Encuesta sobre los intereses formativos para el …. PRESENTACIÓN DEL ESTUDIO De cara a trabajar en la planificación de la nueva oferta formativa que el Colexio de Arquitectos iniciará

Encuesta sobre los intereses formativos para

el curso 2012-2013

ÍNDICE

1. PRESENTACIÓN DEL ESTUDIO

2. TRABAJO DE CAMPO. CUESTIONARIO UTILIZADO

2.1 Datos del encuestado

2.2 Modalidad de impartición

2.3 Áreas de conocimiento

2.4 Acerca de los cursos presenciales

2.5 Acerca de los cursos no presenciales: modalidad on-line

3. ANEXO

3.1 Relación de cursos solicitados

1. PRESENTACIÓN DEL ESTUDIO

De cara a trabajar en la planificación de la nueva oferta formativa que el Colexio de

Arquitectos iniciará en el mes de septiembre, se presentó el pasado 8 de mayo la encuesta

sobre los intereses formativos para el curso 2012-2013.

El objetivo de la encuesta es conocer las preferencias y necesidades de los arquitectos y otros

técnicos en relación con su formación profesional.

De modo más específico, los aspectos que se pretenden conocer son:

El perfil de las personas a las que se dirige la oferta formativa; edad, profesión,

situación laboral…

El tipo de formación que desean recibir los encuestados; modalidad de impartición,

duración de los cursos, preferencia de horario…

Áreas de conocimiento hacia dónde orientar la formación.

2. TRABAJO DE CAMPO. CUESTIONARIO UTILIZADO

A continuación se muestran los resultados extraídos de las 13 preguntas que se presentaron,

junto con el extracto de los comentarios realizados por los encuestados.

El cuestionario diseñado incluye las siguientes preguntas:

a) Datos del encuestado

1. Profesión

2. Edad

3. Situación laboral

b) Modalidad de impartición

c) Áreas de conocimiento

4. Áreas de interés

5. Especificación de los cursos según las áreas de conocimiento

d) Cursos presenciales

6. Duración de los cursos

7. Día y horario de celebración

8. Meses del año de mayor disponibilidad para formación

e) Cursos no presenciales: modalidad on-line

9. Duración de los cursos

10. Meses del año de mayor disponibilidad para formación

11. Temática de los cursos on-line

12. Repetición de temáticas en distintos formatos

DATOS DEL ENCUESTADO

Pregunta 01. Por favor, indica tu profesión entre las siguientes opciones:

Respuestas Porcentaje de

respuestas nº de respuestas

Arquitecto colegiado suscriptor de formación 44,4% 191 Arquitecto colegiado 53,0% 228 Precolegiado 0,5% 2 Arquitecto no colegiado 1,6% 7 Arquitecto técnico / Aparejador 0,5% 2 Ingeniero 0,0% 0 Ingeniero Técnico 0,0% 0

430

Otro Categorías Arquitecto municipal 2 Director teatral. Infógrafo Docente

191 228

2 7 2 0 0 0

100

200

300

400

500

600

Arquitecto colegiado

suscriptor de formación

Arquitecto colegiado

Precolegiado Arquitecto no colegiado

Arquitecto técnico /

Aparejador

Ingeniero Ingeniero Técnico

Pregunta 02. Por favor, indica tu edad entre las siguientes opciones:

Opciones de respuesta Porcentaje de respuestas nº de respuestas

20-30 años 11,7% 50 31-40 años 50,2% 214 41-50 años 28,4% 121 51-60 años 8,2% 35 Más de 60 años 1,4% 6 total respuestas 426

Total por edades (encuesta formación 2012*)

50

214

121

35

6

0

50

100

150

200

250

20-30 años 31-40 años 41-50 años 51-60 años Más de 60 años

Pregunta 03. Por favor, indica tu situación laboral entre las siguientes opciones:

Opciones de respuestas Porcentaje de

respuestas nº de respuestas

Trabajador autónomo 71,2% 301 Trabajador por cuenta ajena 10,9% 46 Trabajador al servicio de una administración 6,9% 29 En desempleo 11,1% 47 total respuestas 423

Otro Arquitecto municipal Estudio de Arquitectura propio Falso autónomo Autónoma Activo Laboral Empresario Autónomo dependente, traballo para outro arquitecto ADMINISTRACION Becario En proceso de desempleo Autónomo y contratado

301

46 29

47

0

50

100

150

200

250

300

350

Trabajador autónomo Trabajador por cuenta ajena

Trabajador al servicio de una administración

En desempleo

MODALIDAD DE IMPARTICIÓN

Pregunta 04. En función de la duración aproximada de los cursos, ¿qué modalidad de

impartición te interesa más?

Cursos de 1 año

Opciones de respuesta Presencial On-line Semi-

presencial Respuestas

totales

48 122 123 293

Cursos de 48 horas



totales

162 90 86 338

Cursos de 24 horas



totales

220 61 41 322

Cursos de 12/8 horas



totales

263 45 8 316

Otros

Respuestas totales

20

48

122 123

0

20

40

60

80

100

120

140

Presencial On-line Semi-presencial

Cursos de 1 año

162

90 86

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180


Cursos de 48 horas

220

61

41

0

50

100

150

200

250


Cursos de 24 horas

263

45

8

0

50

100

150

200

250

300


Cursos de 12/8 horas

Extracto de los comentarios

En esta pregunta se daba la opción de especificar alguna otra opción en relación a la duración de los cursos. En mayor medida, los encuestados consideran que:

La duración de los cursos debe ir en función de la materia a tratar, independientemente de la modalidad de impartición. Adaptar el tiempo a los conceptos impartidos.

Cursos intermedios entre 1 año y 48 horas, con horario flexible

Formato on-line, con vídeo conferencias tanto en directo como en diferido, conservando igualmente la posibilidad de la asistencia presencial.

ÁREAS DE CONOCIMIENTO

Pregunta 05. En relación a las siguientes áreas de conocimiento, ¿cuáles son las que

más te interesan actualmente para orientar tu formación profesional? Puedes

seleccionar varias respuestas.


respuestas (sobre el total)

nº de respuestas

Normativa. 44.2% 176 Estructuras. 32.9% 131 Construcción. 58.3% 232 Instalaciones. 47.2% 188 Rehabilitación. 70.6% 281 Seguridad y Salud. 17.6% 70 Práctica Pericial. 37.4% 149 Medio Ambiente. 31.2% 124 Urbanismo. 44.5% 177 Sistemas de Información Geográfica. 20.1% 80 Paisajismo. 20.4% 81 Diseño de Interiores. 16.6% 66 Idiomas. 21.4% 85 Herramientas Informáticas. 47.0% 187 Habilidades Directivas / Gestión. 19.8% 79 Internacionalización / Emprendeduría. 19.3% 77 Otros 20 398

Otros Número de respuestas Modelizado 3d y vistas para presentación 2 Idiomas enfocado a la profesión 1 Jurídica 1 Restauración de BIP o catalogados 2 Diseño gráfico 3 Cálculos térmicos, calificación energética, etc 1 Eficiencia energética 1 ITE'S 1 Valoraciones y tasaciones inmobiliarias 2 Proyectos 1 Arquitectura bioclimática y sostenible 6

Programas informáticos para cálculo de huella ecológica. Gestión de residuos en obra y durante la vida útil del edificio. 1 Cultural-internacional 1 Gestión energética 1 Control de obra 1 Project Management 2 Acústica 1 Historiografía comparada de la arquitectura 1 Domótica 1

Fotografía 1

176

131

232

188

281

70

149

124

177

80 81 66

85

187

79 77

20

0

50

100

150

200

250

300

Norm

ativ

a.

Estru

ctu

ras.

Constru

cció

n.

Insta

lacio

nes.

Rehabilita

ció

n.

Segu

ridad y

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Medio

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Urb

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Sis

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form

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Idio

mas.

Herra

mie

nta

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átic

as.

Habilid

ades D

irectiv

as / G

estió

n.

Inte

rnacio

naliz

ació

n / E

mpre

ndeduría

.

Otro

s

Pregunta 06. De las áreas anteriormente seleccionadas, especifica, si así lo deseas,

el/los título/s de los cursos a los que te interesaría asistir. Por ejemplo: "fachadas

singulares" [área de construcción].

Opciones de respuestas Porcentaje de respuestas nº de

respuestas

Respuestas concretas 78,6% 85 No deseo concretar 21,4% 350 total respuestas 435

Normativa 10

Estructura 5

Construcción 7

Instalaciones 14

Rehabilitación 19

Seguridad y salud 2

Práctica pericial 9

Medio ambiente 22

Urbanismo 15

Sistemas de Información Geográfica 7

Paisajismo 3

Diseño de interiores 1

Idiomas 10

Herramientas informáticas 23

Habilidades Directivas / Gestión 5

Internacionalización / Emprendeduría 2

Otros

0 50

100 150 200 250 300 350 400

10

5

7

14

19

2

9

22

15

7

3

1

10

23

5

2

8

0

5

10

15

20

25

No

rma

tiva

Estru

ctu

ra

Con

stru

cció

n

Insta

lacio

ne

s

Reh

ab

ilitació

n

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Me

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Sis

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form

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terio

res

Idio

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Herra

mie

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form

átic

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Hab

ilida

de

s D

irectiv

as / G

estió

n

Inte

rna

cio

na

liza

ció

n / E

mp

ren

de

du

ría

Otro

s

CURSOS PRESENCIALES

Pregunta 07. En relación a la duración de los cursos presenciales, ¿cuáles son tus

preferencias?:


respuestas nº de

respuestas

Cursos de hasta un año lectivo. 16,4% 59

Cursos de hasta 48 horas. 57,1% 205



Otro (especifique) 26

total respuestas 359

Comentarios

Los comentarios especificados por los encuestados a la pregunta sobre la duración de los cursos presenciales es muy dispar, solicitando desde cursos de larga duración a pequeñas jornadas, aunque nuevamente la opción más extendida es la de la duración en función de la materia. A continuación se adjuntan los comentarios más significativos facilitados por los encuestados:

Cursos adaptados a la materia, pudiendo dividir en el caso de curso largos la materia en módulos y cursando sólo aquellos módulos en los que se tiene mayor interés.

Cursos flexibles, tanto en horario como en materias.

Cursos largos entre 1 año y 48 horas.

59

205

116 99

0

50

100

150

200

250

Cursos de hasta un año lectivo.

Cursos de hasta 48 horas.



Pregunta 08. Respecto de los días y el horario de celebración de un curso, ¿cuáles son

tus preferencias?:

Tramo horario

Opciones de respuesta Por la mañana Por la tarde Mañana y tarde Respue

stas totales

47 201 123 371

Días de la semana

Opciones de respuesta De lunes a

viernes Sólo los viernes

Viernes y sábado

Respuestas

totales

118 50 199 367

Otros

Respuestas

totales

22

Cursos de media duración, en torno a 3 meses, con horarios compatibles con el horario laboral.

Cursos prácticos de corta o media duración.

47

201

123

0

50

100

150

200

250

Por la mañana Por la tarde Mañana y tarde

Tramo horario

118

50

199

0

50

100

150

200

250

De lunes a viernes

Sólo los viernes Viernes y sábado

Días de la semana

Comentarios

Las consideraciones más relevantes indicadas por los encuestados en relación a los tramos horarios y días de celebración para la realización de los cursos, es muy similar a lo que refleja la propia encuesta.

Cursos en horario de tarde los viernes y de mañana los sábados.

En función de los días.

Entre semana y fuera del horario laboral.

Cursos cortos presenciales y con buena documentación que permita desarrollarlo después.

Pregunta 09. Respecto de los meses del año en los que tienes mayor disponibilidad o

interés en asistir a un curso, ¿cuáles son tus preferencias?:

Opciones de respuestas

Porcentaje de respuestas (sobre el total)

nº de respuestas

Enero 52,1% 134 Febrero 70,0% 180 Marzo 68,1% 175 Abril 64,2% 165 Mayo 62,3% 160 Junio 45,5% 117 Julio 26,8% 69 Agosto 19,1% 49 Septiembre 45,9% 118 Octubre 73,5% 189 Noviembre 70,8% 182 Diciembre 46,3% 119

257

134

180 175

165 160

117

69

49

118

189 182

119

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

Enero

Febre

ro

Marz

o

Abril

Mayo

Junio

Julio

Agosto

Septie

mbre

Octu

bre

Novie

mbre

Dic

iem

bre

CURSOS NO PRESENCIALES: MODALIDAD ON-LINE

Pregunta 10. Respecto de la duración de los cursos on-line, ¿cuáles son tus

preferencias?:



nº de respuestas

Cursos de hasta 7 semanas de duración - 48 horas lectivas. 59,4% 187 Cursos de hasta 4 semanas de duración - 24 horas lectivas. 38,1% 120 Cursos de hasta 2 semanas de duración - 16 horas lectivas. 26,7% 84

Otro (especifique) 20


Comentarios

A diferencia de los cursos presenciales, para los cursos on-line la demanda es principalmente de cursos largos, ya que no suponen desplazamiento y tienen flexibilidad de horarios.

Mayor duración, con contenido denso.

Indiferente al ser on-line siempre que no estén condicionadas a las horas en las que hay que conectarse.

Un buen equilibrio entre duración y contenido; cursos breves donde haya tiempo a desarrollar el programa adecuadamente.

187

120

84

0 20 40 60 80

100 120 140 160 180 200

Curs

os d

e h

asta

7 s

em

ana

s

de d

ura

ció

n - 4

8 h

ora

s

lectiv

as.

Curs

os d

e h

asta

4 s

em

ana

s

de d

ura

ció

n - 2

4 h

ora

s

lectiv

as.

Curs

os d

e h

asta

2 s

em

ana

s

de d

ura

ció

n - 1

6 h

ora

s

lectiv

as.

Pregunta 11. Respecto de los meses del año en los que tienes mayor disponibilidad o

interés en realizar un curso on-line, ¿cuáles son tus preferencias?:

Opciones de respuestas

Porcentaje de respuestas (sobre el total)

nº de respuestas

Enero 64,9% 146 Febrero 77,8% 175 Marzo 77,8% 175 Abril 72,0% 162 Mayo 67,6% 152 Junio 46,7% 105 Julio 31,1% 70 Agosto 25,8% 58 Septiembre 54,2% 122 Octubre 80,0% 180 Noviembre 78,7% 177 Diciembre 54,7% 123

225

146

175 175

162 152

105

70

58

122

180 177

123

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

Enero

Febre

ro

Marz

o

Abril

Mayo

Junio

Julio

Agosto

Septie

mbre

Octu

bre

Novie

mbre

Dic

iem

bre

Pregunta 12. En relación a la temática de los cursos on-line y con objeto de plantear

los nuevos cursos que se irán incorporando a la oferta actual, por favor, indica tus

preferencias de entre los siguientes cursos posibles:



nº de respuestas

Social Media Marketing. 12,1% 39

Control económico-financiero. 22,4% 72

Domótica. 26,8% 86

Certificación energética. 57,3% 184

Sostenibilidad en urbanismo, edificación y vivienda. 72,3% 232

Diseño urbano y sostenibilidad. 46,7% 150

La gestión sostenible de los residuos de la construcción.

30,2% 97

Recuperación y revitalización de barrios degradados. 43,9% 141

Otros 21

321

Otros Número de respuestas

Arquitectura bioclimática 2

Construcción 1

Idiomas 2

Gestión 2

Diseño gráfico 1

Patología Edificatoria 2

Herramientas informáticas 4

Project Management 1

Dirección Facultativa de Obras 2

Técnicas Constructivas 1

Rehabilitación 3

Tasaciones y Valoraciones 3

Inspección Técnica de Edificios 1

Seguridad y Salud

Estructuras

Instalaciones

Pregunta 13. ¿Crees que es conveniente que las materias que se tratan en los cursos

presenciales se repitan en los cursos on-line?:


respuestas nº de

respuestas

Sí, es conveniente ofrecer cursos similares, si es posible, en las dos modalidades [presencial y on-line].

88,8% 318

No es conveniente repetir una temática aunque se trate de modalidades de impartición diferentes.

11,2% 40


39

72 86

184

232

150

97

141

21

0

50

100

150

200

250

Socia

l Media

Mark

etin

g.

Contro

l económ

ico

-financie

ro.

Dom

ótic

a.

Certific

ació

n e

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ació

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constru

cció

n.

Recupera

ció

n y

revita

lizació

n d

e

barrio

s d

egra

dados.

Otro

s

0 50

100 150 200 250 300 350

Sí, es conveniente ofrecer cursos similares, si es

posible, en las dos modalidades

[presencial y on-line].

No es conveniente repetir una temática aunque se trate de

modalidades de impartición diferentes.

Comentarios En esta pregunta los encuestados especificaron sus preferencias en relación a la repetición o no de los cursos en diferentes formatos. Como se observa en la gráfica, se prefiere la repetición para facilitar la asistencia. Las respuestas mayoritarias en relación a esto fueron:

Los cursos online con una parte presencial con el fin de mejorar la interrelación alumno-profesor, mejor seguimiento y asimilación de ideas y una componente práctica presencial.

Buscar la simultaneidad más que la repetición.

Posibilidad de seguimiento de un curso presencial por streaming.

3. ANEXO

Se incluyen en este anexo la relación de cursos, que según las distintas áreas de conocimiento

que se indicaban en la pregunta número 5, han solicitado los encuestados.

Normativa Normativa medioambiental Normativa práctica general para arqutiectos Normativa sobre el ruído Cursos para elaborar y justificar la normativa y el CTE de un proyecto Aplicacion normativa en proyectos y en ejecución de obra Licencias de actividade despuess de la trasposición de la directiva de servicios. Declaraciones responsables. Actividades no incluidas en el D 133/2008. Actualización normativas urbanísticas

Estructura Estructuras de fábrica, hormigón, de madera y metálicas Estructuras singulares, predimensionamiento Estructuras postesadas

Construcción Construcción ecoeficiente Construcción tradicional (adobe, tapial, ...), prefabricada y modular Nuevos materiales para la construcción Construcción en fabrica y madera Hormigones de alta resistencia

Instalaciones Cálculo de instalaciones Instalaciones de eficiencia energética en edificios de vivienda y oficinas. Nuevas tendencias Sistemas de calefacción en obra nueva y rehabilitación Instalaciones de climatización Combinación de sistemas de calefacción y ACS Instalaciones relacionadas con la vivienda autosuficiente Domótica para arquitectos.

Rehabilitación Patología edificatoria. Propuestas de intervención Metodología de rehabilitación de viviendas y locales Gestión sostenible de materiales de construcción Rehabilitación en estructuras Rehabilitación de fachadas de viviendas Rehabilitación de cubiertas de viviendas Mejoras sencillas y económicas para el confort de las viviendas atlánticas (viviendas existentes y nuevas, colectiva y unifamiliar)

Seguridad y salud La coordinación de Seguridad y Salud Dirección de Obra Práctica Pericial Valoraciones Peritaciones judiciales La ITE como instrumento de control de la vivienda existente en Galicia (implicación de los Ayuntamientos, obligaciones de los propietarios, responsabilidad de los técnicos) Medio Ambiente Arquitectura bioclimática Rehabilitación energética Sostenibilidad ambiental Vivienda ecológica y sostenible Ténicas de rehabilitación ecológica integrada Certificación energética Instalaciones de ahorro energético Auditoría energética. Passivhaus Eficiencia Energética Gestión energética. Materiales ecológicos en construcción Energia solar Vs Energia Geotermica

Urbanismo Directrices de ordenación del territorio y otros instrumentos de ordenación a nivel territorial Elaboración de instrumentos de planeamiento Gestión recursos en un proyecto urbanístico Urbanismo PRACTICO: plan parcial, PGOM, estudios de detalle,..

Intervención en el espacio público Recualificación centros históricos Gestión del suelo Pensar la ciudad desde la creatividad a la innovacion Expropiaciones Proyectos de regeneracion urbana Derecho urbanístico

Sistemas de información Geográfica Curso de SIG (SV-SIG o ARC-GIS) Curso de software para manejo de cartografía Tratamiento y gestión de cartografía Paisajismo Técnicas de proyectos de paisajismo Gestión espacios verdes urbanos Paisajismo en viviendas unifamiliares

Diseño de interiores Nuevos materiales y aplicaciones

Idiomas Inglés para arquitectos. Inglés técnico Alemán Francés Chino Herramientas informáticas Arquimedes Curso de archicad, allplan, revit, artlantis. Modelo BIM 3d STUDIO, Sketchup Cálculo de estructuras e instalaciones con CYPE Calener GT y VyP Presto (mediciones y presupuesto) Programas de planificaión de obras... Formación con ArcGis rhinozeros, vray, photoshop. Herramientas informáticas para diseño interiores DIALUX

Habilidades Directivas / Gestión Nichos de mercado Project manager Dirección y gestión de empresas Gestión económica eficiente en un estudio de arquitectura. Marketing / gestion / emprendimiento Diaria práctica profesional de un estudio pequeño Procedimientos adminsitrativos

Internacionalización / Emprendeduría Oportunidades de trabajo en otros países. Cómo. Cuando Emprendedor, novos campos tanxentes a nosa profesión

Otros Iluminacion Licencias Tuberias de polipropileno Vs Polietileno,

Documents

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