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11( Proyecto Los Caminos dei Saber Geograf!a 3 ESO Ellibro Geografia para 3.° de ESO es una obra colectiva concebida. disenada y creada en el departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educacion. S. L.. dirigido por Enrique Juan Redal. En su elaboracion ha participado el siguiente equipo: Teresa Grence Ruiz Olga Espino de Torres-Peralta Pilar Moralejo Mateos Gabriel Prieto Renieblas Raquel Rubalcaba Bermejo EDICION Silvia Caunedo Madrigal Raquel Rubalcaba Bermejo EDITOR EJECUTIVO David Ramirez Muriana DIRECCION DEL PROYECTO Teresa Grence Ruiz Las actividades de este libro deben ser realizadas par el alumna en un cuaderna. En ningun cosa deben realizarse en el misma libro.

En su elaboracion ha participado el siguiente equipo

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Page 1: En su elaboracion ha participado el siguiente equipo

11(Proyecto Los Caminos dei Saber

Geograf!a 3 ESO

Ellibro Geografia para 3.° de ESO es una obra colectivaconcebida. disenada y creada en el departamentode Ediciones Educativas de Santillana Educacion. S. L..dirigido por Enrique Juan Redal.

En su elaboracion ha participado el siguiente equipo:

Teresa Grence RuizOlga Espino de Torres-PeraltaPilar Moralejo MateosGabriel Prieto RenieblasRaquel Rubalcaba Bermejo

EDICIONSilvia Caunedo MadrigalRaquel Rubalcaba Bermejo

EDITOR EJECUTIVODavid Ramirez Muriana

DIRECCION DEL PROYECTOTeresa Grence Ruiz

Las actividades de este libro deben ser realizadaspar el alumna en un cuaderna. En ningun cosa debenrealizarse en el misma libro.

Page 2: En su elaboracion ha participado el siguiente equipo

I ••.••• 0 fftlte: I medionatural

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E:J-o>(I)(J.--cr::

110_

INTRODUCCI6NLa Geografiay el trabajo de1geografoPag.6

TEMA 1EI espacio fisicoen que vivimospag.14

TEMA2EI medio fisicode Europa, Espaftay Madridpag. 28

d()M/-1J6t

1. [Que es la Geografia?2. [Para que sirve la Geografia?3. EI mapa, herramienta fundamental deI ge6grafo4. EI gräfico: otra herramienta bäsica

: 1. La Tierra se divide en placas: 2. La influencia de las formas deI relieve~ 3. Las aguas: 4. EI agua y la ocupaci6n humana: 5. EI sistema climätico hace posible la vida: 6. Los elementos del clima: 7. Los factores del clima~8. EI clima y nuestra vida: 9. Los climas de la Tierra

1. EI relieve europeo2. Las costas de Europa3. Los rios y los lagos de Europa4. Climas y paisajes europeos5. La situaci6n de Espana en Europa

, 6. EI relieve peninsular7. EI relieve insular8. Los ~ios espanoles

. 9. Los lagos espanoles: 10. Los factores deI clima espanol~ 11. Climas y paisajes de Espana: 12. EI medio fisico de la Comunidad de Madrid

TEMA3Los EstadosdeI mundopag.46

1. EI Estado: definici6n y componentes2. La diversidad de los Estados3. Las funciones deI Estado4. EI Estado de bienestar5. Los Estados democräticos6. Las dictaduras7. Estados laicos, confesionales y teocracias8. Monarquias y republicas9. La organizaci6n territorial del Estado

~ 10. Las relaciones entre los Estados~ 11. Las organizaciones intemacionales

!

TEMA 4 i 1. Los actuales Estados de EuropaLa organizacion : 2. La Uni6n Europea: origen e historiapolitica de Europa, ~3. Las instituciones de la UEEspafta y Ia ~4. Los retos de la UEComunidad de Madrid: 5. EI Estado espanolpag. 66 ~6. Los desequilibrios territoriales en Espana

: 7. La Comunidad de Madrid

GlosarioEstadisticas de algunos paises dei mundo

eG(H-108

0/2Q1~)31/1

Page 3: En su elaboracion ha participado el siguiente equipo

• Interpretar una fotografla aerea• Situar un lugar por sus coordenadas geograficas• Interpretar una leyenda• Calcular distancias con la escala• Construir e interpretar un grafico de lineas• Construir e interpretar un grafico de barras• Construir e interpretar un grafico sectorial

• Analizar un mapa flsico,. Elaborar e interpretar un climograma

• Leer un mapa topografico\

• En Internet: Corno es la Tierracon Google Earth

I• En Internet: La web de la Agencia

Estatal de Meteorologla (AEMet)

• Medio ambiente: La isla de calor

• Medio ambiente: Con los Ojos cerrados

• Interpretar un mapa politico• Elaborar un cuadro sin\'!ptico• Analizar una faceta deI poder: el poder

militar• Interpretar un mapa de slmbolos

proporcionales

• Elaborar un mapa conceptual• Interpretar y elaborar un organigrama• Analizar un caso: la gestion compartida

de 105 rlos peninsulares• Analizar la evolucion de una frontera:

Alemania

• Debate: LSon legltimas todaslas guerras?

• En Internet: The World Factbook

• En Internet: La UE en breve• En Internet: Tu municipio

• Derechos humanos: Aveces, los Estadosoprimen a sus ciudadanos

• Derechos humanos: Derechos humanospara todos

• Derechos humanos: La cooperacioncon los palses pobres: la Ayuda Oficialal Desarrollo (AOD)

• Patrimonio: 51mbolos de la UE