Upload
brit
View
88
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL DE LA MATERIA DE UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR. UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO CURSO DE NIVELACIÓN INGENIERIA EN CPA ASIGNATURA: UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR Estudiante .______________________ Docente . XXXXXXXXXXXX Periodo : Octubre del 2012. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL DE LA MATERIA DE ESTUDIANTIL DE LA MATERIA DE
UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIRUNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR
.
UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
CURSO DE NIVELACIÓNINGENIERIA EN CPA
ASIGNATURA: UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR
Estudiante.______________________
Docente. XXXXXXXXXXXX
Periodo: Octubre del 2012
UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
CURSO DE NIVELACIÓNINGENIERIA EN CPA
ASIGNATURA: UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR
Estudiante.______________________
Docente. XXXXXXXXXXXX
Periodo: Octubre del 2012
Autorretrato
Mi nombre es. ____________________Soy estudiante del programa de nivelación 2012 en la Universidad Estatal de Milagro. Soy una persona responsable, organizada y me gusta trabajar en grupo.Mis metas son convertirme en Psicologa…..
Autorretrato
Mi nombre es. ____________________Soy estudiante del programa de nivelación 2012 en la Universidad Estatal de Milagro. Soy una persona responsable, organizada y me gusta trabajar en grupo.Mis metas son convertirme en Psicologa…..
CONTENIDO DE LA ASIGNATURA
1.GENERALIDADES (3 semanas)a.Presentación de contenidosb.Definición de proyecto y tipos de proyectosc.Definición de Plan, Programas, Proyectos, actividades y tareas
2.LECTURA E IDENTIFICACIÓN DE PERFILES DE LA PROFESIÓN. (2 Semanas)a.Plan Para el Buen Vivir (PNBV)b.Perfil de la profesión y su campo de desempeñoc.Vinculación de la profesión en el PNBV
3. DIAGNOSTICO E IDENTIFICACIÓN DE SITUACIÓN PROBLEMICA (3 Semanas)
a. Identificación de manifestación de una situación problemicab. Generación de mapa de dimensionesc. Generación de interaccíones en las distintas subdimensiones
CONTENIDO DE LA ASIGNATURA
1.GENERALIDADES (3 semanas)a.Presentación de contenidosb.Definición de proyecto y tipos de proyectosc.Definición de Plan, Programas, Proyectos, actividades y tareas
2.LECTURA E IDENTIFICACIÓN DE PERFILES DE LA PROFESIÓN. (2 Semanas)a.Plan Para el Buen Vivir (PNBV)b.Perfil de la profesión y su campo de desempeñoc.Vinculación de la profesión en el PNBV
3. DIAGNOSTICO E IDENTIFICACIÓN DE SITUACIÓN PROBLEMICA (3 Semanas)
a. Identificación de manifestación de una situación problemicab. Generación de mapa de dimensionesc. Generación de interaccíones en las distintas subdimensiones
(Continuación)CONTENIDO DE LA ASIGNATURA
4. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Y DEL SISTEMA CONCEPTUAL (2 Semanas)
(Continuación)CONTENIDO DE LA ASIGNATURA
4. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Y DEL SISTEMA CONCEPTUAL (2 Semanas)
OBJETIVO
Aproximar a los estudiantes a la comprensión de la realidad social de
manera crítica y reflexiva, a través de los espacios que genere la proyección social
del programa académico.
OBJETIVO
Aproximar a los estudiantes a la comprensión de la realidad social de
manera crítica y reflexiva, a través de los espacios que genere la proyección social
del programa académico.
Diario Metacognitivo
Clase # __ Fecha:
Tema discutido:.
Reflexiones: ¿Qué aprendi? ¿Qué destrezas y habilidades logre desarrollar
en este tema? ¿Qué dificultades tuve? ¿En que destreza debo trabajar mas para
mejorar este trabajo?Valoración: 1( ) 2( ) 3( ) 4( ) 5( )
Firma Estudiante Firma Docente
Diario Metacognitivo
Clase # __ Fecha:
Tema discutido:.
Reflexiones: ¿Qué aprendi? ¿Qué destrezas y habilidades logre desarrollar
en este tema? ¿Qué dificultades tuve? ¿En que destreza debo trabajar mas para
mejorar este trabajo?Valoración: 1( ) 2( ) 3( ) 4( ) 5( )
Firma Estudiante Firma Docente
Trabajos realizados por el Trabajos realizados por el estudianteestudiante
Selección de trabajos representativos que conforman el cuerpo del portafolio y que contienen la documentación seleccionada por el estudiante donde muestra el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas. Su mejor producción y su mayor logro.
Trabajos realizados por el Trabajos realizados por el estudianteestudiante
Selección de trabajos representativos que conforman el cuerpo del portafolio y que contienen la documentación seleccionada por el estudiante donde muestra el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas. Su mejor producción y su mayor logro.
INDICADORES PARA EVALUAR(5) Demuestra desempeños excelentes y
mejoras constantes en el rendimiento
(4) Demuestra un buen desempeño con unamejora en el rendimiento
(3) Demuestra escasos buenos desempeños
(2) El desempeño del alumno empeora con eltiempo
(1) No hay intentos ni evidencias de la evolución y los logros
INDICADORES PARA EVALUAR(5) Demuestra desempeños excelentes y
mejoras constantes en el rendimiento
(4) Demuestra un buen desempeño con unamejora en el rendimiento
(3) Demuestra escasos buenos desempeños
(2) El desempeño del alumno empeora con eltiempo
(1) No hay intentos ni evidencias de la evolución y los logros