La información y temas vistos en clase nos dieron una amplia perspectiva de los

acontecimiento sociales y políticos en el ámbito educativo. Desde conceptos básicos

hasta estadísticas que reflejan un panorama de problemas e ideales del sistema político y

educativo mexicano. Conociendo y analizando las estructuras y componentes de los

organismos involucrados en estos procesos. Como lo es el sistema educativo de México,

comprendiendo sus principios y objetivos generales en materia de educación. La

utilización de conceptos específicos para comprender todo el proceso de cambios en

nuestro sistema. También conocer los motivos que llevan a un abandono escolar a corta

edad, generar una crítica y dar posibles soluciones a este problema. Percatarnos de los

altos índices y regiones más comunes en donde sucede esta preocupación. Percibir a las

organizaciones encargadas de apoyar y asegurar la correcta aplicación de los derechos

que tiene cada individuo que forma parte de una sociedad. Esto es solo una pequeña

parte de los temas abordados durante el primer bloque de la materia.

Uno de los primero temas, sino es que el primero, fue acerca del “Neoliberalismo”; una

corriente económica y política inspirada y responsable del surgimiento de las ideas

asociadas al liberalismo clásico. Estableciendo al Estado y al mercado como base de la

globalización. El origen del Neoliberalismo se da al finalizar la segunda guerra mundial,

acuñada con teorías neoclásicas y enfocándose principalmente en la estandarización de

la producción y el fortalecimiento de la competitividad de un Estado. Así como también

valorar habilidades capacidades y eficiencias de los individuos. Ser mayormente

productivo, es significado de ser mejor y ser funcional.

Abordamos el concepto del Liberalismo, implementada como una doctrina política

defensora de la libertades, la iniciativa laboral y que limita la intervención del Estado y los

poderes públicos en materia social, económica y cultural. Se considera un Liberalismo

social frente al régimen político, privatizando y fortaleciendo capitales privados,

enfatizando también en la economía del mercado y la libre competencia. Obligando al

Estado a cumplir la función de ser garante del equilibrio social y favoreciendo el capital

privado. Establece valores sociales como el consumo, el materialismo, la competencia y

los pragmatismos.

Otro tema abordado fueron algunas organizaciones sociales y políticas encargadas de

cumplir funciones específicas en apoyo a las sociedades generales y a otras en

específico. Son organismos nacionales e internacionales que contribuyen el desarrollo y

cuidado óptimo de los intereses de los países involucrados, son encargados de coordinar

acciones que ayuden al crecimiento de los sistemas de cada nación. Algunas de las

organizaciones vistas son: BM(Banco Mundial), CEPAL(Comisión Económica para

América Latina), FMI(Fondo Monetario Internacional), INEGI(Instituto Nacional de

Estadística, Geografía e Informática), OEA(Organización de Estados Americanos),

ONU(Organización de las Naciones Unidas), UNESCO( Organización de las Naciones

Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura), entre otras. Es importante conocer la

función que cumple y por tanto, desempeña, cada una de estas organizaciones.

Con respecto a la estructura del sistema educativo mexicano, comprendimos los

principios y objetivos generales de la educación básica a travez de leyes y normas

fundamentalmente relativas en materia de educación. Tomando principalmente como

instrumentos legales que regulen el sistema educativo y que establecen los fundamentos

de la educación nacional, al artículo tercero de la Constitución Política de los Estados

Unidos Mexicanos y la Ley General de Educación (1993). Siendo el primero el que

establece que todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado debe impartir

educación preescolar, primaria y secundaria que son los niveles básicos y obligatorios.

Esta educación proporcionada debe ser capaz de desarrollar las facultades del ser

humano, fomentar el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional. Será

gratuita y atenderá y promoverá tipos y modalidades educativas, incluyendo la educación

superior; apoyando la investigación científica y tecnológica, alentará el fortalecimiento y

difusión de la cultura. La educación debe ser laica, libre de doctrinas religiosas, orientada

a resultados científicos. Fundado como un sistema de vida en el cual el mejoramiento

económico, social y cultural sea constante. El segundo da una perspectiva amplia de los

principios, que señalan que todos los individuos de un país, tienen las mismas

oportunidades frente al sistema educativo nacional, que la educación es el medio principal

para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura, siendo un proceso permanente orientado a

contribuir al desarrollo del individuo y transformación de la sociedad. Este proceso de

asegurar la participación activa del educando, estimular su iniciativa y sentido de

responsabilidad. Destacando que el gobierno federal, por medio de la SEP, detenta la

autoridad normativa, técnica y pedagógica para el funcionamiento correcto de la

educación básica.

Un tema inquietante y al que esta expuestos miles de jóvenes y niños cercanos a la

frontera, es la migración, una realidad que no somos capaces de percibir que sucede

frecuentemente en cientos de familias pobres en comunidades, un fenómeno tan

cotidiano, parte de la vida diaria. Los altos índices de migración y deserción escolar son

preocupantes. Será difícil erradicar aquella idea de que ir al Norte, no solo les

proporcionará la posibilidad de tener un trabajo, sino ganas dinero y madurar. Gracias a

que en México, las causas de la migración son la pobreza y la desigualdad social,

carencias económicas, condiciones en las que viven y situaciones de violencia y maltrato,

también la falta de servicios básico, la baja escolaridad y el constante desempleo de los

familiares adultos. La búsqueda de empleo, el reunirse con la familia o por tradición, son

las razones que destacan para que se lleve a cabo este fenómeno. Es importante

considerar un enfoque al análisis y reflexión de niños y adolescentes que migran, dado a

que se encuentran en cierto grado de vulnerabilidad, derivadas de circunstancias y

condiciones sociales. La reprobación, repetición y deserción son otras de las

consecuencias a las que se exponen las zonas con mayores índices de migración.

Es importante conocer a fondo cuales son las partes que conforman un sistema

educativo, quienes son los principales actores y cuales son las normas con las cuales se

rige dicho sistema, así como también conocer toda aquella historia y procesos de

cambios, modificaciones y dificultades a las cuales se ha enfrentado a lo largo de su

evolución. Debemos darnos a la tarea de analizar, criticar y razonar acerca de posibles

mejoras al sistema, si podemos hacer un cambio, que puedo hacer yo como futuro

docente para no toparme con estas dificultades que la sociedad demanda.

¿Qué aprendí en el análisis de textos relativos al bloque I de la asignatura?¿Para qué me

será útil?

Ensayo

Problemas y políticas de la educación básica

Escuela Normal Superior de B.C.S

Juan de Dios Peralta Diegues

Matemáticas primer semestre

Jueves 1 de octubre de 2015