UNIVERSIDAD PERUANA UNIONFACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y

EDUCACIÓN

ENCUESTA DE DESEMPEÑO DEL MAESTRO DE ESCUELA SABÁTICA

INSTRUCCIONES

Esta encuesta está diseñada con el propósito de reconocer y medir el desempeño del maestro de escuela sabática. Su aporte, al responder este instrumento, será muy valioso. La encuesta es completamente anónima y sólo será utilizada con fines de diagnóstico, como parte del proceso de mejora en nuestra iglesia.

Marque con una (X) o con un (√) o escriba con claridad en la opción que cumpla con lo requerido. Recuerde no se puede marcar dos opciones.

I. DATOS GENERALES

1 Clase:

2 Edad: ______________

3 Genero

( 1 ) ( 2 )

Masculino Femenino

4 Tiempo de feligrés: Años____________ Meses ______________

II. DATOS DE DESEMPEÑO

No.

ÍTEMS

Nu

nca

A v

eces

Sie

mp

re

1 Manifiesta con claridad los propósitos del estudio de la lección 1  2  3 

2Orienta adecuadamente a los miembros de la clase hacia los objetivos propuestos durante el estudio 1  2  3 

3 Utiliza métodos donde todos los miembros de la clase se involucran 1  2  3 

4Muestra seguridad en el desarrollo de los contenidos que comparte con los miembros de la clase 1  2  3 

5 Adapta el tema a las necesidades e intereses de los miembros de la clase 1  2  3 

6Utiliza un lenguaje afectivo y motivador que inspira confianza entre todos participantes 1  2  3 

7Estimula y refuerza la participación activa de todos los miembros de la clase en la evangelización 1  2  3 

8 Manifiesta entusiasmo y buen humor durante todo el desarrollo de la clase 1  2  3 

9Atiende las diferencias de los miembros de la clase con la finalidad e manejar los conflictos 1  2  3 

10Utiliza los ciclos de aprendizaje recomendados en la lección de escuela sabática durante el desarrollo de su clase 1  2  3 

11Respeta el tiempo establecido para cada etapa del ciclo de aprendizaje de la lección de escuela sabática (motiva, explora, aplica y crea) 1  2  3 

12 Me siento satisfecho al estudiar, trabajar y colaborar con Él en la escuela sabática 1  2  3 

12.- ¿Qué recomendarías para que los maestros ayuden al cumplimiento del propósito de la escuela sabática?