Upload
judith-pereira
View
74
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/16/2019 El Texto Expositivo
http://slidepdf.com/reader/full/el-texto-expositivo-5634f873b9755 1/14
El Texto Expositivo 2° medio Lengua castellana y comunicación Profesora Brenda Pereira
Semana del 10 al 14 de diciembre
Ramo: Lenguaje y comunicaciónContenido: El texto expositivoObjetivo: Reconocer y valorar las características deltexto expositivo: estructura externa e interna
(modelos de organización textual) Actividad: Ejercicios de guías
7/16/2019 El Texto Expositivo
http://slidepdf.com/reader/full/el-texto-expositivo-5634f873b9755 2/14
El Texto Expositivo 2° medio Lengua castellana y comunicación Profesora Brenda Pereira
TEXTO EXPOSITIVO
2°Medio
Lengua castellana y comunicación
Textos no literarios / Eje Lectura
7/16/2019 El Texto Expositivo
http://slidepdf.com/reader/full/el-texto-expositivo-5634f873b9755 3/14
El Texto Expositivo 2° medio Lengua castellana y comunicación Profesora Brenda Pereira
ÍNDICE
Definición: ¿qué es un texto expositivo?
Estructura externa del texto expositivo
El receptor o lector o auditorio del texto
expositivo
Características del texto expositivo
Estructura interna del discurso expositivoModelos de organización global
Disposición discursiva del texto expositivo
7/16/2019 El Texto Expositivo
http://slidepdf.com/reader/full/el-texto-expositivo-5634f873b9755 4/14
El Texto Expositivo 2° medio Lengua castellana y comunicación Profesora Brenda Pereira
Definición: ¿Qué es un texto expositivo?
El texto expositivo es un tipo de discurso que secaracteriza por contener información explícita yclara sobre algún tema en específico, es decir, eneste tipo de textos prima la función referencial del
lenguaje. Por otro lado, la estricta organización deltexto busca el objetivo de incrementar elconocimiento del auditorio a quien estádirigido.
¡¡Exponer es informar!!
7/16/2019 El Texto Expositivo
http://slidepdf.com/reader/full/el-texto-expositivo-5634f873b9755 5/14
El Texto Expositivo 2° medio Lengua castellana y comunicación Profesora Brenda Pereira
Estructura externa del texto expositivo
• La introducción: en ella se da a conocer el tema del texto, se
expone el propósito del autor , los procedimientos a seguir y los
hechos a desarrollar. Debe predominar un tono ameno y sugerente
con el objeto de despertar el interés del lector.
• El desarrollo: aquí se ordenan lógicamente las ideas, de
acuerdo al tipo de organización expositiva escogido. Se establece unanálisis objetivo de los hechos proporcionando datos, ejemplos,
distintos puntos de vista sobre el tema, etc.
• La conclusión: es una breve síntesis de lo expuesto, en que serecapitula lo más relevante del tema tratado y se entrega unaconclusión derivada de lo anterior , que puede plantearse como
una opinión personal. También, es posible incluir sugerencias y
proyecciones.
7/16/2019 El Texto Expositivo
http://slidepdf.com/reader/full/el-texto-expositivo-5634f873b9755 6/14
El Texto Expositivo 2° medio Lengua castellana y comunicación Profesora Brenda Pereira
El receptor o lector o auditorio del texto expositivo
El lector al que se dirigirá el textoexpositivo es un factor importante a
tener en cuenta a la hora de preparar el escrito.
No es lo mismo exponer el tema del Plan de
Regionalización chileno a niños de quinto
año básico, que hacerlo a jóvenes de
enseñanza media. Los más pequeños no
tendrán ningún conocimiento del tema, en
cambio los jóvenes de media sí. Por lotanto, para los primeros las explicaciones
deberán ser más simples y generales que
para los segundos.
7/16/2019 El Texto Expositivo
http://slidepdf.com/reader/full/el-texto-expositivo-5634f873b9755 7/14El Texto Expositivo 2° medio Lengua castellana y comunicación Profesora Brenda Pereira
Características del texto expositivo
Las características formales del discurso
expositivo se refieren a cuatro aspectos:
1 Función referencialpredominante: puesto que
los textos expositivos tienen
la misión de informar sobreun tema específico a un
público determinado, es que
debe dar explicaciones yelaborar puntos claves dela información, para que los
lectores entiendan el “por qué” y el “cómo” de ésta.
2 Privilegio de la primerapersona plural y del registroformal del habla:
generalmente, el autor de untexto expositivo no se refiere a
sí mismo como un “yo”, sino
como un “nosotros”, con ello
entrega mayor seriedad a su
texto y además procura el uso
del registro formal del habla,que imprime un espíritu de
respeto por quien va a ser el
receptor del texto.
7/16/2019 El Texto Expositivo
http://slidepdf.com/reader/full/el-texto-expositivo-5634f873b9755 8/14El Texto Expositivo 2° medio Lengua castellana y comunicación Profesora Brenda Pereira
Características formales del texto expositivo
3 Uso de
expresionesobjetivas enconstruccionessintácticas simples
y breves. Es decir,leguaje simple en
oraciones sencillas y
breves.
4 Uso de clavestextuales explícitaspara guiar al lector ,por ejemplo, seguir el
orden de introducción,
desarrollo y
conclusión o cierre; el
uso de títulos ysubtítulos, etc.
7/16/2019 El Texto Expositivo
http://slidepdf.com/reader/full/el-texto-expositivo-5634f873b9755 9/14El Texto Expositivo 2° medio Lengua castellana y comunicación Profesora Brenda Pereira
Estructura interna del discurso expositivoModelos de organización global
Hay ejemplos variados de
textos expositivos, como
los textos de estudio,
libros científicos,
enciclopedias, ciertosartículos de prensa, etc.
Sin embargo, existen
algunos modelos deorganización global con
los que se puede ordenar la información que se
quiere exponer. Los más
comunes son:
1. orden problema/solución
2. temporal o cronológico
3. de causa/efecto
4. comparación o contraste
5. deductivo
6. inductivo,
7/16/2019 El Texto Expositivo
http://slidepdf.com/reader/full/el-texto-expositivo-5634f873b9755 10/14El Texto Expositivo 2° medio Lengua castellana y comunicación Profesora Brenda Pereira
Orden Problema/Solución: plantea una problemática y propone
una solución posible a esa inquietud. Dentro del párrafo seesbozan las ideas que presentan el problema, para luego, en el
desarrollo de las demás ideas, hallar una respuesta que puede
resolverlo, así como también puede no ofrecer una salida.
Ejemplo de orden problema - solución. “ La depresión es una problema mundial y afecta a todos los
sectores sociales. Se caracteriza por una extraña situación
anímica, que puede ir de la melancolía máxima a una euforia sin
razón. Los psiquiatras recomiendan el uso de psicotrópicos parael tratamiento de esta enfermedad, que puede llegar a ser
crónica” .
Estructura interna del discurso expositivoModelos de organización global
7/16/2019 El Texto Expositivo
http://slidepdf.com/reader/full/el-texto-expositivo-5634f873b9755 11/14El Texto Expositivo 2° medio Lengua castellana y comunicación Profesora Brenda Pereira
Orden temporal, cronológico o secuenciado: Los datos e
informaciones se dan de manera ordenada según su cronología,llegando a adquirir un tinte narrativo. La idea es situar al lector
temporalmente con respecto a lo que se va exponiendo. Utiliza
conectores como antes, después, durante, en el futuro, primero,segundo; en último lugar, como conclusión, etc..
Ejemplo de orden temporal del texto expositivo:
“ En kinder era la “tía del jardín”, después fue la “señorita” de primero a
quinto básico; luego le decíamos “la seño” y si era de inglés era la
“miss” o el “mister” . Durante la enseñanza media o era “la profe” o “el profe” o simplemente “la vieja” o “el viejo” …
Estructura interna del discurso expositivoModelos de organización global
7/16/2019 El Texto Expositivo
http://slidepdf.com/reader/full/el-texto-expositivo-5634f873b9755 12/14El Texto Expositivo 2° medio Lengua castellana y comunicación Profesora Brenda Pereira
Orden causa/efecto: da a conocer un hecho o acontecimiento que
es el causante de una serie de efectos. Para darle cohesión al textose recurren a conectores como: por consiguiente, asimismo, conel fin de, de este modo; por lo tanto, porque, en consecuencia,
etc.
Ejemplo de orden causa/efecto:El origen de la anorexia es la distorsión de la imagen que refleja el espejo.
Frecuentemente se da en adolescentes, que ven sus cuerpos delgados
como gordos u obesos.
Esto hace que los afectados se induzcan el vómito para expulsar el
exceso de comida que creen haber consumido, pero de este modo, van
tornándose famélicos, los huesos se debilitan, el calcio disminuye, la
defensas bajan y están expuestos a la muerte”.
Estructura interna del discurso expositivoModelos de organización global
7/16/2019 El Texto Expositivo
http://slidepdf.com/reader/full/el-texto-expositivo-5634f873b9755 13/14
El Texto Expositivo 2° medio Lengua castellana y comunicación Profesora Brenda Pereira
Orden comparación o contraste: explica un fenómeno a partir de
las semejanzas y diferencias que presenta en relación con otro
similar. Se utiliza con frecuencia en los textos de divulgacióncientífica y hace uso de conectores del tipo: del mismo modo, deigual forma, igualmente, a diferencia de, etc.
Ejemplo de orden comparación o contraste:Los volcanes y los terremotos son dos procesos geológicos que alteran la
forma o aspecto de la tierra por erosión.
Los volcanes son básicamente chimeneas o fisuras en la corteza
terrestre, a través de las cuales es expulsado el magma, formado por lava,
partículas sólidas y gases, a diferencia de los terremotos, que sonvibraciones producidas en la corteza terrestre.
7/16/2019 El Texto Expositivo
http://slidepdf.com/reader/full/el-texto-expositivo-5634f873b9755 14/14
El Texto Expositivo 2° medio Lengua castellana y comunicación Profesora Brenda Pereira
Orden deductivo: el tema
se expone al inicio deltexto y tiene carácter de
idea general o definición. A
continuación se desarrolla
tal idea con informaciones
particulares que la explican
o demuestran.
Orden inductivo: Se inicia
con la presentación de losdatos o informaciones
particulares, como
ejemplos, para terminar con
la idea principal y general
del tema.
Estructura interna del discurso expositivoModelos de organización global