1. 1. APRENDERREACognoscitivoREAPsicomotrizREAAfectivaDominiosdelAprendizaje
2. 2. Objetivo del Aprendizaje Enunciado debe indicar lo queel participante espera aprenderen el taller. Redactar de acuerdo aldominio del aprendizaje quecorresponda Debe servir como gua paraplanear las sesiones deaprendizaje. Debe expresar lo que elparticipante podr hacerdespus del aprendizaje. No son descripciones del taller.
3. 3. Caractersticas de los Objetivos Medibles Realistas
4. 4. Caractersticas de los Objetivos Retadores Concretos
5. 5. Caractersticas de los Objetivos Deben ser redactados con un verbo en infinitivo Que describan los que se espera
6. 6. Frmula para la construccin de OBJETIVOSSujeto + Verbo + Contenido + Por medio de + Con que fin= Objetivo
7. 7. EJEMPLOLos participantes SujetoValorarn Verbo (rea cognoscitiva nivel6 de dominio)los beneficios de trabajar enequipos de alto desempeo yla importancia de construirambientes armnicos decolaboracinContenidoPor medio de la aplicacin deconductas deseablesPor medio deA fin de lograr el altodesempeo en los CJMCon que fin
8. 8. Taxonoma de Benjamn BoomConocimientoComprensinEvaluacinCREARAplicacinAnlisisSntesis12
9. 9. Taxonoma de Benjamn BoomConocimientoRecordarinformacin,ideas, fechas,hechosComprensinInterpretarinformacinEvaluacinCREAREvaluar yrealizar juicioscon base acriterios dadosAplicacinUsar elconocimientoen una nuevasituacinAnlisisDividir elconocimientoen partes ymostrarrelacin entreellasSntesisJuntar o unirpartes ofragmentosdeconocimientopara formarun todo yconstruirrelacionespara nuevassituaciones12
10. 10. NIVELESDEDOMINIOAREAS DE APRENDIZAJE( C )COGNOSCITIVA( A )AFECTIVA( P )PSICOMOTRIZI CONOCIMIENTO RECEPCION IMITACIONII COMPRENSION RESPUESTA MANIPULACIONIII APLICACIN VALORACION PRECISIONIV ANALISIS ORGANIZACIN AUTOMATIZACIONVSINTESIS CARACTERIZACION CREATIVIDADVIEVALUACIN RECEPTIVIDAD CREATIVIDAD
11. 11. Tabla de verbos rea cognoscitivaCONOCIMIENTOrepetirenunciarenumerarnombrarenlistarrelatardescribirdefiniresbozarreproducirsubrayardistinguirCOMPRENSIONordenardefinirescribircompararinterpretartraducirredactardiscutirexplicarexpresarreconocerorganizarubicaridentificarAPLICACINaplicaremplearcalculardemostrardescribirdeterminardramatizarejemplificarmanejarestructurarcomprobarmanipularutilizarmedirorganizaroperarreproducirANALISISanalizarcalcularcompararcriticarexperimentardesignardeterminardividirenunciarexaminaridentificarinducirinferirinvestigarprobarseleccionarsubdividirsealarsepararSINTESISproponerdiseararreglarconceptualizarcomponercreardemostrardescubrirdirigirdisearescribiresquematizarestructurarexplicarformulargenerarmodificarnarrarorganizarsintetizarredactarEVALUACIONevaluarargumentaraprobarcalificarcriticardemostrardecidirdescubrirelegirexplicarjuzgarmedirmodificarestimarprobarrefutarrevisarseleccionarsustentarvalorarvaluarverificar
12. 12. Tabla de verbos rea psicomotrizIMITACIONImitar gestosRepetir movimientosReproducir trazosImitar sonidosMANIPULACIONmover diferentespartes del cuerposegn indicacionesmanipularherramientasmanejar instrumentosconfeccionarelaborarconstruirarmarPRECISIONrealizar movimientossincronizadosgesticular segnindicacionesmanejar u operarherramientas omaquinaria condestrezaelaborar materialesconforme aespecificacionesproducir sonidosrtmicosAUTOMATIZACIONactuar con naturalidady soltura al:dramatizardanzarcantarpatinarnadaresquiarexcavarmanejarescalarusardeclamarrealizar trazos omodelarCREATIVIDADdisear herramientas omaquinariasolucionar problemasprcticosidear nuevos procesosidear coreografasoriginalescrear nuevas melodasimprovisar actuaciones
13. 13. Tabla de verbos rea afectivaRECEPTIVIDADescucharatenderejecutarrecibir ordenestener concienciarecibir instruccionesRESPUESTASpreguntarcontestarcontradecirdefenderpracticardialogarinvitarobedecercomunicarconformarseapoyarparticiparreaccionarplaticarVALORACIONaceptaracordaranalizarvalorarcriticardiferenciardiscriminarexplicarargumentarjustificardiscreparapoyarapreciarcomentarevaluarreconocerseleccionarORGANIZACINformular planesdirigir gruposinteractuaradherirsealternar planesintegrar gruposorganizar accionesCARACTERIZACIONcuestionarresolver problemassolucionarponer en prcticaactuar conforme a unplaninfluir sobre losdemsmodificar conductasproponerse realizaralgodecidirse a actuarverificar hechosformular ejerciciosestudiarcompartirresponsabilidades
14. 14. Paquete didctico1. Gua didctica2. Presentacin power point3. Manual del participantes (word)4. Evaluacin inicial5. Evaluacin final
15. 15. Tabla de verbos rea afectivaRECEPTIVIDADescucharatenderejecutarrecibir ordenestener concienciarecibir instruccionesRESPUESTASpreguntarcontestarcontradecirdefenderpracticardialogarinvitarobedecercomunicarconformarseapoyarparticiparreaccionarplaticarVALORACIONaceptaracordaranalizarvalorarcriticardiferenciardiscriminarexplicarargumentarjustificardiscreparapoyarapreciarcomentarevaluarreconocerseleccionarORGANIZACINformular planesdirigir gruposinteractuaradherirsealternar planesintegrar gruposorganizar accionesCARACTERIZACIONcuestionarresolver problemassolucionarponer en prcticaactuar conforme a unplaninfluir sobre losdemsmodificar conductasproponerse realizaralgodecidirse a actuarverificar hechosformular ejerciciosestudiarcompartirresponsabilidades