TEMA: Percepción de contaminación y conflictos socio ambientales

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PROCESO PARA LA ELABORACIÓN DEL ENSAYO T2

1. Forme grupos de trabajo de 02 estudiantes para la presentación del ensayo2. Elija un contexto observado de la realidad sociocultural de Cajamarca: barrio, comunidad

campesina, organización, institución. Considere como criterio su carrera profesional.3. Registre la información a través de una ficha de observación (anexo No 1-indidual, anexo No-2

grupal). Primero individual y luego grupal (grupo de 02 estudiantes)4. Establezca los componentes de dicho contexto y la relación entre ellos. Tomar como ejemplo la

actividad minera (anexo No. 3).5. Considerando tales interrelaciones determine posibles problemas éticos. Por ejemplo en caso de la

actividad minera (anexo No. 2) en el tratamiento de relaves puede existir un serio problema de contaminación ambiental con serio perjuicio a la salud humana.

6. Registre el problema determinado a través de fotos, videos, encuestas, entrevistas, lista de cotejo, fichas de observación o algún otro documento de registro.

7. Describa el problema encontrado. La presentación debe realizarse en un texto descriptivo.8. Formule una pregunta controvertida que derive directamente del punto número 5. ¿Es éticamente

razonable la autorización de explotaciones mineras aun cuando pone en peligro la salud de los habitantes aledaños a la actividad minera?

9. Formule una tesis o respuesta a la pregunta controvertida asumiendo un punto de vista propio.10. Elabore, de manera individual, fichas textuales (04), resumen (06), parafraseo (02). Ver anexo No

4. Con estas fichas debe defender su tesis planteada.11. Elabore, de manera individual, fichas: textuales (02), resumen (02), parafraseo (02). Ver anexo No

4. Estas deben utilizarlas como insumos para contra-argumentar las críticas posibles que puedan realizarle sus puntos de vista. Éstas no deben presentarse en cada semana a patir de la semana 07 como parte del T2.

12. Organicen las fichas en función de un texto secuencial y coherente. (Actividad grupal) 13. Redacte el texto en forma expositiva luego de haber realizado el punto 12. Es decir presente las

fichas enlazada con otra ficha (use conectores). Verifique el aula virtual ejemplos de uso de conectores. Luego organice su argumento considerando la tesis planteada.

14. Realice el mismo proceso del punto 13 para la estructuración de la contra argumentación.15. En el proceso de redacción debe ir citando las fuentes (cita parentética).16. Redacte el ensayo con la siguiente estructura:

Carátula. Introducción (03 párrafos: primero enuncia el tema describiendo brevemente como

determinó el problema del ensayo, en el segundo la pregunta y la tesis, en el tercero la síntesis del contenido del ensayo),

Cuerpo (debe contener no más de 14 párrafos de 12 a 15 líneas cada uno). Cada párrafo debe contener por lo menos una cita de algún autor referenciado para lo cual es

1Departamento de Letras

T2 ÉTICA PROFESIONAL Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

imprescindible acudir a las fichas elaboradas. Debe evidenciar sus puntos de vista y capacidad argumentativa.

Conclusiones (entre 1 a 3). Referencias: Siguiendo las normas APA Sexta Edición.

17. Formalidades de estilo: Letra tipo Times New Roman 12, espacio interlineado 1.5.

18. Presentación y evaluación semana 10, de acuerdo al Syllabus.

NOTA: La presentación de los requeribles se realizarán en función a la rúbrica T2 en cada semana.

ANEXO No 1

HOJA DE OBSERVACIÓN No 1 (INDIVIDUAL)

DESCRIPCIONES DETALLE

NOMBRE DEL OBSERVADOR

LUGAR DE OBSERVACIÓN

DÍA DE OBSERVACIÓN

PERÍODO DE OBSERVACIÓN

DESCRIPCIÓN DE LO OBSERVADO

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ANEXO No 2

HOJA DE OBSERVACIÓN No 2 (GRUPAL)DESCRIPCIONES DETALLE

NOMBRE DEL OBSERVADOR

LUGAR DE OBSERVACIÓN

DÍA DE OBSERVACIÓN

PERÍODO DE OBSERVACIÓN

DESCRIPCIÓN DE LO OBSERVADO

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ANEXO No 3

EJEMPLO DE COMO ESTABLECER COMPONENTES E INTERRELACIONES DE CONTEXTOS OBSERVADOS.

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ANEXO No 4

MODELOS DE FICHAS

FICHA TEXTUAL

APEGO Y TRASTORNOS DE ANSIEDADTipo de fuente bibliográfica: Libro

Autor(a) o autores: Sánchez Escobedo, Pedro Antonio

Año: 2008

Título de la fuente: Psicología Clínica.

Autor de sección de libro o artículo:

Título de la sección de libro o artículo:

Editorial: Manual Moderno.

Ciudad, país: México, México.

Traductor:

Compilador o editor:

N° de páginas: 453

Página(s) consultada(s) (p), (pp)

Fecha de consulta:

Tipo de biblioteca o centro de información:

Nombre de la biblioteca o centro de información:

“En general, los trastornos de ansiedad, cuando son inespecíficos y generales, se asocian con anormalidades respecto al apego sobre toda la figura de los padres. Por lo general, los niños quienes tienen alto apego, son dependientes de los padres son más proclives a desarrollar trastornos de ansiedad”

N° de edición:

7Departamento de Letras

FICHA DE PARAFRASEO

APEGO Y SÍNTOMAS ANSIOSOS Y DEPRESIVOS

Tipo de fuente bibliográfica: Sitio Web

Autor(a) o autores: Díaz Atienza, Joaquín

Año:

Título de la fuente: www.paidopsiquiatria.com/TDAH/tc9.pdf

Autor de sección de libro o artículo:

Título de la sección de libro o del artículo: Teoría del apego y trastornos de conducta

Editorial:

Ciudad, país:

Traductor:

Compilador o editor:

Página(s) consultada(s) (p), (pp)

N° de páginas:

Fecha de consulta: 27 de Abril de 2013

Tipo de biblioteca o centro de información:

Nombre de la biblioteca o centro de información:

El estudio de Minnesota (Sroufe y cols, 1990) realizado sobre una población de adolescentes y seguidos hasta la vida adulta indica que los hijos de madres jóvenes que tienen problemas, entre otros, con un apego inseguro mostraron menos relaciones satisfactorias con sus iguales y mayor número de síntomas ansiosos y depresivos. Esto demuestra que el apego actuaría como elemento protector y factor de resiliencia en un medio hostil o de alto riesgo y que por el contrario la inseguridad en apego contribuiría fuertemente a la presentación de los problemas de conducta.

N° de edición:

8Departamento de Letras

FICHA DE RESUMEN

TEORÍA DEL APEGOTipo de fuente bibliográfica: artículo de revista científica

Autor(a) o autores: Karin Biedermann, Vania Martínez, Marcia Olhaberry y Claudia Cruzat.

Año:

Título de la fuente: Revista Argentina de Clínica Psicológica; 2011, Vol. 20 Issue 1, p217-226, 10p

Autor de sección de libro o artículo:

Título de la sección de libro o del artículo: Aportes de la Teoría del Apego al abordaje clínico de los trastornos de alimentación.

Editorial:

Ciudad, país:

Traductor:

Compilador o editor:

Página(s) consultada(s) (p), (pp)

N° de páginas:

Fecha de consulta:

Tipo de biblioteca o centro de información: Virtual

Nombre de la biblioteca o centro de información:

Bowlby desarrolla la teoría del apego para explicar los vínculos afectivos con los progenitores o cuidadores. El apego es una necesidad primaria, no aprendida propia de la especie humana.

Los vínculos afectivos entre padres e hijos, que se forman y se mantienen a partir de mecanismos biológicos, tienen una fuerte relación con desarrollo de la personalidad y de psicopatología.

N° de edición, o de reimpresión:

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