Definición de Definición de sustantivo.-sustantivo.-

Son palabras que sirven para designar o Son palabras que sirven para designar o

nombrar personas, animales, objetos, ideas nombrar personas, animales, objetos, ideas o sentimientos.o sentimientos.

Personas.-Personas.-Niño, Niño, mujer,mujer,

hombre, hombre, califa ycalifa y

rey. rey.

Animales.-Animales.-Pájaros, Pájaros,

gatos,gatos,perros,perros,liebre,liebre,

sapos ysapos ydinosauriodinosaurio.

Cosas.-Cosas.-Lápiz,Lápiz,goma,goma,libreta,libreta,mesa,mesa,

pluma ypluma yÁrbol.Árbol.

Ideas.-Ideas.-Igualdad,Igualdad,libertad ylibertad y

Fraternidad.Fraternidad.

Sentimientos.-Sentimientos.-Amor,Amor,

justicia,justicia,preocupación,preocupación,

tristeza,tristeza,Alegría yAlegría yMiedo.Miedo.

Clases de sustantivos.-Clases de sustantivos.-

Hay varias clases de sustantivos:Hay varias clases de sustantivos: Común y propio.Común y propio. Concreto y abstracto.Concreto y abstracto. Individual y colectivoIndividual y colectivo..

Sustantivos comunes.-Sustantivos comunes.- Son los que nombran a Son los que nombran a cualquier persona, animal o cosa sin distinguirlos del resto cualquier persona, animal o cosa sin distinguirlos del resto

de los de su clase.de los de su clase. Sustantivos propios.-Sustantivos propios.- Son los que nombran a Son los que nombran a cualquier persona, animal o cosa distinguiéndolos de los cualquier persona, animal o cosa distinguiéndolos de los demás de su clase.demás de su clase.

Sustantivos comunes.-Sustantivos comunes.-Mujer, ciudad, zapatillas, Mujer, ciudad, zapatillas,

pino, pájaro, hombre, pino, pájaro, hombre, coche, río, cuevas, coche, río, cuevas,

teatros. teatros.

Sustantivos propios.-Sustantivos propios.-María, Mérida, Nike, Pedro, María, Mérida, Nike, Pedro, Audi, Guadiana, Altamira,Audi, Guadiana, Altamira,Néjar y López de Ayala. Néjar y López de Ayala.

Sustantivos concretos.-Sustantivos concretos.- Son los que nombran Son los que nombran seres u objetos que podemos ver, oír, tocar y oler.seres u objetos que podemos ver, oír, tocar y oler.

Sustantivos abstractos.-Sustantivos abstractos.- Son los que Son los que nombran ideas, sentimientos …nombran ideas, sentimientos …

Sustantivos concretos.-Sustantivos concretos.-Flor, piragua, padre, Flor, piragua, padre, lobo, piedra, viento,lobo, piedra, viento,Lluvia y guitarra. Lluvia y guitarra.

Sustantivos abstractos.-Sustantivos abstractos.-

Tristeza,Tristeza, preocupación, preocupación, amor, justicia, libertad, amor, justicia, libertad,

angustia y sensatez. angustia y sensatez.

Sustantivos individuales.-Sustantivos individuales.- Son los que en Son los que en singular nombran a una sola persona, animal o singular nombran a una sola persona, animal o cosa.cosa.

Sustantivos colectivos.-Sustantivos colectivos.- Son los que en Son los que en singular nombran a un conjunto de seres u singular nombran a un conjunto de seres u objetos.objetos.

Sustantivos individuales.-Sustantivos individuales.-Pino, árbol, pájaro, avión, Pino, árbol, pájaro, avión, barco, soldado, jugador,barco, soldado, jugador,

cerdo, caballo, piso y flor.cerdo, caballo, piso y flor.

Sustantivos colectivos.-Sustantivos colectivos.-Pinar, arboleda, bandada,Pinar, arboleda, bandada,escuadra, flota, ejército, escuadra, flota, ejército, equipo, piara, manada, equipo, piara, manada,

bloque y ramo.bloque y ramo.

El género de los sustantivos.El género de los sustantivos.Los sustantivos tienen género: son Los sustantivos tienen género: son masculinos y femeninos.masculinos y femeninos.Los sustantivos masculinos pueden ir Los sustantivos masculinos pueden ir precedidos de “el” y “los”. Los precedidos de “el” y “los”. Los femeninos van precedidos de “la” y femeninos van precedidos de “la” y “las”.“las”.

Formación del femenino.-Formación del femenino.-1.- 1.- Sustituyendo la terminación –o, -e del masculino por la Sustituyendo la terminación –o, -e del masculino por la terminación –a del femenino.terminación –a del femenino. Ejemplos:Ejemplos: amigo / amiga, gato / gata, cliente / clienta.amigo / amiga, gato / gata, cliente / clienta.

2.- 2.- Añadiendo la terminación –a al femenino.Añadiendo la terminación –a al femenino. Ejemplos:Ejemplos: lector / lectora, juez / jueza.lector / lectora, juez / jueza.

3.-3.- Añadiendo los sufijos -ina, -isa, -esa.Añadiendo los sufijos -ina, -isa, -esa. Ejemplos: Ejemplos: héroe / heroína, gallo / gallina, jabalí / jabalina, poeta / héroe / heroína, gallo / gallina, jabalí / jabalina, poeta / poetisa, sacerdote / sacerdotisa, profeta / profetisa, conde /condesa, poetisa, sacerdote / sacerdotisa, profeta / profetisa, conde /condesa, duque / duquesa, barón / baronesa.duque / duquesa, barón / baronesa.

4.-4.- Cambiando el sufijo.Cambiando el sufijo. Ejemplos: Ejemplos: emperador / emperatriz, actor / actriz.emperador / emperatriz, actor / actriz.

5.- 5.- Empleando para el femenino una palabra distinta del masculino.Empleando para el femenino una palabra distinta del masculino. Ejemplos: Ejemplos: varón / hembra, hombre / mujer, toro / vaca, caballo / varón / hembra, hombre / mujer, toro / vaca, caballo / yegua.yegua.

Formación del femenino.-Formación del femenino.-

1.- 1.- Nombres comunes en cuanto al género:Nombres comunes en cuanto al género: Son los que tienen la misma forma para el masculino y el femenino. Para establecer la diferencia de género se utiliza el determinante. Ejemplo:Ejemplo: el artista / la artista, el mártir / la mártir, el testigo / la testigo, el atleta / la atleta2.-2.- Nombres epicenos:Nombres epicenos: Son los que poseen una sola forma, bien masculino o bien femenina, para expresar ambos sexos. Ejemplos: Ejemplos: la perdiz, la persona, el delfín, el gentío, el búho, el pez, la pantera, la hormiga, la servidumbre, la multitud, el rebaño, elmatrimonio.

3.-3.- Nombres ambiguos:Nombres ambiguos: Son los que se pueden usar indistintamente en masculino en femenino. Ejemplos: Ejemplos: el mar / la mar, el calor / la calor, el azúcar / la azúcar.

El número de los sustantivos.-El número de los sustantivos.-El número El número singular singular hace referencia a un solo elemento o unidad.hace referencia a un solo elemento o unidad.El número El número plural plural se refiere a más de un elemento o unidad. se refiere a más de un elemento o unidad.

Formación del número.-Formación del número.-

1.-1.- Si el nombre en singular acaba en vocal átona, formamos el plural Si el nombre en singular acaba en vocal átona, formamos el plural añadiendo una -s.añadiendo una -s. Ejemplos: Ejemplos: casa / casas, coche / coches, beso / besos.casa / casas, coche / coches, beso / besos.

2.-2.- Si el nombre en singular acaba en consonante o en vocal tónica, se Si el nombre en singular acaba en consonante o en vocal tónica, se añade -es.añade -es. Ejemplos:Ejemplos: balcón / balcones, rubí / rubíes, color / colores, realidad / balcón / balcones, rubí / rubíes, color / colores, realidad / realidades.realidades.

3.- 3.- Hay sustantivos que diferencian el singular del plural por el artículo Hay sustantivos que diferencian el singular del plural por el artículo que lleva delante.que lleva delante. Ejemplos: Ejemplos: el análisis / los análisis, el lunes / los lunes, la crisis / las el análisis / los análisis, el lunes / los lunes, la crisis / las crisis, el virus / los virus.crisis, el virus / los virus.

Escribe el nombre propio correspondiente al Escribe el nombre propio correspondiente al común.-común.-

Isla. _______________________Archipiélago. _______________________Río _______________________Niño. _______________________Animal. _______________________Continente. _______________________Cordillera. _______________________Montaña. _______________________Lago. _______________________Músico. _______________________Planeta. _______________________

Escribe el nombre colectivo de cada Escribe el nombre colectivo de cada individual.-individual.-

Pájaro. ______________________ Músico. ______________________ Jugador. ______________________ Pino. ______________________ Cerdo. ______________________ Pez. ______________________ Oveja. ______________________ Álamo. ______________________ Barco. ______________________ Abeja. ______________________ Flor. ______________________ Avión. ______________________ Soldado. ______________________

Clasifica en concreto y abstracto.-Clasifica en concreto y abstracto.-

Pájaro. ______________________ Músico. ______________________ Jugador. ______________________ Pino. ______________________ Cerdo. ______________________ Pez. ______________________ Oveja. ______________________ Álamo. ______________________ Barco. ______________________ Abeja. ______________________ Flor. ______________________ Avión. ______________________ Soldado. ______________________