Encuentro del equipo de

salud para el control de la

niña/o

Área Salud Integral del Niño

Dirección Nacional Maternidad Infancia y

adolescencia Ministerio de Salud de la

Nación

Control en Salud -

El cuidado de la salud de los niños es,

sin duda alguna, de las empresas más

ricas y vitales a las que puede

dedicarle sus esfuerzos un grupo

humano.

Dr. Carlos Gianantonio

Ley 26.061 de Protección Integral de los

Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes

2005

Artículo 14ºEl Estado debe garantizarles la atención integral

de la salud: prevención, promoción, información, protección, diagnóstico precoz, tratamiento oportuno y recuperación de la salud.

Marco legal

Es un derecho

Propósito desde el sector salud

1- Mejorar la calidad de atención

en todos los servicios a los

que concurren los niños

- Acompañar a las familias en la

crianza de los niños y niñas

• CAPs

• Hospitales

• Maternidades

• Promotores y/o facilitadores

comunitarios

• Promoviendo encuentros

para padres sobre crianza.

Mejorar la

calidad de atención

en todos

los servicios que concurren

los niños

MATERNIDAD

¿Parto Humanizado?

INTERNACION

Hospital Amigo de la

Madre y el niño

Derechos del

niño internado

AMBULATORIO

SUJETO

DE DERECHOS

El control en salud

• Un proceso longitudinal que se funda en una atención

médica que considera a la familia y su entorno.

Guías para la supervisión de la salud de niños SAP (2002)

• El médico está formado para diagnosticar la patología y

reconoce que debe hacer un cambio trascendente en el

enfoque con el fin de centrarse en el cuidado de la salud.

El control en salud se basa en la prevención y promoción de la salud,

considerando al niño y su familia desde una concepción integral, en

su contexto comunitario y como sujeto de derechos.

Organización institucional para los controles

Deben ser PROGRAMADOS para mejorar el acceso

Requiere un fichero cronológico: útil para realizar

búsquedas activas.

Confeccionar historia clínica Documento de registro

imprescindible para dar continuidad.

Conocer el área programática la cartografía para

confeccionar el perfil epidemiológico de la población.

La familia debe conocer los horarios de atención

programada y de urgencia y vacunatorio

• Establecer un vínculo

confiable entre el Equipo

de Salud y la familia.

• Promover hábitos y

acciones saludables:

ambiente-alimentación-

desarrollo infantil-

• Prevenir: inmunizaciones-

lesiones no intencionales

• Detectar precozmente

enfermedades.

Control en Salud - objetivos

Escuchar a quienes están al cuidado de los niños

Sobre la evolución del niño, problemas e interrogantes

Es el momento para hacer las preguntas, como los

aspectos de la dinámica familiar y dificultades en la crianza

Siempre valorar los conocimientos que trae la familia

Organización de la Consulta: escuchar, evaluar,

recomendar y cierre

ROL DEL EQUIPO en el control en Salud

Evaluación del crecimiento

y nutricional

Toma y percentilo de la TA

Examen físico completo

Detección de enfermedades

evaluación de riesgo

Indicaciones

Antropometría y registro

en las gráficas y análisis.

Inmunizaciones

Toma y percentilo

de la Tensión Arterial

DA LOS TURNOS

LLENA Y BUSCA LAS HISTORIAS

Enfermero/a

Medico/a

ADMINISTRATIVO/a

TRABAJO CON

FAMILIAS DE RIESGO

T. SOCIAL

TRABAJO CON

FAMILIAS DE RIESGO

PSICOLOGO/a

BUSQUEDA ACTIVA

A.SANITARIO

Observación de pautas

del desarrollo

Evalúa el riesgo social

Acciones de promoción

de la salud:

lactancia- ambiente

-alimentacion

prevención de accidentes

Prevención de anemia

crianza-

Frecuencia y tiempo de los controles

Frecuencia ideal

Frecuencia posible

Frecuencia necesaria

Frecuencia para la familia

Frecuencia mínima -7-

Cada control tiene un objetivo

- 7 a 10 días

En cada

consulta

Medidas preventivas

Inmunizaciones Previene enfermedades

y/o disminuye el riesgo

de Complicaciones.

Acompañar a la

familia en la

crianza

Previene enfermedades

Y disminuye el riesgo

de complicaciones.

Observación durante el control en salud

familiar – crianza y vinculo

cómo lo desviste,

cómo lo sostiene,

qué apoyos corporales y materiales ofrece el adulto,

cómo lo tratan,

si hay diálogo corporal, gestual, oral,

si se observa contención afectiva

si se interpretan sus demandas adecuadamente

Cómo esta el niño?

•Irritable - atento

•Se conecta

•Actitud pasiva

•Hiperactivo

•Responde a las consignas

•Inquieto

•Esquiva la mirada

•Participa – juega

•Llora

•Mira con atención

•Esta asustado

Factores de riesgoReconocerlos para tomar acciones

Factores biológicos

-edad - prematuro – bajo peso- enfermedades

congénitas … Restricción crecimiento intrauterino

-Factores familiares y sociales

Educación materna-edad-hermanos fallecidos –

trabajo de padres- alcohol/tabaco- NBI- red familiar

Trabajo infantil-

Factores ambientales

Eliminación de excretas – agua potable-

UN EJEMPLO

Hijo de madre analfabeta tiene un riesgo de

morir su hijo en 1er año de vida de IRA- 5,5

veces mas - que una madre con primaria

completa.

Equipo de salud tiene que: Organizar búsqueda activa - agente sanitario

Controles mas frecuentes – secretaria

Dedicar mas tiempo a la consulta – médico

Mayor comunicación con la familia – psicóloga

Control de vacunas - enfermera

Enfermería en el Control

de Salud

Establecer un relación empática

Realizar controles antropométricos y registros

Medidas preventivos y observar el desarrollo

Preparar el ambiente físico, materiales e

historia clínica

Detectar factores de riesgos (biológicos y

vinculares - desarrollar un plan

de cuidados

control de vacunas

Gracias