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EMOCIONES asociar emoción a situación
y atribuir estado mental
por Helena Sager
1 Pictogramas de Arasaac
¿Cómo se sienten si...? ¿Por qué?
Arrastra la cara que corresponde y completa
2
El Niño está..............porque...................................
El niño está..............porque...................................
El niño está..............porque...................................
El niño está..............porque...................................
El niño está..............porque...................................
El niño se siente..............porque...................................
El niño se siente..............porque...................................
El niño se siente..............porque...................................
¡Me has quitado el globo!
El niño se siente..............porque...................................
Uuuuuuyy
El......................porque................................
El......................porque................................
.................................porque.....................................................
...................................................................................
Ordena la secuencia y cuenta la historia
16
¿Cómo está el niño al final?
¿Cómo se siente la niña al final?
Ordena la secuencia
¿Cómo se siente el niño al final?
¿Cómo se siente el niño al final?
¿Cómo se siente el niño al final?
22
Ordena la secuencia y cuenta lo que hablan
23
¿Cómo se sienten los niños?
¿Por qué se sienten así?
24
Ordena la secuencia y cuenta la historia
25
¿Cómo se siente el niño al final?
¿Por qué se siente así?
26
Ordena la secuencia y cuenta lo que habla el niño
27
¿Cómo se siente el niño?.
¿Por qué se siente así?
28
¿Cómo se siente el perro?.
¿Por qué se siente así?
29
Ordena la secuencia y cuenta lo que habla el niño
30
¿Cómo se siente el niño ?
¿Por qué se siente así?
31
¿Cómo se siente el gato?.
¿Por qué se siente así?
32
Ordena la secuencia y cuenta lo que hablan y piensan los niños
¿Cómo se siente el niño al final?
¿Por qué se siente así?
34
¿Cómo se siente la niña al final?
¿Por qué se siente así?
35
Ordena la secuencia y cuenta lo que hablan y piensan los niños
36
¿Cómo se sienten las niñas cuando creen ver un fantasma?
37
¿Cómo se sienten las niñas ?
¿Por qué se sienten así?
38
¿Cómo se siente el niño al hacerle una broma a las niñas disfrazándose de fantasma?
39
¿Cómo se siente el niño?
¿Por qué se sienten así?
40
Ordena la secuencia y cuenta lo que hablan y piensan las niñas
41 ¿Por qué se siente así?
¿Cómo se siente la niña?
42
Ordena la secuencia
¡No me gusta la nieve,me da frío!
A mi la nieve me encanta
43
¿Por qué se siente así?
¿Cómo se siente la niña?
44
¿Por qué se siente así?
¿Cómo se siente el niño?
45
Ordena la secuencia y cuenta la historia
46
¿Cómo se siente la niña?
¿Por qué se siente así?
47
Voy a clavar clavos en la ventana
Ordena la secuencia y cuenta la historia
48
¿Cómo se siente el niño?
¿Por qué se siente así?
49
¿Cómo se siente el señor?
¿Por qué se siente así?
Te voy a dar un regalo por tu cumpleaños
Cuenta lo que dicen y piensan los personajes
1
51
2
Pienso que el regalo será un coche
52
3
Me has regalado un balón
¿Cómo crees que se sentirá el niño
¿Por qué crees que se sentirá así?
53
Cuenta lo que dicen y piensan los personajes
Toma tu regalo de cumpleaños
Quiero que sea un coche
1
54
Pienso que será un coche
2
55
¡Es un coche!
¿Cómo crees que se sentirá el niño?
3
¿Por qué crees que se sentirá así?
![El Código de La Emoción - Bradley Nelson - Cómo Liberar Tus Emociones Atrapadas... (428)[1]](https://img.pdfslide.es/doc/110x75/55cf943b550346f57ba079ed/el-codigo-de-la-emocion-bradley-nelson-como-liberar-tus-emociones-atrapadas-56193f90b50bd.jpg)
