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ELEMENTOS de ELEMENTOS de PATRIMONIO PATRIMONIO CULTURALCULTURAL
Víctor Rago A.
APROXIMACIONESAPROXIMACIONES METODOLÓGICAS AL METODOLÓGICAS AL
PATRIMONIO CULTURAL EN VENEZUELAPATRIMONIO CULTURAL EN VENEZUELA
• ObjetivosObjetivos1.1. Revisar críticamente los conceptos básicos Revisar críticamente los conceptos básicos
de la investigación cultural.de la investigación cultural.2.2. Ensayar un acercamiento a la dimensión Ensayar un acercamiento a la dimensión
patrimonial y a los fenómenos de la patrimonial y a los fenómenos de la cultura popular en Venezuela.cultura popular en Venezuela.
3.3. Diseñar un proyecto de investigación Diseñar un proyecto de investigación cultural destinado a la promoción de una cultural destinado a la promoción de una manifestación cultural específica.manifestación cultural específica.
CONTENIDOSCONTENIDOS::• 1. Venezuela: un país multicultural, pluriétnico y 1. Venezuela: un país multicultural, pluriétnico y
glotodiverso.glotodiverso.• 2. Interculturalidad y sociodiversidad.2. Interculturalidad y sociodiversidad.• 3. La noción de patrimonio cultural: breve visión 3. La noción de patrimonio cultural: breve visión
histórica.histórica.• 4. Lo material y lo inmaterial en los procesos 4. Lo material y lo inmaterial en los procesos
patrimoniales.patrimoniales.• 5. Hechos de patrimonio: la cuestión limítrofe.5. Hechos de patrimonio: la cuestión limítrofe.• 6. Patrimonio e identidad.6. Patrimonio e identidad.• 7. Cultura popular y otros conceptos.7. Cultura popular y otros conceptos.• 8. Tradición e innovación: una tensión creadora.8. Tradición e innovación: una tensión creadora.• 9. Gestión del patrimonio cultural: instituciones y 9. Gestión del patrimonio cultural: instituciones y
comunidad.comunidad.• 10. Investigación cultural: crear saber y saber crear.10. Investigación cultural: crear saber y saber crear.
MODUS OPERANDIMODUS OPERANDI
Exposición de asuntos teóricos.Exposición de asuntos teóricos. Presentación de experiencias particulares.Presentación de experiencias particulares. Recapitulación y síntesis.Recapitulación y síntesis. Primera aproximación a un diagnóstico: Primera aproximación a un diagnóstico:
problemas culturales regionales. Grupos problemas culturales regionales. Grupos de trabajo. de trabajo.
Segunda aproximación a un diagnóstico: Segunda aproximación a un diagnóstico: la cultura regional en el contexto la cultura regional en el contexto nacional. nacional.
Venezuela: un país Venezuela: un país multiculturalmulticultural, pluriétnico y , pluriétnico y glotodiverso.glotodiverso.
CULTURA
ETNIA
NEOETNIA LENGUA
DIALECTO
REGIÓNCENTRALISMO
ESTADOS
DISCRIMINACIÓN
CONSTITUCIÓN
LA IDEOLOGÍA DEL CAFÉ LA IDEOLOGÍA DEL CAFÉ CON LECHECON LECHE Un país, una cultura, una lengua.Un país, una cultura, una lengua. Mestizaje biológico y cultural [pero Mestizaje biológico y cultural [pero
¿quién asimila a quién?]¿quién asimila a quién?] El peso demográfico [contra la cantidad]El peso demográfico [contra la cantidad] La geografía tiene dos ramas: el centro La geografía tiene dos ramas: el centro
y la periferia.y la periferia. Es cuestión de que se vayan civilizando Es cuestión de que se vayan civilizando
[¿Ah sí? Pues más civilizado será usted.][¿Ah sí? Pues más civilizado será usted.]
MULTI, PLURI, POLI, MULTI, PLURI, POLI, VARIOPINTO…VARIOPINTO…
Celebración de la diversidad (pero no Celebración de la diversidad (pero no tanto) y elogio (mesurado) de lo tanto) y elogio (mesurado) de lo común: entre la especie y el género.común: entre la especie y el género.
Biodiversidad sí, sociodiversidad no.Biodiversidad sí, sociodiversidad no. Lenguas, dialectos, idiolectos e Lenguas, dialectos, idiolectos e
idioteces.idioteces. (Di)visiones y (di)versiones del mundo.(Di)visiones y (di)versiones del mundo. De la necesidad intercultural.De la necesidad intercultural.
ALGUNAS DEFINICIONES (1)ALGUNAS DEFINICIONES (1)Propuestas de G. Bonfil Batalla (1989).“La teoría del control cultural en el Propuestas de G. Bonfil Batalla (1989).“La teoría del control cultural en el estudio de procesos étnicos”. estudio de procesos étnicos”. Arinsana, Arinsana, 10:5-36.10:5-36.
CulturaCultura• Conjunto de símbolos, valores, actitudes, habilidades, conocimientos, Conjunto de símbolos, valores, actitudes, habilidades, conocimientos,
significados, formas de comunicación y organización sociales, y bienes significados, formas de comunicación y organización sociales, y bienes materiales que hacen posible la vida de una sociedad determinada y le materiales que hacen posible la vida de una sociedad determinada y le permiten transformarse y reproducirse como tal de una generación a las permiten transformarse y reproducirse como tal de una generación a las siguientes. (Bonfilsiguientes. (Bonfil Batalla) Batalla)
Grupo étnicoGrupo étnico• Conglomerado social que está en capacidad de reproducirse Conglomerado social que está en capacidad de reproducirse
biológicamente, reconoce un origen común y sus miembros se biológicamente, reconoce un origen común y sus miembros se identifican entre sí por oposición a miembros de otros grupos que se identifican entre sí por oposición a miembros de otros grupos que se perciben diferentes y con los cuales pueden interactuar a partir del perciben diferentes y con los cuales pueden interactuar a partir del reconocimiento de las diferencias. A estos elementos definitorios del reconocimiento de las diferencias. A estos elementos definitorios del grupo étnico se puede agregar la existencia de un territorio y de una grupo étnico se puede agregar la existencia de un territorio y de una estructura política comunes. (BB)estructura política comunes. (BB)
Identidad étnicaIdentidad étnica• Ejercicio cotidiano de la Ejercicio cotidiano de la cultura propiacultura propia por parte de un grupo por parte de un grupo
étnico, ejercicio que implica la posibilidad de acceder al conocimiento étnico, ejercicio que implica la posibilidad de acceder al conocimiento y uso de a cultura que permiten compartir valores comunes, y uso de a cultura que permiten compartir valores comunes, posibilitan la comunicación entre los miembros del grupo y permiten posibilitan la comunicación entre los miembros del grupo y permiten su participación entre la producción y el consumo. (BB)su participación entre la producción y el consumo. (BB)
ALGUNAS DEFINICIONES (2)ALGUNAS DEFINICIONES (2)G. Bonfil Batalla, ibidem.G. Bonfil Batalla, ibidem.
Elementos culturalesElementos culturales
[componentes de la cultura] que hacen posible realizar todas las acciones [componentes de la cultura] que hacen posible realizar todas las acciones sociales del grupo: satisfacción de necesidades, vida cotidiana, etc. sociales del grupo: satisfacción de necesidades, vida cotidiana, etc. Corresponden a diversas clases: materiales, de organización, de Corresponden a diversas clases: materiales, de organización, de conocimiento, simbólicos, emotivos, etc.conocimiento, simbólicos, emotivos, etc.
TiposTipos::
Elementos culturales propiosElementos culturales propios: los que la sociedad considera que ha : los que la sociedad considera que ha recibido de generaciones anteriores como una herencia, y que produce, recibido de generaciones anteriores como una herencia, y que produce, reproduce, mantiene y transmite a las generaciones siguientes.reproduce, mantiene y transmite a las generaciones siguientes.
Elementos culturales ajenos:Elementos culturales ajenos: los que sin haberlos producido, el grupo los que sin haberlos producido, el grupo incorpora o adopta y terminan formando parte de la cultura.incorpora o adopta y terminan formando parte de la cultura.
Control culturalControl cultural
Sistema según el cual se ejerce la capacidad social de decisión sobre los Sistema según el cual se ejerce la capacidad social de decisión sobre los elementos culturales. Resulta de la relación entre capacidad de decisión y elementos culturales. Resulta de la relación entre capacidad de decisión y elementos culturaleselementos culturales..
ALGUNAS DEFINICIONES (3)ALGUNAS DEFINICIONES (3)G. Bonfil Batalla, ibidem.G. Bonfil Batalla, ibidem.
Ámbitos de la culturaÁmbitos de la culturaLLa combinación de EC propios y ajenos y de a combinación de EC propios y ajenos y de decisiones culturalesdecisiones culturales propias y ajenas da lugar a propias y ajenas da lugar a cuatro cuatro ámbitos o espacios de culturaámbitos o espacios de cultura: :
Cultura autónomaCultura autónoma (EC propios + DC propias) (EC propios + DC propias)Cultura apropiadaCultura apropiada (EC ajenos + DC propias) (EC ajenos + DC propias)Cultura enajenadaCultura enajenada (EC propios + DC ajenas) (EC propios + DC ajenas)Cultura impuestaCultura impuesta (EC ajenos + DC ajenas) (EC ajenos + DC ajenas)
Cultura propia:Cultura propia: ámbito de la cultura autónoma + ámbito de la cultura autónoma + ámbito de la cultura apropiada.ámbito de la cultura apropiada.
Cultura ajena:Cultura ajena: ámbito de la cultura enajenada + ámbito de la cultura enajenada + ámbito de la cultura impuesta.ámbito de la cultura impuesta.
Patrimonio cultural
Conjunto de los elementos culturales propios heredados por un grupo étnico de las generaciones precedentes. Lejos de ser inmutable, en perspectiva histórica el legado transgeneracional cambia por transformación de elementos, abandono de algunos e incorporación de otros.
En las sociedades occidentales, caracterizadas por una alto grado de diferenciación interna y por el juego de intereses (sociales, económicos, políticos…) contrapuestos, el patrimonio resulta de la selección implicada en la construcción social del pasado por los actores sociales con mayor capacidad de acción (hegemónicos).
Dice Bonfil Batalla:
Cuando hablamos de patrimonio cultural de un pueblo, a los que nos estamos refiriendo es precisamente a ese acervo de elementos culturales tangibles unos, intangibles los otros, que una sociedad determinada considera suyos y de los que echa mano para enfrentar sus problemas (cualquier tipo de problemas, desde las grandes crisis hasta los aparentemente nimios de la vida cotidiana); para formular e intentar realizar sus aspiraciones y proyectos; para imaginar, gozar y expresarse .
ALGUNAS DEFINICIONES (4)ALGUNAS DEFINICIONES (4)
Tiempo lineal (el tiempo que pasa) y tiempo Tiempo lineal (el tiempo que pasa) y tiempo mítico (el tiempo que perdura).mítico (el tiempo que perdura).
Discurso histórico y discurso mítico.Discurso histórico y discurso mítico. El pasado: una construcción desde el El pasado: una construcción desde el
presente.presente. La mirada selectiva y los intereses La mirada selectiva y los intereses
sociopolíticos.sociopolíticos. Diferenciación social y juego de intereses Diferenciación social y juego de intereses
contrapuestos.contrapuestos.
PATRIMONIO: breve PATRIMONIO: breve noticia histórica.noticia histórica.• Tres momentos:Tres momentos:1.1. Estado premoderno (XVIII):Estado premoderno (XVIII):
sacralización de los objetos sacralización de los objetos históricos.históricos.
2.2. Estado liberal modernoEstado liberal moderno (XIX):(XIX): legitimación histórico-institucional.legitimación histórico-institucional.
3.3. Estado social contemporáneo (XX):Estado social contemporáneo (XX): el el patrimonio como bien colectivo y patrimonio como bien colectivo y políticas de protección.políticas de protección.
VENEZUELA: Estado y VENEZUELA: Estado y patrimonio en el tránsito del XIX patrimonio en el tránsito del XIX al XXal XX La nación como mito y como meta.La nación como mito y como meta.
Guzmán Blanco: primera cosecha de Bolívar.Guzmán Blanco: primera cosecha de Bolívar.• 1875: Panteón Nacional.1875: Panteón Nacional.• 1883: Exposición del Centenario.1883: Exposición del Centenario.
J. V. Gómez: segunda cosecha de Bolívar.J. V. Gómez: segunda cosecha de Bolívar.• 1911 y 1929: Panteón remodelado.1911 y 1929: Panteón remodelado.• 1921: el Campo de Carabobo.1921: el Campo de Carabobo.• 1921: Decreto de Protección de 1921: Decreto de Protección de Documentos Oficiales y Objetos Históricos.Documentos Oficiales y Objetos Históricos.
POSTGOMECISMO: POSTGOMECISMO: legislación y museos.legislación y museos. 1937: Museos de Bellas Artes y 1937: Museos de Bellas Artes y
Ciencias.Ciencias. 1945: Ley de Protección y 1945: Ley de Protección y
Conservación de Antigüedades y Conservación de Antigüedades y Obras Artísticas de la Nación.Obras Artísticas de la Nación.
1945: Ley de Archivos Nacionales.1945: Ley de Archivos Nacionales. 1993: Ley de Protección y Defensa 1993: Ley de Protección y Defensa
del Patrimonio Cultural.del Patrimonio Cultural.
Venezuela hoy: legislación e Venezuela hoy: legislación e institucionalidad patrimonialinstitucionalidad patrimonial
NUEVAS NORMAS:NUEVAS NORMAS: 1999: Constitución de la República Bolivariana de 1999: Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela.Venezuela. 2001: Ley de Demarcación y Garantía del Hábitat y Tierras 2001: Ley de Demarcación y Garantía del Hábitat y Tierras
de los Pueblos Indígenas.de los Pueblos Indígenas. 2005: Ley Orgánica de Pueblos y Comunidades Indígenas.2005: Ley Orgánica de Pueblos y Comunidades Indígenas. 2006: Ley de los Consejos Comunales.2006: Ley de los Consejos Comunales.
INSTITUCIONES:INSTITUCIONES: Instituto del Patrimonio Cultural (ámbito nacional).Instituto del Patrimonio Cultural (ámbito nacional). Instituto Metropolitano de Patrimonio Cultural (Alcaldía Instituto Metropolitano de Patrimonio Cultural (Alcaldía
Metropolitana).Metropolitana). Fundación para la Protección y Defensa del Patrimonio Fundación para la Protección y Defensa del Patrimonio
Cultural de Caracas (FUNDAPATRIMONIO, Alcaldía del Cultural de Caracas (FUNDAPATRIMONIO, Alcaldía del Municipio Libertador).Municipio Libertador).
IPC: Primer Censo del Patrimonio Cultural IPC: Primer Censo del Patrimonio Cultural Venezolano (2006).Venezolano (2006).
•Se entiende por patrimonio cultural inmaterial los usos, representaciones, expresiones, conocimientos y técnicas -junto con los instrumentos, objetos, artefactos y espacios culturales que les son inherentes- que las comunidades, los grupos y, en algunos casos, los individuos reconozcan como parte integrante de su patrimonio cultural. UNESCO 2003
