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REDES DE TRABAJO DE FIAPAS
RED DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
Este Encuentro, enmarcado dentro del
Plan de Actividades de la Red de
Desarrollo Institucional de FIAPAS, y
con la colaboración de la Fundación ONCE,
tuvo lugar los días 21 y 22 de noviembre
en Madrid.
Atendiendo las solicitudes manifestadas por
el propio Movimiento Asociativo FIAPAS, en
esta ocasión, se abordaron en profundidad
temas de relevancia para la gestión de nues-
tras asociaciones y federaciones, así como im-
portantes novedades legislativas.
Cabe destacar la detallada exposición
sobre las obligaciones materiales que la Ley
de transparencia, acceso a la información
pública y buen gobierno impone a las orga-
nizaciones del tercer sector.
Por su parte, Jacobo Martín, subdirector
general de Coordinación y Ordenación,
Dirección General de Políticas de Apoyo a la
Discapacidad (MSSSI) presentó de forma
exhaustiva el Plan de Acción de la Estrategia
Española de Discapacidad, con el que se pre-
tende favorecer el acceso de las personas con
discapacidad al mercado laboral, erradicar la
discriminación y facilitar alternativas formativas
a las personas con discapacidad.
Encuentro de los Equipos Directivos de FIAPAS“Intercambio de buenas prácticasy presentación de experiencias”
Por quinta ocasión, los Equipos Directivos de las asociaciones y federaciones miembros de FIAPAS llevan a cabo un productivo y enriquecedor
intercambio de experiencias y buenas prácticas
Jacobo Martín del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad y Jose Luis Aedo, presidente de FIAPAS.
(De dcha. a izda.): Mª José Sánchez, directora de Cooperación; Susana García Andrade
y Alberto Vaquero, presentando el nuevo modelo de evaluación de expedientes de Fundación ONCE.
Desde las entidades delTercer Sector se realizauna apuesta clara y decisiva por latransparencia
Elaborado por el Equipo Técnico de FIAPAS
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Se realizaron diversos talleres para me-
jorar y rentabilizar la gestión del trabajo en
las entidades, en los que nos informaron
del nuevo modelo de evaluación de
expedientes de Fundación ONCE y su
justificación, la gestión del tiempo y el tra-
bajo en equipo. Los asistentes mostraron
un gran interés por estos temas, desta-
cando la gran aplicabilidad que su apren-
dizaje tendrá en sus equipos de trabajo.
Para finalizar, y como es habitual en el
desarrollo de estos encuentros, las enti-
dades participantes pusieron en conoci-
miento de todos los asistentes las expe-
riencias e iniciativas que llevan a cabo las
distintas asociaciones y federaciones, así
como las actuaciones que han puesto en
marcha en sus diferentes comunidades
autónomas, dando lugar a un amplio
debate e intercambio.
Tras cada exposición, fueron muchas
las intervenciones que se realizaron por
parte de los asistentes, estableciéndose
una amplia puesta en común que enri-
queció este intercambio de experiencias.
Compartir estosespacios favorece el desarrollo del trabajo en red
Intercambio de buenas prácticas y experiencias.
L a AEEPP cumple 15 años y con este motivo, ha querido
distinguir en la novena edición de sus premios a los edi-
tores y empresas integrantes de la Asociación que han
superado tres lustros de actividad en el sector.
FIAPAS, que en el año 2011 ya recibió un accésit
de la AEEPP como Editora de Publicaciones Profe-
sionales por los 40 años que llevaba la revista de la
Entidad en la calle, ha sido galardonada, en esta oca-
sión, en los Premios Editor del Año por su trayectoria
profesional, ofreciendo información, y siendo un vínculo
de comunicación entre los diferentes sectores.
La ONCE, Fundación ONCE, CERMI, Servimedia
y otras entidades han recibido también este galar-
dón durante la Gala de entrega que tuvo lugar en
la Real Casa de Correos de Madrid y fue presidida
por el presidente de la Comunidad de Madrid, Ig-
nacio González. A ella acudieron Carmen Jáudenes
y Raquel Prieto, directora y gerente de FIAPAS.
En la imagen, Carmen Jáudenes, directora deFIAPAS, recoge el diploma y medalla del Premiode la mano de Ignacio González, presidente de la Comunidad de Madrid; y Arsenio Escolar, presidente de la AEEPP.
FIAPAS premiada por la Asociación de Editoriales de Publicaciones Periódicas (AEEPP)
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RED DE APOYO Y ATENCIÓN A FAMILIAS
Líneas de trabajo de la CODEPEH 2014: Recomendaciones sobre sorderas infantiles
Transcurrida más de
una década desde la aproba-
ción del Programa de Detec-
ción Precoz de la Sordera In-
fantil para su implantación en
todo el Estado, por acuerdo
del Mº de Sanidad y las Co-
munidades Autónomas, en el
momento actual es motivo de
preocupación tanto la existen-
cia de casos no detectados en
el cribado neonatal, realizado
antes del alta hospitalaria en
la maternidad, como la iden-
tificación temprana de sorde-
ras diferidas o sobrevenidas
en la infancia.
RECOMENDACIONES
CODEPEH 2014
Con objeto de mejorar de la
calidad en el abordaje y la
atención interdisciplinar de la
sordera infantil, la CODEPEH,
de la que FIAPAS es miembro
fundador, ha elaborado un
Documento de Recomenda-
ciones dirigido a la identifica-
ción de los casos de sorderas
diferidas o sobrevenidas en la
infancia, en el que se recogen
las bases científicas y las
orientaciones prácticas nece-
sarias para el diagnóstico, la
atención y el seguimiento de
los niños que se encuentren
en esas circunstancias.
MATERIALES DIVULGATIVOS
Así mismo, como material
complementario al Documen-
to de Recomendaciones, se
ha elaborado y editado un fo-
lleto divulgativo sobre Signos
de alerta de problemas audi-
tivos en la infancia, dirigido a
los profesionales del ámbito
sanitario y de la atención pri-
maria, así como a profesiona-
les del ámbito educativo, im-
plicados en la atención a los
niños en sus primeros años
de vida. Este material se ha
difundido ampliamente entre
destinos interesados, con es-
pecial incidencia sobre el ám-
bito rural.
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REDES DE TRABAJO DE FIAPAS
FIAPAS, junto con la Comisión para la Detección Precoz de la Sordera Infantil (CODEPEH), ha desarrollado el “Proyecto para incrementar la calidad del abordaje interdisciplinar de la sordera infantil”,
en colaboración con el Real Patronato sobre Discapacidad y la Fundación ONCE
De izqda. a dcha.: los Dres. Sequí, Zubicaray y Núñez; Carmen Jáudenes y la Dra. Vivanco,miembros de la CODEPEH.
Portada del folleto editado.
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RED DE APOYO Y ATENCIÓN A FAMILIAS
Portadas de los dos Libros Viajeros ganadores.
RED DE INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA
Tras los buenos resultados alcanzados en 2013
con el desarrollo de este Programa, en el mes de sep-
tiembre se puso en marcha una nueva edición. En esta
ocasión participan seis Asociaciones: ASPASA-Almería,
ASPANSOR-Zaragoza, ASPAS-Albacete, ASPAS-Valladolid,
APANAH-Elda (Alicante) y ASPANPAL-Murcia.
TALLERES DE LECTURA Y ESCUELAS DE MEDIADORES
Todas ellas realizaron Talleres de Lectura dirigidos a
niños y adolescentes con sordera, en los que se orga-
nizaron Cuentacuentos y/o Tertulias literarias (según las
edades), realizaron visitas a bibliotecas locales y elabo-
raron un Libro Viajero, con el que participaron en el
“concurso literario” organizado por FIAPAS .
En esta edición, el premio recayó en “Don Qui-
jote y Pantojo... Aventura en el mar", basado en la
obra de Miguel de Cervantes, presentado por
ASPAS-Valladolid, elaborado por un grupo de
niños y niñas con sordera de edades comprendi-
das entre los 6 y 11 años. También se premió a
“El Cid Campeador”, presentado por un grupo de
niños y niñas con sordera, de edades entre los
11 y 16 años, de ASPANSOR-Zaragoza.
Además, en las Asociaciones se llevaron a cabo
Escuelas de Mediadores de Lectura, dirigidas a
padres y madres de hijos/as con sordera, dado su
papel de referencia en la adquisición del hábito
lector de sus hijos.
Programa FIAPAS para el Fomento de la Lectura en niños, niñas y adolescentes con sordera-2014
Seminario XXV de formación para profesionales y padres/madres guía
En este Seminario se ha ofrecido una formación específica
con objeto de mejorar la calidad de la atención que se ofrece a las
familias y a las personas sordas. Para ello, se contó con la presencia
de expertos en intervención familiar, educativa y logopédica como
Sonsoles Perpiñán, Ignacio Moreno, Clara Hernández y Eulalia Juan.
Así mismo, se organizaron dos mesas de trabajo con los princi-
pales fabricantes o distribuidores de implantes cocleares y de
audífonos, que disponen de programas pediátricos y materiales de
rehabilitación: Advanced Bionics, Cochlear, Gaes, Medel, Oticon,
Phonak y Widex.
Por otro lado, la última jornada se dedicó al análisis del Programa
de Ayuda Mutua Interfamiliar y a la trasferencia de experiencias.
Con un total de 99 asistentes, y en el marco de la XVII edición del Programa de Atención y Apoyo a Familias, financiada por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, con cargo a la Asignación Tributaria del IRPF, y por la Fundación ONCE,
se ha celebrado en Madrid el Seminario XXV
Madres participantes en el Programa de Ayuda Mutua Interfamiliar durante el Seminario.
Con la financiación de la Secretaría de Estado de Cultura del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; y de la Fundación ONCE
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REDES DE TRABAJO DE FIAPAS
RED DE FORMACIÓN ESPECIALIZADA
Este Plan de Formación se ha
desarrollado a través de dos cursos dirigi-
dos a profesorado de Educación Infantil,
Primaria y Secundaria (ESO y Bachillera-
to), que ejerce funciones docentes y/o de
apoyo en centro educativos que atienden
a alumnado con discapacidad auditiva
Curso I/14: “Bases metodológicas y estra-
tegias para favorecer la inclusión del alum-
nado con discapacidad auditiva” y Curso
II/14: “Bases de intervención habilitadora
en el alumnado con discapacidad auditi-
va”. Ambas actividades han sido recono-
cidas y certificadas por el Instituto Nacio-
nal de Tecnologías Educativas y de
Formación del Profesorado.
MATERIALES DIVULGATIVOS
Además, se ha editado el folleto y cartel
divulgativo Discapacidad auditiva: Recur-
sos para el acceso a la comunicación y a
la formación, que se acompaña de un
video orientativo, dirigidos al profesorado
que atiende a este alumnado.
Este material recoge orientaciones
prácticas para eliminar las barreras comu-
nicativas con las que se encuentra el
alumnado con sordera, con objeto de que
se pongan todos los medios y recursos
necesarios para su acceso a la informa-
ción, a la comunicación y al conocimiento
en igualdad de condiciones mediante
recursos de apoyo de audición y a la
comunicación oral.
Plan de Formación - FIAPAS 2014Desarrollado en el marco del Convenio de Colaboración firmado
con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y con la cofinanciación de la Fundación ONCE
Folleto y cartel divulgativo: “Discapacidad auditiva: Recursos para el acceso a la comunicación y a la formación”.
Imagen del video que se acompaña con el folletoinformativo.
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RED DE INSERCIÓN LABORAL
FIAPAS llama a la sociedad a que se comprometa con los jóvenes sordos
“QUE LO ESCUCHE TODO EL MUNDO”FIAPAS, en colaboración con la plataforma Comprometidos, ha realizado
esta acción de comunicación, concebida con objeto de visibilizar las barreras a las
que se enfrentan las personas con discapacidad auditiva y de provocar a la ciuda-
danía para que se comprometa de forma activa en la inclusión de las personas sordas
en la sociedad.
El 15 de septiembre se lanzó la web oficial www.queloescuchetodoelmundo.com.
Además, se desarrolló un plan específico de social media marketing para su difusión
y promoción en las redes sociales, nutriéndose de distintas piezas audiovisuales
(un spot, seis minispots, cinco videos testimoniales).
Está coprotagonizada por
jóvenes con sordera y nu-
merosos rostros conocidos:
Angy Fernández, Ana Mor-
gade, Llum Barrera, Fernan-
do Romay, Juan Luis Cano,
Luis Larrodera y Ramón
Arangüena.
La campaña terminó el día 31 de octubre, aunque a día de hoy sigue generando
visitas y comentarios. Del periodo analizado hasta finalizar la campaña, destacamos,
como datos significativos:
- Alcance Facebook FIAPAS: 72.775
- Visualizaciones spot general: 15.878
- Visualizaciones total piezas audiovisuales: 22.153
- Web de la Campaña: 1.109 usuarios- Twitter: análisis Hashtag #Hazteescuchar:
404 usuarios y 5.229.895 impresiones
Ésta es la primera campaña de FIAPAS en las redes sociales, fruto de un impor-
tante trabajo profesional, así como de mucha generosidad personal por parte de
todos los implicados.
Nuestra Confederación se siente satisfecha no sólo por los resultados cuantitativos
sino, y sobre todo, porque todo ello ha hecho posible llegar a la sociedad mensajes
directos, en primera persona, de jóvenes sordos que se han atrevido a compartir sus
vivencias para que, de verdad, sean escuchadas.
Las distintas piezasaudiovisuales subtituladas se han visto en YouTube más de 22.000 veces
La campaña ha lanzado mensajes, en primerapersona, de jóvenes sordos para ser escuchados
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