Elementos de gramatica castellana - Archive · 2012. 12. 5. · DE GRAMÁTICACASTELLANA. PARAELrUSO DELOSNIÑOSQUECONCURREN ÁLASESCUELAS. Dispuestoenformadedialogo,parala mejorinstruccióndelajuventud

PC4-109

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J'M

DE

GRAMÁTICA CASTELLANA.

PARA ELr USO

DE LOS NIÑOS QUE CONCURREN

Á LAS ESCUELAS.

Dispuesto en forma de dialogo, para la

mejor instrucción de la juventud.

POR

2). SDtego cNarcióo oZeztcmü u iouitoá.

SAN JOSÉ.

REIMPRESOS EN LA IMPRENTA DE LA PAZ,

Calle de la Pólvora N. &

4855.

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Como este Compendio se ha formado con

«1 objeto de que se instruyan por él los niños

que concurren* á las escuelas de pi¿nagr^s le-

tras, en los rudimentos gramaticales y orto-

gráficos de su lengua nativa, bajo la direc-

ción de sus respectivos maestros; y á estos les

consta que entre las muchas obligaciones que

tienen á su cargo, es una de ellas la de ense-

ñar á hablar, leer y escribir correctamente á

sus discípulos su propio idioma; me persuado

haría muy poco favor á aquellos, si tratase de

4 INTRODUCCIÓN.

advertirles las reglas que les hubiesen de ser-

vir como de método para enseñar estos rudi-

mentos á cada uno^de sus discípulos en sus es-

cuelas, y solo me contentaré con dejarlas á la

dirección de los profesores, quienes no dudo

sabrán, (como requisito indispensable de que

deben estar adornados) proporcionar á sus

discípulos el mas arreglado, fácil y sencillo, y

acomodarse al genio, carácter, disposición y

capacidad de cada uno de ellos.— Vale.

.. • *

DE LA

GRAMÁTICA CASTELLANA.

DE LA GRAMÁTICA EN GENERAL.

preg. Qué es Gramática?

resp. Arte de hablar y escribir correcta-

mente y coa propiedad.

P. En cuántas partes se divide?

R. En cuatro, que son: Analogía, Sinta-

xis, Prosodia y Ortografía.

P. Qué es Analogía?

R. La que trata del conocimiento exacto

de las palabras con todos sus accidentes ypropiedades.

P. Qué es Sintaxis?

R. La que trata del modo de enlazar las

palabras para espresar los conceptos.

P. Qué es Prosodia?

R. La que trata de la acentuación de las

silabas para pronunciar bien las palabras.

P. Qué es Ortografía?

R. La que trata del número, valor, oficio

y usos de las letras de que se componen las

Sílabas y palabras, de los signos ortográficos

con que en cierto modo se vivifican las mis-

mas palabras.

f> 0RAMÁTICA castellana

P. Qué son palabras?

R. Lo* mismo que voces ó dicciones, corno:cielo, tierra, santo, docto, leer, etc.

P. Cómo se llaman las palabras éntrelosgramáticos?

R. Partes de la oración.

P. Cuántas son las partes de la oración?II. En castellano son nueve, á saber: nom-

bre, pronombre, artículo, verbo, participio, ad-verbio, preposición conjunción, é interjección.

P. Qué hay que notar de estas nueve par-

tes?

R. Que el nombre, pronombre, artículo yparticipio son partes declinables: conjugable ei

verbo; y partículas indeclinables el adverbio,

preposición, conjunción, é interjección.

P. Qué accidentes y propiedades son co-

munes á las partes declinables?

R. Los números, los géneros, la declina-

ción y los casos.

P. Cuáles son los accidentes del verbo?

R. Los números, personas, tiempos, modos,

voces y conjugaciones.

P, Que accidentes corresponden á las par-

tes.indeclinables?

R. No admiten ninguno en uso y significa-

clon.

PRIMERA PARTE.

Be la analogía de las palabras.

ARTICULOX

DEL NOMBRE EK &ENERAL*

P. Qué es nombre?R. El que sirve para nombrar ías cosas j

cualidades.

P. Sírvase Ud. aclarar esta definición?

R. Si decimos caballo juerte, con la palabra

fuerte calificamos el caballo con otro nombreque significa la cualidad de mr fuerte:-

P. Luego en qué se divide eí nombre?R. En substantivo y adjetivo.

P. Qué es nombre substantivo?

R. El que sirve para nombrar las cosas, co~

ffio: hombre, árbol,piedra, entendimiento^ ciencia f

virtud, homicidio.

P. Qué es nombre adjetivo?

R. El que sirve para nombrar las cualida-

des de las cosas, como: buenofmalo

ralto

yba)of

prudente,, imprudente.

8 PATRE. 1.

P. Por qué se llama adjetivo este segundonombre?

R. Porque se junta al substantivo para de-

notar su calidad, ó esplicar alguno de sus ac-

cidentes.

P. Pues supuesto esto, sírvase XJd. espresar

algunos substantivos calificados por sus adje.

tivosl

R. Aqui los tiene Ud.)gramática castellaa,

hombre valeroso, muger cobarde, piedra dura,

pecado original sueñopesado.

DE LA DIVISIÓN DEL NOMBRE SUBSTANTIVO.

P. En qué se divide el nombre substantivo?

R. En común y propio.

P. Qué es nombre común ó apelativo?

R. El que coviene á muchas cosas, comohombre, que es nombre común á todos los hom-bres, corte á todas las cortes y rio á todos

los ríos.

P. Qué es nombre propio?

R. El que conviene á una sola cosa, comoDios, que solo conviene al soberano Señor de

todo Jo criado, Madrid á la corte de España,

y Guadalquivir á un rio de Andalucía llama-

do asi.

DE LA DIVISIÓN DEL NOMBRE ADJETIVO.

P. En qué se divide el nombre adjetivo?

R. En positivo, comparativo, y superlativo.

ARTICULO I. 3

P. Qué es nombre positivo?

R. El adjetivo que denota simplemente la

calidad del substantivo, como: bueno, malo,

grande, pequeño.,

P. Qué es nombre comparativo?

R. El adjetivo que denota la calidad del

substantivo comparándole con otro, como: masbueno, mas malo, mas grande, mas pequeño.

P. Qué es nombre superlativo?

R. El adjetivo que sin hacer comparacióndenota la calidad del substantivo en grado su-

perior ó inferior, como: muy bueno ó bonísimo,

muy malo ó malísimo, muy grande, ó grandí-simo.

P. Sírvase TTd. calificar el substantivo concada una de estas clases de adjetivos?

R. Aqui los tiene TTd.: positivo, Pedro es

malo: comparativo, Pedro es mas malo queJuan: superlativo, Pedro es muy malo, ó Pe-dro v& malísimo*

P. Qué otro nombre se da á estas tres cla-

ses de adjetivos?

R. Grados de comparación.

P. Hay que notar alguna otra cosa entre

los grados de comparación?R. Si Señor, y es que el comparativo pue-

de ser de tres maneras, á saber: de igualdad,

como Antonio es tan alto como Juan: de es-

ceso, como Juan es mas sabio que Antonio;

de defecto, como Antonio es menos indas-

yioso que Juan.

20 PARTE I.

MFEREXCIA ENTRE EL SUBSTANTIVO Y ADJETIVO,,

P. Que diferencia hay entre substantivo yadjetivo en el lenguaje ii oración?

K. La de que el substantivo' puede» subsis-

tir en ella por sí solo sin necesidad del adjeti-

vo (por cuya razón se llama substantivo), el

adjetivo no puede subsistir sin el substantivaespreso ó suplido.

P. Cuando estará eí substantivo espreso?

R. Cuando decimos hombre bueno»

P. Cuando estará el substantivo suplido?

R, Cuando* decimos el bueno ama la virtud,,

á causa de suplirse en este caso el substanti-

vo hombre.

P. Hay alguna regla general, para distin-

guir el nombre adjetivo del substantivo?

R. Sí señor, y es la siguiente: siempre queal nombre se le pueda anteponer en buen cas-

tellano esta palabra cosa,, es señal de que es

adjetivo; y cuando no se le pueda acomodardicha palabra será substantivo : v. gr. pruden-

te es adjetiva, por que se puede decir cosa

prudente- y hombre es substantivo, porque nasuena bien decir cosa hombre.

BEL NÚMERO DE LOS NOMBRES..

P. Que entendemos por número enlosnom»bres?

R. Aquel por el cual se distingue una de

muchos.

ARTÍCULO I. II

P. Cuántos son estos números?R. Dos: singular, y plural.

P. Qué es número singular?

R. El que habla de una persona ó cosa sola

como: rey, consejero, capitán.

P. Qué es número plural?

R. El que habla dedos ó mas personas, ó co-

sas, como: reyes, consejeros, capitanes.

P. De donde se forman estos dos númeroá?R„ El singular no se forma de nadie, mas

el plural se forma del singular.

P. De qué modo?R. Añadiendo una s á los singulares que

terminan en vocal breve, como de número nú-meros] ó la sílaba es á los que terminan en vo-

cal aguda, ó consonante, como de vericú9veri-

cues, y de razón, razones.

DEL GÉNERO BE LOS NOMBRES.

P. Que se entiendiende por género en los

nombres?R. La diferencia con que se distinguen u-

nos de otros según el sexo que se les atribu-

P. Cuantos son estos géneros?

R. Seis, á saber: masculino, femenino, neu-

tro, común de dos, epiceno y ambiguo,

P. Que es género masculino?

R. Ei que conviene á los hombres y anima-les machos, y á otras cosas que se reducen áeste género por sus terminaciones y significa*

12 PARTE I.

ciones como hombre, caballo, papel,polvorista (1)P. Que es género femenino?

R. El que conviene á las mugeres y anima-

les hembras, y á otras cosas que se reducen á

este género por sus terminaciones y significa-

ciones, como : muge?*, yegua, carta, abadesa,

P. Que es género neutro?

R. El que significa calidades indetermina-

.das, y no admite número plural, como: lo bue-

no, lo malo, lo peor, lo mejor.

P. Que es género común de dos?

R. El nombre de personas que conviene áhombre y muger, como: Ventura, virgen,

mártir, testigo, homicida; pues se dice: DonVentura y Doña Ventura, el virgen Juan y la

virgen Maria, el mártir y la mártir, el testigo

y la testigo, el homicida y la homicida,

P. Que es género epiceno?

R. El nombre de animal irracional, que ba-

jo de una terminación y artículo abraza los

dos sexos masculino y femenino: como barvo

ratón y milano, que son siempre masculinos,

aunque se hable de las hembras; y trucha, hor-

miga y águila femeninos, aunque se hable delos machos.

P. Que es género ambiguo?R. El nombre de cosas inanimadas que se

usa indistintamente, ya como masculino, ó yacomo femenino, como: el mar y la mar, e

(l) Cuando se trate del articulo se hablará mas por estenso del génerode los nombre».

ARTÍCULO I. 13

puente y la puente, el sínodo y la sínodo.

DE LA DECLINACIÓN Y CASOS DE LOS NOMBRES.

P. Que es declinación?

R. La diversidad de casos en que un mis-

mo nombre puede colocarse en la oración, condistintos oficios y sin variar de significación.

P. Sírvase Ud. colocar este nombre Dios endos casos diferentes, con distintos oficios y sin

variar de significación.

R. Dios ama al justo, y Pedro ama á Dios.' P. Que oficio tiene el nombre de Dios en

cada uno de estos dos casos?

R. En el primero tiene el de agente, porquehace ó ejecuta la acción del verbo amar, y enel segundo el de recipiente, porque recibe la

acción del mismo verbo ejecutada por Pedro.

P. Cuantos son los casos en que un mismonombre puede colocarse en la oración con dis-

tintos oficios?

R. Seis, y se llaman nominativo, genitivo,

dativo, acusativo, vocativo,, j ablativo.

P. En que ocasiones se coloca el nombre enla oración en cada uno de estos seis casos?

R. Se pone en nominativo cuando ejecuta lo

que significa el verbo en la voz activa, ó reci-

be dicha significación en la pasiva; en geniti-

vo, cuando denota posesión ; en dativo, cuan-

do le viene el daño ó provecho de la signifi-

cación del vervoj en acusativo3cuando recae

14 PARTE I.

en él la acción del verbo; en vocativo, cuandohablamos directamente con él: y en ablativo

T

cuando denota separación, ó sirve de instru-

mento, materia, causa ó modo para ejecutar

alguna cosa.

F. Sírvase TT. declinar el nombre substan-

tivo Señor en todos sus casos, números y gé-

neros, de modo que pueda servir de fórmula

para declinar los nombres en general.

R. DECLINACIÓN DELSEN

Singular oaseuli-no.

Nom. el Señor

Gen. del Señor.

Dat. á apara el Señor.

Acus. al Señor.

Voc. Señor.

Ab. en, con, por, sin,

de, sobre el Señor.

NOMBRE SUBSTANTIVO

OR.

Plural masculino*

]Nom. los Señores.

Gen. délos Señores.

Dat. á ó para los Se-

ñores.

Acus. á los Señores.

Yoc. Señores.


de, sobre los Señores.

Singularfemenino \ Plural femenino.

Nom. la Señora.

Gen. de la Señora.

Dat. á ó para la Se-

ñora.

Acus. á la Señora.

Yoc. Señora.


de, sobre la Señora.

Nom. las Señoras.

Gen. de las Señoras.

Dat. á ó para las Se-

ñoras.

Acus. á las Señoras.

Yoc. Señoras.


de¡ sobre las Seño? as.

AUríCTJLO I. 15

DE LA SEGUNBA MVISIOT DEL NOMBRE.

P. Ademas de dividirse el nombre en subs-

tantivo y adjetivo; el substantivo, en -común ypropio; y el adjetivo, en positivo, comparati-

vo y superlativo, jen qué otras especies se di-

vide el nombre?R. En primitiva, derivado, nominal, verbal,

nacional, patronímico, aumentativo, diminuti-

vo, colectivo., simple, compuesto, numeral, or-

dinal, y partitivo.

P. Qué es nombre primitivo?

R. El que no tiene origen de otro, como

:

tierra., monte, palazio.

P. Que es nombre derivado?

R. El que se origina de nombre primitivo,

<jomo: terrestre, que se deriva de tierra, mon-tero, de monte, y palaciego de palacio.

P. Que es nombre nominal?

R. Ei^ derivado de nombre, como; casero,

que «e deriva de casa, colchonero, de -colchón,

y agitador de agua.

P. Que es nombre Yerbal?

R. El derivado de verbo, como: sabio, quese deriva de saber, pintor de pintar, y cazador

de cazar.

P. Que es nombre nacional?

R. El que denota de qué gente, nación ópatria es cada uno, como: español de España,-¿ itdío de 3udea, y sardo de Cerdena.

P. Que es nombre patronímico?

16 PABTE LR. El que en lo antiguo significaba filiación»,

como: Alvarez, que significaba hijo ó bija deAlvaro; y generalmente se reputan por nom-bres patronímicos todos los sobrenombres yapellidos.

P. que es nombre aumentativo?R. El que aumenta la significación del pri-

mitivo de quien se deriva, como: de hombrekombron, hombrazo, hombrachon.

P. Que es nombre diminutivo?

R. El que disminuye la significación del

primitivo de quien se deriva, como de mugermugercilla, mugercita, mugerzuela.

P. Que es nombre colectivo?

Pv,. El que por su terminación es singular, ypor su significación plural, como: ejército que

significa muchos soldados, arboleda muchosárboles, y rebaño muchas ovejas.

P. Qué es nombre simple?

R. El que se espresa con una sola palabra:

como: Jesús, Cristo, Austriaco, Ruso.

P. Que es nombre compuesto?

R. El que se compone de dos palabras sim-

ples: como Jesu- Cristo, Austríaco-Ruso, ca-

ri-redondo.

P. Que es nombre numeral?

R. El que sirve para nombrar el número,

como: uno, veinte, ciento.

P. Que es nombre ordinal?

R. El que denota el orden de unas cosas

respecto de otras, como: primero, segundo, ter-

Á1TÍCUL0 II. 1?

cero.

P. Que es nombre partitivo?i

R. El que significa parte de una cosa, co-

mo ; mitad, tercio y cuarto.

ARTÍCULO II.

DEL PRONOMBRE.

P. Qué es pronombre?R. El que se pone en lugar del nombre, co-

mo: yo en lugar de Pedro, tóen lugar de An-tonio, y aquel en lugar de sombrero.

P. A qué clases de nombres substituye el pro-

nombre?R. Al nombre substantivo.

P. Pafft qué fin?

R. Para evitar su repetición, y hablar conbrevedad, energía y propiedad.

P. En qué se divide el pronombre?R. En substantivo y adjetivo.

P. Qué es pronombre substantivo?

R. El que se ¿baila solo en la oración sin

necesidad del nombre á quien substituye, como:yo amo á Dios, tú aborreces los vicios, él prac-

tica la virtud.

P. Qué es pronombre adjetivo?

R. El que se junta con el nombre á quien

se refiere para denotar alguna circunstancia

de posesión, demostración ó pertenencia, etc.

como: ningún hombre se acerque á esta casa

18 PARTE I.

P. Ademas de dividirse el pronombre eniibstantivo y adjetivo, ¿en qué otras clases ó es-

species se divide el pronombre?R. En personal, demostrativo, posesivo, re-

lativo, interrogativo, admirativo, disyuntivo,

distributivo é indefinido.

DEL PRONOMBRE PERSONAL.

P. Qué es pronombre personal?

R. El que substituye á nombres de personas,

ó cosas que hacen sus oficios.

P. Cuantos son los pronombres personales?

R. Tres, á saber: yo, tú, él ó aquel

P. Á qué personas corresponden cada unode estos tres pronombres?

R. El pronombre yo corresponde á la pri-

mera persona, tú á la segunda, y él ó aquel ála tercera.

P. Hay mas pronombres personales que los

tres referidos?

R. Tenemos el pronombre sé, que llaman

reciproco y reflexivo, perteneciente á la ter-

cera persona, el que por ser invariable, corres-

ponde á los dos números y géneros.

P. Qué terminaciones resultan de las decli-

naciones de estos pronombres en sus dos núme-ros y géneros?

R. Las siguientes: yo, mi, me, conmigof

los, nosotros) nosotras, tú, ti, te, contigo; os,

nosotros, vosotras; él, ella; ellos, ellas ; le, la,

ARTÍCULO II. 19

lo; les, los, las; aquel, aquella, aquello ;aquellos,

aquellas) si, se, consigo.

DEL PRONOMBRE DEMOSTRATIVO.

P. Qué es pronombre demostrativo?

R. El que sustituye á los nombres ele las

personas ó cosas que señalamos, indicamos 6

demostramos.P Cuantos son estos pronombres?R. Tres, á saber: este, ese, aquel.

P. Para que sirve cada uno de estos tres

pronombres?R. El pronombre este sirve para señalar la

cosa que está cerca del que habla: ese, para

señalar la cosa que está cerca del que escu-

cha; y aquel, para señalar la cosa que está i-

guaímente distante del que habla y escucha,

v. g. : este es mi padre, ese es tu tio; y aquel es

nuestro amo.P. Que terminaciones resultan de la decli-

nación de estos pronombres?R. Las siguientes: este, esta, esto, estos, estas*

ese, esa, eso, esos, esas; aquel, aquella, aquello,

aquellas, aquellos.

DEL PRONOMBRE POSESIVO.

P. Que es pronombre posesivo?

R. El que denota posesión, ó pertenencia

de alguna cosa.

P. Cuántos son estos pronombres?R. Cinco á saber: mió, tuyo, suyo, nuestro,

vuestro.

20 PARTE I.

P. Qué hay que notar de estos cinco pío-

nombres?R. Que los tres primeros pierden su última

Tocal ó sílaba anteponiéndolos á los substan-

tivos, y la conservan posponiéndolos, v. gr.:

mi padre, padre mió, tu hijo, hijo tuyo; su

abuelo, abuelo suyo.

P. Qué terminaciones resultan de las decli-

naciones de estos pronombres en sus dos nú-

meros y géneros?

R. Las siguientes: mi, mis, mió, mia, míos,

mías; tú, tus, tuyo, tuya, tuyos, tuyas; su, sus,

suyo, suya, suyos, suyas; nuestro, nuestra, núes-

tros, nuestras; vuestro, vuestra, vuestros, vues-

tras.

I>SL PSONOKJIRE RELATIVO.

P. Qué es pronombre relativo?

R. El que hace relación á alguna persona

ó cosa que se aombró antes, la cual se llama

antecedente.

P. Cuántos son estos pronombres?R. Cinco á saber: el, que, cual, quien, cuyo.

P. Qué terminaciones resultan de la decli-

nación de estos pronombres?R. Las siguientes : el, día, ello, ellos, ellas;

le, la, lo, les, los, las*, que, el que, la que, lo que,

los que, las que) cual, el cual, la cual, lo cual,

qos cuales, las cuales) cuyo, cuya) cuyos, cuyas:

luien y quienes.

artículo iii. 21

De los pronombres interrogativos, admirati

vos, DISYUNTIVOS y distributivos.

P. Cuando los pronombres que, cual, quien

no hacen relación á persona ni cosa alguna

¿qué clase de pronombres podrán ser en este

caso?

R. Interrogativos, admirativos, disyuntivos

y distributivos, v. gr.

Interrogativos: qué buscas? quien es? cual

es tu intención?

Admirativos : ¡qué desgracia ! ¡quien lo pensara

!

Disyuntivos : quo comas, quM no comas, has demorir.

Distributivos: cual coje una espada, cual coje

un fusil.

DEL PRONOMBRE INDEFINIDO.

P. Qué es pronombre indefinido?

R El que se refiere á personas y cosas in-

determinadas, como son las siguientes: al-

guien, nadie, uno, alguno, ninguno, cualquier,

cualquiera, nada, cada, tal, algo, todo, mucho,

'poco, cierto, incierto, fulano y sutano, con to-

das las terminaciones que admiten las partes

declinables en sus números y jéneros.

ARTÍCULO III.

DEL ARTÍCULO.

P. Qué es artículo?

R. El que se junta al nombre substantivo

común para señalarle, determinarle y entresa-

carle de la masa comuu de su especie.

22 PARTE r.

P. Cuántos son los artículos?

R. Dos, á saber: el y un.

P. Como se llaman estos dos artículos?

R. El primero determinado, y el segundo in-

definido.

P. Por qué se llaman así?

R. Porque junto el primero con el nombresubstantivo, le señala de tal modo, que no deja

duda del substantivo de quien se habla, asi co

mo cuando decimos: traeme el espadín ;á dife

rencia del artículo, que no Je deter-

mina, como cuando decimos: traeme un espadín^

P. Qué terminaciones resultan de la decli-

nación de estos dos artículos en sus dos nú-

meros y géneros?

R. Del primero resulta el, la, los, IojS; y del

segundo, un, una, unos, unas.

DEL GÉNERO DE LOS NOMBRES DISTINGUI-

DOS POR EL ARTÍCULO.

P. Ademas de servir el artículo para entre-

sacar el nombre de la masa común de su espe:

cié, ¿para que otra cosa puede servir?

R. Para distinguir el género de los mismos

nombres.

P. Como se distingurá el género masculi-

no?

R. Siempre que al nombre le convenga el

articulo el y un en singular; y los y unos en

plural.

P. Como se distinguirá el género femenino?

R. Siempre que al nombre le convenga el

ARTÍCULO IV. 23

artículo la y una en singular, y las y unas enplural.

P. Como se distinguirá el género neutro?

R. Siempre que al adjetivo masculino del

húmero singular se le anteponga el artículo lo.

P. Tienen alguna excepción estas reglas?

R. Si señor, y es que por evitar la cacofo-

nía ó mal sonido que resultaría de la junta dedos vocales, suele juntarse el artículo el mas-

culino, á varios nombres femeninos del númerosingular, que principian con á como: el ala, el

ave, el águila, en lugar de decir: la ala, la ave,

la águila.

P. Hay que advertir alguna otra cosa delos artículos?

R. Sí señor, y es que las terminaciones del

artículo el determinado, se equivocan con las

del pronombre d, de la tercera persona; y pa-

ra distinguirse se observarán estas reglas: si

dichas terminaciones se anteponen á nombres,

como el hombre, la muger, lo bueno, los libros,

las plumas, serán artículos; y si se anteponen

y posponen á pronombres y verbos, como, él

habló, hablaron/^, me lo dijeron, los echaron,

arrancáronZ&s, serán pronombres.

ARTÍCULO IV.

DEL VERBO.

P. Qué es verbo?

R. El que sirve para significar la afirmacioin

ó juicio que hacemos de las cosas,, y las cuali-

24 PARTE I.

dades que se les atribuyen.

P. En qué se divide el verbo?

R. En substantivo y adjetivo.

P. Qué es verbo substantivo?

R. El que denota simplemente la afirmación

ó esencia de las cosas, cuya calidad pertenece

al verbo ser, como; la nieve és blanca.

P. Qué es verbo adjetivo?

R. El que juntamente con la afirmación ó e-

sencia de las cosas, espresa también sus cuali-

dades ó atributos, como: la nieve blanquea,

que es lo mismo que decir, la nieve es blanca, óestá blanqueando.

P. Á qué verbos llama Ud. adjetivos?

R. Á todos, escepto el verbo ser, y cual-

quiera otro que tenga igual significación.

DE LA DIVISIÓN DEL VERBO ADJETIVO.

P. En qué se divide el verbo adjetivo?

R. En activo, neutro, recíproco, reflexivo,

ausiliar, y pasivo.

P. Qué es verbo activo?

R. Aquel cuya acción ó significación pasaá otra cosa y termina en ella, como: Juan co-

je las flores.

P. Qué es verbo neutro?

R. Aquel cuya significación no pasa á otra

cosa, como: Juan duerme.

P. Hay alguna regla para distinguir el ver-

bo activo del neutro?

¡^ R¿Si la^hay;fyês la^siguiente; siempre que

ARTÍCULO IV. 25

después del verbo se deba preguntar con la*

palabras á quien ó qué cosa, será verbo activo

:

y cuando se deba preguntar por otras, será

verbo neutro: v. gr.

Verbos activos.

Yo amo. . .... a quién? 4 4 ¿ . . . á Dios.

Yo estimo . * . . qué cosa? ...... las riquezas.

Verbos neutros.

Yo voy á donde? ..»,.. á Roma.Yo carezco. . .de qué cosa? . . .de sustento.

P. Qué es verbo recíproco?

R. Aquel cuya signific icion recae sobre dos

ó mas sujetos que recíprocamente se corres-

ponden con algunas acciones ó voluntades, pormedio del pronombre se: v. g. Pedro y Juanse cartean ó carteante.

P. Qué es verbo reflexivo?

R. Aquel cuya acción recae sobre el mismosujeto ó sujetos que la ejecutan, por medio decualquier pronombre personal, como : yo me a~

mo, tú te arrepientes, Pedro se abroquela noso-

tros nos aprovechamos, vosotros os receláis, a-

quellos se alucinan.

P. Qué es verbo ausiliar?

R. El que contribuye á la formación de los

tiempos compuestos, como son: ser. estar, ha-

ber, tener, andar, ir, y deber: v. gr. soy amado,estás cazando, has corrido, etc.

P. Qué es verbo pasivo?

R. Aquel cuya acción recibe un sujeto es-

26 PATRE. I.

tando en nominativo: v. g. las flores son cojí-

das por Juan, la gramática es estudiada porlos hombres.

De los accidentes bel verbo

P. Cuales son los accidentes del verbo?

R. Los números, personas, modos, tiempos,

voces y coniugaciones.

P. Cuántos son los números del verbo?

R. Dos, á saber: singular, como amo; plu-

ral, como amamos.P. Cuantas son las personas?

R. Tres en singular, como : yo amo, tú amas9

aquel ama; y tres en plural, como: nosotros

amamos, vosotros amáis, aquellos aman.P. Cómo se distinguen estas personas?

R. Con los pronombres que les correspon-

den, esto es: se llaman primeras personas las

que les convienen los pronombres personales

yo, y nosotros, de la primera persona: segundas,

las que les convienen los pronombres de la se-

gunda persona tú y vosotros; y terceras, las

que les convienen los pronombres de la terce-

ra persona, aquel, aquellos, se, el y ellos.

De los modos del verbo.

P. Qué se entiende por modo en los verbos?

R. Aquel por el cual se espresan ciertas ma-neras de significarlos.

P. Cuántos son estos modos ó maneras?R. Cuatro, á saber: indicativo, imperativo,

subjuntivo, é infinitivo.

ABTÍOÜLO IV. 27

P. Qné es modo indicativo?

E. El que indica y demuestra sencillamente

la afirmación ó juicio que hacemoe s co-

sas, como: yo soy, :

E. Qué es modo imperativo?

R. El que sirve para mandar, como: trae

papel, escribe cartas.

P. Que es modo s o?

E. El que para significar su acción ó afirma -

juntarse con otro y algu-

na partícula, v. escribas

me pagaran traba ¡aria.

E. Que es modo iofinitiv

E. El que no se ciñe á tiempos, númerosni personas, y como el subjuntivo, necesita de

le perfe- sentido: v. _

ro escribir.

DE LOS TIEMPOS PEL VI?.:

P. ' del veri

:

E. Las diferentes ocasiones de ejecutar sos

acciones.

F. Cuantos ?:u los tiempos del veri

E. Tres, a sal e, pasado, y veni

dero.

E. Tienen alguna di- nipos?

R. El pa¿L [de en pretérito inper-

o perfecto. yprc iscuam-

perfeeto: y el venidero, en futuro imperfecto,

y fui rfecto.

E. Luego, según esta división, cuántos son

28 PARTE L

los tiempos del verbo?

R. Seis, á saber: presente, pretérito imper-fecto, pretérito perfecto, pretérito pluscuam-perfecto, futuro imperfecto, y futuro perfecto.

P. En cuantas clases se dividen estos seis

tiempos?

R. En dos, á saber: en simples y compues-tos.

P. Que son tiempos simples?

R. Los que se espresan con una sola pala-

bra, como: escribo, anduve, caminaré.

P. Que son tiempos compuestos?R. Los que se espresan con dos ó mas pala-

bras, como: he amado, estoy corriendo, soy en-

señado, tengo de estudiar, debí haber estudiado,

P. Se espresan los tiempos de una mismamanera en todos los modos del verbo?

R. No señor; pues en cada modo se espre-

san diferentemente.

P. Pues sírvase Ud. decirme como conoce-

remos los tiempos del verbo en cada uno desus cuatro modos?

TIEMPOS DE MODO INDICATIVO.

R. El presente de indicativo se conoce, en

que la cosa se está haciendo de presente, co-

mo: yo amo, yo estoy leyendo.

El pretérito imperfecto, en que termina en

la ó ia, como: yo amaba, yo leía.

El pretérito perfecto^ en que la cosa ya pasó,

ARTÍCULO IV. 29

como : yo amé 6 he amado, yo temí ó he temido.

El pretérito pluscuamperfecto, en esta pala-

bra habia, junta con cualquier participio pasi-

vo, como : yo habia amado, yo habia comido

El futuro imperfecto, en que la cosa está

por venir, como : yo amaré, yo correré.

El futuro perfecto, en esta palabra habré,

junta con cualquier participio pasivo, como;yo habré amado, yo habré temido.

MODO IMPERATIVO.

El presente y futuro de imperativo, en quemanda ó veda la cosa, como :. ama tú, no jures*

ÜIODO SUBJUNTIVO.

El presente de subjuntivo se conoce, en quela cosa se desea, como: yo ame, yo lea.

El pretérito imperfecto, en una de estas tres

terminaciones, ra, ría, y se7como: yo amara,

amaría, y amase.

El pretérito perfecto, en esta palabra haya,

junta con cualquier participio pasivo, como: yohaya amado, yo haya partido.

El pretérito pluscuamperfecto, en cualquiera

de estas tres palabras, hubiera, habría, y hu-

biese, juntas con algún participio pasivo, como:yo hubiera amado, yo habría temido, yo hubie-

se partido.

El futuro, en la terminación re, ó en la pa-

labra hubiere, junta con cualquier participio

pasivo, como: yo amare ó hubiere amado, yodurmiere ó hu Itere dormido.

SO PARTE I.

MODO INFINITIVO.

El presente de infinitivo se conoce, en unade estas tres terminaciones, ar, er> ir, como;amar, tener, partir.

El pasado, en la palabra haber, junta coacualquier participio pasivo, como: haber ama-do, haber dormido.

El futuro, en esta espresion, haber de, juntacon cualquier presente de infinitivo, como : ha-

ber de amar, haber de querer, haber de dormir.

El tiempo misto de pasado y futuro, se cono:;

ce en esta espresion; haber de haber, junta concualquier participio pasivo, como : haber de ha-

ber amado, haber de haber consumido.

DEL GERUNDIO.

P. Que es gerundio?

R. Es una voz verbal del modo infinitivo

terminado en ando ó en endo, que como el

modo de donde se origina, necesita de otro

verbo determinante que perfeccione su senti-

do: v. gi\ predicando el orador, agradó á los

oyentes.

P. Cual es el principal oficio del gerundio?

R. El de espresar la causa, tiempo, modo,ú otra cualquiera circunstancia del verbo prin-

cipal ; asi como en el gerundio predicando, se

espresa el modo con el cual el orador agradóá los oyentes.

P, En qué se dividen los gerundios?

ARTÍCULO IV. 31

R. En simples y compuestos.

P. Cuales son los simples?

R. Los que se espresan con una sola pala

bra, como: amando, leyendo.

P. Cuales son los compuestos?

R Los que se espresan con dos ó mas pa-

labras, como: habiendo amado, habiendo de a-

mar.

P. Cuantos son los tiempos del gerundio?

R. Tres, á saber: presente, como amando;pasado, como habiendo amado; y futuro, comohabiendo de amar. También le tenemos misto

de pasado y futuro, que es este: habiendo dt

haber amado.

DE LA FORMACIÓN DE LOS TIEMPOS SIMPLES

DE LOS YERBOS REGULARES.

P. De donde se forman los tiempos simples

de los verbos regulares?

R. Del presente de infinitivo.

P. Como se forman?

P. Quitando las terminaciones ar, er, ir, yañadiendo á las letras radicales que queden,

las terminaciones de los tiempos y personas

que se quieren formar.

P. Cuales son las letras radicales de los ver-

bos?

R. Las antepuestas á las terminaciones ar,

er, ir, v. gr. : las letras radicales de los verbos

amar, temer, partir, son am9tem, part

51 ?ARTE I.

P. Como se forman todas las personas del

presente de indicativo del verbo amar?H. De este modo: amar, ar en o, amo: ar

en as, amas: ar en a, ama: ar en amos, ama-mos: ar en ais, amáis ar en an aman.

DE LA FOBMACION DE LOS TIEMPOS COMPUESTOS.

P. De donde se forman los tiempos com-puestos de todos los verbos?

K. De los tiempos compuestos del modo in-

finitivo, ó de los verbos ausiliares, y algunas

otras palabras, t. gr\: yo soy ainado, yo había

amado, yo istof corriendo, yo he de correr, yohube de haber corrido.

DB LA COtfJUG-ACIOÍf DE LOS VERBOS.

P. Que es conjugación?

ít. La variación de un mismo verbo en to-

dos sus modos, tiempos, números y personas,

con distinta terminación.

P. Cuantas son las conjugaciones de los

verbos?

R. Tres: la primera es de los verbos aca-

bados en ar, como amar) la segunda, de los

acabados en er, como temer; y la tercera, de

los acabados en ir, como 'partir.

P. íûes sirvase Ud. conjugar estos tres

verbos, de modo que puedan servir de fórmu-

la para conjugar todos los verbos regulares,

y antes p,eellos los ausiliares haber y ser.

ARTÍCULO IV. 33

E. CONJUGACIÓN DEL VERBOAUSILIARHABER.

MODO INDICATIVO.

Tiempo presente.Singular. Plural.

Yo he. Nosotros hemos.

Tú has. Vosotros habéis.

Aquel ha. Aquellos han.

Pretérito imperfecto.Singular. Plural.

Yo había. Nosotros habíamos.

Tú habías. Vosotros habíais.

-Aquel había. Aquellos habían.

Pretérito perfecto.

ÍYo hube, ó he habido.

Tú hubiste, ó has habido.

Aquel hubo, ó ha habido.

{Nosotros hubimos ó hemos habido.

Vosotros hubisteis ó habéis habido.

Aquellos hubieron ó han habido.

Pretérito phiscua perfecto.Singular. Plural.

Yo habia habido. Nos. habíamos habido.

Tú habías habido. Vos. habíais habido.

Aquel habia habido. Aq. habían habido.

Futuro imperfecto.8ingular. Plural.

Yo habré. Nosotros habremos.

34 PARTE L

Tú habrás. Vosotros habréis.

Aquel habrá. Aquellos habrán.

Futuro perfecto.

Singular. Plural.

Yo habré habido. Nos. habremos habido.

Tú habrás habido. Tos. habréis habido.

Aquel habrá habido. Aq. habrán habido.

(Carece de imperativo como ausiliar.)

MODO SUBJUNTIVO.


Yo haya. Nosotros hayamos.

Tú hayas. Vosotros hayáis.

Aquel haya. Aquellos hayan.

Pretérito imperfecto.

S. Yo hubiera, habría, ó hubiese.

Tú hubieras, habrías, ó hubieses.

Aquel hubiera, habría, ó hubiese.

P. Nos. hubiéramos, habríamos ó hubiésemos.

Vos. hubierais, habríais, ó hubieseis.

Aq. hubieran, habrían, 6 hubiesen.

Pretérito perfecto.Singular. Plural.

Yo haya habido. Nos. hayamos habido-

Tú hayas habido. Vos. hayáis habido.

Aquel haya habido. Aq. hayan habido.

ARTÍCULO IV. 39

Pretérito pluscuamperfecto.S. Yo hubiera, habría, ó hubiese habido.

Tú hubieras, habrías, ó hubieses habido.

Aquel hubiera, habría, ó hubiese habido.

P. Nos. hubiéramos, habríamos, ó hubiésemos,

habido.

Yos. hubierais, habriais, ó hubieseis habido.

Aq. hubieran, habriau, ó hubiesen habido.

Futuro imperfecto.Singular. Plural.

Yo hubiere. Nos. hubiéremos.

Til hubieres. Yos. hubiereis.

Aquel hubiere, Aq. hubieren.

Futuro perfecto.Singular. Plural.

Yo hubiere habida. Nos. hubiéremos habido.

Tú hubieres habido. Yos. hubiereis habido.

Aq. hubiere habido. Aq. hubieren habido.

MODO INFINITIVO.

Presente y pret. imp. Haber.Pret. per. y plus. per. Haber habido.

Futuro Haber de haber.

Misto de pasado y fut. Haber de haber habido.

Gerundio de presente. Habiendo.Gerundio de pasado. . Habiendo habido.Gerundio de futuro. . Habiendo de haber.

Gerun. depas.y fut. Hab. de haber habido.Participio de presente. (Carece.)

Participio de pasado. Habido,

B6 FARTJS 1.

Participio "de futuro. Habiendo de haber.

Partic. de pas, y fat. Hib. dehab. habido.NOTA. El tiempo ui'sto del pa.ticipio y del futuro son los mis-

mos que el de los gerundios. •

CONJUGACIÓN DSL YERBO Aü-SILIAR Y SUBSTANTIVO

SER.M )DO INDICATIVO.

Tiempo presanteSingular. Plural.

Yo soy. Nosotros somos.

Tíi eres. Vosotros sois.

Aquel es. Aquellos sou.


Yo era. Nosotros éramos.

Tú eras. Vosotros erais.

Aquel era. Aquellos eran.

Pretérito per "esto.

S. Yo fui, he sido, ó hube sido.

Tú fuístes, has sido, ó hubiste sido.

Aquel fué, ha sido, ó hubo sido.

P. Nos. fuimos, hemos sido, ó hubimos sido.

Vos. fuisteis, habéis sido ó hubisteis sido.

Aq. fueron, han sido, ó hubieron sido.

Pretérito pluscuamperfecto.Singular. Plural.

Yo había sido. No :

^. habíamos sido.

T:i habías sido. Vosotros habíais sido.

Aq. había sido. Aq. habían sido.

ARTÍCULO ir. 37


Yo seré. Nosotros seremos.

Tú serás. Vosotros seréis.

Aquel será. Aquellos serán.


Yo habré sido. Nosotros habremos sido.

Tú habrás sido. Vosotros habréis sido,

Aquel habrá sido. Aquellos habrán sido.

MODO IMPERATIVO.

Tiempo presente y futuro.Singular. Plural.

Sé tú. Sed vos< t -os.

Sea aquel. Sean aquellos.

MODO SUBJUNTIVO.


Yo sea. Nosotros, seamos.

Tú seas. Vosotros seáis.

Aquel sea. Aquellos sean.

Pretérito imperfectoS. Yo fuera, sería ó fuese.

Tú fueras, serías, ó fueses.

Aquel fuera, sería, ó fuese.

P. Nosotros fuéramos, seríamos, ó fuésemos.

Vosotros fuerais, seríais, ó fueseis.

Aquellos fueran, serían, ó fuesen.

38 PARTE I.


Singular. Plural.

Yo haya sido. Nosotros hayamos sido.

Tú hayas sido. Vosotros hayáis sido.

Aq. haya sido Aquellos hayan sido.

Pretérito pluscuamperfecto.S. Yo hubiera, habría, ó hubiese sido.

Tú hubieras, habrías, ó hubieses sido.

Aquel hubiera, habría,^ hubiese sido.

P. Nosotros hubiéramos, habríamos, ó hubiése-

mos sido.

Vosotros hubierais, habríais, ó hubieseis sido #

Aquellos hubieran, habrían, o hubiesen sido.


Yo fuere. Nosotros fuéremos.

Tú fueres. Vosotros fueres.

Aquel fuere. Aquellos fueren.


Yo hubiere sido. Nos. hubiéremos sido.

Tú hubieres sido. Vos. hubiereis sido.

Aq. hubiere sido. Aq. hubieren sido.

MODO INFINITIVO.

Presente y pret, imp . Ser,

Pret, perf, y plus, p . Haber sido.

Futuro ,...,,„ Haber de ser.

Misto de pas. yfut. Haber de haber sido,

Crerundio de presente Siendo.

ARTÍCULO IV. 39

Gerund. de pretérito. Habiendo sido.

Gerundio de futuro. Habiendo de ser.

Misto de pas. y fut. Habiendo de haber sido

Participio de presen. El que es.

Participio pasivo... Sido.

Participio VetliderO .t FJ misrnodel Gerun lio.

EJEMPLO DE LA PRIMERA CONJUGACIÓN DE LOS VER-

BOS ACABADOS EN AR.Verbo Amar.Su terminación ar.

Sus letras radicales . . . am.

MODO INDICATIVO.

Tiempo presente.Singular. plural.

Yo amo. Nosotros amamos.Tú amas. Vosotros amáis.

Aquel ama. Aquellos aman.


Yo amaba. IV os. amábamos.Tú amabas. Vos. amabaisAquel amaba. Aq. amaban.


S. Yo amé, he amado, ó hube amado.

Tú amaste, has amado, ó subiste amado.Aq. amó, ha amado, ó hubo amado.

P. N. amamos, hemos, amado, o hubimos amadoV. amáisteis, habéis, amado, ó hub. amado

Aq. amaron, han amado, ó hubieron, amado,

40 PARTE X.

Pretérito pluscuanperfeeto»Singular. Plural.

Yo había ainado. N. habíamos amado.Tú habías amado. V. habíais amado.Aq. había amado. Aq. habían amado.


Yo amaré. N. amaremos.Tú amarás. Y. amaréis.

Aq. amará Aq. amarán.


Yo habré amado. N. habremos amado.Tú habrás amado. Y. habréis amado.Aq. habrá amado. Aq. habrán amado.

MODO IMPERATIVO.

Presente y futuro.Singular. Plural.

Ama tú. Amad vosotros.

_Ame aquel. Amen aquellos.

MODO SUBJUNTIVO.


Yo ame. Nosotros amemos.Tú ames. Yosotros améis.

Aquel ame. Aquellos amen.


S. Yo amara, amaría o amase.

Tú amaras, amarías ó amasas.

ARTÍCULO IV. 41

Aquel amara, amaría ó amase?

P. Nos. amáramos, amaríamos o amasemos..

Vos. amarais, amarías ó amaseis.

Aq. amaran, amarían ó amasen.


Yo haya amado. N.. hayamos amado.Tú hayas amado. Y. hayáis amado.Aq. haya amado. Aq. hayan amado.

Pretérito pluscuamperfecto.

S. Yo hubiera, habría, ó hubiese amado.Tú hubieras, habrías, ó hubieses amado.Aq. hubiera, habría, ó hubiese amado.

P. N. hubiéramos,, habríamos, ó hubiésemos

amado.Y. hubierais, habrías, ó hubieseis amadoAq. hubieran, habrían, ó hubiesen amado,.


Yo amare. Nosotros amáremos.Tú amares. Vosotros^ amareis.

Aquel amare. Aquellos.amaren.


Yo hubiere amado. N. hubiéremos amado..

Tú hubieres amado. Y. hubiereis amado.

Aq. «hubiere amado. Aq. hubieren amado

MODO INFINITIVO.

Presente .,.,.% -Amar.

42 PATRE. I.

Pasado Haber amado.Futuro Haber de amar.Misto de pas. y fut. Haber de haber amado.Gerun. de presente. Amando.Gerun. de pasado. Habiendo amado.Gerun. de futuro. Habiendo de amar.Gerundio misto. . Habiendo de haber amado.Participio de pres. El que ama. Amante.Participio de pasado. Amado.Participio de futurO.

( m mismo del Gerundio.

)

EJEMPLO DE LA SEGUNDA CONJUGACIÓN DE LOS

VERBOS ACABADOS EN ER.Verbo Temer.

Su terminación er.

Sus letras radicales temo

MODO INDICATIVO.


Yo temo. N. tememos.

Tú temes. V. teméis.

Aq. teme. Aqs. temen.


Yo temia. N. temíamos.-

Tú temías. V. temíais.

Aq. temia. Aqs. temían.,


& Yo temí, he temido ó hube temido.

ARTÍCULO IV. 43

Tu temiste, has temido ó hubiste temido.

Aquel temió, ha temido ó hubo temido.

P. Ñ. temimos, hemos temido, ó hubimos te-

mido.

Y. temisteis, habéis temido ó hubisteis temido.

A. temieron, han temido ó hubieron remido.


Yo habia temido. Nos. habiamos temido.

Tú habías temido. V. habiais temido.

Aq, habia temido. Aq. habían temido.

Futuro imperfecto.Singular. PluraL

Yo temeré. ÉF. temeremosTú temerás. V. temeréis

Aq. temerá Aq. temerán,


Yo habré temido. N. habremos temido.

Tú habrás temido. V. habréis temido.

Aq. habrá temido. Aq. nabrán temido.

MODO IMPERATIVO.

Presente y futuro.Singular, Plural.

Teme tú. Temed vosotros.

Tema aquel. Teman aquellos

MODO SUBJUNTIVO.

Tiempo presente.Singular * * Plural,

Yo Tema. N. Temamos.

44 FARTE I.

Tú temas. V. temáis,

Aq. tema. Aq. teman.

Pretérito imperfecto

S. Yo temiera, temería ó temiese.

Tú temieras, temerías ó temieses.

Aq. temiera, temería ó temiese.

P. Ht. temiéramos, temeríamos ó temiésemos.

Y. temierais, temeríais ó temieseis.

Aq. temieran, temerian ó temiesen.


Yo haya temido. Nos. hayamos temido.

Tú hayas temido. Vos. hayáis temido.

Aquel haya temido. Aq. hayan temido.

Pretérito pluscuamperfecto.S. Yo hubfera, habría, ó hubiese temido.

Tú hubieras, habrías, ó hubieses temido.

Aquel hubiera, habría, ó hubiese temido.

P. Nosotros hubiéramos, habríamos, ó hubié-

semos temido.

Vos. hubierais, habríais, ó hubieseis tem.Aq. hubieran, habrían, o hubiesen temido.


Yo temiere. Nosotros temiéremos.

Tú temieres. Vosotros temiereis.

^ Aquel temiere. Aquellos temieren.

ARTÍCULO IV. 45

Futuro perfecto.Siügular. Plural.

Yo hubiere temido. Nos. hubiéremos temido.

Tú hubieres temido. Yos. hubiereis temido.

Aq. hubiere temido. Aq. hubieren temido.

MODO INFINITIVO.

Presente. Temer.Pasado . . Haber temido.

Venidero Haber de temer.

Pasado y venidero, .Haber de haber temido.

Gerundio de prese. . Temiendo.Gerundio de preter . Habiendo temido.

Gerundio de futuro. Habiendo de temer.

Misto de pas y fut. Habiendo de haber tem.

Participio de pres. . El que teme.

Partic. de pretérito. Temido.X artlC. de ÍU . y miS .

( Los m iSm0a del gerundio. )

EJEMPLO DE LA TERCERA CONJUGACIÓN DE LOS

VERBOS ACABADOS EN IR.

Yerbo Partir,

Su terminación ir.

Sus letras radicales. . .part.

MODO INDICATIVO.


Yo parto. Nostros partimos.

Tú partes. Yosotros partís.

Aquel parte. Aquellos parten.

4i PARTE r.

Pretérito imperfecto*Singular. Plural.

Yo partía. Nosotros partíamos.

Tú partías. Vosotros partíais.

Aquel partía. Aquellos partían.

Pretérito perfecto.&• Yo partí, he partido, ó hube partido.

Tú partiste, has partido, ó hubiste partido?

Aquel partió, ha partido, ó hubo partido.

S. Nosotros partimos, hemos partido, ó hubi-

mos partido.

Yos. partisteis, hab. partidor ó hub. partido

Aq. partieron, han partido, ó hub. partido*


Yo habia partido. Nos. habíamos partido.

Tú habías partido. Yos. habíais partido.

Aquel habia partido. Aq. habían partido.

Futuro imperfectoSingular. Plural.

Yo partiré Nosotros partiremos.

Tú partirás. Vosotros partiréis.

Aquel partirá Aqellos partirán.-

Puturo perfecto.Singular. Pl ural.

Yo habré partido. Nos. habremos partido*

Tú habrás partido. Vos. habréis partido.

Aq. habrá partido. Aq. habrán partido.

MODO IMPERATIVO.

ARTÍCULO IV. 4?

Tiempo presente y futuro.Singular. Plural.

Parte tú. Partid vosotros.

Parta aquel. Partan aquellos.

MODO SUBJUNTIVO.


Yo parta, Nosotros partamos.

Tú partas. Vosotros partáis.

Aquel parta. Aquellos partan


S. Yo partiera, partiría ó partiese.

Tú partieras, partirías, ó partieses.

Aquel partiera, partiría, ó partiese.

P. N. partiéramos, partiríamos, ó partiése-

mos.

Yos. partierais, partiríais, ó partieseis.

Aq. partieran, partirían, ó partiesen.


Yo haya partido. Nos. hayamos partido.

Tú hayas partido. Yos. hayáis partido.

Aq. haya partido. Aq. hayan partido.

Pretérito pluscuamperfecto.

5. Yo hubiera, habría, ó hubiese partido.

Tú hubieras, habrías, ó hubieses partido.

Aq. hubiera, habría, ó hubiese partido.

P. Nosotros hubiéramos, habríamos, ó hubie-

4t Parte 1.

sernos partido.

Vos. hubierais, habrías, ¿hubieseis partidaAq. hubieran, habrían, ó hubiesen partido.


Yo partiere. Nosotros partiéremosTú partieres. Vosotros partiereis,

Aquel partiere. Aquellos partieren


Yo hubiere partido. Nos. hubiéremos partido

Tú hubieres partido. Vos. hubiereis partido.

Aq. hubiere partido. Aq. hubieren partido.

Modo infinitivo.

Presente ......... Partir.

Pretérito Haber partido.

Futuro . .......... Haber de partir.

Misto de pas. y ven. Haber de haber partido.

Gerundio de prete. Habiendo partido.

Gerundio de futuro. Habiendo de partir.

G misto de pas. y f. Habiendo de hab. partido.

Participio de presen. El que parte.

Participio de prete. Partido.

Part. Qe ÍUt. y miSt. (Lo8 miamos del gerundio)

P. Cómo se conjugan los verbos en la voz

pasiva?

R. Añadiendo á la conjugación del verbo

3

ARTÍCULO IV. 49

substantivo ser, sin alteración alguna, el par"

ticipio pasivo del verbo que se quiera conjugar'

v. gr. el verbo amar se conjuga así:

Presente deindicat. Yo soy amado.Pretérito imperfecto Yo era amadoPretérito perfetco . . Yo fui amadoPret. pluscuamperf. Yo había sido ama.Futuro imperfecto.. Yo seré amado.Futuro perfecto. . . . Yo habré sido ama.

Segunda división del verbo.

P. Ademas de dividirse el verbo en sustan-

tivo y adjetivo, y este en activo, neutro, recí-

proco, reflexivo, auxiliar y pasivo; ¿en qué o-tras clases se divide el verbo adjetivo?

R. En regular, irregular, simple, compuestof

personal, impersonal, puramente impersonal, ydefectivo.

P. Qué es verbo regular?

R. El que, ademas de conservar las letras

radicales de su infinitivo en todos sus tiempos,

números y personas, tiene todas sus termina-

ciones conforme á una de las tres conjugacio-

nes de los verbos amar, temer ó partir, queson verbos regulares.

P. Qué es verbo irregular?

R. El que en alguno de sus tiempos, núme-ros y personas, se aparta de las reglas queguardan los regulares, como acertar, atender, ydormir, que mudan las letras radicales en va-

rios tiempos y personas?como acierto, atien

50 PARTE I.

dan, duerman.P. Los verbos irregulares ¿tienen todos su

irregularidad en unos mismos tiempos?

R. No señor; pues unos la tienen en unos

tiempos, números y personas, otros en otras

personas, números y tiempos; y algunos la tie-

nen solamente en el participio pasivo; mas es-

to, no obstante, se tiene observado que son

muy pocos los que dejan de ser irregulares en

el presente de indicativo.

P. Son de una misma especie todos los ver-

bos irregulares?

R. No señor, pues unos aumentan las letras

radicales de su infinitivo, como de acertar a-

cierto; otros las cambian, como de acostar, a-

cuesto; otros las pierden como de ir voi] y otros

varían' las letras de su terminación, como de

tener tengo, etc.

P. Puesto que los verbos irregulares son

de distintas especies, y que no es posible dar

fórmulas jenerales para conjugarlos (á no ser

aquellos que guarden entre si una misma irre-

gularidad), sirvase U. á lo menos ,conjugar

los verbos apretar, caber, y 'pedir, correspondi-

entes á la primera, segunda, y tercera conjuga-

ción, ademas de los verbos irregulares haber

y ser, que ya quedan conjugados.

R. Aqui los tiene U. en los tiempos, núme-ros y personas que son irregulares; 3 los de-

mas tiempos y personas que se omiten, siguen

ía regla de los verbos regulares.

ARTÍCULO IV. 51

CONJUGACIÓN DEL YERBO IRREGULAR

AFRETAR.

Su terminación es ar.

Sus letras radicales apret.

Sus irregularidades son once.

PRESENTE DE INDICATIVO.

Yo aprieto. Aquel aprieta.

Tú aprietas. Aquellos aprietan.

PRESENTE DE IMPERATIVO.

Aprieta tú.

Apriete aquel.

Aprieten aquellos.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO.

Yo apriete. Aquel apriete.

Tú aprietes. Aquellos aprieten.

CONJUGACIÓN DEL VERBO IRREGULAR.

CABER,

Su terminación . , ir.

Sus letras radicales cab.

Sus irregularidades son treinta y nueve.

PRSENTE DE INDICATIVO.

Yo quepo.

PRETÉRITO PERFECTO.

52 PARTE I.

Yo cupe. Nosotros cupimos.

Tú cupiste. Vosotros cupisteis.

Aquel cupo. Aquellos cupieron.

FUTURO IMPERFECTO.

Yo cabré. Nosotros cabremos»

Tú cabrás. Vosotros cabréis.

Aquel cabrá. Aquellos cabrán.

PRESENTE DE IMPERATIVO.

Quepa aquel Quepan aquellos.

PRSENTE DE SUBJUNTIVO.

Yo quepa. Nosotros quepamos*Tú quepas. Vosotros quepáis.

Aquel quepa. Aquellos quepan.

PEETÉRITO IMPERFECTO.

Yo cupiera, ó cupiese.

Tú cupieras, ó cupieses.

Aquel cupiera, ó cupiese.

Nosotros cupiéramos, ó cupiésemos.

Vosotros cupieras, ó cupieseis.

Aquellos cupieran, ó cupiesen".

Futuro. ,

Yo cupiere. Nosotros cupiéremos.

Tú cupieres. Vostros cupiereis.

Aquel cupiere. Aquellos cupieren.

ARTICULO IV. 53

CONJUGACIÓN DEL VERBO IRREGULAR.

PEDIR.

Su terminación es ir.

Sus letras radicales ped.

Sus irregularidades son treinta y cuatro.

PRSENTE DE INDICATIVO.

Yo pido. Aquel pide,

Tú pides. Aquellos piden.

PRETÉRITO PERFECTO.

Aquel pidió. Aquellos pidieron

PRESENTE IMPERATIVO,

Pide tú.

Pida aquel.

Pidan aquellos.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO.

Yo pida. Nosotros pidamos,

Tú pidas. Vosotros pidáis.

Aquel pida. • Aquellos pidan.

PRETÉRITO IMPERFECTO.

Yo pidiera, ó pidiese.

Tú pidieras, ó pidieses.

Aquel pidiera, ó pidiese.

Nosotros pidiéramos, ó pidiésemos.

Vosotros pidierais, ó pidieseis.

54 FARTE I

Aquellos pidieran, o pidiesen.

FUTURO.

Yo pidiere. Nosotros pidiéremos.

Tú pidieres. Vosotros pidiereis.

Aquel pidiere. Aquellos pidieren.

gerundio: pidiendo.

P. Tiene XJ. que advertir alguna cosa delos verbos irregulares?

R. Sí señor, y es que no se deben reputar

<jorao tales los que por razón de las reglas deortografía varían sus letras radicales, ó la

<ie sus terminaciones, como ocurre con los ver-

bos tocar, vencer, resarcir, y pagar, de quienes

resultan estos : toqué, venzo, resarzo, y pagué.P. Qué son verbos simples?

R. Los que se componen de verbos simples,

y de alguna otra sílaba ó palabra que se les

antepone, como son : a-damar, contener, disen-

tir.

P. Qué son verbos personales?

R Los que tienen uso en todos sus tiempos,

números, y personas; como: amar}temer, ypar-

tir.

P. Que son verbos impersonales?

R. Los personales, que, usados en las terce-

ras personas, na se les encuentra con facilidad

la persona ájente, y es necesario supIMa, co-

ma son: conviene, parece) importa, habían, di-

mi, cuentantdtcese ó se díce

}hablase ó se haMfr,

ARTÍCULO T. 55

¿neniase ó se cuenta.

P. Qué son verbos puramente impersonales?

R. Los que solamente tienen uso en las ter-

ceras personas de singular, y en el infinitivo,

como son : amanece, anochece, escarcha, que vie-

nen de amanecer, anochecer, escarchar.

P. Qué son verbos defectivos?

R. Los que, ademas de ser puramente im-

personales, carecen también de algunos tiem-

pos, ó su uso es muy raro, como son: solerr

yaczr, placer, podrir, y talvez algún otro.

ARTÍCULO V.

DEL PARTICIPIO.

P. Qué es participio?

R. Es una parte de la oración que partici-

pa de nombre y de verbo, y tiene los mismosaccidentes que estos.

P. En qué se divide el participio?

R. En activo, y pasivo.

P. Qué es participio activo?

R. El que significa acción, y termina en an-te ó en ente, como amante, leyente.

P. Qué es participio pasivo?

R. El que significa acción y termina en ado f

ido, to, so, y cho, como ; amado, leido, escrito, im-preso, satisfecho.

P. Puesto que el participio participa denombre y de verbo, ¿en que casos hará oficio»

de nombre?

56 PARTE I.

R. Cuando se junte con substantivo, deno-

tando calidad y concordando con ellos, como:hombre honrado, mujeres isntruidas.

P. En qué casos harán los participios ofi-

cios de verbo?

R. Cuando por si solos, ó juntos con otros

verbos, denoten tiempo, v. gr. amante de las

leyes, tú eres amado, aquel está dormido, Pe-dro ha corrido.

P. Cuantos son los tiempos del participio?

R. Tres, á saber: presente, como amante: pa-

sado, como amado) y futuro, como habiendo de

amar.

ARTÍCULO VI.

DEL ADVERBIO.

P. Qué es adverbio?

R. Es una parte de la oración que se jun-

ta al verbo para modificar y determinar su

significación, como: es tarde, como bien, duer-

me mal.

P. En que se dividen los adverbios?

R. en simples, y compuestos.

P. Qué son adverbios simples?

R. Los que constan de una sola voz, como:mas, menos, cerca.

P. Qué son adverbios compuestos?

R. los que se componen de dos ó mas vo-

ces, como: á-mas, de-mas, ade-mas.

P. Qué otro nombre se dá á los adverbios

AdttecLO vi. Sí

compuestos?R. Espresiones adverbiales.

P. De cuantas clases pueden ser los adver-

bios?

R. Pueden ser de lugar, de tiempo, de modo,

<Je cantidad, de cumiaración, de orden de afir-

mación, de negación, j de duda.

P. Qué son adverbios de lugar?

R. Los que denotan donde se hacen ó su-

ceden las cosas que significan los verbos, co-

mo son: ahí, aquí, allí, acá, allá, acullá, cerca,

lejos, donde, adonde, adentro, fuera, arriba,

âbajo, delante, detras, encima, debajo.

P. Qué son adverbios de tiempo?

R. Los que denotan cuando se hacen ó su-

ceden las cosas que significan los verbos, como:hoi, ayer, mañana, ahora, luego, tarde, tempra-

no, presto, pronto, siempre, nunca, jamas, ya,

cuando, mientras.

P. Qué son adverbios de modo?R. Los que denotan como se hacen ó suce-

den las cosas que los. verbos significan, como:bien, mal, así, quedo , recio, despacio, alto, ba-

jo, buenamente, malamente, y las mas de las pa-

labras terminadas en mente, como infelizmente.

P. Cuáles son los demás adverbios?

R. Los de cantidad son estos: mucho, poco,

muy, harto, bastante, tanto, cuanto. Los decomparación son: mas, menos, muy, tan, peor,

mejor. Los de orden son: primeramente, suct-

divamente, secundariamente}últimamente, ánUs

SÍ PARTE fX.

después , Zi¿ég-o. Los de afirmación son: si, cierta,

ciertamente, verdaderamente, indudablemente.

Los de negación, son : no, ni, nada. Los de du-

da son acaso,, quizá, apenas, casi...

ARTICULO Til.

DE LA PREPOSICIÓN.

Qtie es preposición?

R. Es una palabra llamada asi porque se

antepoue á otras para regimiento del caso, jseñalar el término al cual se refiere la acción

del verbo, v. g.: amo á Dios, está, con Pedro,

adquiere para casa.

P. De cuantos modos pueden ser las prepo-

siciones?

R. De dos, á saber: propias é impropias.

P, Cuales son las propias?

R. Las que tienen significación dentro y fue-

ra de la composición, como son las siguientes:

á, ante, como, con, contra, de, desde, en, entre,

hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras*

P. Cuales son las impropias?

R. Las que solamente tienen uso en la com-posición de las palabras, como: des, abs, distv. g.: descargar, abstraer, distraer.

ARTÍCULO yin. 59

ARTÍCULO VIII.

DE LA CONJUNCIÓN.

P. Qué es conjunción?

R. La que traba y une las partes de la ora-

ción entre sí, y las mismas oraciones unas con

otras, v. g. Pedro y Juan fueron á caza; masFrancisco y Antonio á pesca.

• P. En cuantas clases se dividen las conjun-

ciones?

R. En ocho, á saber: en copulativas, disyun-

tivas, adversativas, condicionales, causales, con-

tinuativas, comparativas y finales.

P, Qué sonconjunciones copulativas?

R. Las que juntan sencillameute unas pala

bras con otras, como son: y, é, ni, que, v. gr.:

Pedro. y Juan no escribieron ni leyeron; masFélix é Ignacio lo hicieron perfectamente.

P. Qué son conjunciones disyuntivas? ;

- R. Las que denotan división ó alternativa

entre las cosas, como son, ó, ú, ya: v. gr. Juanó Francisco, Antonio ú Onofre, ya entran ó

ya salen.

P. Qué son conjunciones adversativas?

R. Las que denotan oposición ó contrarie-

dad entre las cosas, como son: pero, cuando,

aunque, bien, bien que, sino, dado que, v. g. :

quisiera correr, mas no puedo; el dinero hace

á los hombres ricos, pero no dichosos; el juez,

aunque recto es compasivo.

60~

PARTE I.

P. Qué son conjunciones condicionales?

R. Las que espresan alguna condición, ó donotan necesidad de alguna circunstancia, co-

mo son: si, sino, como, con tal que, v. gr. puoj

des venir, si quieres; si no estudias, serás ig-

norante; como estudies, serás docto; diviértete

con tal que cumplas con tu obligación.

P. Qué son conjunciones causales?

R. Las que sirven para espresar la causa,

razón ó motivo de alguna cosa, como son : por-

que, pues, pues que, v. gr. no pude asistir, por-

que estaba ausente: sufre la pena, pues come»tiste la culpa: yo lo habia examinado, pues que

lo determiné.

P. Qué son conjunciones continuativas?

R. Las que sirven para continuar la oración,

como son : pues, asi que, puesto, supuesto, esto

supuesto, supuesto que, asimismo, igualmente,

del mismo modo, v. gr. : digo, pues, que salí deaquel peligro ; así que, como ya queda dicho,

no hay razón para escusarse; puesto ó supuesto

que te favorecen, muéstrate agradecido.

P. Qué son conjunciones comparativas?

R. Las que hacen comparación de unas co-

sas con otras, como son: sí, así, como, asi como,

v. gr. : el hijo es como su padre ; así como el ti-

món gobierna la nave, así el buen jeneral diri-

ge el ejército.

P. Qué son conjunciones finales?

R. Las que denotan el fin y objeto de la ora-

ARTÍCULO IX. 61

clon, como son: porque, para que, áfin de que]

v. gr. : se ponen los medios para que se consi-

ga el fin: el padre se afana, porque adelanten

sus hijos, y les pondera los males de la ocio-

sidad áfin de que huyan de ellos.

ARTÍCULO IX.

DE LA INTERJECCIÓN.

P. Qué es interjección?

R. Es una parte de la oración que sirve pa-

ra espresar los varios afectos del ánimo.

P» Por qué se llama interjección?

R. Porque se jnnta á todas las partes de la

oración.

P. Cuales son las significaciones de las in-

terjecciones?

R. Son muchas, las [mas de ellas comunes á

todos los idiomas.

P. de euantas clases hay interjecciones?

R. Las hay de admiración, de dolor, de ale-

gría, de aprobación, de abominación, de ame-naza, de desprecio, de indignación, de ira, deterror, de risa, de silencio, etc.

P. Cuales son las interjecciones?

R Las siguientes: ah, eh, ea, ola, t%, ja, ce,

ne, tate, ay, si, ó, chis, chito, chiton.

P. Como se ccnoc irá cada una de estas in

terjecciones?

11. Por el cos,t¿sto de la oración ó f ¿entura.

62 PÁrtTE I.

ARTÍCULO X,

DE LAS FIGURAS DE DICCIÓN".

P. Qué son figuras de dicción?

R. Ciertas licencias que se han introducido

en el uso de algunas palabras, ya alargando-

las, ó ya abreviándolas, con el objeto de sua-

vizar la pronunciación.

P. Cuantas son estas figuras?

R. Las mas usuales y corrientes son cuatro,

á saber; Sinalefa, Aféresis, Síncopa, y Apó-cope.

P. Qué es Sinalefa?

R, Callar la úlihna vocal de nna palabra

cuando la siguiente empieza también por vo-

cal, como: al por á él, del, por de él, esotro poreso otro.

P. Qué es Aféresis?

R. Callar alguna letra ó sílaba del princi-

pio de una palabra, como: norabuena^ por en-

horabuena, y noramala por enhoramala.

P. Qué es Síncopa?

R. Quitar alguna letra ó sílaba del medio deuna dicción, como: cornado por coronado, hi-

dalgo por kijo-dalgo?

P. Qué es Apócope ó encojimiento?

R^Quitar letras ó sílabas al fin de dicción

como: un, algún, san* por uno, algunof

santo

ARTÍCULO XI. 63

ARTÍCULO XI.

BE LA ANÁLISIS DE ANALOGÍA.

P, Qué entiende TI. por análisis de analo-

gía?

R. Ei examen que se bace de alguna cláu-

sula ó periodo, esplicando circunstanciadamen-

te las partes de la oración que contiene, con

todas sus relaciones, conexiones, acccidentes

y propiedades.

P. Cómo se analizará el periodo siguiente:

Jesucristo siempre enseñó su doctrina solo de vi-

va voz^ sin escribir cosa alguna.

R. De este modo: {Jesucristo) esta palabra

es un nombre sustantivo piopio, compuesto de

Jesús y Cristo , del genero masculino y númerosingular: (siempre) adverbio de tiempo; (ense-

ñó) verbo activo, tercera persona de singular,

del pretérito perfecto remoto, del modo indi-

cativo, del verbo enseñar de la primera conju-

gación; (su) pronombre posesivo del género

común de dos, equivalente á suya, y suprimida

la última sílaba por ia figura de dicción llama-

da Apócope ó encogimiento; (doctrina) nom-bre sustantivo común, verbal derivado de doc-

trinar, equivalente á enseñar, del género feme-

nino y número singular; (solo) adverbio demodo, que equival^ á solamente; (de) preposi-

ción propia; (viva) nombre adjetivo derivado

de vivir, que concierta con voz; (voz) nombre

64 PARTE l.

substantivo común, derivado de vocear, del géiiero femenino por convenirle el artículo la, ydel número singular por hablar de una cosa so-

la; (sin) preposición propia; (escribir) nombredel verbo, ó bien sea presente de infinitivo;

(cosa) nombre substantivo común, primitivo,,

femenino del singular; (alguna) nombre adje-

tivo que concierta con cosa, el cual se aplica

indeterminadamente á una persona ó cosa coarespecto á, muchas.

*^&¿^QJ&ü&~

^2|^^É^ÉX&^É5^tó&&&>

SEGUNDA PARTE.

De la Sintaxis.

P. Qué es Sintaxis?

R. La que trata del modo de unir las pala-

bras para espresar los pensamientos.

P. De cuantos modos puede ser la Sintaxis?

R. De dos, á saber: natural y figurada.

P. Qué es Sintaxis natural?

R. La que enseña los modos mas regulares

de colocar las palabras, fundados en el orden

de las cosas.

P. Qué pide el orden regular de colocar las

palabras?

R. Que se coloque primero el nominativo,

después el verbo, en seguida el acusativo en

quien recaiga la acción del verbo (si este fue-

re transitivo) y luego el caso que pidiere; jun-

to con el nombre substantivo se ha de ponerel adjetivo que se le juntare, y el genitivo deque él se rigiere; después del verbo se ha deponer el adverbio, la preposición antes de su

caso, y el artículo antes del nombre comúncon quien deba juntarse.

P. Se observa siempre este orden en colo-

car las palabras en la conversación y escritura?

R» Cada uno lo ordena como mejor le acó-

66, CAPÍTULO 1.

moda, según el juicio que haya formado de las

cosas, ó conforme el afecto del ániuio de que

se halla poseído; de cuya narración ó escritu-

ra resulta la Sintaxis figurada.

P. De cuantas partes consta la Sintaxis?

R De tres, que son: concordancia, régimen

y construcción.

ARTICULO I.

De la concordancia.

P. Qué es concordancia?

R. El concierto ó conveniencia de unas par-

tes de la oración con otras.

P. Cuantas son las concordancias?

R. Cuatro, á saber: de artículo y nombre,de substantivo y adjetivo, de nombre y verbo,

y de relativo y antecedente.

P. En qué concierta el artículo con el nom-bre?

R. En género, número y caso, como : el hom-

bre, la muger, los pueblos, las ciudades, lo bueno,

y lo mejor.

P. En qué concierta el substantivo con el

adjetivo?

R. También en género, numero y caso, co-

mo: caballo blanco, yegua negra, soldados vale-

rosos, mugeres honradas.

Pe Eü qué concierta el nombre con el verbo?

PARTE TI. 6?.

R. En número y persona, como: <yo orno, Mhallas, el heñiré cent, nesdres erarte w < ?, ? <

-

sotros estudiáis, las aves vuelan,

P. En qué concierta el relativo con el ant<

-

cedente?

R. En género y número, y algunas veces en

caso, v. gr.: yo estimo al Juez que e? corr} a>i-

vo; conciertan en género y número: yo esti-

mo al Juez que tú serviste; conciertan en gé-

nero, número y caso.

ARTÍCTJLOII.

Del régimen.

P. Qué es régimen?

R. El gobierno de precedencia y dependen-

cia que tienen unas partes de la oración con o-

tras: las palabras precedentes ó que están an-

tes, rigen y se llaman regentes) y las dependien-

tes ó que están después son y se llaman regi-

das.

P. Sírvase TJ. aclarar esta definición con unejemplo.

R. En esta oración, Pedro estima mas las ri-

quezas: Pedro rige al verbo estima, este ai

substantivo riquezas, riquezas es regido del

verbo, y éste de Pedro.

P. Qué circunstancias se requieren para queuna palabra rija, ó sea regida de otra?

R. Que la regida se siga de la regente coü

68. CAPÍTULO II,

una dependencia tan precisa, que sin la prime-ra no pueda subsistir la segunda, v. gr. : si de-

cimos el caballo corre, el substantivo caballo es

regente del verbo correr, por ser aqu°l el queda movimiento á este; y este, á saber, el ver-

bo corre, no puede por sí solo ponerse en mo-vimiento sin que el substantivo caballo ejecute

su acción.

P. De las nueve partes de la oración, cuan-tas y cuales de ellas pueden ser regentes?

R. Cinco solamente, que son: el nombresubstantivo, el verbo transitivo, el participio,

ja preposición, y la conjunción.

Régimen del nombre substantivo.

P. A qué partes de la oración rige el nom-bre substantivo?

R. Á otro nombre substantivo en genitivo,

y al verbo.

P. En qué caso debe estar el nombre pararegir al yerbo y genitivo?

R. Para regir al verbo en nominativo, v. gr.:

el hombre discurre; mas par* regir al genitivo,

en cualquier caso, v. gr.: el perro de Juan la-

dra; el perro come la fruta de la huerta.

Régimen del ver'bo transitivo.

P. Á qué partes de la oración rige el verbotransitivo?

R. Al nombre substantivo ó pronombre, á

otro verbo y al adverbio.

PARTE I*. 69

P. Á qué caso rige el verbo al tí¿i rifen ypronombre?

R. Al acusativo, como término de la acción

del verbo, v. gr.: cojo las flores, qmévote mu-cho.

P. De cuántos modos se rige el acusativo

del verbo?

R. De dos, á saber: con preposición, cuandoel acusativo es de persona, como: estimo áPedro] y sin ella, cuando el acusativo es de co-

sa, como: estima las riquezas.

P. Cuando un verbo rige á otro verbo, ¿có-

mo se llaman cada uno de ellos?

R. El primero determinante, y el segundodeterminado, r. gr. : en esta espresion quiero es-

tudiar, el ferbo quiero se llama determinante,

y el verbo estudiar determinado.

P. De~ cuantos modos rige el verbo deter-

minante al determinado?

R.De tres, á saber: con conjunción, como:parece que llueve] con preposición, como: estoy

para marchar; y sin una ni otra, como: preten-

do saber.

P. Para qué fin rigen los verbos á los ad-

verbios?

R Para ser modificados por ellos, v. gr.:

son asi, estoy bien, vivo acá, vine ayer, iré'te-

ñana, comí poco, bebí menos.

Régimen del participio.

P. Qué clase de participios son los que tie-

70. ÁRTÍTÜLO n.

nen régimen?R. Los activos que nacen de los verbos tran*

si tivos rigen al nombre substantivo en el caso

correspondiente al verbo de donde sale; perosiempre por medio de preposiciones, v. gr.: el

obediente á las leyes no será reo ante la jus-

ticia; que es lo mismo que decir: el hombre queobedece las leyes no será reo ante la justicia.

Régimen de la preposición.

P. A qué partes de la oración rige la pre-

posición?

R. Ai nombre, al verbo, y al adverbio.

P. A qué casos rige la preposición al nom-bre substantivo?

R. Á todos, menos al nominativo y vocati-

vo, que no se rigen de nadie.

P. rigen unos mismos casos todas las prepo-siciones?

R. No señor; pues hay preposiciones cons-

tantes que rigen solamente acusativo, otras a-

blativo, y las hay variables de dativo y acusa-

tivo, y de genitivo y ablativo, y de acusativo

y ablativo.

P. Sírvase TJ decirme todas las preposicio-

nes, con espresion de los casos que cada una

rige.

R. Las preposiciones que rigen acusativo so-

lamente, son estas: ante, contra, entre, hacia,

hasta, según, tras.

Las de ablativo son ; con, dtsde, m, sin.

ÍARTE II.'

TI.

Las de dativo y acusativo son: a y pora.

Las de genitivo y ablativo esta: de.

Las de acusativo y ablativo son: j o, y si bre.

P. De qué modo rigen las preposiciones al

verbo?

R. Como si fuera un caso del nombre, v. gr.

:

á trabajar, con trabajar, por trabajar.

P. Á qué clase de adverbios rige la prepo-sición?

R. Á todos, v. gr,: de aquí, desde allí, ha-

cia, fuera, etc.

Régimen de la conjunción.

P. Á qué partes de la oración rige la con-

junción?

R. Á todas.

P. Porqué razón?

R. Porque como las conjunciones sirven para trabar las palabras y oraciones entre sí, se

sigue de esta circunstancia, que después decada conjunción deberá regirse una cualquiera

parte de la oración.

ARTICULO III.

De la construcción.

P. Qné es construcción?

R. Es un segundo régimen que traba las

partes de la oración con mas amplitud y me-nos presicion que el régimen primero, con el

72. ARTÍCULO III.

objeto de dar energía á las oraciones, hablar

con mas elegancia, y espiicar mejor los con-

ceptos.

P. Á qué se reduce la construcción?

R. A mezclar palabras ó espresiones entre

aquellas que componen el régimen primero,

para adornar las oraciones.

Construcción entre el nominativo y el verbo.

P. Qué palabras se pueden construir entre

el nominativo y verbo sin faltar al orden dela Sintaxis regular?

R. Sin embargo de que los nombres en no-

minativo piden inmediatamente un verbo, co-

mo en esta espresion: el hombre ama) puédesepor medio de la construcción interponer las

palabras siguientes: adjetivos como, el hombrebueno ama; substantivos en genitivo, como, el

hijo de Pedro viene: genitivos después de adje-

tivos, como, el hombre lleno de dinero quiere

mas; pronombres relativos con su verbo y régi-

men, que forman otra oración intermedia, co-

mo, el sujeto de quien formas queja te favore-

ce, etc.

Construcción entre el verbo y acusativo.

P Qué palabras se pueden construir entre

el verbo y acusativo, sin faltar á la Sintaxis

regular?

R. No obstante de que todo verbo transita

*>ÁRTE II. *l%*

vo pide después de sí un nombre substantivo 6pronombre en acusativo, como: el Rey da sus

órdenes;puédese muy bien, por medio de la

construcción, interponer las espresiones sigui-

entes: substantivos en dativo, como: el Rey daal general sus órdenes; dativos con sus geniti-

vos, como: el Pontífice envia al arzobispo dé

Toledo ciertas bulas; ablativos y dativos con

su régimen en genitivo, como: yo escribo con

toda espresión de afecto al corregidor de Huele

la enhorabuena, etc.

Construcción después del acusativo*

P. Pueden tenerlos verbos transitivos térmí*

nos indirectos de algunos casos> ademas de

directo de sus acciones que son los acusativos.

R. Si señor, pueden tenerlos en los casos

genitivo, dativo, acusativo y ablativo, según

todas aquellas terminaciones que puedan reci-

bir las personas ó cosas á quienes se dirige lo

que los verbos significan, v. gv. Dios hizo el

mundo de la nada, con la eficacia de su palabra^

de su voluntad, y para su gloria*

P. Hasta donde llega el régimen de los ver-

bos transitivos en las oraciones de muchos ca*

sos?

R. Hasta el acusaitvo, como término de la

acción del verbo; y las demás palabras que conél se construyan, van regidas de las preposici-

ones á sus casos correspondientes, conforme ásu uso y significación.

'4. ARTÍCULO ÍIÍ.

Construcción de los verbos con los pronombres.

P. Cómo se construyen los verbos con los

pronombres?R. Anteponiéndolos ó posponiéndolos álos

mismos pronombres, v. gr.: Juan se arrepien-te, ó arrepiéntase Juan.

P. Cómo se llaman los pronombres que se

i los verbos, como quiérote mucho?os ó arrimados, loc cuales se pos-

.-rbos cuando la oración princi-

como: ponte las botas; y se an-

eii álos mismos verbos, uo principian-

do la oración por éstos, como: al niño le qui-

tan el sueño.

P. Puesto que las terminaciones de los pro-

nombres personales son unas mismas en los ca-

sos dativo y acusativo, sírvase U. darme unaregla para conocer cuando pertenecen á unoú otro caso?

R. Cuando la acción del verbo recaiga ótermine sobre el pronombre, como: el juez

persiguió á un ladrón, le prendió y le castigó,

será acusativo; y cuando recaiga ó termine so-

bre otra parte de la oración, como: el juez

persiguió á un ladrón, le tomó declaración, yle aotificó la sentencia ; será dativo.

DE LA ORACIÓN QRAMATICAL.

FARtÉ ÍI, 73

1?. -Qué es oración gramatical?

R. La espresion con que una ó muchas par-

tes de la oración forma sentido perfecto, v. gr.:

vivo, Pedro duenne, Juan es valeroso, el cába^

lio grande está cojo, el perro grande de An-tonio cojió ayer una perdiz en el campó coú

ligereza.

P. Cual de las nueve partes de la oración

es la mas esencial para formar oraciones?

R. El verbo, sin el cual no tan solo no sé

pueden formar oraciones, sino que de él to-

man el nombre.P. Pues qué nombre tienen las oraciones?

R. Unas se llaman de verbo substantivo, o-

tras de verbo activo, otras de verbo pasivo, yotras de infinitivo y relativo.

P. Cómo se distinguen estas oraciones?

R. Llamau primeras ó perfectas á las querequieren mas palabras ó términos : y segun-

das ó imperfectas á las que requieren menos.

P. De cuántos términos consta la primeraoración del verbo substantivo ser?

R. De dos nominativos enlazados con el

verbo, v. gí. Pedro es valeroso] á la cual qui-

tándole el segundo nominativo^ quedará segun-

da, ó en esta forma: Pedro es.

P. De cuántos términos consta la primeraoración del verbo activo, conocida por prime-

ra de activa?

R. De tres, á saber: de nominativo de per-

Bona a-gente, verbo regido de él> y acusativo de

76. ARTÍCULO IT.

persona paciente, regido del verbo.

P. Qué entiende ÍJ. por personas agente ypaciente?

R. Persona agente es la que ejerce el acto

del verbo, y persona paciente la que recibe la

acción del mismo verbo, v. gr. en esta oración

:

el Rey 'premia los servicios: el Rty es la perso-

na agente por ejercer el acto de premiar, y ser-

vicios es la persona paciente, porque reciben

la acción de ser premiados por el Rey; á cuyaoración, quitándole el acusativo servicios, que-

dará segunda, esto es, el Rey premieP. En atención á que la oración, d Rey

premia los servicios, está perfecta con respecto

al régimen de la Sintaxis, sírvase XJ. adornar-

la según la regla de construcción.

R. Señores, ti Rey católico de Espafia pre-

mia benignamente á los soldados los strvicios

hechos eh la guerra.

P. De cuantos términos consta la primeraoración de pasiva?

R. De nominativo de persona paciente, ver-

bo en voz pasiva regido del nominativo, y a-

blativo de persona agente regido de la prepo-

sición de ó por, v. gr. la sabiduría es alocadapor todos, ó es alabada de todos

; cuya oración,

quitándole el ablativo, quedará segunda ó euesta forma : la sabiduría es alabada,

P. Cómo se variará una oración primera deactiva, á otra primera de pasiva sin alterar s

sentido natural?

PARTE II. 7 i?

R. Poniendo el acusativo en rominativo

concertando con el verbo pasivo, y el nomina-

tivo en ablativo, v. gr activa: los hombres ala-

ban á Dios; pasiva: Dios es alabado yor los

hombres.

P. Qué son oraciones de infinitivo?

R. Las que piden dos verbos para su per-

fecto sentido, de los cuales el } cimero es el

determinante, y el segundo el determinado,

que e* el infinitivo.

P. De cuantos términos consta la primera

oración de infinitivo?

R. De Cuatro, á saber: de nominativo depersona agente, rerbo determinante, verbodeterminado, y acusativo de persona que pade-

ce, regido del primer verbo, T. gr.: los hom-

bres des$an tener butna fama: el Rey mandaque obedezcamos sus leyes.

P. Cómo puede llamarse oración de infini-

tivo la segunda de estas dos oraciones trayen-

do el verbo determinado en el modo subjunti-

vo?

R. Porque sin alterar su sentido natural se

pueden resolver al modo infinitivo, suprimien-

do la partícula que, y poniendo el verbo en el

infinitivo, de este modo: el Rey manda obede-

cer sus leyes.

P. Se podrá llamar una oración de infini-

tivo siemp e que en ella se halle la partícula

que?

í§ ARTÍCULO ÍT.

R. Si dicha partícula viene después del verbo, será conjunción, y la oración de infinitivo^

mas si viene después de nombre, haciendo re-

lación de él, será pronombre relativo, y la o-

racion tomará este nombre, esto es, de relati-

vo.

P. Qué es oración de relativo?

R. La que no pudiendo espresar todo el

pensamiento que deseamos esplicar, vá pen-

diente de otra introducida por la partícula que

ó quien, v. gr : el hombre que guarda los precep-

tos divinos es digno de la bienaventuranza,

P. Cuantas oraciones contiene esta espre-

&ion?

R. Dos, ásaler: la primeTa es, el hombre es

digno de la bienaventuranza; y la segunda es-

esta; el cual hombre guarda los preceptos divinos,

P. Cómo se llaman estas dos oraciones?

E. La primera de antecedente y la segunda

cíe relativo.

ARTÍCULO V.

DE LA SINTAXIS FIGURADA.

P. Qué es Sintaxis figurada?

R. La que se aparta de las reglas que pres-

cribe la Sintaxis regular, bajo de ciertas licen-

cias autorizadas por el uso de los mejores au-

tores.

P. Cómo se llaman estas licencias?

R. Figuras de construcción.

PARTE II. 79.

P. Cuantas son las figuras de construcción?

R. Las principales son cinco, á saber: Hi-

pérbaton, Elipsis, Pleonasmo, Silepsis, y Ená-lage.

P. Qué es Hipérbaton?R. Lo mismo que inversión ó trastornacion

del orden regular de las palabras, v. gr. grancaballo, en lugar de decir caballo grande; pues

ya se sabe que el adjetivo grande ha de ir des-

pués del substantivo caballo á quien modifica.

P. Qué es Elipsis?

R. Callar palabras no necesarias á la inteli-

gencia de las cláusulas, pero si á la integridad

gramatical de las oraciones, v. gr Juan va ámisa y Antonio á paseo; en lugar de decir: yAntonio va á paseo

;por faltar en la segunda

oración el verbo va.

P. Qué es Pleonasmo?R. Aumento de palabras no necesarias á, las

espresiones, pero sí para darlas mas fuerza yenergía, v. gr. : cuando decimos yo mismo subí

arriba, cometemos la figura Pleonasmo; por-

que para esplicar nuestro concepto no son ne-

cesarias las palabras mismo y arriba, y basta

decir yo subí.

P. Qué es Silepsis ó concepción?R. Paitar á la gramatical concordancia, pe-

ro no al sentido de la oración, v. gr. : cuandodecimos V. S. es benigno, por concertar el ad-jetivo benigno con el substantivo varón que se

sobreentiende, y no con V. S. que es femeni-

80. ARTÍ0TTLO V

no, cometemos- la ñgura Silepsis.

P. Qué es Enálage?XI. Permutar una parte de la oración por

otra, ó unos accidentes de las partes de la ora-

ción, por otros, v. gr. : el estudiar después de

comer es dañoso, en lugar de derir: el estudio

después de comer es dañoso.

ARTÍCULO VI.

DE LOS VICIOS BE LA ORACIÓN.

P. Qué entiende U. por vicios de la oración?

R. La impropiedad ele nombrar ó colocar las

palabras en la conversación ó escritura.

P. Cuantos son los vicios de la oración?

R. Dos, á saber: Baroarismo y Solecismo.

P. Qué es Barbarismo?R. Es una palabra disparatada ó intolerable

en la conversación ó escritura.

P. Cuando se comete el vicio de Barbaris-

mo?R. Cuando se quitan, mudan ó añaden letras

á las palabras, y cuando se pronuncian largas

en lugar de breves, ó al contrario, como: cata-

cismo por catecismo, presinar por persignar,

párraco por párroco, carácter por carácter, etc.

P. Qué es Solecismo?

R, Es un vicio que corrompe el sentido dela oración.

P. Cuando se comete el vicio del Solecismo?

R. Cuando se quitan, mudan ó añaden pa-

PARTE II. 81

labras á la oración, faltando á las reglas de la

concordancia, régimen y construcción, como: el

discípulo buena estudia, por el discípulo bueno

estudia; voy a por agua, por voy por agua; en-

seño lección, por enseño la lección ; tengo cerner

que, por tengo que comer, etc.

ARTÍCULO YIL

DE LA ANÁLISIS DE LA SINTAXIS.

P. Qué entiende TI. por análisis de la Sin-

taxis?

R. El examen que se hace de alguna propo-

sición ó periodo, considerando por menor las

oraciones de que consta, si son primeras ó se-

gundas, si naturales ó figuradas, con espresion

de las partes que las constituyen, y de la con

cordancia, régimen y construcción que recípro-

camente tengan entre sí.

P. Como se analizará el periodo siguiente:

Mandó Dios poner las tablas de la ley en el ar-

ca de la alianza, la cual era de madera preciosa,

revestida de oro.

R. Después de leido con la atención corres-

pondiente se dirá así: este periodo contiene

tres oraciones: la primera es, Mandó Dios po-

ner las tablas de la ley en el arca de la alianza:

la segunda es, la cv al era de madera preciosa;

y la tercera es, revestida de oro.

La oración primera es una perfecta de infi

82. ARTÍCULO VII.

nitívo, cuyo nominativo es Dios, mandó es el

verbo determinante, poner es el determinado,

y tablas es el acusativo, la cual se resuelve al

modo subjuutivo de este modo: mandó Dios

que se pusiesen las tablas de la ley en el arca

de la alianza.

Sentido. Se halla en sentido figurado por la

figura Hipérbaton, á causa de estar el verbo

determinante mandó antepuesto al nominativo

Dios; de la ley y de la alianza son dos geniti-

vos de posesión, y en el arca es un ablativo delugar.

Concordancia. En esta oración se encuen-

tran cinco concordancias: la primera es de no-

minativo y verbo, y las otras cuatro de artí

culo y nombre: la concordancia de nominativo

y verbo, que es, mandó Dios, concierta en la

tercera persona del número singular; y las cua-

tro de artículo y nombre, conciertan en géne-

ro número y caso; escepto el arca, que no con-

cierta en género por huir de la cacofonía.

Régimen. El nominativo Dios rige al verbo

determinante mandó, éste rige al determinadoponer, ambos verbos rigen al acusativo tablas

f

y el genitivo ley es regido mediatamente del

acusativo, é inmediatamente de la preposición

de

Construcción. Como el régimen de los ver-

bos no pasa de los acusativos que son térmi-

nos de sus acciones, y los acusativos solamea-

PARTE II 83.

te pueden tener por régimen á los nombres en

genitivo; se sigue, que las demás palabras que

con aquellos se construyan, irán pendientes u-

nas de otros, ó regidas de sus respectivas pre-

posiciones á los casos correspondientes, según

su uso y significación; y conforme á estos prin-

cipios, el substantivo arca se halla en ablati-

vo, regido de la preposición en, y alianza en

genitivo, regido inmediatamente de arca, ymediatamente de la preposicon de,

La segunda oración, la cual era de maderapreciosa, es una segunda de relativo con el ver-

bo substantivo ser: la cual es el nominativo,

substantivo de arca, y concertado con esta en

género y número: era es el verbo, concertado

con el nominativo en la tercera persona de sin-

gular; y madera preciosa es un ablativo de ma-

teria regido de la preposición de.

La tercera oración, revestida de oro, es unaprimera del verbo estar, figurada por la elipsis

en atención á suplirse el nominativo y verbo;

esto es, el arca estaba revestida de oro: el arca

es el primer nominativo: estaba es el verbo con-

certado con él en la tercera persona del nú-

mero singular; revestida es el segundo nomina-tivo concertado con el primero en género, nú-

mero y caso; y oro es un ablativo de materia

regido de la preposición de.

PARTE TERCERA.

De la Prosodia.

P. Qué es Prosodia?R. Es aquella parte de la Gramática que

trata de la acentuación de las silabas para pro-

nunciar bien las palabras.

P. Qué es acento?R. Aquel tono con que se pronuncia una dic«.

cion ya subiendo ó ya bajando la voz.

P. Cuantos son los acentos?R. Dos, á saber: grave, y agudo. Acento

grave se dice cuando una sílaba se pronunciabreve, y agudo cuando se pronuncia larga.

P. Tenemos algunas señales para denotarestos dos acentos?

R. Solamente tenemos una para acentuarlas sílabas largas, porque las breves no se a-

centiian en castellano.

P. Cómo se llama y figura esta señal?

R. Llámase acento agudo; y es una rayita

que se forma sobre la vocal de la sílaba en quemas carga la pronunciación, y se figura de es-

te modo: (á é í ó ú)-P. Cual es la acentuación mas frecuente de

nuestras voces?

R. En una de estas tres sílabas: en la últi-

ma, en las vocales que llaman agudas, como en

PARTE III. 85.

Alcalá; en la penúltima, que es lo mas común,como en Caravana] y en la antepenúltima, en

los esdrújulos, como en Príncipe.

P. A qué voces llama TJ. esdrújulos?

R. A cualquiera voz de tres ó mas sílabas

cujas dos últimas sean breves, como: pájaro,

matemático, peripatético.

P. Si la acentuación mas frecuente de nues-

tras voces es en la última, penúltima ó antepe-

núltima sílaba, cómo vemos muchos escritos en

que ño están acentuadas dichas sílabas?

R. Porque para evitar prolijidad no se acen-

túan otras voces que aquellas cuya pronun-

ciación pueda tener equivocación.

P. A cuantas reglas se puede reducir la a-

centuacion de nuestras voces?

Tj. A tres: la primera sirve para acentuar

los monosílabos ó voces de una sola sílaba ter-

minadas en vocal, ó consonante: la segunda,

para acentuar los polisílabos ó voces de dos sí-

labas en adelante terminadas en vocal; y la

tercera, para acentuar los polisílabos termina-

dos en consonante.

REGLA PRIMERA.

De la acentuación de los monosílabos.

P. Qué acentuación deben llevar los mono-sílabos terminados en vocal ó consonante, co-

mo : no, tu, ten, mar, fin, pan?

86. PROSODIA.

R. Estos no se acentúan en castellano por

ser siempre largos, á no ser qae tengan dos 6mas significados, que se acentuará aquel quese pronuncie con mas pausa, como: dé y sé,

cuando fueren tiempos de los verbos dar y ser,

para distinguirlos de cuando de fuere preposi*

cion, y se pronombre; y también se acentuarán

las cinco letras vocales cuando se hallen solas

formando partes de oración, como ocurre con

la vocal a en esta espresion: amo á Dios.

REGLA SEGUNDA.

De la acentuación de los polisílabos

terminados en vocal.

P. En qué sílaba se deben acentuar los po-

lisílabos terminados en vocal?

R. En aquella que mas cargue la pronuncia-

ción, escepto en la penúltima que no se acen-

túa por ser larga; á no ser que sea esdrújulo,

que entonces es breve.

P. Sírvase U. decirme algunas voces termi-

nadas en vocal, que no se deben acentuar en

castellano por cargar la pronunciación en la

penúltima sílaba.

R. Aquí las tiene U. : plata, constancia, na*

varrete, sea, cae, brea, agwa, mutuo, disturbio,

esperiencia, etc.

P. Dígame U. otras voces que se acentúen

en la sílaba donde mas cargue la pronuncia-

PARTE III. 87.

cion, no siendo en la penúltima.

R. Las siguientes: allá, café, vericú, cámara,

amó, entraré, búscamele, y bárbaramente: esto

es, los adverbios compuestos de esdrújulos y dela terminación mente, se acentuarán siempre en

la antepenúltima sílaba del esdrújulo.

P. Puesto que ya sabemos que no se han de

acentuar las penúltimas sílabas de las voces

terminadas en vocal, aunque en ellos cargue la

pronunciación, tiene alguna escepcion esta re-

gla?

R. Tiene tres, y son las siguientes: primera,

se deben acentuar las penúltimas sílabas delas voces compuestas de verbo y pronombre,con el objeto de conservar el acento de su pri-

mer simple, como: cogí y hallé, cogíle y hálle-

me: segunda, deben acentuarse las penúltimas

sílabas de las voces verbales correspondientes

á dos tiempos, para diferenciar cada uno deellos, como conceptúo, hermoseo, y cañoneo, queson presentes, para diferenciarlos de conceptuó,

hermoseó, y cañoneó, que son pasados; y terce-

ra, también se acentuarán las penúltimas sila-

bas de las voces correspondientes á dos ó massignificados para evitar toda duda, como canta

ra, que es verbo, para diferenciarle de cántara

que es nombre.

REGLA TERCERA,

88 PUOSODIA.

De la acentuación de los polisílabos

terminados en consonante.

P. En qué sílaba se deben acentuar los po-

lisílabos terminados en consonantes?

R. En aquella donde mas cargue la pronun-

ciación, escepto en la última, que no se acen-

túa por ser comunmente larga.

P. Sírvase U. decirme algunas voces termi-

nadas en consonante, que no se acentúen sus

últimas sílabas por ser siempre largas.

R. Aquí las tiene U. -.necesidad, badil, almi-

dón, palomar, compás, relox, almirez, alcon, yajedrez.

P. Dígame XJ. otras voces que se acentúen

en las sílabas donde mas cargue la pronuncia-

ción, no siendo en la última.

R Las siguientes: árbol, virgen, régimen,

Júpiter, crisis, Aristóteles, alférez.

P. Puesto que ya sabemos que las palabras

terminadas en consonaute no se deben acen-

tuar en sus últimas sílabas- ¿tiene alguna es-

cepcion esta regla?

R. Tiene dos, y son las siguientes: primera,

debeu acentuarse las últimas sílabas de las vo-

cales verbales correspondientes á dos tiempos,

para diferenciar cada uno de ellos: como esti-

marás, siendo futuro de indicativo, para dife-

renciarle de cuando estimaras sea pretérito im-

perfecto de subjuntivo; y segunda, también se

PARTE III. 89.

acentuarán las últimas sílabas de las voces cor-

respondientes á dos significados, para evitar

toda duda, como: serás, siendo tiempo del ver-

bo ser, para diferenciarle de cuando seras sea

nombre sustantivo.

P. Tiene U. que advertir alguna cosa de la

acentuación de los polisílabos terminados enconsonante?

R. Sí señor, y es el siguniete: que si son plu-

rales, tanto de nombres como de verbos, no se

acentuarán sus penúltimas sílabas, aunque enellas cargue la pronunciación por conservar la

acentuación de sus singulares: así como no se

acentúan los plurales hombres que se forman dehombre, pensaban de pensaba, y singulares desingular; esceptúase el plural de caracteres queno conserva el acento de su singular carácter.

P. Cómo se liará la análisis de Prosodia del

periodo siguiente? Jesús se hacía admirar de

todo d mundo, r se llevaba tras sí gran numerode gentes, que le seguía hasta los desiertos.

R. De este modo: Jesús, la pronunciación

de esta palabra carga en la última sílaba sus,

y no se acentúa por terminar en consonante;

se, no se acentúa por ser monosílabo y pronom-bre, mas debería acentuarse si fuese verbo; hacía, la pronunciación carga en la penúltima sí-

laba ci y no se acentúa por terminar en vocal

la última sílaba, mas hoy se acentúa para de-

notar la diéresis, y dejaría de acentuarse si fue-

90. PROSODIA

se preposición; admirar, su pronunciación car

ga en la última sílaba rar, y no se acentúapor terminar en consonante ; de, no se acentúapor ser preposición, mas debería acentuarse

si fuese veibo; todo, su pronunciación carga enla penúltima sílaba to, y no se acentúa porterminar en vocal la última do\ el, no se acen-

túa por ser artículo, mas debería acentuarse

si fuese pronombre ; mundo, no se acentúa esta

palabra por cargar su pronunciación en la pe-

núltima sílaba mun, y termii ar en vocal la úl-

tima do; y, no se acentúa esta partícula con-

juntiva por representarse con y griega, mas se

acentuaría si fuese i latina: se, no se acentúa

por ser pronombre ; llevaba, su pronunciación

carga en la penúltima sílaba va, la cual no se

acentúa por terminar en vocal la última ba\

tras, no se acentúa por ser monosílabo de unsolo significado; sí acentúase por ser pronom-bre, se acentuaría también si fuese partícula a-

firmativa, y dejaría de acentuarse si fuese con-

dicional; gran, no se acentúa por ser monosíla-

bo; número, acentúase la antepenúltima sílaba

nú, por ser esdrújulo; de, no se acentúa por ser

preposición; gentes, su pronunciación carga en

la penúltima sílaba gen, y aunque debería a-

centuarse por terminar en consonante la última

sílaba tes, deja de acentuarse por ser plural de

gente, que no debe acentuarse; que, no se acen-

túa por ser pronombre relativo, mas se acen-

PARTE III. 91.

tuaria si fuese interrogativo ó admirativo; /e,

no se acentúa por ser monosílabo; seguía, su

pronunciación carga en la penúltima sílaba

gui, y se acentúa para denotar la diéresis; has-

ta, no se acentúa esta palabra, por terminar

en vocal su última sílaba; los, no se acentúapor ser monosílabo; desiertos, no se acentúapor ser plural de desierto, que tampoco se de-

be acentuar por terminar en vocal y carganla pronunciación en la penúltima sílaba.

CUARTA PARTE.

De la Ortografía.

P. Qué es Ortografía?

R. Es aquella parte de la Gramática que tra-

ta de perfeccionar la escritura.

P. Cuántas son sus partes?

R. Dos: la primera que trata del número,valor, oficio y uso de las letras de que se com-ponen las sílabas y palabras; y la segunda de

los signos ortográficos con que en cierto modose vivifican las mismas palabras.

P. Cuántos principios pueden servir de nor-

ma para perfeccionar la escritura por lo querespecta al oficio y uso de las letras?

R. Tres, y todos tan necesarios, que en fal-

tando cualquiera de ellos, no se puede saber la

ortografía adoptada por la Real Academia de

la lengua.

P. Por qué razón?

R. Porque ninguno es tan general que pue-

da seguirse como regla invariable, razón por

la cual, cada uno de ellos necesitaría del ausi-

lio de los dos.

P. Qué principios son estos?

R. La pronunciación, el uso constante, yel origen.

P. Cuándo nos podrá servir de regla la pro-

PARTE IV. 9S.

nunciacion?

R. Cuando el sonido de una letra no puedaconfundirse cou el de la otra.

P. Cuándo nos podrá servir de regla el uso?

R. Cuando sea común y constante en escri-

bir las voces con unas mismas letras.

P. Cuándo nos podrá servir de regla el o-

rígen?

R. Cuando la pronunciación no determine

con que letra se debe escribir la voz, el uso no

sea constante; y el origen sea conocido.

ARTÍCULO I.

DEL NÚMERO, VALOR, OFICIO YUSO DE LAS LETRAS.

P. Qué son letras?

R. Son ciertos caracteres, que combinadosentre sí forman silabas y palabras.

P. Cuántas son las letras de nuestro abece-

dario español?

R, Yeinte y siete.

P. En qué se distinguen?

R. En mayúsculas y minúsculas.

P. Cuáles son las mayúsculas?R. Estas: A. B. C. CH. D. E. F. G. H. I.

J. L. LL. M. N. Ñ. O. P. Q. R. S. T. TJ. V.X, Y. Z.

P. Cuáles son las minúsculas?

R. Estas: a. b. c. d. e. f. g. h. i. . 1, 11. m.n. ñ. o. p. q. r. s. t. u. v. x. y. z.

9i. ARTÍCULO I.

P. En qué se dividen las letras tanto mayús-culas como minúsculas?

R. En vocales y consonantes.

P. Cuáles son las vocales?

R. las que se pronuncian por sí solas, comoson las siguientes: á, é, í, ó, ú.

P. Cuáles son las consonantes?

R. Las que no se pueden pronunciar sin el

ausilio de alguna vocal, y son todas las del a-

becedario, escepto las cinco vocales.

P. En qué se dividen las letras consonantes?

R. En mudas y semivocales.

P. Cuáles son las mudas?R. Aquellas cuya pronunciación empieza

por la misma consonante, como son las siguien-

tes: b}

c, ch, d,g,jy f, q, t, v, z.

P. Cuáles son las semivocales?

R. Aquellas cuya pronunciación comienzapor vocal, como son: /, h, l, U, m

fn, ñ, r, s, x.

P. Tienen alguna otra división las letras

consonantes?

R. divídense en dobles y sencillas, tanto

por su figura como por su valor.

P. Cuáles son las letras dobles por su figura?

R. La cht

11, ñ, y rr\ y todas las demás son

sencillas.

P. Cuáles son las letras dobles por su valor?

R. La c, g, y r, que tienen dos distintas

pronunciaciones, y todas las demás son senci-

lla*.

PARTE IV. 95.

P. Se pueden dividir de algún otro modolas letras de nuestro abecedario español?

R. En la ortografía ó arte de enseñar áleer

ó pronunciar bien las palabras, se dividen

también las letras en vocales, labiales, lingua-

les, dentales, paladiales, y guturales, como á, é9

t, ó, ú; en labiales, como b, f, m, y>\ en lin-

guales, como d, l, 11, n, ñ, r, t; en dentales,

como c, chy h, s, z; en paladiales, somo la q%

y en guturales, como g, j, x.

P. De las veinte y siete letras de nuestro

abecedario español, ¿cuáles son las que se es-

criben por su pronunciación por no confundir-

se unas con otras?

R. las diez y ocho siguientes: a, chtd, e,ff

i, l, 11, m, n, n, o, p, r, s, t, u, y.

P. Cuáles son las que se escriben por su uso

y origen á causa de confundirse unas con o-

tras?

R. las nueve siguientes: b, c, g, h,j, q, v, x, z.

P. En qué disposición se confunden estas le

tras?

R. La v se equivoca con la b, la c con la z,

y anteriormente con la q y con ch, y la g se

confunde con la j, y en la ortografía antiguase confundía también con la x.

DE LAS VOCES QUE SE DEBEN ESCRIBIR CON B.

P. En qué casos se equivoca la v con la ¿?R. Solamente cuando hiere á las cinco

vocales?:

00: ARTÍCULO I.

pues la v jamas se antepone á consonante, co-

mo se antepone la b, en estas ó semejantes vo-

ces: blanco , brecha, absolver, obtener, abrogar,

subrogar, etc. «

P. Ya que la confusión de la v con la b se

esperimenta solamente cuando estas dos letras

hieren á las vocales, ¿qué voces se deberán es-

cribir con b?

R. Todas las que la traigan de su origen, yalgunas otras pocas en que ha prevalecido el

uso de escribirlas con b, sin embargo de escri-

birse con v en el origen.

P. Sírvase U. decirme algunas voces quepor el origen se escriban con b?

II. Beber, (que viene de bibere) , escribí/

(de scribere), y bellota, (de balanus),

P. Dígame U. otras voces que por el uso

se escriban con b, sin embargo de escribirse

con v en el origen.

R. Abogado, (que viene de advocatus), bo-

chorno (de vulturnus), y buitre (de vultur).

P. Si el origen fuese dudoso y vario el uso,

¿con qué letra se deberá escribir la voz?

R. Con b, como bálago, besugo, y bicoca.

P. Qué otras voces deben escribirse con bl

"R. Todas las que en su origen traigan p,

como cabeza, (que vêne de caput), obispo, (de

Episcopus), y cabello, (de capillus); y también

se deben escribir con b los pretéritos imperfec-

tos de indicativo de la primera conjugación,

PAETE IV. 97

como de amar amaba,, y de observar observaba,

DE LAS VOCES QUE SE DEBEN ESCRIBIR CON V.

P. Qué voces se deben escribir con v conso-

nante?

R. Todas las que la traigan de su origen, yalgunas otras pocas en que ha prevalecido ei

uso de escribirlas con v, sin embargo de escri-

birse con b en el origen.

P. Sírvase TJ. decirme algunas voces quepor el origen se escriban con v.

R. Voluntad-, (que viene de voluntas), vivir

(de vivere), y vara, (de virga).

P. Dígame TJ. otras voces que por el usose escriban con v sin embargo de escribirse

con b en el origen.

R. Vasija, fque viene de bacar), Sevilla.

(de Sibillia), y Calatrava, fde Calatrabah),

P. Qué otras voces se deben escribir con vconsonante?

R. Las que de su origen traigan f, comoprovecho, (que viene de profectus) ; lasque ter-

minan en iva, iva, como primitivo, primitiva*, ylas numerales terminadas en avo, ava, como oc-

tavo, dozava.

De la equivocación de la Q y Z con la CP Qué clase de letra es la c?

R. Consonante muda sencilla en su figura ydoble en el valor, por tener dos distintas pro-nunciaciones.

P. Qué pronunciaciones son estas?

$8 ARTÍCULO I.

R. La una fuerte con las Tócales á, 6, é:como en canto, coma, cuna) y la otra suavecon la e y la i, como en centeno, cisma.

P. Qué letra se confunde con la c en la pro-

nunciación y escritura?

R. En la pronunciación fuerte, ca, co, cu,

se confundía en la escritura antigua con la q\

y en la pronunciación suave, ce, ci, se confundeen la escritura antigua y moderna con la z.

P, Supuesto lo dicho, ¿con qué letra se es-

cribirán en la pronunciación fu arte las sílabas

ca, co, cu, que suenan en las voces cantidad,

cantador, cuñado?

R. Siempre con c, á no ser en los casos en queliquidándose la u en la sílaba cu, deja de pro»

nuuciarse esta letra, como sucede en las síla-

bas que, qui, que suenan en las voces querella yquinientos, las que se escribirán siempre con q.

P. Con qué letra se deben escribir las síla-

bas ce, ci, que suenan en las voces cesto, ciento,

R. Se escribirán siempre con c, á excepción

de algunas pocas voces que por el uso, masarreglado al origen se escriben con z, comoson todas las personas y deribados del verbo

zelar,y demás que siguen: Zefiro, zenon, zenit,

zeugma, zizaña, y ázimo.

De la confusión de la J y X con la G.

P. Qué clase de letra es la giR Consonante muda, sencilla en su figura,

y doble én ia talar por teircr dos distintas pro-

parte ir. 93

nn&cteojones.

P. Qué pi o muciaciones son estas?

R. La una suave coalas vocales a, o, u: co-

mo en gamo, goma, gusto; y la otra fuerte con

las vocales e, i, como en gesto, ginete.

P. En qué otros casos puede ser suave la

pronunciación de la#?R. Siempre que entre eHa y cualquiera de

las vocales e, i, se interponga la u, l, y r: comoen las voces guedejas, guisado, iglesia, negli-

gente, greca, y grimaldo.

P. Con qué letra se confunde la g en la

pronunciación y escritura?

R. En la pronunciación suave ga, gue, gui,

go, gu, no se confunde con ninguna ; mas en la

fuerte ge, gi, se confunde con la j, y en la es-

critura antigua se confundía también con la x,

P. Supuesto lo dicho, ¿con qué letra se es-

cribirán las sílabas ga}gue, gui, go, gu, que

suenan en las voces gamo, guerra, guinda, go-

ma, y gusto!

R. Se escribirán siempre cong-; mas cuandola u deba conservar su peculiar sonido en las

sílabas gue, gui, se denotará poniendo sobredicha letra los dos puntos llamados diéresis, enesta forma (ü), con cuya nota podremos pro-

nunciar y escribir con toda propiedad las vo-

ces agüero, argüir, vergüenza, y cigüeña

P. Con qué letras se deben escribir las síla-

bas ja, jo, ju, que suenan en las voces jarra,

jfrrfáin, y jun<?ol

100 APwTÍCüLO I.

R. Se escribirán siempre y por regla gene-ral con j.

P. Con qué letras se deben escribir las síla-

bas ge, gi, que suenan en las voces Gérez, Gi-

ménez?R. Se escribirán con g, á escepcion de algu-

nos nombres hebreos que conforme á su origen

se escriben con j, como en Jesús, Jesuíta, Jeru-

salen y Jeremías: y también se escribirán con

j los derivados de las sílabas ja, jo, como paje-

ro y ajito, que se derivan de paja y ajo.

P. Qué voces se deben escribir con x?R. En la pronunciación fuerte ó gutural se

escribirán solamente las pocas voces castella-

nas que terminan con esta pronunciación: co-

mo en relox, carcax, almoradux, y alguna otra

;

pero inclinándose siempre á la pronunciación

suave de la es. También se escribirán con a; ysin acento circunflejo todas aquellas voces queentre dos vocales deban herirse la es: como en

exámm, exequias, eximias, y exordio; pero ja-

mas se escribirá antes de consonante, como se

ha acostumbrado hasta ahora, y sí convirtien-

do en s la x: como en escelencia, estencion, espe-

rimento y escepcion.

De las voces que se deben escribir con H.

P. Qué clase de letra es la k?

R. Consonante semivocal, y sensilla en su

valor y figura; mas en castellano es señal de:

aspiración, no precediéndole la c, y no aumen-

PARTE fff 101

ta pronunciación alguna anteponiéndola ó pos-

poniéndola á las vocales.

P. Qué voces se deben escribir con A?

R. Ademas de todas aquellas queso escri-

ben con la ch, se escribirán también todas a-

quellas que principian con la sílaba ué. comohuevo, hueso, huérfano • todas las que en su orí-

gen traigan /, como : hormiga, (que viene defórmica), higo, (que viene de ficus, y hacer

de faceré); todas las que en su origen trai-

gan k, (como no estén esceptuadas por el usoj,

como: hombre, (que viene de homo) hoy, (dehodie), y hacienda (de habentia), y algunas o-

tras pocas que por el uso mas arreglado al

origen se escriben con h, cómo hálmoaza, hemis-

ferio, hipocondriaco.

De las voces que se deben-

escribir con I

LATINA, Y GRIEGA, Y M.

P. Qué clase de letra es la i con estas dos

figuras? i y.

R. Con la primera, que hornos tomado délos latinos, siempre es vocal; mas con la se-

gunda, que hemos tomado de los griegos, unas

veces es vocal y otras consonante.

P. En qué ocasiones debe usarse i latina?

R. Siempre que tenga sonido por sí misma,

y no hiere la vocal que le siga, como en las

voces siguientes: irregular, ortografía, mineral.

P. Cuándo se debe usar de la y griega comovocal?

103 ARTÍCULO I.

R. Cuando sea partícula conjuntiva, comoPedro y Juan; y cuando forme diptongo conla vocal que le anteceda, si se hallau en fin dedicción, como en estas voces: Rey, soy. Enmedio de la palabra, hoy se usa de la ¿; Rei-

na, sois.

P. Cuándo debe usarse de la r griega comoconsonante?

R. Cuando hiera á las vocales que le sigan

formando sílaba con ellas, como en estas voces:

saya, yerro, koyito, rayo, yugo.

P Qué voces se deben escribir con m?R. Ademas de todas aquellas que se compo-

nen de las sílabas ma, me, mi, mo, mu, se escri-

birá m, y no n, antes de b y de p, como ensombrero y campana.

De las voces que se deben escribir con RSENCILLA Y DOBLE.

P. Qué clase de letra es la r?

R. Consonante semivocal, sencilla, y doble

en su figura, y doble en el valor por tener dosdistintas pronunciaciones, que son fuerte ysuave.

P. En qué casos debe ser fuerte la pronun-

ciación de la rfR. Estando sencilla en principio de dicción:

como en rama., Roma, ruta; ó duplicada en

medio, como en tierra, chorro, Alcarria.

P Eu qué casos debe sor suave?

R. Estando sencilla en medio y fin de dic*

PARTE IV, 103

cion , como : coronel, entender,

P. Hay ea$os en que la r tenga fuerte su

pronunciación hallándose sencilla cu medio dedicción?

R. iSi los hay, y son los siguientes: 1? des-

pués de las consonantes l, n y s: como en mal-

rotaryhonra, desreglado: 2? después de las pre-

posiciones ab, ob, sub, pre, pro: como en abro-

gar, obrepción, subrepción, prerogativa, y proro-

gar\ y 3? en las voces compuestas, cuyos se-

gundos simples comienzan por r, como (de roto,

redondo, y rubio), maniroto, cariredondo, y peli-

rubio.

De las silabas, diptongos y triptongos.

P. Qué es sílaba?

R. La voz que resulta de la pronunciación

breve, ó larga de una, dos ó tres letras voca-

les, ya se pronuncien solas, ó acompañadas de

consonantes, v. gr. ; va-ria, a-ma-nuen-se, san-

ti-guais.

P.-Qué otro nombre se da á las sílabas quecontienen dos ó tres letras vocales?

R. Las que tienen dos vocales fcomo nuen)t

se llaman diptongos] y las que contienen tres,

fcomo guais ), triptongo.

P. Qué circunstancia ha de concurrir en ía

junta de dos ó ti'es letras vocales para que for-

me una sola silaba, y sj lar dip-

tongo ó triptongo?

R. Que hiera la prouuuciackm á todas las

104 ARTICULO I.

vocales con tal prontitud, que solo ge percibaun solo tiempo, v. gr. : hay, pié, seis, buey,

gwais.

P. Qué diferencia se encuentra entre la pro-nunciación de los diptongos latinos y los caste^

llanos?

R. La de que en éstos se pronuncian ambasvocales, y en aquellos se suprime ó elide la pri-

mera de una de ellas, así como en las sílabas

que, qui, se suprime ó elide la ?¿, v. gr. : los dip-

tongos latinos hac musa, duce, en que á pri-

mera vista se perciben dos tiempos, se leen em-pleando solamente uno, de este y único modo:ha, musce dua.

P. Sírvase TJ. proponerme algunas concur-

rencias de vocales que no sean diptongos ni

triptongos por emplearse distintos tiempos en

su pronunciación, y por consiguiente que hayatantas silabas cuantas sean las vocales.

R. Aquí las tiene TJ. Vita, mia, leía, argüid

leías, argüías.

DE LA DUPLICACIÓN DE LAS LETRAS, Y USO Y .

LAS MAYÚSCULAS.

P. Cuántas son las letras que se duplican en

castellano?

R. Siete, á saber: las cuatro vocales a, i, i,

ó: como en Saavedra, preeminencia, pnsino,

loor; y las consonantes c, n, r: como en acci-

dente, ennoblecer, carreta.

P. En qué caso debe usarse de las letras

PARTE IV. - 105

mayúsculas?

R. En el principio de capituló, párrafo, títu-

lo, cláusula ú oración, y después de punto fi-

nal; también deben escribirse con letra mayús-cula los nombres propios, los patronímicos, loa

nacionales, los títulos ó renombres que denotantratamiento ó dignidad, los de los empleos ho-

noríficos, y los nombres comunes de aquellas

cosas que sirven de tema, materia ó asunto

principal de cualquier escrito.

ARTICULO IL

De lá puntuación,

P. Qué es puntuación?

R. El conjuntó dé ciertos signos ortográfi1

eos que denotan las diferentes" pausas, tonos yafectos con que deben leerse las palabras, cláu-

sulas y periodos.

P. Cuántos son los signos ortográficos 6 déla puntuación?

R. Los principales son once, á saber: coma

(,), punto y coma (;), dos puntos (:), puntofinal (.), interrogación (¿?), admiración (¡!),

paréntesis (), guión (-), aeento (á), diéresis

(ü), y puntos suspensivos ( \ ; \ ).

P. Para qué sirve el signo de la coma?R. Para dividir los miembros mas pequeños

del periodo.

P. Cuántos son los casos mas principales efc

106 abtículo ir.

donde se acostumbra poner la coma?i R. Ocho, á saber: 1 ? Antes de las partícu-

las disyuntivas, á, ú, ya, v gr. : conviene cum-plir con nuestras respectivas obligaciones, yase nos hagan ligeras, ó ya pesadas.

2.° Antes del relativo que, y de la conjun-

ción y, 6, é, cuando la espresion siguiente dis-

tingue en lo gramatical y formal de la antece-

dente, v. gr.: los buenos temen á Dios, y los

malos carecen de este temor; no se puede de-

sechar la palabra divina, que uos ha de servir

como de fiscal en la última hora.

8? Antes y después del relativo que, siguién-

dose gerundio ó participio, v. gr.: el hombre,que, habiendo ofendido á Dios, no se arrepiente

de su delito, perecerá: el subdito, que, confiado

en la bondad de su superior, abusa de ella, lle-

gará á ser reprendido.

4 ? Después de cada una de las partes de la

oración de una misma especie, cuando se jun-

tan muchas en una cláusula ó periodo, v.gr.:

Pedro, Juan, Antonio, Francisco y Andrés son

hermanos.

5f Después de cada una de las oraciones cor-

tas con sus casos, v. gr.: El que tuviese su aluna

limpia de pecados, el que obrare justicia, el que

hablare verdad, el que no engañare á su, prójimo,

aquel se salvará.

. 6 ? Después de vocativo principiando la ora-

cion por éste, antes y después de él, si está en

medio, y antes de él si se halla al fin, v. gr.

:

PABTE IV. 101

Señor, volved por vuestra causa. ¡Quién po-

<3rá, Dios mió, justificarse ante vos! ¡Oh, quién

nunca os hubiera ofendido, gran Dios]

7 ? Antes y después de las oraciones cortas

que se introducen en algunos escritos que algu-

nos llaman entrecomados, v. gr.: La facultad

de primera educación, según los sujetos que tra-

ían de protegerla, llegará á ser una de las masnobles y brillantes de España.

8 ? Después de toda espresion final en queconcluyamos cualquier raciocinio, v, gr.: y porúltimo, deberá usarse del signo de la coma entodos aquellos casos en que la dicte la razón,

según el contesto del escrito, y fines para quese ha inventado dicho signó.

P. Como se usa del punto y coma?R. En espresiones de sentidos contrarios,

antes de las partículas adversativas pero, mas,

aunque, sin embargo, no obstante, v. gr. : Pedrovela] Antonio duerme: Juan recibió buena edu-

cación; u%s no se aprovechó de ella.

P. Cuándo se usa de los dos puntos?

R. Cuando llamamos la atención en la escri-

tura, cuando en ella tengamos que hacer algu-

na pausa considerable, y cuando estando per-

fecto el régimen de la oración gramatical, nolo esté el del sentido, v. gr. : 1 ? Muy Señormió, mi dueño y amigo: 2 ? La Gramática de

la real Academia de la lengua, en d capítulo Vde la segunda parte, dice así: 3 ? El singólo de

krs Afúftoles conttem lo que? "éteV&iffá tftzr Ipo* U

IOS ARTÍCULO II.

fe: la oración dominical, lo que debemos pedir porla esperanza: los mandamientos y los sacramen-

tos, lo que debemos obrar por la caridad.

P. Cuándo se usa del punto final?

R. En el fin de toda oración, cláusula ó pe^

riodo en que se perfecciona el sentido que desea-

mos esplicar, v. gr.: Aquí tenéis demostradas

con la mayor sencillez, todas las reglas de la acen-

tuación, pertenecientes á la segunda parte de la

ortografía castellana.

P. Cuándo se usa de la interrogación?

R. Después de toda oración, ó cláusula en quese duda ó pregunta , y. gr. : ¿ Que método será el

mejor para enseñar y aprender la Lengua caste-

llana!

P. Cuándo se usa de la admiración?

R. Después de toda oración, cláusula ó pe-

riodo, en que nos admiramos de ver ó pensar

alguna cosa, v. gr.: ¡Oh lo que lloraría Adánviéndose por la fruta del árbol prohibido, dester-

rado del paraíso

l

P. Para qué sirve el signo del paréntesis?

R. Para denotar que la cláusula contenida

en él, conduce solo para ampliar mas lo que se

vá diciendo, y que quitada no deja imperfecto

el sentido de la oración v. gr. : El buen solda-

dado (sea quien fuere) merece premio.

P. El guión para qué sirve?

R. Para separar las silabas de las palabras

al fin del renglón, cuando no acaban enteras,

y. gr.; con~se-cuencia 9

PARTE IV. 109

P. Qué es diéresis?

R. Los dos puntos que se ponen sobre la ü,

cuando esta letra debe pronunciarse en las dic-

ciones güe, gixt: como en cigüeña, argüir.

P. Cuándo se debe usar de los puntos sus-

pensivos?

R. Se pondrán en lugar de algunas palabrasque se omiten en lo escrito, cuando se puedadeducir sobre poco mas ó menos lo que se omi-te, v. gr. : observaréis los preceptos divinos,

porque de lo contrario : I :

P. Qué palabras se pueden colegir omitidas

en estos puntos suspensivos?

R. Las siguientes, ú otras equivalentes: Dios,

que lo sabe y lo vé todo, os tomará estrecha cuen-

ta, castigándoos con las penas terribles del infier-

no.

Fin.

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Elementos de gramatica castellana - Archive · 2012. 12. 5. · DE GRAMÁTICACASTELLANA. PARAELrUSO DELOSNIÑOSQUECONCURREN ÁLASESCUELAS. Dispuestoenformadedialogo,parala mejorinstruccióndelajuventud