8/3/2019 EL TBANO SUPLEMENTO OCTUBRE 2011
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SUPLEMENTO ESPECIALRGANO DE DIFUSIN Y ANLISIS DE LOS MAESTROS
DEMOCRTICOS
CD JUREZ CHIH. OCTUBRE 2011
Haba una vez, un vendedor decangrejos, que cargaba dos
canastas,en una de ellas llevaba cangrejos mexi-canos, la otra iba
cargada de cangrejosjaponeses, a la gente le sorprenda queel
vendedor tapara y tuviera un extremocuidado con la canasta
japonesa, y sinembargo la canasta mexicana estabacompletamente
destapada.
Le preguntaron al vendedor la
razn, a lo que contest, asmese concuidado a la canasta japonesa,
los can-grejos se ponen en hilera y sirven deescalera unos a otros
y sacan del fondoal ltimo de la fila, despus todoshacen lo mismo
logrando escapar si nolos tapo.
En cambio observe a los mexi-canos, en cuanto uno quiere y hace
lalucha de puntitas acercarse a la orillade la canasta, llega el
compaero y le
jala una pata, lo tumba, lo empuja contal de que no salga y
quiere que lasuerte sea la misma para todos, s a lno se le ha
ocurrido salir porque a otros, claro que no permitir que nadielogre
su objetivo.
Eso es lo primero que empe-zarn a decir los que no estn
acos-tumbrados a que se revisen los porqus de las cosas, aquellos
que sien-ten que su palabra es la nica que tie-ne valor y que lo
que los dems digan
lo hacen por envidia o porque le tie-nen mala fe a los que si
hacen bien sutrabajo, que no me estn entendien-do ni media
palabra?, tambin lo s,Qu estoy cantinfleando?, efectiva-mente,
porque no le encuentro la cua-dratura al crculo al intentar abordar
untema que por su gran impacto mediti-co puede interpretarse de muy
malasmaneras, a qu me refiero?,
mmmmmmmmmm, s, me refiero a losltimos resultados del examen
ENLA-CE, esa prueba estandarizada que escuestionadsima por los
acadmicosms notables del pas.
Y tanto rodeo para so?, qude malo tiene que una escuelita de
laperiferia de Ciudad Jurez, Chihuahua,sea noticia a nivel nacional
porque ahs se trabaja, no se simula dirn losdefensores a ultranza
de esos resulta-
dos- y por lo mismo quisiera hacer al-gunas preguntas para saber
qu es loque ah se hace que no se puede haceren todas las escuelas
del pas, porqueavanzar ms de 125 puntos en el EN-LACE de un ao para
el otro es dignode revisarse y de compartir los proce-sos que los
llevaron a obtener esosresultados.
Los resultados sern productode que es una escuela de tiempo
com-pleto? ah si hay un impacto positivo
de la aplicacin de la Alianza por Calidad de la Educacin, pacto
firmadentre Elba Esther Gordillo y Felipe Cadern? por tener una
comida que tiene un valor de $7.00 por alumno diariamente se mejora
el aprendizaje? laestrategias que aplican los docentecon sus
alumnos diariamenteproducto del contexto social? De ques producto
ese avance sustancial e
esa prueba?Muchas preguntas, muchas dudas, dignas de ser
analizadas por loestudiosos de la educacin y por unque otro que le
guste la probabilidad estadstica para que con datos duronos puedan
decir de qu es productese resultado, ojal no tengamos
pocarespuestas.
En una escuela todos sabemoque el ausentismo es uno de los
gran
des obstculos que tenemos que lidialos profesores, que ese
flagelo dagravemente a los estudiantes, entoncecmo le hacen en la
escuela ArnoldCabada de la O. para que salga bielibrada de esa
debilidad? Porque teneun ausentismo del 15% del total de loalumnos
del tercer al sexto grado aparecer reflejara una gran problemtca,
pero ah no sucede eso, en los pasados resultados del ENLACE
201dicha escuela obtuvo 745.783091
"Cada vez que se encuentre usted del lado de la mayora, es
tiempo de hacer una pausa y reflexionar."Mark Twain
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puntos, lo cual la sita en el primer lu-gar a nivel estatal, es
decir de 297 pro-bables nios a evaluar, solo hicieron elexamen 253
alumnos, eso quiere decirque por lo menos 44 discentes no
asis-tieron a presentar dicha prueba, conese dato me hago las
siguientes inter-rogantes Por qu hubo tanto ausentis-
mo precisamente en esos das? qupasara si se hubieran
presentado?bajara o aumentara el puntaje? sonestudiantes que
regularmente faltan aclases o son nios que tienen algunanecesidad
educativa especial y esosdas no los citaron? cmo afecta esoen el
vivir cotidiano de la escuela?
Si sumamos los alumnos faltis-tas de los dos primeros grados y
con lamisma tendencia, entonces si es una
gran problemtica que enfrenta la es-cuela Arnoldo Cabada de la
O, lo inte-resante sera conocer cmo estn en-frentando ese problema,
puesto que norepercute en el citado examen, ahora,qu pasara si
hubiera sido mayor elausentismo y que ese porcentaje llega-ra al
20% y se declarar el resultadocomo no representativo, sera
justopara los dems alumnos que les desco-nocieran el esfuerzo
realizado en laresolucin del ENLACE?
Otro dato tambin muy intere-sante es el hecho de que la misma
es-cuela tiene 47 pruebas en revisin, estoquiere decir que se
sospecha de copiaen esos exmenes (estadsticamentehablando), se
sospecha no se afirma,porque dice en la pgina que publicalos
resultaos de ENLACE esta conduc-ta no fue observada, es decir, la
SEPduda del resultado de esas 47 pruebas,entonces la pregunta sera:
hubo co-pia o no?, porque con ese dato colocana la escuela en
comento en el 10 lugaren el estado de las sospechosas dehaber
copiado, el primersimo lugarestatal se lo asignan a otra escuela
delmismo sector educativo que la ArnoldoCabada de la O., con una
sospecha decopia o exmenes a revisin de 84pruebas en el banquillo
de los acusa-dos, los lugares pueden variar si se
toma proporcionalmente en cuenta altotal de alumnos evaluados y
exme-nes a revisin, el porcentaje sera dife-rente, pero no habra
cambios sustan-ciales, en este rubro, a nivel nacionalde las
primeras 12 primarias generalescon mayor puntaje y que cuentan
conuna muestra representativa, la escuela
Arnoldo Cabada de la O., ocupaelprimer lugar en sospecha de
copia anivel nacional!!, entonces, son con-fiables los resultados
de la prueba EN-LACE?
Los comentarios vertidos enlneas arriba, no son con el afn
deponer en duda la honorabilidad de loscompaeros docentes de la
escuelaprimaria Arnoldo Cabada de la O,stos tienen el fin de
conocer los proce-
sos que llevan en esa institucin, yaque un gran problema que
enfrentamoslos docentes en las aulas es y seguirsiendo el tan
trillado los alumnos noentienden lo que leen , es decir,
lacomprensin lectora, y al parecer, ah,ya superaron ese problema,
ya que esmuy diferente el resultado cuando losmaestros leen a los
alumnos mnima-mente las instrucciones de lo que van arealizar en
alguna prueba que cuandose les deja a ellos solos la lectura
einterpretacin de lo que los editores delos exmenes requieren, por
ejemplo,se ha observado que en algunas prue-bas al alumno se le
pide que seale untringulo equiltero y se le dan 4 opcio-nes y elige
cualquier tringulo menos elsolicitado, cuando el maestro se
dacuenta de ello o que muchos de susalumnos no hicieron
correctamente eseejercicio, les dice, haber, cul es eltringulo
equiltero? Y una sonrisa seve reflejada en el rostro del
docenteporque ms de la mitad de sus alum-nos le pueden dar las
caractersticas de
dicho tringulo y todava aumenta sorpresa cuando les pide que lo
traceen su cuaderno, lo cual lo hacen correctamente, entonces no se
puedexplicar por qu en el examen no hicieron bien, entonces es
cuando sda cuenta de que no estn entendiendlo que descifran en las
grafas porqu
leer es entender lo que est escrito.En fin, algunos podrn decse
ya va a empezar con sus cosases el que nunca est de acuerdo conada,
es como los cangrejos mexicanos. Seores idlatras del ENLACEdigan
misa si quieren, pero tambidganos cmo le hacen para tener
undiferencia de ms de 125 puntos en uao, o cmo le hacen para que el
97%de sus alumnos se encuentren en lo
niveles altossegn la pgina que presenta los resultados de
ENLACE- cmo le hicieron para que en este asubiera ms del 29% de su
alumnaden ese rubro.
Por favor, pasen la receta lograramos todos juntos el
milagreducativo en nuestro pas, as seramos como los cangrejos
japoneses.
P.S. Algo que no entend es sobre e
lugar donde ubican a la escuela Arnodo Cabada de la O, ya que en
el nive
de marginacin dice MUY BAJO, po
nindola en el mismo grado que la
escuelas pr imarias part iculare
(colegios) que sacaron los ms alto
puntajes en el pas, es un juego pe
verso de palabras de los responsable
del ENLACE?, porque considero qu
un nivel de marginacin muy bajo quie
re decir que casi no hay marginacien ese lugar, ser verdad
eso?
