DIPLOMADO EN EDUCACIN SUPERIOR
MODULO II DE GESTIN EDUCATIVA
PARTICIPANTE: JOS LUIS CRUZ GUTIRREZ
ANLISIS SOBRE LA DIDCTICA EN EL MARCO DE LA GESTIN EDUCATIVA EN
GENERAL EN LA UNIVERSIDAD
BOLIVIANA
ASPECTOS SOCIAL DE LAS UNIVERSIDADES EN BOLIVIA
Una casa superior de estudios (universidad), desde sus orgenes
como conjunto de unidades educativas en busca de ensear, ha buscado
promover el conocimiento, reunir formas de pensar y ayudar a
obtener conocimiento nuevo, se ha convertido en el motor que
promueve la formacin de profesionales en diversas reas y tambin se
ha convertido en el vehculo para el ascenso social.En la actualidad
con la evolucin del concepto de desarrollo, se le ha otorgado a la
universidad el deber de buscar progreso en pro del desarrollo de la
comunidad, por medio de la investigacin y la formacin de
profesionales en diversas reas, teniendo en cuenta que desarrollo
hace referencia a diversos aspectos tanto individuales como
sociales dentro de una comunidad, lo cual dificulta el cumplimiento
de este objetivo.En una sociedad con tendencia a la globalizacin en
la cual el podero econmico representa el mejor indicador de
desarrollo, se le ofrece a la comunidad en general, unos ideales
por los cuales mantenerse productivos, as manteniendo activo el
circulo vicioso del consumismo, obligando a creer a la comunidad
que la acumulacin de bienes y servicios es bienestar.Siendo as que
cada individuo buscando su propio bienestar busca formarse como
profesional con el propsito de adquirir estatus dentro de la
sociedad y as aspirar a aumentar su poder adquisitivo para mejorar
sus condiciones de vida.En el mbito de la educacin superior se
puede aspirar a una serie de niveles desde educacin tcnica, hasta
postgrados de diversos tipos, constituyndose as en un mercado
en el cual se ofrecen servicios y conocimiento, por ende se
pueden universidades alimentadas por capital privado como
universidades dependientes del capital pblico y no por esto
significando que unas sean mejores que otras, inclusive no
significa que unas sean de ms fcil acceso que otras.En nuestro pas
es muy fcil creer que La universidad pblica es ms accesible que la
universidad privada, debido a que los costos en matricula son
menores, sin embargo el alto nivel acadmico exigido a los
estudiantes en las universidades pblicas al ingreso, crea una forma
de discriminacin intelectual1 por decirlo de alguna manera, por la
cual se torna igual de complicado acceder a educacin superior, sin
pretender afirmar que la calidad de la educacin en el sector
privado sea inferior.Cada una de las personas que buscan acceder a
educacin superior en cualquiera de sus niveles tiene por objetivo
principal mejorar sus condiciones socioeconmicas, sin interesarle
de forma directa si otros tambin lo logran, sin embargo una vez
dentro de la
universidad los individuos deben actuar en forma cooperativa,
ayudndose unos a otros
reunindose con el propsito de lograr un bien individual logrando
el bien comn
debindose comportarse la comunidad universitaria como un
individuo siendo cada estudiante una pieza importante que mantiene
la estabilidad de la universidad. En este punto se hace relevante
si la universidad busca mejorar la calidad de vida de las personas,
si busca enriquecer el conocimiento o ambas, puesto que la tarea
principal de la educacin superior es ensear y promover el
conocimiento, siendo as en mi opinin que logrando su tarea
principal logra promover la movilizacin social y el
desarrollo.PROBLEMAS EN SOBRE LA DIDCTICA EN LA
UNIVERSIDADEncontrndose los problemas en este aspecto didctica
universitaria, puesto que la
universidad debe ensear y adems promover la investigacin entra
en juego una serie de aspectos; que ensear?, para que ensearlo?,
quien debe ensearlo?, como debe ensearse?,
cuando ensearse? y junto a esto la actualidad poltica de cada
pas que modifica las respuestas a estas preguntas, siendo en mi
opinin aplicable a cualquier rea del conocimiento.Hasta el momento
sin mencionar el problema de la financiacin de la educacin visible
ms cruentamente en la universidad pblica, teniendo que cumplir con
la cuota de investigacin y profesionales recibiendo la menor
cantidad posible de dinero, y con los mejores resultados, creo
hacia el futuro que la universidad se convertir en una sociedad de
economa mixta la cual recibir apoyo del estado pero tendr que auto
sostenerse o buscar apoyo en el sector privado, para lograr su
cometido.A MANERA DE CONCLUSIN (POSICIONAMIENTO)
Concluyendo en lo personal- que la universidad se ha convertido
en un ser viviente que
aunque forma individuos, estos durante su formacin acadmica son
componente de un ser ms grande; un ser que depende de su medio
externo para sobrevivir, que crece y evoluciona con el pasar del
tiempo, que se multiplica en diversas formas de pensar y que si no
se le prestan los cuidados necesarios podra fallecer dando espacio
a que nuevas instituciones que ofrezcan este servicio
prosperen.
La discapacidad intelectual o discapacidad cognitiva es una
anomala en proceso de aprendizaje entendida como la
adquisicin lenta e incompleta de las habilidades cognitivas
durante el desarrollo humano, que conduce finalmente a
limitaciones sustanciales en el desarrollo corriente
