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FICHA DE ENTREVISTA DIRIGIDA A LOS DOCENTES DE LAS II.EE. N° 86428 - HUARAC, N° 86429 - YURAYACO, N° 86431- ANYANGA, DE HUANTAR INSTITUCION EDUCATIVA: ___________________________________________________ FECHA: ________________________ OBJETIVO: Recolectar información sobre las estrategias y hábitos de comprensión de textos promovidos por los docentes de las II.EE. N° 86428 - Huarac, N° 86429 - Yurayaco, N° 86431- Anyanga, De Huantar. INSTRUCCIONES: Lea detenidamente el enunciado de cada pregunta y responde según se te solicita. 1- ¿Qué entiende usted por “comprensión”? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2- ¿Cuáles son los niveles de comprensión que reconoce usted en un texto, y como se diferencian unos de otros? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3- ¿Cuáles son las estrategias para comprender un texto más usual o las que tú conoces? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4- De las estrategias señalas ¿Cuáles aplica y con qué frecuencia para afianzar la comprensión lectora e interpretación textual en sus niños? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Encuesta Dirigida a Los Docentes de Las II

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FICHA DE ENTREVISTA DIRIGIDA A LOS DOCENTES DE LAS II.EE. N 86428 - HUARAC, N 86429 - YURAYACO, N 86431- ANYANGA, DE HUANTAR

INSTITUCION EDUCATIVA: ___________________________________________________FECHA: ________________________

OBJETIVO: Recolectar informacin sobre las estrategias y hbitos de comprensin de textos promovidos por los docentes de las II.EE. N 86428 - Huarac, N 86429 - Yurayaco, N 86431- Anyanga, De Huantar.

INSTRUCCIONES: Lea detenidamente el enunciado de cada pregunta y responde segn se te solicita.

1- Qu entiende usted por comprensin?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2- Cules son los niveles de comprensin que reconoce usted en un texto, y como se diferencian unos de otros?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3- Cules son las estrategias para comprender un texto ms usual o las que t conoces?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4- De las estrategias sealas Cules aplica y con qu frecuencia para afianzar la comprensin lectora e interpretacin textual en sus nios? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5- Cmo reconoce Usted, si los nios que tiene a su cargo, comprendieron o no un texto?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6- Qu acciones o decisiones tomas, cuando notas que tus nios no comprenden lo que han ledo?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7- Cuando dentro de tus actividades personales diarias, le dedicas tiempo a la lectura Por qu y para qu lees?a) Inquietudes personalesb) Recomendaciones (de amigos, profesionales, medios de comunicacin)c) Para mantenerme informado y actualizado.d) Para evaluaciones docentes.e) Para producir un textof) Otros: ____________________________

8- Cuantas veces lees en la semana?a) Una vezb) Dos vecesc) De vez en cuandod) No tengo tiempo

9- Considera Usted que la lectura y la comprensin son necesarias para la vida personal, profesional y social, del docente.a. Si. b. No. Por qu?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10- Dentro de su labor profesional a cargo de la educacin de nios y nias Reconoce usted que la lectura es parte del proceso de comprensin, de produccin ode ambos?a. Si. b. No. Por qu?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11- Que lecturas utilizas en las clases con tus nios para motivar el inters por leer o trabajar la comprensin de textos.a) Cuentosb) Fbulasc) Mitosd) Trabalenguas e) Otros: ________________________________

12- Cul es el promedio de libros que tiene Usted en su biblioteca de aula?a) Entre 5 y 20 librosb) Entre 20 y 50 librosc) Ms de 50 librosd) Menos de 5 libros

13- Describa Usted el contexto en el que sus nios y nias leen habitualmente en la escuela.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14- Determinen Usted cunto tiempo le dedica de su programacin para que sus nios y nias realicen la lectura de textos.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15- Describa Usted los procesos o momento de lectura que considera dentro de su programacin para promover hbitos de lectura y desarrollar la comprensin de textos.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16- Antes de dar inicio a la lectura seleccionada para el da Cules son las acciones que consideras para que sean realizadas por tus nios?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17- Durante el desarrollo de la lectura consideras ir acompandola de algunas actividades? mencinalas? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18- Finalizada la tarea de lectura con que acciones se complementa la lectura para facilitar la comprensin de los textos ledos?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19- Cursos de capacitacin relacionados con el desarrollo de la comprensin lectora o promocin de hbitos de lectura a los que ha asistido en los ltimos dos aos.a) Unob) Dosc) Tres o msd) Ninguno

20- Nos gustara que nos relaten alguna experiencia referida a la comprensin de texto que recuerden particularmente. Puede ser sobre algn texto que haban ledo mucho tiempo antes y hace poco, cuando lo retomaron, hicieron una interpretacin diferente. Alguna situacin embarazosa que vivieron por no haber comprendido lo ledo. Algn momento en que disfrutaron mucho de una lectura junto a sus nios. Alguna experiencia vivida en el aula.

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Muchas gracias por tu colaboracin!