AULADE EL MUNDO

8

por Lolita Brain

Tan sólo hace unos días que el mundo entero ha celebrado el Día Internacional del SIDA.Una fecha en la que la Organización Mundial de la Salud pretende concienciar, una vez más,a la población mundial de la necesidad de la protección contra el SIDA. Los datos siguensiendo muy preocupantes hoy en día y lo que es peor, en un futuro próximo, la tendenciadel número de víctimas de esta enfermedad es al alza. Y no sólo en los paises del TercerMundo: nuestro país sigue estando a la cabeza de la UE en lo que se refiere a nuevos casosdetectados. Aprendamos hoy a leer las gráficas de esta mortífera enfermedad.

LLaa eevvoolluucciióónn eenn eellttiieemmppoo ddee uunnaa eeppiiddee--mmiiaa eess ffuunnddaammeennttaallppaarraa ccoonnoocceerr ccóómmoossee ddeessaarrrroollllaann ttaannttoollooss ssiisstteemmaass ddee pprree--vveenncciióónn yy ccuurraa,, ccoommoollaa ddiiffuussiióónn ddee llooss ccoonn--ttaaggiiooss.. RReessppoonnddeenn aapprreegguunnttaass ¿¿CCuuáánnddooccrreecciióó mmááss llaa eeppiiddee--mmiiaa?? ¿¿PPoorr qquuéé?? ¿¿HHaassiiddoo uuttiill llaa aaddmmiinniiss--ttrraacciióónn ddee mmeeddiiccaa--mmeennttooss eeffiiccaacceess??¿¿CCuuáánnttooss ccaassooss ssee eess--ppeerraa rreeggiissttrraarr ddeennttrrooddee xx aaññooss??

La tendencia de unaserie de datos puedeser creciente -aumen-tan los casos- o decre-ciente -disminuyen.Se distinguen facil-mente en el gráfico se-gún la pendiente seapositiva o negativa.

LLooss ppiiccttooggrraammaass aayyuuddaann aa eenntteennddeerr llaaddiissttrriibbuucciióónn ddee llooss ccaassooss ddee SSIIDDAA uuttii--lliizzaannddoo eelleemmeennttooss ggrrááffiiccooss qquuee ffaacciillii--ttaann ssuu ccoommpprreennssiióónn.. PPoorr eejjeemmpplloo sseeuuttiilliizzaa uunn mmaappaa ccoolloorreeaaddoo qquuee ddiiss--ttrriibbuuyyee llaass ffrreeccuueenncciiaass oo eenn lluuggaarr ddeebbaarrrraass ssee uussaann iimmáággeenneess rreeffeerriiddaass aallooss ddaattooss..

EEnn ttooddoo aannáálliissiiss ddee ddaattooss eess mmuuyy iimmppoorrttaanntteeqquuee ddiissttiinnggaammooss llooss vvaalloorreess aabbssoolluuttooss ((ffrree--ccuueenncciiaass aabbssoolluuttaass)) ddee llooss vvaalloorreess ppoorrcceennttuuaa--lleess ((FFrreeccuueenncciiaa rreellaattiivvaa)).. VVeemmooss uunn eejjeemmpplloo.. CCoommppaarraarreemmooss eell nnúúmmeerroo ddee eenneeffeerrmmooss ddeeSSIIDDAA eennttrree eell PPaaííss XX ((1100..000000 ccaassooss)) yy eell PPaaííss

YY ((2200..000000 ccaassooss))..¿¿EEss mmááss llaa iinnfflluueenncciiaa eeppiiddéémmiioollggiiccaa eenn XX oo eennYY?? AA llaa vviissttaa ppaarreeccee qquuee eell ppaaííss YY ttiieennee llaa eenn--ffeerrmmeeddaadd mmááss ddeessaarrrroollllaaddaa.. PPeerroo eessttee ddaattoo ppuuee--ddee sseerr eennggaaññoossoo,, ppoorrqquuee ssii ssaabbeemmooss qquuee ::PPaaííss XX ttiieennee 110000..000000 hhaabbiittaanntteessPPaaííss YY ttiieennee 22..000000..000000 hhaabbiittaanntteess¿¿EEnn qquuéé ppaaííss ccrreeeess qquuee llaa eennffeerrmmeeddaadd eess mmáásspprreeooccuuppaannttee?? CCiieerrttaammeennttee eenn eell PPaaííss XX ppoorr--qquuee hhaayy 1100..000000 eennffeerrmmooss eennttrree 110000..000000 hhaabbii--ttaanntteess,, ttaann ssóólloo uunn 1100%%.. EEnn ccaammbbiioo eenn eell ppaaííssYY ssóólloo eell 11%% eessttáá eennffeerrmmoo.. AAhhoorraa ssíí ppooddeemmoossccoommppaarraarr llooss ddooss ddaattooss..

CCoonnjjuunnttaannddoo eessaass iinnffoorrmmaacciioonneess,, llooss ddaattooss ssee rreessuummeenn eenn sseenn--tteennddeenncciiaass ddeell ttiippoo::-- HHaassttaa 11999944 ttaannttoo llooss nnuueevvooss ccaassooss ddee SSIIDDAA,, ccoommoo llooss ffaa--

lllleecciiddooss ppoorr llaa eennffeerrmmeeddaadd,, ffuueerroonn iinnccrreemmeennttaannddiioossee ccaaddaa aaññoo..-- EEnn llooss aaññooss 11998877--8888 yy 11999933--9944 ssee pprroodduujjoo uunn aauummeennttoo ccoonn--

ssiiddeerraabbllee ddee vvííccttiimmaass..-- DDeessddee 11999988 hhaassttaa 11999955 llaa ttaassaa iinntteerraannuuaall ddee ffaalllleecciiddooss ppeerr--

mmaanneecciióóccaassii ccoonnssttaannttee..-- AA ppaarrttiirr ddee 11999944 llaa tteennddeenncciiaa ssee mmooddiiffiiccaa,, eessppeerriimmeennttáánnddoo--

ssee ppoorr pprriimmeerraa vveezz uunn ddeeccrreecciimmiieennttoo ddee nnuueevvooss ccaassooss ddee SSIIDDAA..-- LLaa tteennddeenncciiaa aa llaa bbaajjaa eenn llooss ffaalllleecciimmiieennttooss ppoorr SSIIDDAA nnoo

ssee rreeggiissttrraa hhaassttaa uunn aaññoo ddeessppuuééss,, eenn 11999955--9966..

La pendiente (inclinación) de un trazo, mide la velocidad delcrecimiento. Cuanto mayor sea la pendiente, mayor será elnúmero de casos registrados en ese periodo.Observaremos siempre

los valores máximos ymínimos de las series delgráfico.

América del Norte950.000

Caribe420.000

América Latina1.500.000

Europa occidental550.000

Africa del Nortey Oriente Medio500.000

TOTAL MUNDIAL:40.000.000

Africa Subsahariana28.500.000

Europa oriental y Asia central1.000.000

Asia orientaly Pacífico1.000.000

Asia del Sur y suroriental5.600.000

Australia yNueva Zelanda15.000

Máximo Africa:Botsuana: 38,8%

Máximo América:Haití: 6,1%

Máximo Europa:Suiza, Españay Portugal: 0,5%

Máximo Asia:Camboya: 2,7%

Prevalencia

15-39%

5-15%

1-5%

0´5-1%

0´1-0´5%

0´0-0´1%

Sin datos

A l estudiar y recopilar una gran cantidad de da-tos, como sucede con la epidemia del SIDA, és-tos han de organizarse adecudamente para que

sean comprensibles al público.Para ello se utilizan distin-

tos modos de represen-tación de los datos.No son caprichososlos modelos esco-gidos: cada tipo degráfico muestra losdatos de modo dife-rente resaltando

más unos datos queotros. Echémosle un

vistazo.

CCOOMMPPAARRAATTIIVVAASS >>>>>> BBAARRRRAASSPPOORRCCEENNTTAAJJEESS >>>>>> SSEECCTTOORREESS

TTEENNDDEENNCCIIAASS >>>>>> GGRRÁÁFFIICCOOSS DDEE LLÍÍNNEEAASS

E L S I D A E NN Ú M E R O S

PPOORRCCEENNTTAAJJEESS VVSS DDAATTOOSS AABBSSOOLLUUTTOOSS

PPIICCTTOOGGRRAAMMAASS

UUnnaa iinnffoorrmmaacciióónn vvaalliioossííssiimmaa eess llaa CCOOMMPPAARRAATTIIVVAA ddeell eessttaaddooddee llaa eeppiiddeemmiiaa eennttrree llooss ddiissttiinnttooss ppaaíísseess ddee uunn eennttoorrnnoo((UUEE,, ÁÁffrriiccaa eettcc..)),, eennttrree ddiissttiinnttooss sseexxooss ((hhoommbbrreess,, mmuujjeerreess))oo eennttrree ddiivveerrssooss ggrruuppooss ssoocciiaalleess ccaarraacctteerriizzaaddooss ppoorr ddiivveerr--ssaass pprrooppiieeddaaddeess ((eeddaadd,, ddrrooggooddeeppeennddeenncciiaa,, sseexxuuaalliiddaadd))..PPaarraa rreessaallttaarr llaass ddiiffeerreenncciiaass eennttrree llooss ppeerrffiilleess ddee ccaaddaa ppoo--bbllaacciióónn llooss ddiiaaggrraammaass ddee bbaarrrraass ssoonn iiddeeaalleess..

lolitabrain@hotmail.com

El diagrama de sectores y el pictograma re-flejan los mismos datos ¿No te parece que conlos sectores se aprecia el dramático problema de los pai-ses del África Subsahariana?

SSii qquueerreemmooss rreepprreesseennttaarr ddaa--ttooss ppoorrcceennttuuaalleess ((ppoorrcceennttaajjeess))eell pprroocceeddiimmiieennttoo eessttáánnddaarr eess eellddee llooss ggrrááffiiccooss ddee sseeccttoorreess:: llaappoobbllaacciióónn ttoottaall ssee rreepprreesseennttaappoorr uunn ccíírrccuulloo ((eennffeerrmmooss ddeeSSIIDDAA eenn EEssppaaññaa eenn 22000011)),, yyccaaddaa uunnaa ddee llaass ccaatteeggoorrííaass qquueeoobbsseerrvvaammooss ((hheetteerroosseexxuuaalleess,,hhoommoosseexxuuaalleess mmaassccuulliinnooss,, hhoo--mmoosseexxuuaalleess ffeemmeenniinnooss)) ssee rree--pprreesseennttaa ccoonn uunn sseeccttoorr ttaann aamm--pplliioo ccoommoo sseeaa ssuu ffrreeccuueenncciiaa..