UNIVERSIDAD DISTRITALFRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

ELECCIONES 2016

Por la dignificación integral del docentePROPUESTA GOBIERNO REPRESENTACION DOCENTEUnidad docente UD

Este Instrumento de trabajo sirve como documento guía sobre el tema general a desarrollar durante la gestión de Representante de profesores Facultad Tecnológica.

Sin embargo, muchas veces se desaprovechan y malgastan todo el potencial de aprendizaje que pueden ofrecer ser representante. De hecho, muchas representaciones no funcionan como tal los participantes están callados, se convierten en asistentes pasivos y están ausentes en las preguntas y discusiones.

La representación que se propone asume espíritu colaborativo, propositivo, crítico, reflexivo y de concertación con la Universidad, buscando mejorar las condiciones laborales de todo el profesorado.

Es importante resaltar en esta propuesta que el Plan de acción a desplegar desde la gestión se basara en el diseño de estrategias para los docentes que den cuenta sobre los informes de Verificación del Cumplimiento de Condiciones de Calidad realizado por los pares académicos en sus visitas este año a los siguientes programas de la Facultad Tecnológica:

- Ingeniería Civil por Ciclos Propedéuticos con Tecnología en Construcciones Civiles

- Ingeniería Eléctrica por Ciclos Propedéuticos con Tecnología en Electricidad

- Ingeniería de Producción por Ciclos Propedéuticos con Tecnología Industrial

- Ingeniería Mecánica por Ciclos Propedéuticos con Tecnología en Mecánica Industrial

- Maestría en Ingeniería Civil

En estos informes, en el título de condiciones del programa 2 se encuentra un apartado

relacionado con personal docente el cual permite desplegar acciones concretas que apunten a mejorar las condiciones de los profesores de la Facultad; se citó algunas observaciones que en general fueron hallazgos encontrados por los pares:

• Se ha encontrado en el análisis de docentes vs. Actividades académicas la necesidad de contar con más profesores en el área de ciencias básicas y humanísticas, toda vez que para cada una de estas áreas académicas solo hay profesor de carrera.

• En la charla con los docentes se evidencio que solo los de planta realizan actividades de investigación y extensión, con la claridad de que para proyectos de extensión con financiación externa todos pueden participar.

• Los Docentes del programa cuentan con una larga experiencia académica, en cuanto a la experiencia en investigación hay desniveles significativos pues algunos no participan de este tipo de actividades, se da entre los de planta y prácticamente en la totalidad de los docentes de las otras formas de contratación, los estímulos para los que no son de planta no existen y para los que desean hacerlo hay dificultades legales para la asignación de recursos.

• No se evidencia una formación pedagógica fuerte en la mayoría de los docentes.

• La permanencia de los Docentes es muy prolongada, independiente de la forma de contratación. Si el

Docente tiene un buen desempeño normalmente será contratado, aunque se mostraron preocupados por la inestabilidad en los períodos de cambio de directivos y en los períodos tan cortos de contratación por semestre, semestralmente trabajan 4,5 meses.

• No se evidencia un plan de renovación generacional.

Existiendo este el panorama y en consecuencia coherente con el ingreso de la Universidad Distrital al Pacto Mundial de las Naciones Unidas ONU donde se suma a la iniciativa de responsabilidad corporativa más grande del mundo la Universidad se comprometió a apoyar los Diez Principios del Pacto Mundial que se derivan de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la Declaración de la Organización Internacional del trabajo relativa a los principios y Derechos fundamentales en el Trabajo encontrándose dentro de estos principios que en adelante la Universidad promoverá y fortalecerá con sus grupos de interés y tomando textualmente de la fuente de información la Coordinación de la Unidad de Extensión los principios que se deben impulsar desde la representación profesoral; Principio 1: “Las empresas deben apoyar y respetar la protección de los derechos humanos fundamentales, reconocidos internacionalmente, dentro de su ámbito de influencia”. Principio 2: “Las empresas deben asegurarse de que sus empresas no son cómplices en la vulneración de los Derechos Humanos”. Principio 3: “Las empresas deben apoyar la libertad de afiliación y el reconocimiento efectivo del derecho a la negociación colectiva”. Principio 4: “Las empresas deben apoyar la eliminación de toda forma de trabajo forzoso o realizado bajo coacción”. Principio 5: “Las empresas deben apoyar la erradicación del trabajo infantil”. Principio 6: “Las empresas deben apoyar la abolición de las prácticas de discriminación en el empleo y la ocupación”.

Siendo así las cosas es urgente que la Representación Profesoral genere espacios académicos garantizando el cumplimiento de las observaciones hechas por la Sala de Ingeniería datos tomados del SACES y que la labor docente sea respetada y fundamentada en los principios de libertad de cátedra, investigación y de aprendizaje; dando como base la estabilidad, responsabilidad y la igualdad de oportunidades, contribuyendo de igual forma a elevar los niveles de calidad y excelencia de la Facultad Tecnológica de la Universidad.

DORIS MARLENE OLEA SUAREZ

MGS. Ingeniería Industrial

Ingeniera Industrial, Especialista en Educación en Tecnología, Magister en Ingeniería Industrial con énfasis en producción, Auditora Interna en Sistemas Integrados de Gestión, premio a la mujer Ingeniera en Responsabilidad Social Empresarial 2015, asociada a la red del Ecosistema Emprendedor de América Latina y del Caribe.

Docente de vinculación especial durante 14 años y en los últimos 6 años docente de Planta ; fui durante cinco años Coordinadora Académica del Programa de Tecnología Industrial e Ingeniera de Producción actualmente Coordinadora de Laboratorios de Tecnología e Ingeniería de Producción paralelamente dirigí y Coordine dos grandes proyectos para Bogotá como el Centro Piloto de Emprendimiento de Base Tecnológica (Zasca y Emprendetronika), celebrado entre la Secretaria de Desarrollo Económico y la Universidad Distrital, asesora de la opción de grado Emprendimiento de la Facultad Tecnológica , dicha actividad obedece a mi preparación y entrenamiento a nivel internacional con Argentina, Chile, Perú y Brasil y Republica Dominicana.

Desde el año de 1.994 me he desempeñado como Investigadora, Asesora, Consultora e Instructora – Facilitadora en Programas y Proyectos para el Desarrollo Social y Empresarial en las áreas de Organización y Planeación Estratégica para el Desarrollo; Creación, Administración y Gerencia Integral para el Fortalecimiento y Desarrollo de Micros, Pequeñas y Medianas Empresas, y de Organizaciones Asociativas de la Economía Social - Solidaria, de igual manera en los temas de Formulación e Implementación de Proyectos Socio - Productivos; Economía Informal, Espacio Público y Ventas Ambulantes; Cadenas Productivas y Redes de Producción – Comercialización; Reciclaje y Medio Ambiente.

Profesora Universitaria e investigadora, orientadora de investigaciones y trabajos de grado; conocimientos

UNIVERSIDAD DISTRITALFRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

UNIVERSIDAD DISTRITALFRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

ELECCIONES 2016

CONSEJO DE FACULTAD TECNOLÓGICAUnidad docente UD

Por la dignificación integral del docente

DORIS MARLENE OLEA SUAREZ

PRINCIPAL SUPLENTE

GUSTAVO PEDRAZA POVEDA

y experiencia en Producción y en Emprendimiento empresarial, Gestión del conocimiento e innovación, Gestión tecnológica, Formulación y Evaluación de Proyectos. Experiencia y aptitudes como docente y en actividades comunitarias; sensibilidad social, manejo de relaciones interpersonales e interinstitucionales; experiencias con ONGs; analítica, autodidacta, sólida práctica de la responsabilidad y honestidad, sencilla, amigable, observadora, activa y equilibrada.

GUSTAVO PEDRAZA POVEDA

Ingeniero Químico, Especialización en Ingeniería Ambiental, Maestría en Ingeniería – Ingeniería Ambiental de la Universidad Nacional de Colombia, Especialista en Docencia Universitaria de la Universidad El Bosque; Estudios de Doctorado en Educación, Universidad Abierta de Tlaxcala A.C. México, Estudios de Doctorado en Ciencias Ambientales, Universidad Internacional de Cambrigde. España; Experiencia en evaluación de Estudios de Impacto Ambiental de Proyectos, Planes de Manejo, Auditorías Ambientales y SISO, Evaluación de Riesgos Ambientales y definición de estándares de calidad ambiental, para la realización de actividades productivas y desarrollo de obras,

Como Docente de Planta se han logrado solucionar Problemas Ambientales de Producción, Química Sanitaria, Evaluación de Impacto Ambiental, Producción Más Limpia, Regulación Ambiental, Gestión Ambiental, Toxicología, Gestión de Residuos Sólidos, Tratamiento de Aguas Residuales, impartiendo a los estudiantes la importancia de cada situación presentada en las empresas Colombianas.

Participación como consultor en la investigación del diagnóstico ambiental y análisis de riesgos ambientales del sector Hospitalario de Bogotá en conjunto con la Universidad de los Andes y algunas localidades de la ciudad, en la Evaluación de la Calidad de Aire de Bogotá, Establecimiento del Plan de Inversión en sísmica y manejo de residuos sólidos de los hospitales de la red pública de Bogotá, dentro del proyecto Plan Maestro de Equipamientos del Sector Salud de la Secretaría Distrital de Salud.

A lo largo de mi carrera y vida profesional he participado en ponencias internacionales tales como “Impacto del Plan Maestro de residuos reciclables de la ciudad de Bogotá Presentado en el IX Congreso Nacional del Medio Ambiente, CONAMA 9, Cumbre del Desarrollo Sostenible, celebrado en Madrid España, del 1 al 5 de Diciembre de 2008” , “Presentación trabajo técnico Impacto del programa Distrital de Reciclaje de la ciudad de Bogotá, presentado en el Tercer Congreso Interamericano de Residuos Sólidos de AIDIS, celebrado en Buenos Aires Argentina, del 6 al 8 de mayo de 2009” y “Presentación trabajo técnico sobre el impacto social del reciclaje de la ciudad de Bogotá. Celebrado en la Habana Cuba. 29 de Noviembre al 3 de diciembre de 2010”

Director Técnico de Proyecto en Rellenos de Colombia se Trazó los lineamientos para manejar y operar adecuadamente el relleno de seguridad para disponer residuos orgánicos y peligrosos en celdas de seguridad. Evaluar las características de los residuos a disponer según Convenio de Basilea y establecer los procedimientos para estabilizarlos. Elaboración del estudio de impacto ambiental y diseño del relleno; así mismo como Profesional Especializado – Coordinador Área Calidad Ambiental, Velar por un adecuado control ambiental en los municipios del occidente de la Sabana de Bogotá y en los diferentes sectores productivos. Evaluador de los estudios de impacto ambiental para el manejo de residuos a través de rellenos de seguridad e incineración. Coordinar los comités de Planes de ordenamiento territorial y Planes Parciales de 8 municipios de la sabana Occidente (Soacha, Sibaté, Funza, Madrid, Mosquera, Facatativá, Subachoque, El Rosal y Bojacá)

ELECCIÓN DEL REPRESENTANTE DE LOS DOCENTES PRINCIPAL Y SUPLENTE ANTE EL

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