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ENLACE en Educación Básica
Aplicación 2009
Octubre , 2009
Instrumento diagnóstico-formativo orientado a
generar información del logro escolar que le permita a
los alumnos evaluados y a sus docentes, reforzar y
mejorar sus habilidades y conocimientos en los temas
evaluados.
Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares 2009
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Aplicación 2009
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Aplicación 2009
Generar una sola escala de carácter nacional que proporcioneinformación comparable del logro académico de los estudiantes quepermita:
Propósitos de ENLACE
Estimular la participación de los padres de familia en la tareaeducativa.
Proporcionar elementos para facilitar la planeación de laenseñanza en el aula.
Atender requerimientos específicos de capacitación a docentes ydirectivos.
Sustentar procesos efectivos y pertinentes de planeación educativay políticas públicas.
Atender criterios de transparencia y rendición de cuentas.
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Aplicación 2009
¿Qué evalúa?
Conocimientos y habilidades definidos en losplanes y programas oficiales de estudio deeducación básica, en las asignaturas deMatemáticas y Español.
La elección de estas materias responde al énfasisque tienen en el currículo, manifiesto en la cargahoraria, así como a su carácter instrumental básicopara abordar otros contenidos.
A partir de 2008 se inició la evaluación de unatercer asignatura que se rota cada año, deacuerdo a la siguiente programación:
2008•Ciencias
2009•Formación cívica y ética
2010•Historia
2011•Geografía
2012•Ciencias
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¿Cómo se expresan los resultados?
En un puntaje estandarizado que va de 200 a 800 puntos y
en 4 niveles de logro:
Insuficiente Elemental
Bueno Excelente
Necesita adquirir los conocimientos y
desarrollar las habilidades de la
asignatura evaluada
Requiere fortalecer la mayoría de los
conocimientos y desarrollar las
habilidades de la asignatura evaluada.
Muestra un nivel de dominio adecuado
de los conocimientos y posee las
habilidades de la asignatura evaluada.
Posee un alto nivel de dominio de los
conocimientos y las habilidades de la
asignatura evaluada.
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Características de ENLACE 2009
Asignaturas evaluadas en ENLACE 2009: Español, Matemáticas yFormación cívica y ética (esta última asignatura no se imparte en1º de secundaria).
Las pruebas de Secundaria:
Se amplió la cobertura a alumnos de 1º y 2º de secundaria.
Cambio de enfoque de la evaluación a la prueba de 3º de evaluar elcontenidos de los tres grados a evaluar solo el currículum del grado.
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Aplicación 2009
Aplicación programadaENLACE 2009
Semana Nacional de la Evaluación del 23 al 27 de abril de 2009
Población:
Alumnos: 15,766,608 alumnos programados de 3º de primariahasta 3º de secundaria (9,604,980 de primaria y 6,161,628 desecundaria).
Grupos: 780,899 (550,706 de primaria y 230,193 desecundaria).
Escuelas: 133,497 programadas (98,869 primarias y 34,628secundarias).
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ENLACE 2009 y la suspensión de clases por la Influenza
El 24 de abril inicia la suspensión de clases en el Estado de México y Distrito Federal.
El 27 de abril inicia la suspensión de clases a nivel nacional.
Aplicación ENLACE 2009 al 27 de abril
Aplicación total 46%
Aplicación parcial 21%
No aplicado 33%
Resguardo de los materiales
Los materiales en las escuelas con aplicación parcial, se sellaron
con firmas del Coordinador de aplicación, un padre de familia
observador y el director del plantel y quedaron resguardados en
local facilitado por la escuela, de acuerdo a los lineamientos de
aplicación.
Los materiales de escuelas donde no se había iniciado la
aplicación, lo conservaron en resguardo las autoridades
educativas estatales.
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Aplicación 2009
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Aplicación 2009
Reinicio de la aplicación a partir del 18 de mayo
Reiniciaron en la semana del 18 al
22 de mayo
Reiniciaron durante la semana
del 12 al 14 de mayo
Reiniciaron el lunes 25 de
mayo
La aplicación concluyó
el 27 de mayo
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Aplicación 2009
Cobertura histórica
Año Escuelas Alumnos Observaciones
Participación Nacional (Oaxaca 10.5% y Michoacán 35.5%)
2009 119,669 13’187,688 Se amplió a 1º y 2º de secundaria
2008 121,668 9’930,309 No participó Michoacán
2007 121,585 10’148,666 Participación nacional
(Oaxaca 65% y Michoacán 48%)
2006 112,912 9’529,490 Participación nacional
(Oaxaca solo CONAFE y Michoacán 40%)
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Aplicación 2009
ENLACE y el futuro
Los esfuerzos están orientados hacia:
La mejora contínua de los instrumentos y el análisisde los resultados.
Ampliar su cobertura a otros grados.
Contextualizar los resultados para presentarlos entérminos más “justos”, en sustitución del rankingtradicional.
Estudios de “predictividad” y “ganancia educativa” o“valor incremental”.
Evaluación Nacional del
Logro Académico en
Centros Escolares
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Octubre , 2009
