolados, pero a trav0s de las vivencias, *ueron

    dominndolos y uni0ndolos a un nuevo elemento llamado *+(+', )ue a su ve/ produjo otro al )uedenominaron #)'."ste se desarroll+ con cadencia y armon-a, creando con ello la 5);#$&)%, y esteelemento gener+ los &'0'#+( Cada uno de estos ten-a un signi*icado di*erente, y cuando los in*initoscolores comen/aron a surgir, los ,)@'( 6+%($)+%'(descubrieron de d+nde proced-an $bservaronpe)ueos y min2sculos cristales, )ue chocaban y se *und-an entre s- *ormando *iguras "llas surg-anpor el *+(+' el #)' la 5);#$&)%y el &'0'#.%e esta manera naci+ un nuevo elemento llamado?'#$.

    Luego, el ser.pensamiento comen/+ a ordenar y clasi*icar este conjunto de elementos a trav0s desus propias experiencias Cuando uni+ los elementos unos con otros, obtuvo resultadosinsospechados )ue pod-an ser de gran utilidad o de menos utilidad %e esta *orma se cre+ la*)5+#()*$*, )ue correlacion+ los datos creando el &'%'&))+%' "l c2mulo de in*ormaci+n activ+ el+%+%*))+%'y juntando los dos, gener+ la #+&'6)0$&)% 7 0$ &'%)%/)*$*."ste resultado *orm+ la&$/($ 7 +0 +?+&'y todo ese compendio in*ormativo cre+ la ($;)*/#

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    "n vista de esos problemas, los seres.pensamientos tuvieron )ue clasi*icar y ordenar nuevamente larealidad, hab-an surgido elementos contrarios y desconocidos "llos entendieron )ue esos

    elementos, a pesar de ser $?)%+(, no se pod-an me/clar, por)ue no eran )/$0+( 6ientras unoen*ermaba por)ue era de colores oscuros, sin cadencia ni ritmo y daba resultados ne*astos, el otropose-a ritmo, cadencia y colores claros Los tuvieron )ue clasi*icar y separar: los llamaron +%+#

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    (/6+#5)5+%&)$.Sintieron )ue a2n exist-an los conocimientos ad)uiridos, )ue el entendimiento y eldeseo no hab-an desaparecido de sus pensamientos y )ue tal ve/, con lo poco )ue restaba, ellos

    podr-an liberarse de esa situaci+n aparentemente sin salida

    #ensaron )ue lo primero )ue deb-an hacer era %' *+($6$#+&+#sino, por el contrario, 5)5)#.Si el#rincipio 7nico los hab-a creado a su imagen, entonces ellos luchar-an con todos los mediosdisponibles para ocupar un lugar en esa creaci+n (s- pues, se unieron, se reconocieron y juntaronimportantes datos )ue cada uno de ellos aport+ Clasi*icaron las in*ormaciones y las distribuyeron engrados y jerar)u-as Separaron a)uellas )ue se encontraban en peores condiciones de a)uellas )ueestaban mejor, por)ue eran estas 2ltimas )uienes se encargar-an de continuar (2n pod-an hacerlo

    "staban conscientes de su realidad9 sab-an )ue se encontraban distorsionados, sin lu/ delconocimiento, sin ritmo ni *recuencia (penas percib-an los colores, mas ellos luchar-an y no sedejar-an vencer, ms a2n despu0s de haber experimentado la grande/a de la creaci+n y de sucreador: el #rincipio 7nico Sab-an )ue hab-an perdido el para-so, su cielo y su lu/

    "n medio de tanta desesperaci+n, y al )uerer comunicarse con sus hermanos, los seres.pensamientos negativos e in2tiles descubrieron por a/ar )ue, si se alimentaban de los resultados2tiles, mejoraban sus condiciones y retardaban el ani)uilamiento de su existencia, determinando con

    ello la prolongaci+n y la supervivencia !uevos elementos surgieron: el robo, la maledicencia, elengao y la mentira se convirtieron en parte de ellos, en*ermando a2n ms sus condiciones !oentend-an )ue esos elementos dainos empeorar-an su en*ermedad, llevndolos a un in*inito sinretorno y hundi0ndolos cada ve/ ms en la distorsi+n de sus pensamientos

    (lertados, los seres.pensamientos 2tiles tomaron todas las providencias Lo primero )ue hicieron *ueproteger su origen, su centro y su eje, rodendolo de todos los cuidados %e esa *orma tambi0n seestar-an protegiendo a s- mismos

    4u0 hacer con los pensamientos )ue se hab-an en*ermado; 4u0 utilidad les pod-an dar; (l noencontrar soluci+n, decidieron comprimirlos y archivarlos en blo)ues de energ-a compacta, con laidea de estudiarlos y darles una utilidad ms adelante %espu0s de tantas experiencias dolorosas ysin soluci+n, los pensamientos 2tiles dejaron de experimentar con la energ-a de pensamientosin2tiles Se dedicaron a trabajar exclusivamente con la energ-a 2til y con la sabidur-a acumulada yentendida %e esa manera, sus resultados ser-an siempre positivos

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    6ientras tanto, el #rincipio 7nico continuaba creando elementos, ritmos, vibraciones, colores,*ormas, cristales per*ectos, leves, sutiles, transparentes, etc0tera, tantos )ue comen/aron a chocar

    entre s-, produciendo descargas el0ctricas de alt-sima temperatura y activando con ello movimientosincontrolados Fue tanta la concentraci+n energ0tica de los cristales y el c2mulo de elementos, )ueocasion+ una explosi+n tan *uerte )ue miles de millones de cristales incandescentes *ueron lan/adosa distancias inimaginables, insospechadas y desconocidas

    U%$ %/+5$ #+$0)*$* (+ ,$;

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    en*ermedad, por)ue ella no se mani*estaba con la misma rapide/ Los elementos se conservaronestticos por mucho tiempo, sin causar ning2n malestar Los seres.pensamientos densi*icados

    pensaron )ue estaban curados, mas no era as-: la en*ermedad negativa se encontraba dormida,esperando la ocasi+n propicia para mani*estarse Cuando lo hiciera, ser-a en peores circunstancias

    (l encontrarse en esa realidad densa y oscura, los seres.pensamientos se durmieron y as-estuvieron por tiempo inde*inido

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    condiciones, pero nada Los cristales chocaban entre s-, mas no emit-an sonido ni vibraci+n alguna

    %e*initivamente no estaban encontrando las respuestas en esas creaciones: la densidad no permit-ala *luide/ del pensamiento, y en esas condiciones no *uncionaban "so era lo )ue ellos cre-an: nosab-an )ue al estar en una realidad densa todo era 0+%' Lo )ue ellos no percib-an era )ue elpensamiento en esa realidad tardaba, pero avan/aba, y tomar-a *orma en alg2n momento Susrespuestas se moldear-an seg2n lo )ue ellos desearon, y se plasmar-a en alg2n momento, seg2nsus deseos mentales

    Aolvamos al creador de todo lo existente Si 0l era el centro y creaba los ms diversos cristales yencarg+ a su ,)@'-6+%($)+%'el trabajo de clasi*icarlos y ordenarlos, c+mo entonces ese centrono tuvo conocimiento de lo )ue ir-a a suceder; (caso 0l no percib-a lo )ue estaba generando;

    F0 0' ($;

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    la ?'#$y los &'0'#+(intactos9 mas, a pesar de ello, sintieron )ue 7$ %' +#$% 0'( )('(.(lgo hab-acambiado: notaron en s- mismos una di*erencia

    Su realidad anterior era interna9 siempre estuvieron dentro del centro y ahora se encontraban *uera,girando alrededor de 0l Llegaron a la conclusi+n de )ue, as- como el #rincipio 7nico hab-a nacido,ellos tambi0n hab-an nacido a otra realidad de existencia ms concreta, libre y palpable "staban*uera del centro, lo )ue les permitir-a moverse por el espacio %e esa *orma, sus conocimientosaumentar-an y podr-an ad)uirir ms experiencias y vivencias para )ue su sabidur-a no tuviese *in

    La libertad )ue esos seres.ideas.pensamientos experimentaron les permiti+ viajar y alejarse de sucentro, lo )ue hicieron cuando se sintieron ms preparados y con ms conocimiento Fue la 2nica*orma )ue encontraron para descubrir la ubicaci+n de su realidad

    %espu0s de mucha investigaci+n, estudio y recopilaci+n del conocimiento y entendimiento de surealidad, llegaron a la conclusi+n de )ue )uer-an conocer otras realidades #ara ello, necesitabanexpandirse (s- pues, escogieron a un grupo entre ellos para reali/ar esa extraordinaria traves-a"mprender-an el viaje hacia rumbos desconocidos y se alejar-an lo mximo posible de su centro,por)ue, al regresar, llegar-an llenos de nuevos datos, experiencias y vivencias

    Llegado el momento, partieron La expedici+n se *ue alejando, conociendo lugares insospechados,pasando por mundos en los )ue sus hermanos =otros seres.pensamientos= se hab-andensi*icado "stos se encontraban alejados de su centro, pero a pesar de ese alejamiento, sehab-an adaptado per*ectamente al medio en )ue se encontraban La alegr-a y el j2bilo losembargaron: eran los primeros hermanos encontrados despu0s de la explosi+n Todos *ueron muybien recibidos y acogidos, y en esa convivencia aprendieron e intercambiaron mucho conocimiento

    "sos hermanos, esos seres.pensamientos, tambi0n exist-an en la lu/, pero al encontrarse un poco

    alejados del centro, se hab-an desarrollado de un modo di*erente, por)ue se hab-an adaptado a larealidad )ue les toc+ vivir Sus recuerdos conservaban a2n la nitide/ de su origen, mas como nocontinuaron alimentndose directamente del creador, tuvieron )ue retroalimentarse de susexperiencias y vivencias, *ormando as- sus propios pensamientos (l #rincipio 7nico lo recordabancomo el creador amoroso y necesario, pero 8l no se encontraba presente en sus vidas

    E0 6+%($)+%' *+ +('( (+#+( (+ ,$;

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    (l no poder alimentarse de su centro, se independi/aron de 0l y se convirtieron en sus propiospensamientos Recordemos )ue, cuando el creador los cre+, in*undi+ en sus cristales su propio (+#.

    "ran hijos del #rincipio 7nico, por lo tanto cada uno de ellos era una mente, y la uni+n de millonesde mentes diseminadas en el &niverso sutil y denso *ormaron la +%+ /%)5+#($0.

    Los hijos.pensamientos de la lu/ )uisieron alejarse ms, pero no pudieron: la lejan-a de su centro lesproduc-a serios trastornos Comen/aron a debilitarse9 sus pensamientos no coordinaban, suscolores se opacaban, el ritmo disminu-a (sustados, tomaron el camino de regreso Cuando llegarony se nutrieron de su centro, se restablecieron totalmente Supieron as- )ue nunca podr-an separarsede su creador, y )ue este signi*icaba para ellos 0$ 5)*$.

    Cuando llegaron a su realidad de lu/, comunicaron a los otros todas las experiencias y vivencias,aumentaron sus conocimientos y entendieron )ue ellos tambi0n eran 0$ +%+.( di*erencia de losotros, ellos no se alimentaban de sus propios pensamientos: +00'( +#$% )*+$(- 6+%($)+%'( (lestar cerca del creador y ser los encargados de la creaci+n, eran +$*'#+( *+ )*+$( 7 0'( *+8(6#'+$*'#+( *+ 6+%($)+%'( Concluyeron )ue necesitaban de los pensamientos para crear msideas, pues los pensamientos eran la materia prima para )ue la idea se reali/ara "se proceso lollamaron #+#'$0)+%$&)%y *uncionar-a as-:

    Los seres de lu/ crear-an ideas, y los dems se alimentar-an de ellas, las ejecutar-an y plasmar-an,convirti0ndolas en pensamientos )ue, a su ve/, retroalimentar-an a las ideas, y as- in*initamenteToda esa deducci+n era maravillosa, solo )ue ellos no contaron con )ue, cuando la idea *ueseconvertida en pensamiento y este estuviera diseminado en el todo, cada realidad la comprender-acon*orme el grado vibratorio en )ue se encontrara "so signi*icaba )ue, si llegaba a los con*ines deluniverso denso, la idea no ser-a entendida, desarrollada ni remotamente plasmada, y eso suceder-apor)ue la idea no pod-a ser igual para todos: las realidades eran muy di*erentes "*ectivamente, lasideas no pod-an proyectarse uni*ormemente "ntonces, los seres de lu/ entendieron )ue las ideasnutrir-an solo a las realidades ms cercanas a ellos9 esas ideas se convertir-an en pensamientos,ser-an desarrolladas en ese vasto universo, y luego regresar-an convertidas en hermosospensamientos, llenos de experiencias y vivencias, para continuar el ciclo de creatividad

    Los seres.pensamientos )ue se encontraban ms alejados y densos pensaron )ue, as- como ellosse nutr-an de ideas de los seres de lu/, tambi0n ellos podr-an alimentar a a)uellos )ue seencontraban en las realidades ms densas, transmiti0ndoles lo aprendido %e esa *orma, las ideaspodr-an llegar lo ms lejos posible, y as- tambi0n recuperar-an a sus hermanos perdidos en eluniverso

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    (s- lo hicieron: las ideas eran creadas por los seres.ideas.pensamientos de la lu/ y descend-anpoco a poco #rimero eran captadas por los grados ms cercanos, los cuales las trabajaban, las

    trans*ormaban, y por 2ltimo, las entend-an Cuando llegaban al entendimiento, las emanaban a losotros grados, para continuar alimentando a la mente universal Cada realidad )ue hab-a trabajado laidea la compart-a con el grado posterior9 de esa manera, la idea no se distorsionaba y se adaptabagradualmente, seg2n las necesidades de su realidad #ercibieron )ue, de esa *orma, la idea sedesarrollar-a con per*ecci+n

    Solo )ue, cuando llegaba a la realidad densi*icada y petri*icada, esta ni la captaba ni la absorb-a: lasideas para esas realidades eran totalmente inservibles Fue as- como comprendieron )ue el&niverso se divid-a en #+$0)*$* (/6+#)'# y #+$0)*$* )%?+#)'# Con ese conocimiento, el ser.pensamiento lleg+ a un entendimiento global de su realidad, sumado a los estudios pro*undos )uereali/aron (s- pudieron tambi0n ubicarse en la realidad de su existencia, y la vieron as-:

    "l universo era circular Lo dividieron en nueve dimensiones9 cada una de ellas comprend-a miles demillones de planos y grados La di*erencia entre ellas depend-a del #)' &'0'# ?'#$ ?#+&/+%&)$5);#$&)% +$)5)*$*etc0tera Sab-an )ue en ese vasto universo se encontraban sus hermanos,diseminados en di*erentes expresiones de existencia, como )($0+(-&>0/0$( )($0+(-#$%'(,)($0+(-()(+$(9 unos adelantados en su conocimiento, otros muy atrasados, a)uellos sutiles yotros burdos9 '*'( ,+#$%'(

    ( trav0s de la emanaci+n de ideas, la captaci+n de ellas, su distribuci+n, la conversi+n de ideas.pensamientos )ue alimentaban otros planos y graduaciones, el descenso y la subida de lospensamientos llenos de sabidur-a, se puso en movimiento un mecanismo, una retroalimentaci+n )ue@$8( 6$# La mente )uer-a crecer a trav0s de sus pensamientos La sabidur-a la nutri+, y ella sedesarroll+ como un beb0, )ue crece y da sus primeros pasos (s-, la mente desenvolvi+ sus propiascaracter-sticas de carcter y personalidad

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    Sabemos, entonces, )ue todo se gener+ del #rincipio 7nico C+mo se gener+; C+mo creaba;4u0 son los elementos; #ara entenderlo, tenemos )ue saber de )u0 estaba *ormado

    %ijimos anteriormente )ue su centro estaba lleno de miles de millones de cristales )ue se mov-an,chocaban entre s- y, cuando lo hac-an, se produc-an descargas el0ctricas, generando movimientosincontrolados y un calor muy intenso (l principio, ese movimiento no era entendido Los seres.ideasdescubrieron )ue esos cristales, unidos a otros elementos, automticamente se impulsaban, con locual surg-an el movimiento, el ritmo, la vibraci+n, la *orma, el color, la *recuencia, etc0tera"ntendieron )ue esas descargas el0ctricas eran producidas por el n2cleo de esos cristales, )ueemit-a una *recuencia tan aguda y alta )ue se con*und-a con una descarga el0ctrica "sa *recuenciaatra-a los elementos, y esos, al unirse con otros, derivaban en movimientos "se n2cleo *ue llamado%)+'.Llegaron a la conclusi+n de )ue el movimiento no se cre+: +)() ()+6#+ +% +0 %)+'

    Los seres.ideas descubrieron tambi0n )ue toda la creaci+n era *ormada de nimeos, y )ue era as-como la vida se generaba "l nimeo ser-a conocido en el universo entero como la part-cula mspe)uea Comprendieron tambi0n )ue todo lo existente ten-a ese principio

    Continuando con las investigaciones, comen/aron a estudiar al cristal "stos eran leves, parecidos auna esponja, de un tejido entrela/ado y muy *ino )ue *ormaba *iguras geom0tricas9 podr-amoscompararlos con las esporas Cuando el deseo de los seres.pensamientos surg-a, esos cristales.esporas.nimeos absorb-an otros elementos )ue acompaaban ese deseo "l n2cleo =o sea, elnimeo= se encargaba de me/clarlos y, dependiendo de la *uer/a o intenci+n del deseo, produc-a la*uer/a de la descarga y, con ello, el resultado *inal del pensamiento "l nimeo pose-a en s- mismootros elementos )ue el #rincipio 7nico le hab-a legado, como la ?/()%, el ()%'%)(', la$0+$;)0)*$*, e l $@/(+, la )%+#&+6&)%, la &$6$&)*$*, el 5'0/+%, e l 6+(', la &'6$);)0)*$*, la*/60)&$&)%, el %)5+0y otros ms

    L'( )($0+( ?'#$% $0 P#)%&)6)' %)&'.8l *ue creado primero en estado gaseoso Bcristales. esporasgaseosas.aire9 luego *ue trans*ormado en l-)uido Bcristales.esporas l-)uidas.agua, y por 2ltimo en

    s+lido Bcristales.esporas s+lidas.tierra "l creador pas+ por un proceso de desarrollo, y los cristalestambi0n su*rieron trans*ormaciones y evoluci+n Los cristales se expresaron seg2n el deseo y lanecesidad "stos cristales se conocen com2nmente en el universo como +%+#

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    cristales unidos son sutiles, leves, de colores claros y brillantes, sern llamados +(6

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    L'( (+#+(-)*+$(-6+%($)+%'( ('% 0'( $#/)+&'( *+0 /%)5+#('. T'*' 0' +)(+%+ ?/+ +$*' $)$+% 7 (++@$%$ *+ +00'( )('( 7 *+ (/( 6#'6)'( *+(+'(. E0 /%)5+#(' +( /% +(6+@' /+

    *+5/+05+ 0$ )$+% *+ (/( 6#'6)'( &'%(#/&'#+(.L+7 *+ 0$ &$/($ 7 +?+&'. E0 U%)5+#(' +( 7 (+#8 0' /+ /(+*+( /)+#$% 5+# 7 (+#

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    %'6"!S'5! S&DL'6"

    L&E S$6$S L( L&E > "'ST'6$S "! L( L&E

    &na explosi+n y todo lo dems #rimero 0ramos 0l, y despu0s 0l se convirti+ en nosotros "xistimossiempre en la eternidad Cundo comen/+ todo; Cundo *uimos creados; !o podemosresponder &niverso de universos Lo 2nico )ue sabemos es )ue todo comen/+

    cuando tuvimos &'%&)+%&)$de ello9 antes 0ramos nada, una nada no compartida, una nada sinexpresi+n, una nada sin realidad

    %espu0s de esa gran explosi+n, de ese nacimiento, nos encontramos en un espacio )ueseguramente ya exist-a y en un lugar ya programado C+mo se expandi+ al in*inito si ese espaciono exist-a; $ todo ya exist-a y *uimos los 2ltimos en saberlo; "ntendimos )ue hab-amos existidosin conciencia 8ramos, mas ahora somos la Lu/ Somos Lu/ en todos los colores imaginables &naLu/ )ue nos hace ver, +%+%*+# &'%'&+#e )%*$$#.Sin nuestra Lu/ ser-amos ignorantes y ciegospara entender la realidad Sin Lu/ no podr-amos tener conciencia de todo este proceso llamado+)(+%&)$.

    "n el principio del todo, hab-a 0/, ()0+%&)' y mucha 6$ Sab-amos )ue exist-amos, estbamospresentes, *luctubamos, 0ramos miles de millones de &+%+00$( ?0/'#+(&+%+( emit-amosresplandores de colores )ue se entrela/aban unos con otros Cada uno de nosotros llevaba en s-una part-cula del creador 8ramos millones de esporas delicadas y de consistencia *rgil 8ramos untejido energ0tico )ue hab-a tomado una *orma de*inida

    Cuando *uimos lan/ados *uera del #rincipio 7nico, nuestra *orma, )ue antes era mental, se convirti+en una expresi+n ms de*inida con respecto a nuestro trabajo universal

    "n el principio de nuestra conciencia, *luctubamos gravitando alrededor del centro y de nosotrosmismos Lo hac-amos con tanta armon-a, pa/ y contemplaci+n a nuestro creador, )ue viv-amos enun estado de *elicidad perenne "ra esa nuestra realidad de conciencia; "ra esa la *orma en )uedeb-amos existir, como si *u0ramos solo una lu/ en esa vasta creaci+n; !o, no era as-

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    "n medio de todo ese entendimiento, nuestra mente nos llevaba a comprender )ue no pod-amospermanecer estticos Sab-amos )ue 0ramos energ-a, y esta ten-a )ue *luir9 si se )uedaba inerte se

    pod-a corromper y estancar !o pod-amos olvidar )ue 0ramos %)+'(y, como tales, necesitbamosde otros para complementarnos y poder desarrollar nuestra existencia

    Lo primero )ue tuvimos )ue entender y estudiar *ue nuestra *orma 4u0 signi*icado pod-a tener ypara )u0 serv-a; Comprendimos )ue no pod-amos continuar *luctuando en eterna contemplaci+n%ecidimos entonces unir nuestra *uer/a para *ormar una gran mente de conocimiento yentendimiento "sta no solo servir-a para nuestro bene*icio, sino )ue ser-a la manera de transportarlas ideas al universo y poderlas compartir con otras realidades ()u- nos preguntamos: C+mopoder comunicar las ideas sin perder el hilo de la continuidad y correlaci+n; C+mo nos unir-amospara reali/ar este trabajo;

    %espu0s de muchos estudios y dedicaci+n, llegamos a la siguiente conclusi+n Bver *igura: la uni+nde todos nosotros hab-a logrado *ormar una membrana tan *uerte y resistente )ue nunca podr-a ser)uebrada

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    !osotros, como %imensi+n Sublime, somos una realidad verdadera y lo podemos demostrar, pues (''(0$( %+/#'%$( #+$0+( *+ 0$ +%+ /%)5+#($0.!uestro trabajo investigativo ha sido pro*undo, minucioso

    y detallado9 no hemos cometido ninguna e)uivocaci+n, pues nuestros resultados son totalmentepositivos Cada descubrimiento )ue hicimos *ue clasi*icado con per*ecci+n absoluta9 no cometimosning2n desli/, debido a la claridad del conocimiento y

    entendimiento )ue siempre hemos tenido "sa percepci+n per*ecta ha hecho )ue tengamos unaconciencia verdadera, a di*erencia de otras, )ue tuvieron )ue desarrollarse en la oscuridad de suignorancia, adivinando, palpando, tanteando como ciegos y pensando )ue eran dueos de unaverdad inventada por ellos mismos

    !osotros somos pensamientos de pensamientos, y cada dimensi+n de esta creatividad tiene untrabajo determinado Todos juntos *ormamos un cuerpo !uestras *ormas pueden di*erir, mas todossomos muy parecidos, por)ue pertenecemos a la mente universal "xisten otras realidades,di*erentes de las nuestras, )ue no pertenecen a la mente "sas realidades no tienen conciencia yreaccionan mecnicamente Los 2nicos )ue tenemos conciencia somos nosotros, )ue existimos enla mente del universo Somos neuronas, unas conscientes y otras inconscientes, mas todastrabajando para nuestro creador: la mente universal

    Cuando nos unimos *ormando la $00$, lo hicimos con la idea de )ue llegara a los con*ines deluniverso, pero al con*rontarnos con la realidad densi*icada, nos dimos cuenta de )ue la realidadin*erior no estaba a nuestro alcance #rimero ten-amos )ue contactarnos con los *+%()?)&$*'(y, atrav0s de ellos, llegar-amos a los 6+#)?)&$*'( y ('0)*)?)&$*'(.

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    extremidades superiores e in*eriores !osotros, como mundos sublimes, damos a nuestro cuerponombres comparativos para )ue ustedes nos puedan entender y conocer:

    C$;+$: C$;+$0

    T#'%&' 7 +#+)*$* (/6+#)'#: T+#)%$0 (/6+#)'#

    E#+)*$* )%?+#)'#: T+#)%$0 )%?+#)'#

    La comunicaci+n, la continuidad y la correlaci+n se *ormaron por una per*ecta conducci+n energ0tica)ue *ue transmitida por canales extremadamente detallados, sin permitir ninguna e)uivocaci+n"stos canales energ0ticos )ue conducen la energ-a grabada pasan por *ilamentos espec-*icos y ladepositan en los terminales )ue la clasi*ican9 luego, la conducen a los cabe/ales (h-, la energ-a esarchivada, *ormando la 6emoria &niversal La continuidad de esa memoria es llamada +%>)&$y*orma la &'##+0$&)% +$)5$.Lo )ue est grabado, grabado est

    La grabaci+n nunca retrocede: siempre avan/a #uede trans*ormarse, mas los elementos originalessiempre sern los mismos y cada ve/ ms per*ectos La conducci+n energ0tica se produjo a trav0sde tres puntos: por la glndula 6)/)$#)$, #)$ y 6)%+$0 "sta energ-a dirigida depend-a delconocimiento recibido y de los elementos )ue transportaba "se conocimiento era transmitido por los*ilamentos hacia los terminales, )ue los absorb-an y distribu-an seg2n su clasi*icaci+n y orden

    2. 4uieren decir )ue todos los seres.pensamientos somos *ilamentos conductores;

    (s- es: la *orma.hombre *ue creada a prop+sito, pensada y anali/ada Cuando los elementos )ue lacomponen son de baja calidad, la entrada energ0tica se reali/a a trav0s de los terminales in*erioresSi su energ-a es menos densa, entonces son los terminales superiores los )ue la captarn #ero silos elementos energ0ticos de la *orma.hombre son de calidad superior, entonces son los cabe/aleslos )ue se encargarn de absorberlos

    3. 4u0 ocurre con los pensamientos densos )ue contienen elementos de baja calidad;

    !ada es inservible en el universo: '*' +( +%+#

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    4. 4u0 signi*ica realidad real y virtual;

    R+$0es la existencia )ue nosotros, como dimensiones sublimes, vivimos Sabemos d+nde estamos,)ui0nes somos y cul es nuestro trabajo, y lo reali/amos con in*inito amor y dedicaci+n Sabemos)ue, si no lo hici0ramos, todo lo existente *+@$#

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    7. Cul es la espiritualidad de todo este proceso;

    6antener la existencia en *orma positiva signi*ica tenerla en buenas condiciones, sana, activa,dinmica, renovada y llena de conocimiento, entendimiento y amor, por)ue al hacerlo, nosestaremos re*lejando como un espejo con el creador "sta es la 5+#*$* +(6)#)/$0.!o son ritos,oraciones, cnticos, ejercicios ni misticismo lo )ue los va a salvar: esas son expresiones )ueustedes, humanos, necesitan para creer )ue estn espirituali/ando la dinmica activa E(6)#)/$0)*$*+( &'%&)+%&)$ *+ 0$ ';#$ $&&)% 7 6+%($)+%'. E( +0 *)$#)' /+,$&+#. E( +0+5$# +0 5'0$@++%+#>)&' /+ (+ $6'7$ +% (+&/+%&)$( &'##+0$)5$( *+0 (+# &'%5)#)>%*'(+ +% 6$#+ *+0 '*' 7 6$#$+0 '*'.

    8. Cules son los elementos nuevos )ue nuestra atm+s*era est captando de otrasdimensiones;

    !osotros estuvimos siempre con ustedes, desde el principio de la creaci+n y de la realidadconsciente )&$ $*+&/$*$ 6$#$ 0$ *+6/#$&)% *+ 0'( ?)0$+%'(3 A6+#/#$ *+0 0$*' *+#+&,' *+0 &+#+;#'

    3 D+(0)$)+%' *+ 0$( %+&+()*$*+( 6#)$#)$(

    3 V)()% #+$0 7 %' 5)#/$03 L/ +% (/( +%+(3 A0)+%$&)% *+ %)+'( #$;$*'( /+ (+ )%($0$% +% (/( &+#+;#'( 6$#$ +?+&/$# 0$ $6+#/#$

    *+ &'%&)+%&)$(

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    9. Cules son las directrices del universo;

    !osotros todos somos ideas y pensamientos La memoria universal ha acumulado tanta in*ormaci+n)ue no podr-amos ad)uirirla de una sola ve/: pasaremos la eternidad tratando de conocerla yentenderla Cuando decimos )ue )ueremos comunicarnos con ustedes a trav0s de los cabe/ales,es para darles la oportunidad de entrar a la sabidur-a universal, y cuando eso suceda, podrnconocer las directrices del universo Son in*initas normas y claves establecidas en el universo, )uese basan en el orden y sern ejecutadas por el conocimiento y el entendimiento universal

    Cada dimensi+n posee sus propias directrices, y estas se ligan unas con otras por medio de ellasSon c+digos numerales con marcas gen0ticas )ue se encajan en la membrana universal "sta losestudia, los absorbe y los une en otros c+digos, y ellos en otros, in*initamente "s un procesomatemtico de modulaci+n )ue, al *inal, se convierte en un contenido de in*ormaci+n y signi*icado, yson distribuidos en orden y para lo )ue *ueron creados "s una in*ormaci+n clasi*icada: es el (%!del universo

    10. Cuando me dicen )ue todos estamos en una mente, yo me imagino una realidad et0rea, masa)u-, en esta realidad en )ue vivimos, existe el dolor, el su*rimiento

    #ara nosotros es una realidad palpable, no puedo entender c+mo nosotros somos realidades de

    *antas-a

    &stedes se encuentran en una realidad de *antas-a, por)ue a2n no centran sus pensamientos en unvoltaje alto "stamos intentando )ue ustedes entiendan )ue un voltaje bajo tiende a corroer y oxidartodo es*uer/o )ue hagan, y cual)uier trabajo )ue se propongan ser in2til, por)ue la energ-a de*antas-a tiende a *ugarse por los terminales in*eriores, ocasionando cansancio, desgaste,en*ermedad, veje/ y desintegraci+n La *uga de energ-a debilita los *ilamentos, deteriorndolos yoxidndolos9 la energ-a se traba, no *luye, y al no hacerlo, se densi*ica aun ms y, con ello, produceel deterioro energ0tico Todo este proceso es lo )ue ustedes conocen como dolor y su*rimiento

    !o sucede lo mismo cuando la sangre se espesa y no *luye por sus cuerpos;

    11. C+mo podemos evitar este desperdicio de energ-a;

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    D+@$%*' *+ (+# /%*'( *+ ?$%$()&'3 S)(+$ #+(6)#$'#)': A;('#&)% *+ +%+#+#$

    S''( ?)0$+%'( +%+#>)&'(9 nuestro alimento es la energ-a )ue absorbemos a trav0s de loscabe/ales, y nuestros mundos estn ubicados alrededor del #rincipio 7nico, (''( /%*'( *+ 0/

    #or ejemplo: si vivi0ramos en la electricidad del planeta Tierra, ser-amos comparados con el n2cleodel tomo, o tal ve/ con los protones y electrones Comparativamente ser-amos estos elementos,solo )ue en condiciones ms so*isticadas y de voltaje alt-simo #odr-amos decir )ue somos energ-asutil, )ue lleva la vida al universo #or eso decimos )ue somos lu/ en el mbito mental "n lo )uerespecta a la creatividad, no hay muchas di*erencias entre ustedes y nosotros S''( %+/#'%$(y*uimos creados para ello9 nuestra di*erencia est en el voltaje

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    &stedes tienen una vibraci+n baja y densa, son neuronas )ue a2n no han alcan/ado el desarrolloadecuado para reali/ar trabajos de mayor envergadura Todav-a se encuentran en los mundos de

    *antas-a9 no pueden reali/ar creaciones imaginativas por su bajo voltaje energ0tico Transportan unaenerg-a densa, y debido a eso, sus creaciones llegan a distancias muy cortas: no se expanden aotros planos o a otras dimensiones y por ser una energ-a densa9 sus creaciones giran en un c-rculovicioso, deteriorando los *ilamentos y circuitos de esa creaci+n

    #or eso, ustedes se encuentran incomunicados con la energ-a universal9 ya deber-an *ormar partede la Con*ederaci+n &niversal

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    Cuando hablamos de una alimentaci+n adecuada, nos re*erimos a energ-as depuradas, elevadas yde alto voltaje Solo as- podrn unirse a la mente universal

    15. &stedes son lu/ #odr-an vivir en nuestro planeta Tierra; C+mo se reali/a la comunicaci+nteleptica;

    !osotros no podr-amos vivir en su realidad9 nuestra existencia es muy di*erente, por eso solopodemos comunicarnos telepticamente

    La %imensi+n Sublime tiene su locali/aci+n alrededor del #rincipio 7nico9 no olviden )ue todos los

    %)+'(del universo, llevan consigo una part-cula de 0l &stedes tienen en su cerebro una glndulallamada pineal9 es ah- donde esa part-cula se encuentra Cuando esa part-cula es reactivada atrav0s del conocimiento universal, el ser despierta la creencia, la comunicaci+n energ0tica, lanutrici+n c+smica, el entendimiento y el amor

    "sta part-cula comien/a a emanar una energ-a especial, ms sutil y elevada9 sus cristales sonclaros, di*anos, leves y ms de*inidos "s entonces cuando nosotros podemos entrar en contactoSus cerebros son r0plicas de todas las dimensiones, y lo )ue sucede en el macrocosmos se repiteen el microcosmos &stedes son una realidad creada a imagen del cuerpo universal

    Las part-culas del #rincipio 7nico, )ue se encuentran diseminadas en toda su realidad, emananenerg-a de alt-simo voltaje "n esta energ-a vivimos nosotros, y de esta *orma tambi0n podemosviajar por el universo !osotros no tenemos naves espaciales ni necesitamos de arte*actos paramovernos en la realidad universal: somos la mente, y encontramos lo )ue precisamos con solodesearlo

    6ientras )ue la %imensi+n #rimaria no se eleve, no podremos llegar a las dimensiones petri*icada ysolidi*icada ni podremos extender la malla "n pocas palabras, son ustedes )uienes debern llegar a

    ellos, es su responsabilidad, por ser los ms cercanos a ellos #or eso luchamos y trabajamosarduamente para unirnos todos y Ser &no

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    16. Cul es el trabajo espec-*ico de los cabe/ales y terminales;

    Cada dimensi+n utili/a los cabe/ales y terminales seg2n las condiciones de su realidad y existencia#ara nosotros, como %imensi+n Sublime, los cabe/ales y terminales son la ra/+n de nuestraexistencia !uestra uni+n y realidad es colectiva y cualitativa9 no podemos separarnos, somos unconjunto9 (''( '*'( (''( /%'.

    !os comunicamos por to)ues e impulsos !uestros cuerpos son *ilamentos y circuitos por dondepasan los %)+'(grabados del universo "ste proceso es producido por la cantidad acumulativa dein*ormaci+n recibida por los terminales, )ue la clasi*ican

    "l universo tiene un latido, una entrada y salida de energ-a !osotros aprovechamos ese latido paramandar y recibir in*ormaciones9 tambi0n bajamos y subimos entre todas las dimensiones Loscanales energ0ticos pueden ser comparados con el cuerpo material de ustedes #or ejemplo,ustedes tienen venas, arterias y el latido del cora/+n, )ue impulsa la sangre9 de esta misma *orma,la energ-a se despla/a en el universo !osotros nos transportamos por la *uer/a de ese latido, y latransmisi+n energ0tica se reali/a a trav0s de la $00$ /%)5+#($0

    #or ejemplo, cuando ustedes tienen un dolor en el pie, el primero en captarlo es el cerebro !o esnecesario )ue el cerebro baje al pie para darse cuenta de ese dolor: es el sistema nervioso el )ue vaa mandar los impulsos instantneos, )ue son registrados automticamente por el cerebro, no escierto; (s- pues, podr-amos comparar nuestros terminales superiores e in*eriores con el sistemanervioso: ('% %/+(#'( &+%('#+(.La comunicaci+n energ0tica depende del impulso, y este serclasi*icado y ordenado seg2n el color, la vibraci+n, la *orma, el signo y todo lo )ue contiene esaenerg-a.pensamiento

    Cuando el impulso de la energ-a.pensamiento captada es d0bil, entonces ser absorbida por uno,

    dos o ms cabe/ales, )ue la procesan y la trans*orman en ideas "sas son enviadas al universo )uese alimenta de ellas Cuando el impulso es *uerte, entonces las energ-as. pensamientos llegarnmuy lejos, pues sern absorbidas por la mente universal, )ue las convertir en )*+$( +0+5$*$(."stas ideas se conocen como ideas geniales, debido a )ue contienen un alto grado de voltaje y%)+'(de la ms pura calidad

    ( menudo los cabe/ales de la malla )ue se encuentra diseminada en el universo no llegan a captar

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    las energ-as.pensamientos )ue regresan de las dimensiones ms densas, como la de ustedes,por)ue son pensamientos de bajo voltaje y de impulso d0bil "stos pensamientos d0biles solo

    podrn ser captados por los mismos grados )ue la emanaron Se *orma as- un c-rculo vicioso deenerg-as.pensamientos )ue no logran salir y )ue regresan una y otra ve/ al mismo lugar del )uepartieron #or la densidad )ue los caracteri/a, ustedes se alimentan de esos pensamientosrepetitivos, d0biles y de bajo voltaje, por eso no incorporan conocimientos nuevos a sus energ-as.pensamientos

    !osotros, como %imensi+n Sublime, mandamos al universo in*inito las ms grandes y maravillosas)*+$(de contenido puro, de alto voltaje, colores claros y *ormas per*ectas9 ellas van descendiendopor todas las dimensiones, planos y grados, )ue las captan y trabajan seg2n su entendimiento, mascuando llegan a ustedes sucede lo siguiente:

    "l cerebro de ustedes est dividido en dos partes: derecha e i/)uierda La mayor-a de sereshumanos solo trabaja con el lado i/)uierdo, pues el otro todav-a se encuentra en pleno desarrolloCuando los %)+'( llegan a sus cerebros, el i/)uierdo no los puede captar, por)ue se encuentracopado de cristales densos, y el derecho asimila tal ve/ un IJ por ciento, pues a2n est en plenodesarrollo "sta es la gran tarea )ue tenemos con ustedes: ensearles a desocupar el lado i/)uierdode una carga de cristales muy densos, y alimentar el derecho con %)+'(elevados para )ue estepueda e)uilibrar ambos lados

    17. C+mo descargamos el lado i/)uierdo;

    N)+'( *+%('(signi*ica pensamientos super*iciales, innecesarios, *antasiosos, d0biles, en*ermos,distorsionados, irreales, virtuales, ca+ticos, pesimistas, tristes, sdicos, miedosos, temerosos,inseguros, malignos, etc0tera "n pocas palabras,6+%($)+%'( %+$)5'( +%?+#'(

    N)+'( (/)0+( signi*ica pensamientos de conocimientos generales, elevados, universales,imaginativos, amorosos, bondadosos, seguros, activos, dinmicos, claros, di*anos puros, altruistas,reales, etc0tera "n pocas palabras,6+%($)+%'( 6'())5'(.

    Si la captaci+n energ0tica en el planeta Tierra *uera adecuada, ser-a di*erente, pues al captar 'deas&niversales, ustedes avan/ar-an lo inimaginable #or eso trabajamos tanto con ustedes: )ueremosrecuperarlos y hacerlos parte de nosotros U(+*+( ('% %/+(#'( ,+#$%'( y )ueremos )uerecuerden el Conocimiento &niversal 6uchos ya lo estn logrando: *+(6+#$#'%. Cuando activen sumente, abrirn los ojos reales y el conocimiento comen/ar a entrar en sus cerebros por el terminal

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    superior, reciclando toda energ-a negativa en*erma y transmutndola en positiva

    E0 P#)%&)6)' %)&' %' %'( + 6$#$ +0 *'0'# ' +0 (/?#))+%': %'( + 6$#$ (+# ?+0)&+( y eso es lo)ue )ueremos para ustedes, $( *+;+#8% $%$#0' 6'# 6#'6)' +#+&))+%'.18. #or )u0 son importantes el lado i/)uierdo y el derecho del cerebro;

    Como en la mayor-a de ustedes el cabe/al no est activado a2n, entonces todav-a reali/an laalimentaci+n de energ-a a trav0s del terminal superior &stedes estn compuestos de la siguiente*orma:

    3 L$ 6)%+$0: C$;+$0

    3 L$*' *+#+&,': T+#)%$0 (/6+#)'#

    3 L$*' )/)+#*': T+#)%$0 )%?+#)'#

    "l lado derecho del cerebro deber-a alimentarse correctamente por la glndula pineal, pero comoustedes no la tienen energ0ticamente activa, tienden a alimentarse por el terminal superior, el cual, asu ve/, deber alimentar el lado i/)uierdo, *ormando el reciclaje de energ-as. pensamientos

    "l hombre primario cree )ue su *orma cuantitativa lo va a llevar al conocimiento del todo, mas esoes irreal #ara llegar a la sabidur-a, primero deber descubrirse a s- mismo &/$0)$)5$ 76#'?/%*$+%+ &na ve/ logrado, podr partir para todo lo dems, y para reali/arlo, tendr )uealimentarse adecuadamente y, sobre todo, por los canales correctos

    19. Cul es la *unci+n de la neurona;

    Cuando el centro creaba su imaginaci+n, nos preguntamos: Cul era el contenido de esaimaginaci+n; !osotros respondemos: era una imaginaci+n sutil, et0rea, voltil, hermosa y real, perosolo era una imaginaci+n "l #rincipio 7nico )uer-a hacerla eterna y darle *orma de*inida9 as- pues,

    uni+ los %)+'( los agrup+ y los grab+, con el prop+sito de moldearlos en una secuenciamatemtica de correlatividad y expansi+n "sa *orma se llam+ %+/#'%$.

    La neurona creada conten-a en s- misma todos los elementos )ue le permit-an comunicarse con sucreador, y a trav0s de los to)ues e impulsos, comen/+ a conocer y descubrir la imaginaci+n de suprogenitor %e esta manera pas+ a comprender las necesidades y secuencias de toda la creatividadLa neurona *ue construyendo y plasmando la imaginaci+n de la mente universal9 0'( *+(+'( *+0

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    P#)%&)6)' %)&' ?/+#'% +%+%*)*'( 7 &'%5+#)*'( +% #+$0)*$* 6'# (/( ,)@'( 6+%($)+%'(

    20. C+mo la neurona conoci+ la imaginaci+n del #rincipio 7nico;

    Los to)ues, impulsos, la vibraci+n, los colores, las *ormas, los signos, el voltaje, etc0tera, son ellenguaje y la comunicaci+n La uni+n de miles de millones de neuronas *orm+ un idioma llamado(

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    dimensiones del universo Tal ve/ es di*-cil para ustedes entenderlo, por)ue tienen una visi+npe)uea y parcial del todo

    #odr-amos comparar al universo, las dimensiones, los planos y los grados con el cerebro, los sistemas, los+rganos, las c0lulas )ue los *orman a ustedes Lo podr-amos ver as-:

    3 D)+%()% *+ C#+$)5)*$*: S)(+$ (+/$0 #+6#'*/&&)%

    3 D)+%()% I%?+#)'#: S)(+$ (+'

    3 D)+%()% P#)$#)$: S)(+$ *)+()5'

    3 D)+%()% S+&/%*$#)$: S)(+$ &)#&/0$'#)'3 D)+%()% R+/0$#: S)(+$ #+(6)#$'#)'

    3 D)+%()% P+#?+&$: S)(+$ %+#5)'('

    3 D)+%()% E>#+$: S)(+$ +$;0)&'

    3 D)+%()% D)5)%$: S)(+$ 0$%*/0$#

    3 D)+%()% S/;0)+: C+#+;#'

    Sus cuerpos estn unidos al cuerpo universal y *uncionan comparativa y literalmente Tambi0n podr-a ser:

    3 D)+%()% *+ C#+$)5)*$*: E0++%'( /+ ?'#$% /% 60$%+$

    3 D)+%()% I%?+#)'#: "'#$&)% *+ 60$%+$(-&>0/0$(

    3 D)+%()% P#)$#)$: P0$%+$(-&>0/0$( +% $#/6$&)%

    3 D)+%()% S+&/%*$#)$: U%)% *+ 60$%+$(-#$%'(

    3 D)+%()% R+/0$#: U%)% *+ #$%'(-$0$)$(

    3 D)+%()% P+#?+&$: U%)% *+ $0$)$(-()(+$(

    3 D)+%()% E>#+$: U%)% *+ ()(+$(-&'%(+0$&)'%+(3 D)+%()% D)5)%$: U%)% *+ &'%(+0$&)'%+(-/%)5+#('

    3 D)+%()% S/;0)+: /%)5+#('-&/+#6' '$0La %imensi+n #rimaria en la cual el planeta Tierra se encuentra pertenece al sistema digestivo de lacreatividad La Tierra a2n trabaja comparativamente como si *uera una c0lula9 no se ha unido a otrosplanetas.c0lulas Reali/a su *unci+n a medio t0rmino

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    23. #or )u0 la dimensi+n de creatividad se compara con el sistema sexual de reproducci+n, si

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    esta es una dimensi+n solidi*icada;

    #ara la mente universal, ('0)*)?)&$*'signi*ica lo siguiente: %+?)', &')+%', %/+5', 6#)%&)6)', &'%+0$*',+%*/#+&)*'

    P+#)?)&$*'signi*ica *'#)*' +($%&$*' )%+#+ +6+*+#%)*'.

    D+%()?)&$*'signi*ica +(6+(', &'6$&', #/+(', *+%('

    "l sistema sexual de reproducci+n signi*ica para el universo un principio, algo nuevo, el comien/o deuna vida (s- como ustedes se reproducen =o sea, el hombre da el semen y la mujer el +vulo ynace un hijo=, as- tambi0n sucede en el universo comparativamente Aeamos por )u0:

    3 S++%: +%+ $(&/0)%'

    3 5/0': E%+#)$ ?++%)%$

    3 H)@': P+%($)+%'

    3 P$*#+: N)+'( #$;$*'(

    3 $*#+: G08%*/0$ 6)%+$0

    3 H)@': C#+$)5)*$*

    La mente es el #rincipio 7nico, es el (++% *+ 0$ ($;)*/#

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    "stn comen/ando a comprender )ue son parte importante de este universo y )ue todos hemos sidocreados para un *in determinado "sta creaci+n es nuestra existencia, y ya )ue todos somos mente,

    signi*ica nuestra expansi+n y crecimiento %ebemos entender )ue el universo es un cuerpo, no en la*orma comparativa, pero s- en la *orma literal "ste cuerpo es energ-a pura y, al igual )ue nosotros,tiene:

    3 C$;+$0: +%+

    3 T+#)%$0 S/6+#)'#: V)*$

    3 T+#)%$0 I%?+#)'#: R+$0)*$*

    C$;+$0: D)+%()% S/;0)+

    D)+%()%

    *)5)%$

    D)+%()%

    +>#+$

    D)+%()% P+#?+&$ D)+%()% #+/0$# D)+%()%

    (+&/%*$#)$

    D)+%()% P#)$#)$

    D)+%()% )%?+#)'#

    D)+%()% *+ +$)5)*$*

    "ste conocimiento )ue les estamos transmitiendo en todos los niveles har de ustedes seresdespiertos Comen/arn a recordar sus or-genes, 6$#$ #+#+($# $ /)+% 0+( *)' 0$ 5)*$ 7 0$+)(+%&)$.

    'maginen una c0lula de su cuerpo Si ella tuviera la conciencia total y pudiera hablar, dir-a: K>o soydigan sus nombresM y *ormo parte de ellaH !osotros dir-amos: K>o soy el creador y *ormo parte de8lH &stedes ser-an como esa c0lula en el Cuerpo &niversal, por lo tanto ('% $% +$*'#+( &'' F0y, si son 8l, entonces el cuerpo es uno solo, y al ser as-, '*'( +)()'( +% +0 )(' '+%' +)%($%+.

    T+#)%$0 S/6+#)'#:

    T+#)%$0 I%?+#)'#:

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    6ientras el sistema digestivo demora cinco horas en digerir, en el sistema circulatorio la sangre entr+y sali+ del cora/+n en minutos, el aire en el sistema respiratorio se recicl+ de los pulmones en

    segundos, y el pensamiento *ue y regres+ ms rpido )ue la velocidad de la lu/ T'*' +(+ 6#'&+('(/&+*) +% +0 )(' )%($%+ *+0 (+# Como ustedes viven en la densidad, se vieron obligados acrear medidas como el6+('el 5'0/+%la &)#&/%?+#+%&)$la6#'?/%*)*$*el )+6', la *)($%&)$, la5+0'&)*$*, y lo tuvieron )ue hacer para no perder la br2jula y el rumbo de sus vidas

    24. C+mo miden ustedes esas di*erencias;

    "n nuestra realidad sutil, todo se basa en &'0'#, 5);#$&)%, ?'#$, ()%', 5'0$@+, ?#+&/+%&)$, #)'etc0tera Como somos totalmente mundos mentales, medimos nuestra realidad cualitativamente, pormedio de )6/0('(, ?/+#$, /%)%, *+%()*$*, (/)0+$, ?)/#$&)%y ms !uestros parmetros son

    di*erentes, ustedes son de &$%)*$*y nosotros de &$0)*$* !o estamos ju/gando o criticando sumanera de entender su realidad primaria9 estos parmetros *ueron creados por ustedes, por unanecesidad de in*ormaci+n y de existencia %ebern comprender y estudiar las di*erencias en suspropios medios de vida9 as- podrn obtener re*erencias de otras realidades

    25. #or )u0 nosotros dimensi+n primaria tenemos *ormas cuantitativas;

    C/$%)$)5'se re*iere a &$%)*$*.Las dimensiones #rimaria, 'n*erior y de Creatividad *uncionan apartir de la abundancia y el volumen "l cerebro del planeta Tierra es denso, y al serlo, se alimentatambi0n de energ-as.pensamientos iguales "stos estn llenos de cristales y %)+'( pesados,toscos, groseros y de *ormas distorsionadas (lrededor del planeta giran los )($0+(- %)+'(

    grabados de conocimientos rudimentarios y primarios Son cristales inde*inidos, opacos y de pocalu/ %esgraciadamente, estos son los cristales.pensamientos con los )ue el hombre planeta Tierrase alimenta

    Si decimos )ue sus planos son cuantitativos es por)ue sus cerebros deben alimentarse de una grancantidad de esos cristales9 el cerebro los absorbe y los clasi*ica, mandndolos para el lado derechoo al i/)uierdo Como estamos hablando de cantidades, el lado i/)uierdo es el )ue se recarga deenerg-as.pensamientos pesadas, densas e in2tiles, ocasionando con ello el dese)uilibrio de ese ser"ste proceso tambi0n se repite en la +%+#

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    peor alimento.pensamiento denso )ue ustedes ingieren para su cerebro es la *antas-a9 es lo msdaino )ue existe Las consecuencias )ue produce son ne*astas y arrasadoras

    C$%)*$*signi*ica $($, 5'0/+%,6+('y *+%()*$* #or eso ustedes no avan/an, son lentos, tanto)ue para pensar demoran, por)ue sus cerebros primero captan las energ-as. pensamientos9 luegotienen )ue alimentarse de ellas9 despu0s digerirlas =o sea, desglosarlas en muchas hip+tesis=,para *inalmente llegar a una conclusi+n Si lo entendieron, entonces tendrn una maravillosadigesti+n mental )ue les producir pa/, alegr-a y bienestar, mas en caso contrario, les producir unaterrible y dolorosa indigesti+n )ue se re*lejar en miedo, angustia, triste/a, desasosiego, *alta dearmon-a y de pa/ >a entienden por )u0 su*ren;

    26. Si los pensamientos =o sea, los %)+'(grabados con los )ue nos alimentamos= estn en

    esas condiciones, c+mo hacemos )uienes )ueremos alimentarnos bien;

    Cuando el ser del planeta Tierra despierta, activa su glndula pineal "n el universo, a estaactivaci+n se le llama #+$&)5$&)% +%+#>)&$.(l estar despierta, se va a unir a la glndula pituitariay estas dos reactivarn una tercera, llamada 08%*/0$ #)$)ue se encuentra entre los dos ojos ytiene como *unci+n e)uilibrar el Cabe/al y los dos Terminales Cuando La glndula rima entra enactividad, el ritmo, los colores, la vibraci+n, la *orma y el voltaje de los %)+'( absorbidos sonautomticamente transmutados y reciclados "l ser se contacta con el universo y, al hacerlo,comien/a a construir alrededor de 0l una membrana llamada &$6' #$5)$&)'%$0 )ue lo protegerde una posible absorci+n negativa La *orma correcta de los %)+'( elevados y del campo

    gravitacional es romboidal

    Cuando el cerebro del ser despierto une las tres glndulas, cierra un circuito )ue no dejar entrar lodenso9 solo entrar la energ-a sutil, por)ue es romboidal %e esta *orma proteger al cabe/al y a losdos terminales #aralelamente, la glndula pineal emana y distribuye tambi0n esa membranaalrededor de la energ-a.materia, protegiendo al ser en todos los niveles energ0ticos "ste procesode protecci+n se va *ormando lentamente, al igual )ue su plano dimensional %epender mucho delser, de su capacidad de elevaci+n y de muchas vidas y reencarnaciones Lo importante es*+(6+#$#9 una ve/ logrado esto, empie/a el camino de ascensi+n

    (s- como el gusano *orma el capullo para luego salir como una maravillosa mariposa, as- el ser secubre y protege con el campo gravitacional elevado, para luego salir como un maravilloso (+#+%+#>)&'Besp-ritu y pasar a otros planos de existencia

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    27. Lo )ue sucede con nosotros puede acontecer con el planeta Tierra;

    (s- es, todo se repite en el universo Lo )ue sucede individualmente a cada uno de ustedes serepite en los planetas, sistemas, constelaciones, etc0tera

    Como ustedes pertenecen al tercer grado y tercer plano, es di*-cil =mas no imposible= )ue elplaneta Tierra eleve en *orma general "s un proceso lento y demorado, puesto )ue no solo sonustedes )ue deben elevarse: estn los mundos antimateria, o sea, los desencarnados )ue esperanpoder encarnar para reali/ar su propia elevaci+n

    28.

    &stedes tienen mundo antimateria;

    Las dimensiones Sublime, %ivina, "t0rea y #er*ecta no tienen mundo antimateria "stasdimensiones son eternas, no estn sujetas a desencarnar y encarnar N'('#'( (''( +0 /%*'$%)$+#)$ existimos en los /%*'( +%$0+( +(6)#)/$0+( +0+5$*'(. "stamos usando estaterminolog-a para )ue ustedes nos entiendan La realidad en la cual nosotros nos encontramosrecibe di*erentes nombres humanos, como &)+0' E*>%o %)#5$%$."l ser.pensamiento existe en laenerg-a en di*erentes grados, y esa di*erencia se llama 5'0$@+.

    Subir y bajar, entrar y salir, es lo )ue llamamos graduaci+n Las dimensiones Regular, Secundaria y#rimaria estn sujetas a2n, por su voltaje, a depender de ciertas normas universales )ue no lepermiten todav-a independi/arse9 sus vibraciones no llegan a tener una suspensi+n *recuencialeterna

    Cuando todos *uimos lan/ados del centro, las cinco 2ltimas dimensiones *ueron las ms a*ectadas,por)ue la energ-a se densi*ic+ Las dos primeras, o sea la Regular y la Secundaria, percibieron )uela densidad de su energ-a tend-a a deteriorar lentamente sus elementos y ya no pose-an la rapide/,la claridad ni la nitide/ de su origen 4u0 hicieron las energ-as. pensamientos para subsistir;

    Cuando comen/aron a percibir )ue sus elementos no avan/aban y )ue la energ-a se estancaba,tuvieron )ue crear medidas de subsistencia "sto consisti+ en idear una t0cnica )ue les permitieraabandonar los elementos y energ-a estancados, para encarnarse en otros nuevos y *uertes (s-comen/+ lo )ue conocemos como +%&$#%$&)%.

    (l principio, la t0cnica *uncion+ muy bien, hasta )ue lleg+ el momento en )ue las energ-as.

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    pensamientos no encontraron albergue Tuvieron entonces )ue clonarse para poder subsistirFuncion+ por un tiempo, hasta )ue no pudieron clonarse ms

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    6ente, energ-a y pensamiento se han unido S+#+'( /% (+#y de esta manera crearemos nuestraspr+ximas generaciones Solo as- terminar la encarnaci+n: todas las dimensiones sern eternas y

    unidas por el cabe/al universal Sern una sola energ-a, un solo conocimiento, entendimiento yamor: el Ser &no

    31. Cuando se produce el desencarne, c+mo nos vamos a los cabe/ales de otros seres; C+moes ese proceso; "s lo )ue conocemos como mediumnidad;

    "l desencarne se produce cuando la energ-a.materia baja mucho el voltaje, tanto )ue ya no produceun nivel el0ctrico )ue pueda mantenerla estable "sa electricidad, en lugar de emanar vida, produceun deterioro energ0tico, pues sus cristales no vibran Como ya hemos explicado, cuando la energ-adensa )ue se encuentra en la corriente energ0tica no *luye, se deteriora, se oxida y se traba,corrompiendo a la energ-a.materia, )ue no aguanta y se descompone "l pensamiento desencarna ytiene )ue buscar inmediatamente un albergue para continuar vivo y alimentado

    8l es electricidad de mente, por tanto son otras mentes de su mismo planeta o del universo las )uese encargarn de mantenerlo vivo "ste proceso de encarnar y desencarnar *ue el 2nico medio )uelas dimensiones densas encontraron para seguir subsistiendo, plasmando y ejecutando suspensamientos ( di*erencia de las otras, )ue pudieron reali/ar sus creaciones solo con el deseo desus pensamientos, ellos moldeaban la energ-a con la voluntad de sus mentes y crearon su realidada imagen y semejan/a de s- mismos, pues sus mentes eran poderosas

    La %imensi+n Regular tuvo )ue crear una energ-a.materia )ue le sirviera de veh-culo para poderplasmar sus pensamientos "sa energ-a.materia ten-a )ue transportarse, agarrar, ver, o-r,comunicarse, y sobre todo, tambi0n deb-a albergarlos Fue la 2nica *orma de tener un motorel0ctrico, o sea, un generador.cerebro )ue produjera la vida (s- pudieron continuar la existencia,cargndose de electricidad.cerebro mental (s- tambi0n lograron la continuaci+n y subsistencia en larealidad densa

    32. La energ-a.materia es una pila;

    (s- es Cuando la %imensi+n #er*ecta en conjunto con la %imensi+n Regular cre+ su continuaci+n, osea la *orma.hombre, primero lo hi/o en el laboratorio de su imaginaci+n mental y despu0s en ellaboratorio material Le tuvieron )ue in*undir un generador de energ-a llamado cerebro, por)ue lasenerg-as.pensamientos de esa *orma.hombre densa no pod-an vivir mucho sin la electricidadmental

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    (l principio, las *ormas creadas *ueron horribles: la uni+n de elementos-%)+'( no daba losresultados esperados y sal-an las criaturas ms extraas e inimaginables de la creaci+n

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    34. Cunto tiempo duramos en estado desencarnado;

    "l tiempo es relativo: todo depende de la calidad de la energ-a.pensamiento #odemos compararlocon las notas musicales: existen a)uellos )ue son solo notas, otros un conjunto de ellas, a)uelloscuya conjunto de notas ha *ormado una melod-a, o las melod-as )ue *ormaron una composici+ninstrumental, )ue redundar en una sin*on-a Cuanto ms notas e instrumentos musicales contieneuna energ-a.pensamiento, ms prolongar su pr+xima reencarnaci+n Cuanto ms agudo y elevadoes el sonido, ms eterno ser

    35. Cul es el trabajo )ue a2n continuamos reali/ando en nuestra criatura para per*eccionarla;

    La energ-a.hombre.planeta Tierra debe convertirse en imagen del creador9 deber ser un espejo realy no invertido La entrada al universo consiste en empalmar la imagen verdadera con el espejo, osea *+ *+%#' ,$&)$ ?/+#$.

    "l planeta Tierra re*leja en *orma general una imagen irreal, invertida y bi/arra Lo correcto ser-apartir del pensamiento interior hacia a*uera, mas ustedes viven de acuerdo con todo lo )ue el

    exterior de sus vidas les proporciona, se alimentan de todo lo )ue la evoluci+n les otorga Lossentidos estn invertidos, por)ue viven para el placer de los sentidos materiales y no para laexistencia de sus vidas

    Cuando el pensamiento del planeta Tierra eman+ sus energ-as.pensamientos, los grab+desordenada y desesperadamente, sin medir ninguna consecuencia de lo )ue estaba creando (s-,la mayor-a de sus energ-as.pensamientos son in2tiles, super*luas y negativas, debido a la *alta deconocimiento y entendimiento

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    !o sucede lo mismo con el cerebro de las computadoras; Cuando est demasiado cargada dein*ormaci+n, la computadora se vuelve lenta y pesada

    36.

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    valientes &stedes son los )ue ms valor tienen en el universo: son guerreros, no se dejaron vencernunca y contin2an luchando para la supervivencia Las dimensiones del universo los respetan

    mucho, por)ue '*'( (''( ,+#$%'(y nosotros, cr0anlo o no, aprendemos mucho de ustedesCuando ustedes despiertan y comien/an su elevaci+n, nos transmiten sus pensamientos

    Son tan intensos, tan llenos de experiencias y vivencias, )ue nosotros no lo hemos vivido nunca nipodremos hacerlo jams !osotros experimentamos las energ-as.pensamientos solo a trav0s deustedes, y les podemos decir con orgullo, admiraci+n y humildad, )ue, en toda la creaci+n, ustedesson lo ms pro*undo y lo ms grande )ue la mente universal pudo haber reali/ado Suspensamientos estn llenos de experiencias, por lo tanto son ustedes )uienes ensearn a las otrasdimensiones, por)ue ellos se alimentarn de una miel maravillosa llamada vivencia &stedes sonenerg-as.pensamientos llenos de acci+n, prctica y plasmaci+n

    Las dimensiones Regular, Secundaria y #rimaria se encargan de elaborar el alimento, y todo elpanal.universo se sustenta de ello !osotros )ueremos )ue ustedes se alimenten de las *lores msmaravillosas y hermosas del universo, por)ue de esta manera, el todo se nutrir de los msextraordinarios pensamientos y, con ello, crearemos las ideas ms maravillosas )ue servirn para elsustento de la mente universal, o sea, de nosotros mismos #ueden tener la seguridad de )ue lamiel emanada por las tres dimensiones es lo ms extraordinario del universo, pues el contenido y suesencia no se compara con las otras realidades

    &stedes nos ensean mucho, son nuestros maestros de la supervivencia, del sentir9 son combativosy valientes

    C' 6'*#

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    Cuando ustedes regresen al creador, traern consigo un bagaje cargado de experiencias yvivencias9 tanto )ue nosotros solo podremos observar y tratar de entender !uestras experiencias

    son mentales: conocemos, sabemos, entendemos y amamos9 solo podemos percibir por ra/onesl+gicas, por raciocinio, por conocimiento, entendimiento y sabidur-a, mas ustedes experimentan poremociones, sentimientos, dolor, intensidad, alegr-a, expresi+n y actitud !osotros nunca podremossentirlas: solo las conoceremos y comprenderemos por entendimiento &stedes percibirn lo nuestroy lo de ustedes: son ms completos, por)ue lo estn viviendo en carne propia

    38. %e las tres dimensiones, )ui0n cre+ su clon, su descendencia;

    La dimensi+n menos densa =o sea, la Regular= *ue la plasmadora y ejecutadora de su clon ydescendencia, y lo pudo reali/ar, por los datos e in*ormaciones )ue obtuvo de las dimensionessuperiores, sobre todo de la %imensi+n #er*ecta

    La vida material en las dimensiones Secundaria y #rimaria no brot+ ni se *orm+ por s- sola, o por losdeseos o por los pensamientos creadores La vida y la *orma.hombre de estas dimensiones *ueroncreadas por la %imensi+n #er*ecta en laboratorio e implantada despu0s en planetas de la %imensi+nRegular, para ver c+mo se desarrollaban en su medio ambiente %espu0s de )ue se desarrollaronplenamente, la %imensi+n Regular implant+ el reino vegetal y animal en las otras dimensionesSecundaria y #rimaria La *orma.hombre no *ue implantada en esas realidades: todos los planetasdel universo *ueron &'0'%)$*'(.

    39. C+mo *uimos *ormados;

    Cuando la *orma.hombre *ue creada en la %imensi+n #er*ecta e implantada en la %imensi+nRegular, primaba en ella la densidad Cuando la energ-a de los pensamientos de la realidad Regulardeseaban, sus deseos creadores no plasmaban lo imaginado9 las *ormas )ue sal-an de suspensamientos eran di*erentes de lo )ue ellos pretend-an, por)ue sus pensamientos no eran losu*icientemente densos como para lograr la uni+n de los elementos y la in*ormaci+n energ0tica )ueellos pose-an de la densidad: les *altaban los %)+'( grabados para reali/ar los prop+sitosespec-*icos

    (s-, pues, cuando el deseo creador *lu-a en la realidad regular, las *ormas tomaban otro camino, otraexpresi+n (s- se *ueron plasmando miles de millones de *ormas: unas horribles, otras bellas, unasagresivas, otras amorosas, etc0tera Las ms diversas expresiones.*ormas tomaron vida "stasplasmaciones no ten-an la rapide/ de la realidad sutil, mas como ya hab-an sido imaginadas ydeseadas, todas tomar-an su *orma creativa en el transcurso de la evoluci+n Cuandocomprendieron )ue eran imaginativamente creadores, al igual )ue el #rincipio 7nico, entoncescomen/aron a usar sus energ-as.pensamientos con conocimiento de causa y e*ecto y con sabidur-a

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    Toda creaci+n comien/a con el deseo creador9 es una semilla )ue se siembra, se cultiva y secosecha en alg2n momento de la existencia ?Cuidado con los deseos@ Si son creados con *uer/a y

    pro*undidad, se convertirn en realidad

    Cuando el pensamiento.hombre desea, est *ormando una causa y e*ecto "l pensamiento. deseoes una al)uimia )ue me/clar los ingredientes ciertos, hasta reali/ar la magia de lo deseado Suresultado depender de los elementos unidos y de la calidad del pensamiento )ue lo gener+ 4u0signi*ica eso;

    Cuando los pensamientos son puros, di*anos, de colores claros y de vibraciones elevadas,

    entonces ese deseo creador se ejecutar en un tiempo corto 6as si es todo lo contrario, entoncesse me/clar con elementos densos )ue retardarn su plasmaci+n, y si son de *antas-a peor a2n,por)ue cuando se plasmen, regresarn como un ;''+#$% llenos de e*ectos contrarios a lodeseado

    "l mundo primario, de grados bajos, no est en condiciones de desear9 puede tener ansias, gustos,esperan/as, voluntad, deseos de progreso, mas desear es di*erente, por)ue es emanado con *uer/acreativa

    40. 4uieren decir )ue todos nuestros deseos tomarn *orma en alg2n momento;

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    )ue lo acompaan !o se )uejen despu0s de los resultados9 *ueron creados y escritos con suspropias manos, no los podrn negar

    6uchos deseos son con*undidos con ansias o necesidades "l desear comer, vestir y todo lo )ueacompaa a la necesidad, es ansiedad de obtenerla y precisar de ella

    A%()$(: )%/)+' $)$*' 6+#/#;$*' )6$&)+%+ (+*)+%' $&'%'@$*' $?0))*'

    "stos elementos son lo )ue ustedes llaman *+(+'( Reali/arlos sin conocer la causa aparente y nosaber el retorno del e*ecto es muy peligroso9 at0nganse a las consecuencias Cuando las causasson positivas y se conocen pro*undamente, se obtendr un buen resultado Las ansias sonproyecciones de corto pla/o9 el deseo es eterno

    "n la %imensi+n Regular, el hombre *ue plasmado por el deseo creador, con conocimiento pleno decausa y e*ecto "l #rincipio 7nico cre+ los elementos en su imaginaci+n, con todas lascaracter-sticas deseadas La %imensi+n Sublime capt+ ese deseo y lo mand+ al universo, para )uelas otras dimensiones lo plasmen

    "l hombre primario es una burda imitaci+n, ya )ue *ue el ms densi*icado Todas las dimensionesson copias del primer deseo, y esas copias se reprodujeron a imagen y semejan/a del *+(+' /%'.6iles de millones de veces descendi+ el deseo, por todas las dimensiones, planos y grados "sedeseo *ue cada ve/ ms burdo, y la imagen ms distorsionada Cada dimensi+n re*lejaba la imagena la realidad )ue le segu-a, y cuando lleg+ a lo ms denso, se convirti+ en una triste imitaci+n delprimer deseo #or eso ustedes no se parecen a las dimensiones superiores

    'maginen un volcn en erupci+n: al salir la lava es l-)uida, incandescente y brillante9 con*orme se vaalejando, se va endureciendo y oscureciendo, hasta convertirse en roca s+lida y petri*icada Siustedes no conocen este proceso, no lo reconocer-an (s- es el universo: se presenta de mil *ormas

    y siempre es el mismo, solo )ue en estados diversos41. C+mo *ue implantada la *orma.hombre;

    La *orma.hombre *ue implantada primero en los mundos regulares por la %imensi+n #er*ecta, )ue lacre+ primero en el laboratorio hasta per*eccionarla Cuando esas *ormas.hombres llegaron adesarrollarse e independi/arse de sus creadores y de los mundos regulares en )ue se hab-a

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    desenvuelto, comen/aron a reproducirse, primero como clones, y luego como descendenciaCrearon a sus hijos y se encarnaron en ellos9 de este modo preservaron la supervivencia y

    continuaci+n de su especie

    Cuando la evoluci+n y la elevaci+n llegaron a un punto de desarrollo y expresi+n, sintieron )ueestaban totalmente preparados para encargarse de las otras dimensiones )ue los continuaban (s-,pues, comen/aron a &'0'%)$#otros planetas y a llevar la vida *orma.hombre en ese vasto universo%esarrollaremos este tema ms adelante

    42. Todos comentan )ue estamos entrando a la Cuarta %imensi+n 4u0 signi*ica esto;

    !o es a la Cuarta %imensi+n donde ustedes estn entrando: es al C/$#' P0$%'.Signi*ica )ue ellado derecho del cerebro est abriendo un nuevo circuito )ue se llama &)#&/)' '6$)5' Como sunombre lo indica, signi*ica '6$#, +(&'+#, 6#+?+#)#y +0+)# "ste circuito se encuentra debajo de laglndula pineal Cuando el ser despierta y trabaja conscientemente en su realidad universal, uneeste circuito con la glndula pineal y obtiene con ello el 0);#+ $0;+*#)&'

    preparndose a salir de la densidad de los mundos in*eriores "l ser so*isticar su alimentaci+n, lacual ser leve, sana y vegetariana Sus emociones sern trabajadas y anali/adas Los sentimientosse canali/arn y armoni/arn "l amor dentro de 0l se expandir Su humanidad se elevar "lconocimiento y el entendimiento sern universales

    !o todos llegarn en el mismo momento ni en el mismo instante: el universo trabaja paso a pasopara no perder el e)uilibrio de la creaci+n Todos a)uellos )ue estn despiertos y son conscientes dela realidad universal, se estn preparando mentalmente con conocimiento, entendimiento y amorpara elevar sus energ-as.pensamiento y poder entrar a planos superiores de existencia

    43. "ncarnarn en el mismo planeta o sern llevados a otros;

    6uchos planetas de la %imensi+n #rimaria o*recen este ascenso dentro de sus realidades "lplaneta Tierra se encuentra denso, por esta ra/+n no se puede elevar como planeta en s-: solo lasenerg-as.pensamientos elevadas lo podrn hacer individualmente "stas energ-as. pensamientossern llevadas a otros planetas y podrn regresar cuando el planeta se haya curado de sus males"stos planetas a los )ue nos estamos re*iriendo son ms adelantados, sutiles y elevados

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    44. Cules ser-an esos planetas;

    Son astros )ue pertenecen a (l*a Centauri, (ndr+meda, Las #l0yades, Centuri+n, Calixto, $ri+n,Sirius, etc0tera

    Todos los cambios )ue estn surgiendo dentro de ustedes, como dejar de comer alimentos pesados,*uertes y de di*-cil digesti+n9 alejarse de todo lo )ue pueda contaminarlos, viciarlos o producirlesdependencia material y sicol+gica, constituyen una preparaci+n para poder entrar a la nuevarealidad "sos mundos mencionados ya viven as-, y para )ue ustedes puedan encarnar en cuerposms so*isticados, depurados y sanos, tienen )ue prepararse desde ahora, necesitarn regrabar susenerg-as.pensamientos con %)+'(sutiles y trabajar mucho el lado derecho del cerebro

    45. Cuando la %imensi+n #er*ecta cre+ la *orma.hombre, ya exist-a la mujer;

    La primera *orma.hombre creada era herma*rodita y as- *ue implantada en los mundos regulares9ella se desarroll+ y se adapt+ per*ectamente Constantemente la %imensi+n #er*ecta implantaba*ormas.hombres para )ue pudieran encarnarse y renovarse c-clicamente, hasta )ue comprendieron

    )ue no las pod-an implantar eternamente: ten-a )ue existir una manera de crear una continuaci+npara preservar la subsistencia 6ientras tanto, en el transcurso de esa evoluci+n las *ormas.hombresimplantadas se hab-an desarrollado a tal punto )ue se encontraban aptas para continuar solas, sinnecesidad de la protecci+n de sus creadores, pues ten-an toda la in*ormaci+n y sabidur-atransmitida

    (s-, pues, la %imensi+n Regular, ayudada por la %imensi+n #er*ecta, empe/+ a reproducir r0plicasde ellos mismos: se &0'%$#'% #or mucho tiempo esto dio un buen resultado, mas despu0scomen/aron a descubrir, )ue la clonaci+n tend-a a debilitar la energ-a y )ue las *ormas.hombresclonadas eran cada ve/ ms d0biles y pe)ueas

    Fue entonces cuando separaron los elementos, catalogados en ?/+#+( y *>;)0+(.#ercibieron )ueambos elementos, juntos, ya no se debilitaban sino, por el contrario, se *ortalec-an: uno ayudaba alotro y los dos se complementaban Crearon as- al ,';#+y a la /@+#.%e esta manera *ormaronuna especie *uerte, por)ue esa creaci+n procrear-a a sus hijos y nunca ms tendr-a el problema dela *alta de albergue: continuar-an albergndose en los hijos de sus hijos eternamente, y seexpresar-an en miles de millones de *ormas

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    Sabemos )ue el #rincipio 7nico es el creador de todo lo existente, mas la %imensi+n #er*ecta es elcreador de la *orma.hombre.materia La %imensi+n Regular se encarg+ de desarrollarla y de

    distribuirla en el universo denso, haciendo )ue se adaptara a la densidad, para )ue las dimensionesSuperiores vivieran a trav0s de ellos Todas las dimensiones del universo intervinieron en la creaci+nde la *orma.hombre.materia9 cada una de ellas le otorg+ parte de s- misma, y esos elementos,unidos, se plasmaron y dieron el resultado esperado

    D)+%()% S/;0)+

    "sta %imensi+n le otorg+ la +%+, el &+#+;#' y la $($ +%&+?80)&$, por lo tanto le dio elconocimiento, el entendimiento, la ra/+n, el raciocinio, la l+gica, la memoria, el pensamiento y laimaginaci+n Su trabajo es ser %+/#'%$

    D)+%()% D)5)%$

    "sta %imensi+n le otorg+ el ()(+$ 0$%*/0$#, por lo tanto le dio la glndula pineal, la glndulapituitaria, la glndula timo, las suprarrenales y los riones Su trabajo es ser un ?)0#' 6$#$ 0'(6+%($)+%'( /%)5+#($0+(

    D)+%()% E>#+$

    "sta %imensi+n le otorg+ el ()(+$ #+(6)#$'#)'por lo tanto le dio el ox-geno, los pulmones, la

    boca, la nari/, la tr)uea, la laringe y el es+*ago Su trabajo es (+# 5)*$ 6$#$ +%+#$# 5)*$.D)+%()% P+#?+&$

    "sta %imensi+n le otorg+ el ()(+$ %+#5)'('por lo tanto le dio la comunicaci+n del cabe/al y losterminales moldeados en *orma.hombre Su trabajo es ser (+%($&)% (+%();)0)*$* '/+( e)6/0('( *+ 0'( 6+%($)+%'( /%)5+#($0+(

    D)+%()% R+/0$#

    "sta %imensi+n le otorg+ el ()(+$ &)#&/0$'#)' el ()(+$ /(&/0$# el ()(+$ *)+()5' el()(+$ (+/$0y el ()(+$ (+', por lo tanto le dio un cuerpo )ue pudiera sostenerlo, alimentarlo,protegerlo y darle continuaci+n de vida Su trabajo es ser $+#)$ 6#)$ 6$#$ 0$ +0$;'#$&)% *+ 0'(6+%($)+%'( /%)5+#($0+(

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    "n las dimensiones superiores no se necesitaba un cuerpo tan especial como las dimensiones'n*eriores, pues ellos viv-an propiamente acoplados al 0$)*' /%)5+#($0 el cual les daba la vida

    eterna "se latido se compara con el cora/+n de ustedes y la sangre es la energ-a )ue *luyeentrando y saliendo del #rincipio 7nico

    &stedes *ueron creados a imagen y semejan/a, son un microuniverso, una r0plica del cuerpouniversal

    46. Cul es la relaci+n de ustedes, %imensi+n Sublime, con nosotros, %imensi+n #rimaria;

    Sabemos )ue el universo es un todo y )ue ese todo est interrelacionado "s imposible pensar )uepodamos existir separadamente: somos un cuerpo, y este vive y se alimenta por el trabajo enconjunto )ue todos reali/amos

    Cuando el #rincipio 7nico se expandi+, *ue por)ue estaba naciendo Fue concebido por la +%+Bsemen unida a la +%+#

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    Todos ustedes pertenecen a la %imensi+n Regular, solo )ue no lo recuerdan #or eso ustedes noestn aprendiendo: estn #+&'#*$%*'.6uchas veces, e intuitivamente, ustedes sienten )ue no

    pertenecen al planeta Tierra, por)ue cuando el planeta *ue coloni/ado, los voluntarios )uedescendieron lo hicieron de mundos ms elevados "llos se )uedaron atrapados sin poder regresardebido a una *alla gravitacional, como explicaremos ms adelante Las dimensiones Secundaria y#rimaria albergan a las energ-as.pensamientos de la %imensi+n Regular #ropiamente esasenerg-as se encarnan en las realidades ms densas, para estudiarlas, anali/arlas y aprender deellas 6uchas veces, las energ-as.pensamientos, al vivir muchas vidas en la densidad, tienden aen*ermarse y a densi*icarse, )uedando atrapadas y sin poder liberarse

    47. Todos nosotros somos de los mundos regulares;

    Todos s-, solo )ue cuando llegan y encarnan tienden a olvidar su origen 6uchos de ustedes sonenerg-as.pensamientos muy antiguos y se han )uedado en la realidad primaria por largos per-odos&stedes ya estn despertando, para salir de esa densidad, a di*erencia de a)uellos )ue estnllegando, )ue debern pasar y superarla

    La energ-a.pensamiento del mundo regular su*re mucho cuando debe encarnar en la densidad y esesu*rimiento9 la en*erma y la anula9 siente )ue es abandonada por su origen, y como no lo recuerda,se desespera sin saber )u0 hacer Cuando despierta, entonces &')+%$ $ #+&'#*$#, y al saber ded+nde procede y hacia d+nde se dirige, comien/a a curarse y a transmutar el olvido, a trav0s delconocimiento, el entendimiento y el amor "st de regreso, puri*ica sus experiencias y vivencias para

    aportarlas a los mundos superiores Llevar un bagaje extraordinario de datos acumulados )uealimentar a la mente universal

    48. Cuando regresamos a la %imensi+n Regular, nos )uedamos ah- o pasamos a la %imensi+n#er*ecta;

    /&,'( ('% 0'( 00$$*'( 6+#' 6'&'( 0'( +0+)*'(. Las energ-as.pensamientos debern serextraordinarias y sumamente elevadas para poder pasar a los mundos superiores #ara ello, lasenerg-as.pensamientos necesitarn pasar por miles de millones de planos, para puri*icarse a talpunto )ue no lleven nada consigo )ue pueda daar al #rincipio 7nico La realidad superior cuidamucho y al mximo la depuraci+n energ0tica Si las energ-as.pensamientos lo logran, podrntrascender y unirse a las dimensiones superiores, sern recibidos con todo el amor y aceptaci+n

    Si las energ-as.pensamientos no logran sus objetivos, entonces repetirn una y otra ve/ la bajada yla subida, cada ve/ )ue lo haga, conocern ms esas realidades y su energ-a ser ms per*ecta Sereencarnar en planos cada ve/ ms per*ectos, )ue le darn toda la oportunidad para lograr susobjetivos de vida y reali/aci+n T'*' +% +0 /%)5+#(' +( 6'# +#+&))+%'.

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    3 D)+%()% P#)$#)$: ;+;> %)' $*'0+(&+%+

    3 D)+%()% S+&/%*$#)$: @'5+% $*/0'3 D)+%()% R+/0$#: $*/0' $%&)$%'

    49. Si todos somos de los mundos regulares, por )u0 somos tan imper*ectos;

    #ensamientos densos, inexpertos, beb0s, nios, adolescentes )u0 se puede esperar; !osotroscomprendemos el enorme es*uer/o )ue ustedes hacen para salir de la densidad y los ayudamosmucho en ese proceso &na ve/ logrado, todo ser ms *cil y claro Si un beb0 comete unae)uivocaci+n, estamos seguros de )ue ustedes ser-an los seres ms comprensivos del universo (s-

    somos nosotros con ustedes: tratamos de ser padres, hermanos amorosos y educativos,ensendoles pacientemente y esperando )ue recuerden !o sean muy duros con ustedes mismos9entiendan )ue estn en proceso de regreso, y este es un camino muy di*-cil

    50. C+mo ven ustedes la densidad en todo este proceso;

    Cuando las energ-as.pensamientos descienden de los mundos regulares y se encarnan en ladensidad, muchas de ellas tienden a perecer, anularse, desaparecer, contaminarse y en*ermarse9 esla parte ms di*-cil de este proceso Cuando descienden, estn conscientes del peligro9 as- y todo, loexperimentan, y lo hacen con pro*undo amor por el universo

    (s- como existen los planos dimensionales elevados, tambi0n existen los planos degradados Setrata de a)uellas energ-as.pensamientos )ue se anulan, no recuerdan su origen, y por tanto correnel peligro de entrar en estados retroactivos, por)ue se encuentran en un c-rculo vicioso de vida yexistencia "n estos casos, las otras energ-as.pensamientos tratarn de salvarlas usando m0todos*-sicos y s-)uicos )ue las puedan librar del marasmo en )ue viven Cuando las energ-as.pensamientos entran en estados retroactivos, es por)ue el caso es grave

    Si estos pensamientos no llegan a curarse, entonces sern absorbidos por la energ-a universal ymandados a nuevas creaciones Si el ser.pensamiento se encuentra en estas condiciones, su*rir,se desesperar, no entender su realidad, vivir en la oscuridad, estar ciego, sordo y mudo *rente asu realidad de existencia Ser un ser nulo, sin ninguna capacidad de sobrevivir en la densidad, y enesas condiciones, se le considerar en el universo como un 6+%($)+%' *>;)0 7 *+ 6'&$&'%()(+%&)$.

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    Cuando 0l sali+ de los mundos regulares era *uerte, activo y dinmico9 en el transcurso de susencarnaciones, alg2n hecho grave y relevante lo anul+, lo en*erm+ tan *uertemente, )ue no pudo

    levantarse nunca ms (h- comien/a el proceso retroactivo, )ue signi*ica *+6#+&)$&)% *+ (/ +%+#

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    relaci+n con su pr+jimo, elevando sus emociones para el perd+n, la compasi+n y la humanidad "l&'%'&))+%' +%+#>)&' consiste en normas meta*-sicas, donde el hombre despierto trabaja,

    transmutando las energ-as.pensamientos densas en sutiles a trav0s de la autorreali/aci+n, delconocimiento y el entendimiento universal

    "l se