ELECTROTECNIA
El desarrollo tecnolgico vertiginoso producido en este ltimo siglo hatransformado sustancialmente nuestra sociedad, a esto ha contribuidodecisivamente el desarrollo de soluciones tecnolgicas relacionadas con laelectricidad y el magnetismo. Las mltiples aplicaciones que la electricidadtiene, su dimensin social, su presencia en las actividades de la vida cotidianay sus implicaciones en la economa y en todos los mbitos de la actividadindustrial, justifican la necesidad de conocerla de forma detallada y rigurosa.Electrotecnia es una materia de libre configuracin autonmica de segundocurso de Bachillerato. Con ella se da respuesta a esta necesidad en el mbitoeducativo, al tiempo que su estudio proporciona al alumnado la oportunidad deprofundizar en su formacin como persona, la adquisicin de destrezasintelectuales y una forma especial de enfrentarse a los problemas que seplantean en la vida cotidiana. Adems, desempea un papel formativorelevante e integrador porque aplica y contextualiza contenidos de otrasmaterias de carcter cientfico y tcnico.La materia adems tiene un marcado carcter propedutico, proporcionandouna formacin de base slida tanto para ciclos formativos de carcter tcnico,como para estudios universitarios ligados al mbito de las ingenieras.Su estudio permite conocer a travs de sus bloques temticos, los fenmenoselctricos y electromagnticos desde el punto de vista de su utilidad prctica,las tcnicas de diseo y construccin de dispositivos elctricos caractersticos,ya sean circuitos, mquinas o sistemas complejos, as como las tcnicas declculo y medida de magnitudes, todo ello sin olvidar el desarrollo decapacidades relacionadas con el anlisis, reflexin, concienciacin y actitudcrtica ante los cambios y problemas que generan las aplicaciones de laelectricidad en la sociedad actual.Los descubrimientos cientficos en el campo de la electricidad y elelectromagnetismo dieron lugar de forma inmediata a aplicaciones que a suvez permitieron el desarrollo de nuevas investigaciones. En la actualidadresulta difcil imaginar cmo sera la vida cotidiana si no se dispusiese de laposibilidad de usar la electricidad en todos los mbitos en que puede hacerse.Esto da relevancia educativa al conocimiento de los fenmenos elctricos yelectromagnticos para comprender los procesos fsicos que subyacen en lageneracin, transformacin y transporte de la energa elctrica, as como suaplicacin en instalaciones y mquinas. As mismo, la complejidad que presentan los esquemas de instalaciones oaparatos elctricos de uso comn hacen necesaria la introduccin de tcnicasde anlisis que permitan, de forma asequible, el clculo de sus magnitudesbsicas y, a partir de los resultados obtenidos, comprender su comportamiento.Estudiar las tcnicas de diseo y construccin de dispositivos elctricos, yasean circuitos, mquinas o sistemas complejos, est justificado teniendo encuenta que en los pases industrializados, el nivel de desarrollo estestrechamente ligado al consumo de energa y en gran parte lo es en forma deelectricidad. En este contexto, las mquinas desempean un papelfundamental como dispositivos que pueden producir, transformar y aprovecharla energa elctrica. Conocer sus caractersticas y funcionamiento, el papel quedesempean en las distintas fases de los procesos productivos, as como sueficiencia energtica, permitir al alumnado tomar conciencia de lasimplicaciones econmicas, sociales y medioambientales de su uso y contribuira la bsqueda de soluciones.
La materia integra contenidos transversales que permiten y favorecen laconvivencia y el respeto en las relaciones interpersonales que se generantrabajando en equipo, fomentan la actividad tecnolgica en ambos gneros,mitigando la segregacin por sexos en las mismas, desarrollan en el alumnadoel espritu emprendedor y el sentido crtico ante el desarrollo tecnolgico,conciencian sobre la necesidad de establecer medidas de ahorro energtico anivel individual y colectivo y educan para el consumo responsable y la saludlaboral. Los contenidos de la materia se desarrollan mediante actividades que integranen mayor o menor medida todas las competencias clave, destacar sucontribucin al desarrollo de la competencia en comunicacin lingstica,incorporando vocabulario tcnico en el campo de la electrotecnia, y de lacompetencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa,conociendo y comprendiendo el funcionamiento de dispositivos y sistemaselctricos, y utilizando de forma rigurosa el lenguaje matemtico en el anlisisde circuitos.Actividades de aula-taller como, el diseo y montaje de circuitos, uso deinstrumentos de medida o el anlisis de dispositivos y sistemas elctricos,colaboran en gran medida al desarrollo de la capacidad de aprender a aprendery sentido de la iniciativa y espritu emprendedor. Las competencias sociales ycvicas se desarrollan incorporando contenidos que permitan al alumnadoreflexionar sobre el modelo de desarrollo vigente en la sociedad actual con unaumento excesivo en el consumo de energa elctrica, analizar el consiguientepeligro de agotamiento progresivo de los recursos naturales, su posibleimpacto ambiental, etc., concienciando sobre la necesidad de avanzar en eldesarrollo de nuevas tecnologas que permitan el uso de aparatos ydispositivos elctricos con un mayor rendimiento energtico y mejoresprestaciones. Es importante el papel que juega en todos los bloques decontenidos el uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, lautilizacin de software para facilitar la comprensin de los contenidos y larealizacin de actividades que implican bsqueda, seleccin, proceso ypublicacin de informacin colaboran al desarrollo de la competencia digital. Lacompetencia en conciencia y expresiones culturales se trabaja medianteactividades de investigacin o visitas que permitan al alumnado conocer,apreciar y valorar con espritu crtico la riqueza del patrimonio tecnolgico denuestra comunidad y de otras comunidades.El currculo de electrotecnia guarda una estrecha relacin con el deMatemticas, especialmente en lo que afecta al uso de frmulas, mtodos declculo, manejo de unidades, interpretacin de tablas y grficos. As mismo,guarda relacin con los contenidos de Fsica en todo lo referente a electricidad,magnetismo, interaccin electromagntica y movimiento ondulatorio, y con laparte de electroqumica que se desarrolla en Qumica. Existe relacin con lamateria de Tecnologa Industrial en lo relativo a los bloques de mquinas ysistemas y principios de mquinas.
ObjetivosLa enseanza de la Electrotecnia en el Bachillerato tendr como finalidad eldesarrollo de las siguientes capacidades:
1. Comprender y explicar el comportamiento de dispositivos elctricos sencillosy los principios y leyes fsicas que los fundamentan.2. Seleccionar y utilizar los componentes de un circuito elctrico que respondan
a una finalidad predeterminada, comprendiendo su funcionamiento.3. Conocer el funcionamiento y utilizar adecuadamente los aparatos de medidade magnitudes elctricas, estimando su orden de magnitud y valorando sugrado de precisin.4. Utilizar el vocabulario adecuado, los recursos grficos y simblicosapropiados para describir circuitos elctricos y magnticos. 5. Montar y/o simular circuitos elctricos caractersticos.6. Obtener el valor de las principales magnitudes de un circuito elctricocompuesto por elementos discretos en rgimen permanente por medio de lamedida o el clculo.7. Analizar e interpretar esquemas y planos de instalaciones y equiposelctricos caractersticos, comprendiendo la funcin de un elemento o grupofuncional de elementos en el conjunto.8. Seleccionar e interpretar informacin adecuada para plantear y valorarsoluciones, en el mbito de la electrotecnia, a problemas tcnicos comunes.9. Proponer soluciones a problemas en el campo de la electrotecnia con unnivel de precisin coherente con el de las diversas magnitudes que intervienenen ellos.10. Comprender descripciones y caractersticas de los dispositivos elctricos ytransmitir con precisin conocimientos e ideas sobre ellos utilizandovocabulario, smbolos y formas de expresin apropiadas.11. Actuar con autonoma, confianza y seguridad al inspeccionar, manipular eintervenir en circuitos y mquinas elctricas para comprender sufuncionamiento.12. Conocer la realidad del sector elctrico en Andaluca y las medidas deahorro y eficiencia energtica que se estn aplicando en la industria, consumode aparatos elctricos o uso adecuado de lmparas.
Estrategias metodolgicasLos bloques temticos propuestos as como sus estrategias metodolgicas son:1. Ciencia y Electrotecnia.2. Desarrollo de tcnicas de anlisis y clculo en circuitos.3. Anlisis de mquinas y dispositivos elctricos. Eficiencia.
En el primer bloque Ciencia y Electrotecnia el desarrollo de los contenidosdebe tener un carcter fundamentalmente experimental, de forma que elalumnado comprenda la utilidad de las teoras y modelos para explicar losfenmenos observados y compruebe, en casos sencillos, la relacin entremagnetismo y corriente elctrica. Es recomendable la elaboracin de mapasconceptuales y el montaje y anlisis de dispositivos que basen sufuncionamiento en fenmenos electromagnticos. Por sus caractersticas estebloque debe estar presente en todos los dems, en cuanto que permitecomprender el funcionamiento de un dispositivo o mquina elctrica a travsde los principios y leyes que los fundamentan.
El bloque Desarrollo de tcnicas de anlisis y clculo en circuitos se debeabordar a travs de situaciones que muestren su inters prctico. S
