EL TEXTO

DEFINICIÓN DE TEXTOCon origen en el latín textus, la palabra texto describe a un conjunto de enunciados que permite dar un mensaje coherente y ordenado, ya sea de manera escrita o a través de la palabra oral. Se trata de una estructura compuesta por signos y una escritura determinada que da espacio a una unidad con sentido.

DEFINICIÓN DE TEXTO

Cada texto posee una cierta finalidad comunicativa: por medio de sus signos busca transmitir un cierto mensaje que adquiere sentido de acuerdo a cada contexto. La extensión del texto es muy variable, desde unas pocas palabras hasta millones de ellas. De hecho, un texto es virtualmente infinito.

CARACTERÍSTICAS DE UN TEXTO

• Entre las características de un texto, se encuentran la coherencia (las distintas posturas e informaciones que expone deben ayudar a formar una idea general), la cohesión (todas las secuencias de significado tienen que estar relacionadas entre sí) y la adecuación (debe estar en condiciones de llegar a su lector ideal).

CARACTERÍSTICAS DE UN TEXTO

• Los textos, por otra parte, guardan relación con otros textos para generar sentido. Esto quiere decir que un texto siempre es interpretado a través de un marco de referencia.

TEXTO LINGÜÍSTICO

De acuerdo a Greimas, es un enunciado ya sea gráfico o fónico que nos permite visualizar las palabras que escuchamos que es utilizado para manifestar el proceso lingüístico. Mientras Hjelmslev usa ese término para designar el todo de una cadena lingüística ilimitada.

TEXTO LINGÜÍSTICO

En lingüística, no todo conjunto de signos constituye un texto.Se le llama texto a la configuración de lengua o habla y se utilizan signos específicos (signo de la lengua o habla) y está organizada según reglas del habla o idioma.

CONDICIONES DE TEXTUALIDAD

Este texto o conjunto de signos extraídos de un discurso debe reunir condiciones de textualidad. Las principales son:1. Cohesión2. Coherencia3. Significado4. Progresividad5. Intencionalidad6. Clausura o cierre7. Adecuación

Según los lingüistas Beaugrande y Dressler, todo texto bien elaborado ha de presentar siete características:

1. Ha de ser coherente, es decir, centrarse en un solo tema, de forma que las diversas ideas vertidas en él han de contribuir a la creación de una idea global.2. Ha de tener cohesión, lo que quiere decir que las diversas secuencias que lo construyen han de estar relacionadas entre sí.

Según los lingüistas Beaugrande y Dressler, todo texto bien elaborado ha de presentar siete características:

3. Ha de contar con adecuación al destinatario, de forma que utilice un lenguaje comprensible para su lector ideal, pero no necesariamente para todos los lectores (caso de los volcados de núcleo mencionados más arriba) y de forma que, además, ofrezca toda la información necesaria (y el mínimo de información innecesaria) para su lector ideal o destinatario.

Según los lingüistas Beaugrande y Dressler, todo texto bien elaborado ha de presentar siete características:

4. Ha de contar con una intención comunicativa, es decir, debe querer decir algo a alguien y por tanto hacer uso de estrategias pertinentes para alcanzar eficacia y eficiencia comunicativa.

Según los lingüistas Beaugrande y Dressler, todo texto bien elaborado ha de presentar siete características:

5. Ha de estar enmarcado en una situación comunicativa, es decir, debe ser enunciado desde un aquí y ahora concreto, lo que permite configurar un horizonte de expectativas y un contexto para su comprensión.

Según los lingüistas Beaugrande y Dressler, todo texto bien elaborado ha de presentar siete características:

6. Ha de entrar en relación con otros textos o géneros para alcanzar sentido y poder ser interpretado conforme a una serie de competencias, presupuestos, marcos de referencia, tipos y géneros, pues ningún texto existe aisladamente de la red de referencias que le sirve para dotarse de significado.

Según los lingüistas Beaugrande y Dressler, todo texto bien elaborado ha de presentar siete características:

7. Ha de poseer información en grado suficiente para resultar novedoso e interesante pero no exigir tanta que colapse su sentido evitando que el destinatario sea capaz de interpretarlo (por ejemplo por una demanda excesiva de conocimientos previos).

Según los lingüistas Beaugrande y Dressler, todo texto bien elaborado ha de presentar siete características:

Así pues, un texto ha de ser coherente, cohesionado, comprensible para su lector ideal, intencionado, enmarcado en una situación comunicativa e inmerso en otros textos o géneros para alcanzar sentido; igualmente ha de poseer información en grado suficiente para resultar novedoso e interesante.

TIPOS DE TEXTO

A fin de agrupar y clasificar la enorme diversidad de textos, se han propuesto tipologías textuales. Estas se basan en distintos criterios como la función que cumple el texto en relación con los interlocutores o la estructura global interna que presenta.

TIPOS DE TEXTO

La clasificación más simple de los textos, en función de las características que predominan en cada uno (se considera que no hay texto puro, es decir, no hay texto que tenga rasgos correspondientes únicamente a cada categoría, todo texto es híbrido), es como sigue:

TIPOLOGÍAS TEXTUALES• Textos descriptivos• Textos narrativos• Textos expositivos• Textos argumentativos• Textos informativos• Etc.

RESUMIENDO, EL TEXTO:

• Es una unidad comunicativa.• Se produce con una intención.• Está relacionado con el contexto o

situación en que se produce.• Está estructurado por reglas que le

ayudan a mantener la coherencia.

LA ESTRUCTURA TEXTUAL

LA ESTRUCTURA TEXTUALNIVELES DE ACTIVIDAD

A. MICROESTRUCTURA• Reconocer palabras escritas.• Construir proposiciones.• Conectar las proposiciones.

RESULTADO • Se accede al significado de

las palabras.• Se organizan los significados

de las palabras en ideas elementales o proposiciones.

• Se relacionan las proposiciones entre sí linealmente.

LA ESTRUCTURA TEXTUALNIVELES DE ACTIVIDAD

B. MACROESTRUCTURA• Construir la

macroestructura.

RESULTADO • Se derivan del texto y de los

conocimientos del lector las ideas globales que individualizan, dan sentido y diferencian a las proposiciones derivadas del texto.

LA ESTRUCTURA TEXTUALNIVELES DE ACTIVIDAD

C. SUPERESTRUCTURA• Interrelacionar globalmente

las ideas.

RESULTADO • Las ideas globales se

relacionan entre sí en términos causales, narrativos, descriptivos, comparativos, secuenciales, argumentativos, etc.

MACRO Y SUPERESTRUCTURA TEXTUAL

¿Qué son las macroestructuras textuales?Para Teun Van Dijk, el texto viene a ser una estructura superior a la simple secuencia de oraciones. Por ello, determina dos tipos de estructuras textuales: la macroestructura o plano del contenido del texto y la superestructura o plano formal del texto. La primera de ellas nos permite determinar la organización de los contenidos del texto y, la segunda, permite asignar a cada texto un tipo específico de discurso (narrativo, descriptivo, expositivo, etc.).

MACRO Y SUPERESTRUCTURA TEXTUAL

También para Van Dijk “las superestructuras son las estructuras globales que caracterizan el tipo de texto, y por consiguiente, una estructura narrativa es una superestructura independientemente del contenido de la narración”. No obstante, estas dos estructuras se diferencian de la microestructura en cuanto que las primeras se definen en relación al texto en su conjunto, mientras que la segunda, en relación a oraciones o secuencias de oraciones.

ESTRUCTURAS TEXTUALES O SUPERESTRUCTURAS

Las superestructuras son esquemas constituidos por categorías formales que organizan el contenido del texto. Cada tipo de discurso tiene una superestructura particular que lo diferencia de otros. Por ejemplo, la narración evidencia una superestructura diferente a la que presenta la exposición.

ESTRUCTURAS TEXTUALES O SUPERESTRUCTURAS

SUPERESTRUCTURA NARRATIVA

La superestructura narrativa involucra las siguientes categorías:• Presentación o Marco: implica una

situación inicial en que se presentan los personajes, el tiempo y el espacio en que transcurren los hechos y el problema (o conflicto) que desencadena el relato.

SUPERESTRUCTURA NARRATIVA

• Episodio: se exponen las acciones de los personajes, la meta u objetivo de los mismos, los obstáculos que enfrentan y sus posteriores consecuencias. Cada episodio cuenta con una situación inicial (presentación del problema o conflicto), y su resolución (positiva o negativa). Los episodios se encadenan unos con otros y van constituyendo la trama del relato.

SUPERESTRUCTURA NARRATIVA

• Final: se establece un estado nuevo y diferente al problema que desencadena la narración, lo que implica que ese evento es superado.

ESTRUCTURAS TEXTUALES O SUPERESTRUCTURAS

SUPERESTRUCTURA DESCRIPTIVA

Las categorías de la superestructura descriptiva varían dependiendo de lo que se describe. Por esto, se distinguen diferentes tipos. Básicamente, se identifican cuatro superestructuras descriptivas: la de escena, de objetos, de espacios y de personas. A pesar de esta diversidad, existe la categoría de atributo, que está presente en la mayoría de los tipos de descripciones.

SUPERESTRUCTURA DESCRIPTIVA

En la descripción de objetos, personas y espacios, la categoría que posibilita la descripción es la de “atributo”. Es decir, se presenta la persona, el espacio o el objeto y se agregan los atributos necesarios para que la descripción sea completa.

SUPERESTRUCTURA DESCRIPTIVA

No sucede lo mismo con la descripción de escena, ya que en este tipo de superestructura es central la acción que realizan los personajes. Así, se distinguen tres categorías básicas en la descripción de escena:• Espacio.• Personajes.• Acciones.

SUPERESTRUCTURA DESCRIPTIVA

• El espacio alude al lugar en que se produce la escena, los personajes son los destacados en la escena y la acción expresa los actos de esos personajes. Es necesario distinguir entre los personajes centrales de la escena y aquellos que son parte del espacio; a estos últimos se los considera como secundarios.

ESTRUCTURAS TEXTUALES O SUPERESTRUCTURAS

SUPERESTRUCTURA EXPOSITIVA

Los discursos expositivos presentan una estructura textual que se compone de tres categorías básicas.• Introducción.• Desarrollo.• Conclusión.

SUPERESTRUCTURA EXPOSITIVA

• La introducción expone el tema que se va a tratar. El desarrollo incluye los contenidos que permiten informar sobre el tema presentado en la introducción. Por último, en la conclusión se sintetiza lo desarrollado.

ESTRUCTURAS TEXTUALES O SUPERESTRUCTURAS

ESTRUCTURAS TEXTUALES O SUPERESTRUCTURAS

SUPERESTRUCTURA ARGUMENTATIVA

Las argumentaciones evidencian una estructura textual que está compuesta por:• Tesis.• Argumentos.• Conclusión.

SUPERESTRUCTURA ARGUMENTATIVA

La tesis es la idea que se defiende a través de los argumentos. Estos son contenidos que apoyan la tesis planteada. Por su parte, la conclusión se deriva de los argumentos. Tanto los argumentos como la conclusión no deben contradecir la tesis, ya que si es así la argumentación no es efectiva.

ESTRUCTURAS TEXTUALES O SUPERESTRUCTURAS

• En síntesis, los distintos tipos de discursos evidencian superestructuras que los caracterizan y los diferencian. Estas tienen como función fundamental organizar el contenido en cada una de las categorías de la estructura textual, y cualquiera de ellas puede estar operando en un discurso enunciado en situación pública.

ESTRUCTURAS TEXTUALES O SUPERESTRUCTURAS

RECURSOS PARALINGÜÍSTICOS

Los elementos paralingüísticos son aquellos elementos no lingüísticos, como la risa, el llanto, los gestos, las mímicas, etc. que forman parte de la comunicación y acompañan el mensaje verbal presencial. Los textos escritos también emplean los elementos paralingüísticos para dar énfasis a los mensajes. Los signos de puntuación y de expresión, (: , ; ... ¿? ¡!) son las herramientas paralingüísticas del lenguaje escrito.

LA COHERENCIA

La coherencia es una propiedad de los textos que consiste en seleccionar y organizar la información que el hablante quiere transmitir para que pueda ser percibida de una forma clara y precisa por el receptor. Es una propiedad que está relacionada con la organización de la información y con el conocimiento que comparten el emisor y el receptor sobre el contexto.

LA COHERENCIA

Un texto coherente tiene las siguientes características:• Todos los enunciados giran en torno a

un tema.• Se encuentra internamente organizado

o estructurado. Es decir, todas las partes están relacionadas entre sí.

LA COHERENCIA

• Presenta una progresión temática que puede presentarse de diversas formas, teniendo en cuenta que el tema es la información conocida y el rema la información nueva o desconocida.

LA COHERENCIA

• Ej.: Su casa es amplia y luminosa, está hecha de ladrillos rojos y fue construida hace cien años.

T R T R T R

• El emisor debe tener en cuenta siempre los conocimientos del receptor sobre el tema.

¡Muchas gracias!

Lic. Carlos Eduardo García Atoche